新人教版七年级历史上册《三国鼎立》优质教学课件

三国鼎立七年级历史人教版·上册三国鼎立七年级历史人教版·上册1一、新课引入一、新课引入21.官渡之战二、新课背景：东汉末期，政局混乱。占据河南一带的曹操把汉献帝从都城洛阳接到许，并招揽各种人才。在农业生产上，曹操采用屯田的措施，势力逐渐壮大起来。当时占据黄河以北的袁绍，实力强大。双方都想吞并对手，称雄北方。1.官渡之战二、新课背景：东汉末期，政局混乱。占据河南一带的3官渡之战

①时间：200年，曹操和袁绍在官渡进行决战。

②过程：曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧掉全部军粮，迅速歼灭袁军的主力，

③影响：为曹操以后统一北方打下了基础。官渡之战

①时间：200年，曹操和袁绍在官渡进行决战。

②4(1)借汉献帝的名义号令天下，取得政治上的主动，注重招揽人才（政治）(2)奖励农耕，实行屯田（经济）(3)官渡之战战胜袁绍，奠定了统一北方的基础（军事）曹操统一北方的原因（提示：可从政治、经济、军事等方面考虑）(1)借汉献帝的名义号令天下，取得政治上的主动，曹操统一北方5新人教版七年级历史上册《三国鼎立》优质教学课件62.赤壁之战时间交战双方结果战争特点公元208年以少胜多曹操失败曹操VS孙刘联军2.赤壁之战时间交战双方结果战争特点公元208年以少胜多曹操7三顾茅庐刘备，字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县（今河北省保定市涿州市）人，三国时期蜀汉开国皇帝，谥号昭烈皇帝，史家又称为先主。《三国志·先主传》，刘备是汉朝的宗室，汉中山靖王刘胜的后代。他为人谦和、礼贤下士，宽以待人，志向远大，知人善用，素以仁德为世人称赞。三顾茅庐刘备，字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县（今河北省保定市涿8周瑜孙权(182年-252年)周瑜孙权(182年-252年)9曹操失败的原因：曹军不习水战，采取错误的战术曹操自恃兵强，骄傲轻敌孙刘联军占据天时、地利的优势，采取了正确的战术根本原因：统一条件尚未成熟曹操失败的原因：曹军不习水战，采取错误的战术103.三国鼎立3.三国鼎立11国名建立时间建立者都城魏220年曹丕洛阳蜀221年刘备成都吴222年孙权建业国名建立时间建立者都城魏220年曹丕洛阳蜀221年刘备成都吴12魏国重视农业生产，大力兴修水利蜀国在诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发。蜀锦名扬天下吴国造船业发达，发展海外贸易。曾派卫温及船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。魏国重视农业生产，大力兴修水利蜀国在诸葛亮的治理下，发展经济13曹魏重视农业生产，大力兴修水利。曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生产，大力兴修水利，注意兴修水利，保护农桑。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。翻车魏曹魏重视农业生产，大力兴修水利。曹操和他的后继者一直14蜀蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。诸葛亮治理国家时赏罚分明、宽严并用。对西南地区的少数民族保持尊重，教会他们谋生的技术，帮助他们改进生活。以理服人，没有选择残酷的手段来实行统治。蜀蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西15吴国船只吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。吴孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。吴国船只吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。吴孙吴开发江东16230年，孙权派将军卫温率领万人舰队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。230年，孙权派将军卫温率领万人舰队到达夷洲，加强了17你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？三国鼎立虽是三分天下，但却实现了局部的统一，有利于当地的经济恢复与发展，为全国的统一奠定了基础。相对于东汉末年军阀割据混战，生产遭到严重破坏来说，是历史的进步。你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？三国鼎立虽是18小结官渡之战赤壁之战三国鼎立经济发展三国鼎立1234小结官渡之战赤壁之战三国鼎立经济发展三国鼎立1234191.中国古代史上有很多以少胜多的战例。东汉末年曹操打败袁绍，为统一北方奠定基础的著名战役是（）A.长平之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战2.《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说，书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。你知道其中的“三国”是指（）A.魏、蜀、西晋B.魏、蜀、吴C.吴、东晋、梁D.宋、齐、梁CB练习1.中国古代史上有很多以少胜多的战例。东汉末年曹操打败袁20今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升21学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考22学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思23课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；24高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚25我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一26再见再见27三国鼎立七年级历史人教版·上册三国鼎立七年级历史人教版·上册28一、新课引入一、新课引入291.官渡之战二、新课背景：东汉末期，政局混乱。占据河南一带的曹操把汉献帝从都城洛阳接到许，并招揽各种人才。在农业生产上，曹操采用屯田的措施，势力逐渐壮大起来。当时占据黄河以北的袁绍，实力强大。双方都想吞并对手，称雄北方。1.官渡之战二、新课背景：东汉末期，政局混乱。占据河南一带的30官渡之战

