聆听三千华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌课件

聆听三千华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌聆听三千华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌1根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗?想想说说根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典2聆听三千华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌课件3聆听三千华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌课件4

《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)

风：多是各地民歌;

雅：是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;

颂：多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十5《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋”者，敷陈其事而直言之也”“比”者，以彼物比此物也”

“兴”者，先言他物以引起所咏之物也”现在的解释赋：就是铺陈直叙。比：就是比喻。兴：就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋”者，敷陈其事而直言之也”6《诗经关睢》《诗经关睢》7《关睢》关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jūjiūhaojiúxìngwùmèisèmàoyaotiao一读，读准字音《关睢》关关睢鸠，在河之洲。jūjiūhaojiúxìngw8四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

二读，注意停顿二读，注意停顿9三读，欣赏体会三读，欣赏体会10关关雎鸠，

在河之洲。

窈窕淑女，

君子好逑。雎鸠：水鸟名，即鱼鹰。传说它们情意专一关关雎鸠，

在河之洲。

窈窕淑女，

11第一节：关关雎鸠（情意真挚，互相和唱）君子、淑女和乐恭敬相处联想兴第一节：关关雎鸠（情意真挚，互相和唱）君子、淑女和乐恭敬相12参差荇菜，

左右流之。

窈窕淑女，

寤寐求之。

求之不得，

寤寐思服。

悠哉悠哉，

辗转反侧。

参差荇菜，

左右流之。

窈窕淑女，13第二节：参差荇菜难求窈窕淑女君子思服兴第二节：参差荇菜难求窈窕淑女君子思服兴14参差荇菜，

左右采之.

窈窕淑女，

琴瑟友之。参差荇菜，

左右芼之。

窈窕淑女，

钟鼓乐之。参差荇菜，

左右采之.

窈窕淑女，15第三节：君子因思成梦友、乐第三节：君子因思成梦友、乐16雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。种种复杂的情感油然而生。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看者它们河中小岛上相依相和的融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。诗人在这里采用了“流”、“采”等词描述小伙子的心里变化的过程。雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉17“一切景语皆情语”从关雎、参差荇菜这些州上之物即景生情，从“求“这个全篇的中心到“友““乐“二字的逐渐加深，表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。“一切景语皆情语”从关雎、参差荇菜这些州上之物即景生情，从18诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的佳句有“窈窕淑女”，既赞扬她的“美状”，又赞扬她的“美心”，可说是前后呼应，相辅相成。又如“辗转反侧”句，极为传神地表达了恋人的相思苦，后来白居易《长恨歌》“孤灯极尽难成眠”，乔吉《蟾宫曲*寄远》“饭不沾匙，睡如翻饼”，都是从这里化出的名句。而最后一句“钟鼓乐之”，又更是“千金难买美人笑”之类的故事的原本。通过这不知名的作者的笔，我们完全被这朴实恋情和美丽如画的场景感动了诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的19

朝吟风雅颂暮唱赋比兴秋看鱼虫乐春观草木情朝吟风雅颂20

《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。《诗经》以四言为主，兼有杂言。21蒹葭《诗经·秦风》蒹葭《诗经·秦风》22初读：感受诗的音韵美初读：感受诗的音韵美23蒹葭苍苍，

白露为霜。

所谓伊人，

在水一方。

溯洄从之，

道阻且长。

溯游从之，

宛在水中央。JiānJiāSùhuí蒹葭：芦苇苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流从：追寻阻：艰险溯游：顺流而下宛：好像、仿佛蒹葭苍苍，

白露为霜。

所谓伊人，24蒹葭萋萋，

白露未晞。

所谓伊人，

在水之湄。

溯洄从之，

道阻且跻。

溯游从之，

宛在水中坻。

jīchí萋萋：茂盛的样子晞：干湄：岸边，水草交接的地方跻：登，上升坻：水中小洲蒹葭萋萋，

白露未晞。

所谓伊人，25

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

sÌzhĬ采采：茂盛，众多未已：还没有完已：停止涘：水边右：弯曲沚：水中沙滩蒹葭采采，白露未已。

所谓26感知诗歌的内容感知诗歌的内容27《蒹葭》译文：浩荡的芦苇莽莽苍苍，晶莹的露珠啊，化做白霜。我所心爱的人啊，在河水的那一方。若要逆流而上去寻找她，道路艰险而且漫长。若要顺流而下去寻找她，飘然好象在水中央。《蒹葭》译文：浩荡的芦苇莽莽苍苍，晶莹的露珠啊28

摇曳起伏的芦苇凄清一片，芦苇上的露珠啊，闪着银光。我心爱的人啊，在水那边高高的山崖上。若要逆流而上去寻找她，道路又险又高。若要顺流而下去寻找她，飘然若在水中高地上。变幻不定的芦苇莽莽苍苍，岸边的露水尚未干爽。我所怀念的人啊，她就在水的那边。若要逆流而上去寻找她，迂回曲折，道路漫长。若要顺流而下去寻找她，飘然宛如在水中小洲上。摇曳起伏的芦苇凄清一片，芦苇上的露珠啊，闪着银29听读：体会诗歌的情感美听读：体会诗歌的情感美30蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊31深深爱恋热烈追求失落失望深深爱恋热烈追求失落失望32再读：想象诗歌的画意美再读：想象诗歌的画意美33赏读：《在水一方》赏读：《在水一方》34在水一方绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方我愿逆流而上依偎在她身旁无奈前有险阻道路又远又长我愿顺流而下找寻她的方向却见依稀仿佛她在水的中央绿草萋萋

