最新人教版生物8年级下册第3章第2节《生物进化的历程》市公开课一等奖课件

生物进化的历程生物进化的历程1、能学会研究生物进化的方法。2、能说出生物进化的主要历程。3、通过比较法，培养对比分析能力;通过资料分析活动，培养分析判断能力。1、能学会研究生物进化的方法。导入新课右图中的动物你一定很陌生吧!!它生活在距今约1.31亿年前,像鸟,但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼见过这种动物,科学家是用什么样的方法来研究它的?它可能是由什么动物进化来的?郑氏始孔子鸟化石复原图导入新课右图中的动物你一定很陌生吧!!它生活在距今约1.31新课讲授始祖鸟化石在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据新课讲授始祖鸟化石在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据新课讲授化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。新课讲授化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋新课讲授新课讲授新课讲授生物研究过程需要化石作为证据，也需要科学的方法做指导新课讲授生物研究过程需要化石作为证据，也需要科学的方法做指导新课讲授科学方法：比较根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对比,确定它们的相同和不同之处。例如,对不同种类生物的形态结构进行比较,可以推断它们之间的亲缘关系。新课讲授科学方法：比较根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物新课讲授比较法的应用1、比较化石在地层中的顺序不同地层化石模式图美国科罗拉多州大峡谷国家公园新课讲授比较法的应用1、比较化石在地层中的顺序不同地层化石模新课讲授五彩湾（位于新疆昌吉州吉木萨尔县)美国犹他州红色峡谷新课讲授五彩湾（位于新疆昌吉州吉木萨尔县)美国犹他州红色峡谷新课讲授不同地层化石模式图鱼类两栖类爬行类哺乳类新近地层复杂高等古老地层简单低等比较生物化石在地质层中的分布有何规律新课讲授不同地层化石模式图鱼类两栖类爬行类哺乳类新近新课讲授2、比较不同生物的蛋白质差异细胞色素C差异越小，表明亲缘关系越近;反正，亲缘关系越远新课讲授2、比较不同生物的蛋白质差异细胞色素C差异越小，表明新课讲授3、比较不同动物的同源器官从形态上看，它们形态和功能（相同或不同）但从内部结构排列基本（相似或不同）推断：可能有共同的祖先不同相似新课讲授3、比较不同动物的同源器官从形态上看，它们形态和功能新课讲授两栖类哺乳类被子植物原始生命生物进化的大致历程新课讲授两栖类哺乳类被子植物原始生命生物进化的大致历程新课讲授植物进化历程单细胞藻类多细胞藻类苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物新课讲授植物进化历程单细胞藻类多细新课讲授原始单细胞动物腔肠动物线形动物环节动物、软体动物、节肢动物棘皮动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类动物进化历程新课讲授原始单细胞动物腔肠动物线形动物环节动物、软体动物、节新课讲授（2）在漫长进化过程中，有新物种产生，也有一些物种绝灭。（3）各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。（1）总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。新课讲授（2）在漫长进化过程中，有新物种产生，也有一些物种绝课堂总结

1、化石是生物的______、______或________由于种种原因埋藏在底层中，经过若干万年的复杂变化形成的。

遗体遗物生活痕迹2、生物学研究的常用方法是_____。研究生物进化的过程中，______是非常重要的证据。

3、生物进化的总趋势是由______到_______、由_____到______、由_______到________。

比较简单复杂低等高等水生陆生

化石课堂总结

1、化石是生物的______、______或___课堂反馈1.生物进化的直接的证据是（）Ａ现在生存的生物Ｂ古代生存的生物Ｃ生物“进化树”Ｄ古代生物的化石2.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）Ａ化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等Ｂ化石是经过漫长的地质年代才形成的Ｃ各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序Ｄ化石是古生物学家的研究对象DC课堂反馈1.生物进化的直接的证据是（）DC课堂反馈3.脊椎动物进化的历程大致是（）A鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类B鱼类爬行类两栖类鸟类哺乳类C鱼类两栖类爬行类4.下列不是生物进化历程总趋势之一的是（）A由低等到高等B由简单到复杂C由小型到大型D由水生到陆生CC鸟类哺乳类课堂反馈3.脊椎动物进化的历程大致是（）CC鸟类哺乳5.始祖鸟化石证明下列哪两类生物有较近的亲缘关系（）A爬行类和鸟类B两栖类和爬行类C.鱼类和两栖类D鸟类与哺乳类6.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（）A原始的藻类植物B原始的苔藓植物C原始的裸子植物D原始的蕨类植物AA5.始祖鸟化石证明下列哪两类生物有较近的亲缘关系（）课堂反馈7．已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的化石在地层中出现晚的多，由此推断（）Ａ物种Ａ比物种Ｂ的数量多Ｂ物种Ａ比物种Ｂ的结构复杂Ｃ物种Ａ一定从物种Ｂ进化而来Ｄ物种Ｂ一定从物种Ａ进化而来B课堂反馈7．已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的化石在地学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？生物进化的主要证据：化石生物进化的历程

研究生物进化主要方法：比较法生物进化的总趋势：由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生在越古老的地层里，成为化石的生物越