①时间：200年，曹操和袁绍在官渡进行决战。

②过程：曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧掉全部军粮，迅速歼灭袁军的主力，

③影响：为曹操以后统一北方打下了基础。官渡之战

①时间：200年，曹操和袁绍在官渡进行决战。

②31(1)借汉献帝的名义号令天下，取得政治上的主动，注重招揽人才（政治）(2)奖励农耕，实行屯田（经济）(3)官渡之战战胜袁绍，奠定了统一北方的基础（军事）曹操统一北方的原因（提示：可从政治、经济、军事等方面考虑）(1)借汉献帝的名义号令天下，取得政治上的主动，曹操统一北方32新人教版七年级历史上册《三国鼎立》优质教学课件332.赤壁之战时间交战双方结果战争特点公元208年以少胜多曹操失败曹操VS孙刘联军2.赤壁之战时间交战双方结果战争特点公元208年以少胜多曹操34三顾茅庐刘备，字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县（今河北省保定市涿州市）人，三国时期蜀汉开国皇帝，谥号昭烈皇帝，史家又称为先主。《三国志·先主传》，刘备是汉朝的宗室，汉中山靖王刘胜的后代。他为人谦和、礼贤下士，宽以待人，志向远大，知人善用，素以仁德为世人称赞。三顾茅庐刘备，字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县（今河北省保定市涿35周瑜孙权(182年-252年)周瑜孙权(182年-252年)36曹操失败的原因：曹军不习水战，采取错误的战术曹操自恃兵强，骄傲轻敌孙刘联军占据天时、地利的优势，采取了正确的战术根本原因：统一条件尚未成熟曹操失败的原因：曹军不习水战，采取错误的战术373.三国鼎立3.三国鼎立38国名建立时间建立者都城魏220年曹丕洛阳蜀221年刘备成都吴222年孙权建业国名建立时间建立者都城魏220年曹丕洛阳蜀221年刘备成都吴39魏国重视农业生产，大力兴修水利蜀国在诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发。蜀锦名扬天下吴国造船业发达，发展海外贸易。曾派卫温及船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。魏国重视农业生产，大力兴修水利蜀国在诸葛亮的治理下，发展经济40曹魏重视农业生产，大力兴修水利。曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生产，大力兴修水利，注意兴修水利，保护农桑。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。翻车魏曹魏重视农业生产，大力兴修水利。曹操和他的后继者一直41蜀蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。诸葛亮治理国家时赏罚分明、宽严并用。对西南地区的少数民族保持尊重，教会他们谋生的技术，帮助他们改进生活。以理服人，没有选择残酷的手段来实行统治。蜀蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西42吴国船只吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。吴孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。吴国船只吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。吴孙吴开发江东43230年，孙权派将军卫温率领万人舰队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。230年，孙权派将军卫温率领万人舰队到达夷洲，加强了44你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？三国鼎立虽是三分天下，但却实现了局部的统一，有利于当地的经济恢复与发展，为全国的统一奠定了基础。相对于东汉末年军阀割据混战，生产遭到严重破坏来说，是历史的进步。你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？三国鼎立虽是45小结官渡之战赤壁之战三国鼎立经济发展三国鼎立1234小结官渡之战赤壁之战三国鼎立经济发展三国鼎立1234461.中国古代史上有很多以少胜多的战例。东汉末年曹操打败袁绍，为统一北方奠定基础的著名战役是（）A.长平之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战2.《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说，书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。你知道其中的“三国”是指（）A.魏、蜀、西晋B.魏、蜀、吴C.吴、东晋、梁D.宋、齐、梁CB练习1.中国古代史上有很多以少胜多的战例。东汉末年曹操打败袁47今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升48学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考49学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思50课后作业