白雾迷离

有位佳人

靠水而居

我愿逆流而上

与她轻言细语

无奈前有险滩

道路曲折无已

我愿顺流而下

找寻她的踪迹

却见仿佛依稀

她在水中伫立

在水一方绿草苍苍绿草萋萋

白雾迷离

有位佳人

靠水而居35创读：努力读出个性美创读：努力读出个性美36聆听三千华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌聆听三千华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌37根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗?想想说说根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典38聆听三千华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌课件39聆听三千华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌课件40

《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)

风：多是各地民歌;

雅：是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;

颂：多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十41《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋”者，敷陈其事而直言之也”“比”者，以彼物比此物也”

“兴”者，先言他物以引起所咏之物也”现在的解释赋：就是铺陈直叙。比：就是比喻。兴：就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋”者，敷陈其事而直言之也”42《诗经关睢》《诗经关睢》43《关睢》关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jūjiūhaojiúxìngwùmèisèmàoyaotiao一读，读准字音《关睢》关关睢鸠，在河之洲。jūjiūhaojiúxìngw44四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

二读，注意停顿二读，注意停顿45三读，欣赏体会三读，欣赏体会46关关雎鸠，

在河之洲。

窈窕淑女，

君子好逑。雎鸠：水鸟名，即鱼鹰。传说它们情意专一关关雎鸠，

在河之洲。

窈窕淑女，

47第一节：关关雎鸠（情意真挚，互相和唱）君子、淑女和乐恭敬相处联想兴第一节：关关雎鸠（情意真挚，互相和唱）君子、淑女和乐恭敬相48参差荇菜，

左右流之。

窈窕淑女，

寤寐求之。

求之不得，

寤寐思服。

悠哉悠哉，

辗转反侧。

参差荇菜，

左右流之。

窈窕淑女，49第二节：参差荇菜难求窈窕淑女君子思服兴第二节：参差荇菜难求窈窕淑女君子思服兴50参差荇菜，

左右采之.

窈窕淑女，

琴瑟友之。参差荇菜，

左右芼之。

窈窕淑女，

钟鼓乐之。参差荇菜，

左右采之.

窈窕淑女，51第三节：君子因思成梦友、乐第三节：君子因思成梦友、乐52雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。种种复杂的情感油然而生。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看者它们河中小岛上相依相和的融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。诗人在这里采用了“流”、“采”等词描述小伙子的心里变化的过程。雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉53“一切景语皆情语”从关雎、参差荇菜这些州上之物即景生情，从“求“这个全篇的中心到“友““乐“二字的逐渐加深，表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。“一切景语皆情语”从关雎、参差荇菜这些州上之物即景生情，从54诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的佳句有“窈窕淑女”，既赞扬她的“美状”，又赞扬她的“美心”，可说是前后呼应，相辅相成。又如“辗转反侧”句，极为传神地表达了恋人的相思苦，后来白居易《长恨歌》“孤灯极尽难成眠”，乔吉《蟾宫曲*寄远》“饭不沾匙，睡如翻饼”，都是从这里化出的名句。而最后一句“钟鼓乐之”，又更是“千金难买美人笑”之类的故事的原本。通过这不知名的作者的笔，我们完全被这朴实恋情和美丽如画的场景感动了诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的55

朝吟风雅颂暮唱赋比兴秋看鱼虫乐春观草木情朝吟风雅颂56

《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。《诗经》以四言为主，兼有杂言。57蒹葭《诗经·秦风》蒹葭《诗经·秦风》58初读：感受诗的音韵美初读：感受诗的音韵美59蒹葭苍苍，

白露为霜。

所谓伊人，

在水一方。

溯洄从之，

道阻且长。

溯游从之，

宛在水中央。JiānJiāSùhuí蒹葭：芦苇苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流从：追寻阻：艰险溯游：顺流而下宛：好像、仿佛蒹葭苍苍，

白露为霜。

所谓伊人，60蒹葭萋萋，

白露未晞。

所谓伊人，

在水之湄。

溯洄从之，

道阻且跻。

溯游从之，

宛在水中坻。

jīchí萋萋：茂盛的样子晞：干湄：岸边，水草交接的地方跻：登，上升坻：水中小洲蒹葭萋萋，

白露未晞。

所谓伊人，61

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

sÌzhĬ采采：茂盛，众多未已：还没有完已：停止涘：水边右：弯曲沚：水中沙滩蒹葭采采，白露未已。

所谓62感知诗歌的内容感知诗歌的内容63《蒹葭》译文：浩荡的芦苇莽莽苍苍，晶莹的露珠啊，化做白霜。我所心爱的人啊，在河水的那一方。若要逆流而上去寻找她，道路艰险而且漫长。若要顺流而下去寻找她，飘然好象在水中央。《蒹葭》译文：浩荡的芦苇莽莽苍苍，晶莹的露珠啊64

摇曳起伏的芦苇凄清一片，芦苇上的露珠啊，闪着银光。我心爱的人啊，在水那边高高的山崖上。若要逆流而上去寻找她，道路又险又高。若要顺流而下去寻找她，飘然