、越

等；在越新近形成的地层里，成为化石的生物越

、越

等。生物进化的大致历程简单低复杂高原始生命↗↘原始藻类植物原始单细胞动物→→各类植物各类动物生物进化的主要证据：化石生物进化的历程研究生物进化生物进化的历程进化趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。进化历程：原始生命藻类植物种子植物蕨类植物苔藓植物自养异养单细胞动物无脊椎动物哺乳类鸟类爬行类两栖类鱼类研究方法：比较法不同年代化石的纵向比较现存生物种类的横向比较板书设计生物进化的历程进化由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯教师寄语光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清生物进化的历程生物进化的历程1、能学会研究生物进化的方法。2、能说出生物进化的主要历程。3、通过比较法，培养对比分析能力;通过资料分析活动，培养分析判断能力。1、能学会研究生物进化的方法。导入新课右图中的动物你一定很陌生吧!!它生活在距今约1.31亿年前,像鸟,但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼见过这种动物,科学家是用什么样的方法来研究它的?它可能是由什么动物进化来的?郑氏始孔子鸟化石复原图导入新课右图中的动物你一定很陌生吧!!它生活在距今约1.31新课讲授始祖鸟化石在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据新课讲授始祖鸟化石在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据新课讲授化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。新课讲授化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋新课讲授新课讲授新课讲授生物研究过程需要化石作为证据，也需要科学的方法做指导新课讲授生物研究过程需要化石作为证据，也需要科学的方法做指导新课讲授科学方法：比较根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对比,确定它们的相同和不同之处。例如,对不同种类生物的形态结构进行比较,可以推断它们之间的亲缘关系。新课讲授科学方法：比较根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物新课讲授比较法的应用1、比较化石在地层中的顺序不同地层化石模式图美国科罗拉多州大峡谷国家公园新课讲授比较法的应用1、比较化石在地层中的顺序不同地层化石模新课讲授五彩湾（位于新疆昌吉州吉木萨尔县)美国犹他州红色峡谷新课讲授五彩湾（位于新疆昌吉州吉木萨尔县)美国犹他州红色峡谷新课讲授不同地层化石模式图鱼类两栖类爬行类哺乳类新近地层复杂高等古老地层简单低等比较生物化石在地质层中的分布有何规律新课讲授不同地层化石模式图鱼类两栖类爬行类哺乳类新近新课讲授2、比较不同生物的蛋白质差异细胞色素C差异越小，表明亲缘关系越近;反正，亲缘关系越远新课讲授2、比较不同生物的蛋白质差异细胞色素C差异越小，表明新课讲授3、比较不同动物的同源器官从形态上看，它们形态和功能（相同或不同）但从内部结构排列基本（相似或不同）推断：可能有共同的祖先不同相似新课讲授3、比较不同动物的同源器官从形态上看，它们形态和功能新课讲授两栖类哺乳类被子植物原始生命生物进化的大致历程新课讲授两栖类哺乳类被子植物原始生命生物进化的大致历程新课讲授植物进化历程单细胞藻类多细胞藻类苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物新课讲授植物进化历程单细胞藻类多细新课讲授原始单细胞动物腔肠动物线形动物环节动物、软体动物、节肢动物棘皮动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类动物进化历程新课讲授原始单细胞动物腔肠动物线形动物环节动物、软体动物、节新课讲授（2）在漫长进化过程中，有新物种产生，也有一些物种绝灭。（3）各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。（1）总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。新课讲授（2）在漫长进化过程中，有新物种产生，也有一些物种绝课堂总结

1、化石是生物的______、______或________由于种种原因埋藏在底层中，经过若干万年的复杂变化形成的。

遗体遗物生活痕迹2、生物学研究的常用方法是_____。研究生物进化的过程中，______是非常重要的证据。

3、生物进化的总趋势是由______到_______、由_____到______、由_______到________。

比较简单复杂低等高等水生陆生

化石课堂总结

1、化石是生物的______、______或___课堂反馈1.生物进化的直接的证据是（）Ａ现在生存的生物Ｂ古代生存的生物Ｃ生物“进化树”Ｄ古代生物的化石2.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）Ａ化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等Ｂ化石是经过漫长的地质年代才形成的Ｃ各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序Ｄ化石是古生物学家的研究对象DC课堂反馈1.生物进化的直接的证据是（）DC课堂反馈3.脊椎动物进化的历程大致是（）A鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类B鱼类爬行类两栖类鸟类哺乳类C鱼类两栖类爬行类4.下列不是生物进化历程总趋势之一的是（）A由低等到高等B由简单到复杂C由小型到大型D由水生到陆生CC鸟类哺乳类课堂反馈3.脊椎动物进化的历程大致是（）CC鸟类哺乳5.始祖鸟化石证明下列哪两类生物有较近的亲缘关系（）A爬行类和鸟类B两栖类和爬行类C.鱼类和两栖类D鸟类与哺乳类6.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（）A原始的藻类植物B原始的苔藓植物C原始的裸子植物D原始的蕨类植物AA5.始祖鸟化石证明下列哪两类生物有较近的亲缘关系（）课堂反馈7．已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的化石在地层中出现晚的多，由此推断（）Ａ物种Ａ比物种Ｂ的数量多Ｂ物种Ａ比物种Ｂ的结构复杂Ｃ物种Ａ一定从物种Ｂ进化而来Ｄ物种Ｂ一定从物种Ａ进化而来