幼儿园冬天的活动方案

—幼儿园冬天的活动方案通过实施活动方案，可以培育幼儿园孩子们良好的沟通与倾听的力量及学习的主动性。而在拟制方案过程中，要尽量防止可能发生的问题，从而使方案更趋完善。你是否在找正准备撰写“幼儿园有关冬天的活动方案”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！幼儿园有关冬天的活动方案1活动设计背景1、如今已是冬天了，天气很冷，有的小好友怕冷，会显现不想上学或不喜爱这个季节的现象。设计这个活动想让小好友感知冬天的美，喜爱大自然。2、符合幼儿的年龄特点及生活实际，易激发幼儿的爱好，材料易备，幼儿易参与。活动目标1、用音乐、用画面、用动作来帮忙孩子感知雪的美，大自然的美。2、体验纸片改变带来的乐趣，培育孩子的动手力量，与别人共享的力量。3、培育孩子的合作意识、责任意识、环保意识。4、强化幼儿的安全意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：撕纸的方法、感受活动的乐趣。难点：往雪人身上粘纸、赏识雪人。活动准备1、教具一份：餐巾纸、事先在上面贴好透亮胶的大小不等的泡沫雪人、制作好的动画、儿歌、装饰教室的雪花贴花等。2、幼儿学具：小盒子（每四人一个），餐巾纸若干。3、布置教室：悬挂雪花片、窗户上贴上雪花片。4、课前，让小好友分组坐。（四人一组）活动过程一、导入：先问小好友冷不冷？也可以和小好友握握手，引出冬天。大家喜爱冬天吗？为什么？让小好友自由发言。（拉近距离，引起爱好，初步感知冬天）二、播放视频《下雪的美景》，同时，播放儿歌《下雪啦》可以让小好友边赏识边唱。（让小好友感受下雪的美，激起玩雪的欲望）三、提出问题：我们大家想不想让我们这也下雪呀？四、大家快看呀!老师这开头下雪啦!老师趁机拿出事先准备好的“雪片”，抛洒到空中。同时，念儿歌。（一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都宠爱）紧接着，问大家：你想不想让你那也下雪呀？五、要想下雪，需要老师送给你们的神奇魔盒，大家快翻开看一看。六、利用准备好的雪花粘片，让小好友了解雪花的外形。老师做示范，让大家一起学撕纸，比一比看谁撕得好，顺便把纸搜集到盒子里。老师对个别幼儿进行指导，肯定要按时激励、表扬。七、大家合作的非常好!那还等什么呢？快开头下雪吧!儿歌按时响起，老师也要参与唱歌和下雪。八、哇!这么多的雪，（老师把握好时间借机提出）我们堆雪人好不好？九、拿出准备好的雪人，让大家捡刚刚飘落的“雪花”自由粘贴。（留意雪人的摆放位置）十、贴完后，让大家赏识自己的劳动成果，评出自己认为最漂亮的雪人。并能说出理由。并对不太漂亮的提出整改建议。十一、让小好友谈谈这次活动的感受。十二、再次赏识视频，大家一起唱儿歌。结束本节课。幼儿园有关冬天的活动方案2活动目标1、明白冰上的危险，有危险的意识。2、明白自救方法。3、强化幼儿的安全意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。活动预备情形图片活动进程1、遇到险情不惊慌：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢？2、自救方法记心上：假设不谨慎掉进了冰窟窿里，小好友要记住：（1）应大声呼救并往岸上爬。（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。（3）不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。3、安全预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。但有些时分冰冻得其实不结实，人走在上面很容易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小好友做得对吗？（1）在冰上有裂缝的河面上顽耍。（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。4、大家欢乐又健康学问小问答当你一个人的时分不谨慎掉进了冰窟窿里，你明白应当怎样自救吗？请幼儿来讲一说，（1）在水中挣扎。（2）向岸上大声呼救。（3）用力向岸上爬。假设你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。活动结束1、评价2、总结幼儿园有关冬天的活动方案3活动目标：1、让幼儿熟悉禁止滑冰的标志，明白不能随便到野坑里去滑冰的原因。2、养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的安全意识。3、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、促进幼儿身体的协调性和敏捷性。核心要素：溜冰时不冲撞人拥挤让一旁为安全守规章禁止地我不去活动准备：禁止滑冰的标志滑冰的图片。根本过程：（一）导入活动：提问导入主题。老师：“冬天是我们最喜爱的季节，由于我们就可以到户外去玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊？你们滑过冰吗？”（二）关键步骤：1、向幼儿介绍一些有关人们到担心全的地方滑冰、结果发生损害的事例，引起幼儿对安全问题的重视。2、通过幼儿互相沟通，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不行以滑冰。3、熟悉禁止滑冰的标志：（1）请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志？禁止滑冰的标志是什么样子的？（2）出示禁止滑冰的标志。（3）让幼儿熟悉禁止滑冰的标志并明白其代表的意思。4、带着幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。（三）结束部分：给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿模拟滑冰的动作，做音乐律动。让活动在快乐轻松的气氛中结束。活动延长：1、请幼儿设计禁止滑冰的标志。2、播放光盘，赏识“把戏滑冰”表演。3、赏识歌曲《滑冰歌》4、通过讲解并描述故事，让幼儿明白到非正规滑冰场滑冰的危害。家园互动：请家长带幼儿到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。留意事项：能认清禁止滑冰的标志，带孩子到正规冰场所滑冰。幼儿园有关冬天的活动方案4活动目标：1、使幼儿了解寒假中应留意的安全，增加幼儿的自我爱护意识。2、通过商量，激发幼儿憧憬过寒假的情感，教育幼儿快乐、合理地过寒假。3、培育幼儿的表达力量和对事物的推断力量。4、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：图片、录像带。《寒假安全学问调查表》活动过程：一、谈话与商量：1、老师：我们已经学了好多安全学问，那么小好友明白我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小好友明白家中存在的危险有哪些？（激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样简单摔倒，摔伤……）2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有很多危险存在着，你明白的危险有哪些？（幼儿商量：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，运用剪刀的时分假如不好好用，就会扎着别的小好友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小好友在滑梯上推小好友，就会把小好友推倒……小好友不能在公路上玩；公路上有活动的井盖，小好友走路的时分，肯定要留意安全；在外边玩的时分，不跟生疏人走；小好友不能动开水……）二、使幼儿了解寒假的含义，丰富学问经验，激发幼儿过寒假的爱好。1、老师：小好友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。明白为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。3、老师总结寒假的含义。三、组织幼儿商量怎样安全、合理地过寒假，培育幼儿完好的表达力量和想象、推断力量。1、老师引导幼儿：寒假里你们想做些什么事情呢？2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量。3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。四、老师总结寒假里要留意的安全事项。1、寒假里要留意保暖，预防感冒。不吃生冷不洁净的东西。2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩锋利的物体。3、冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要爱护自己不被冻伤。4、过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。5、单