哈尔滨平房区2015-2016九年级(上)期末综合考试试题及答案

12/122015—2016学年度上学期期末调研测试初四综合可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16Na-23S－32Cl－35.5Ca－40一、选择题（1—27题，每题2分，共54分,每题只有一个正确选项）1.近日，黑龙江省首位智能银行大堂机器人“小平平”在某银行的平房支行正式宣誓上岗。我区人民得以分享现代科技进步的成果。下列相关叙述错误的是………（）A．该行运用“互联网+思维”，创新大堂服务模式B．制造机器人使用的塑料属于合成有机高分子材料C．机器人上安装的氢镍电池在放电时将化学能转化为电能D．制造机器人CPU散热片的黄铜的主要成分是金、银、铜A．自制汽水B．二氧化碳的循环C．乳化现象D．石笋和钟乳石的形成2.下列过程中不A．自制汽水B．二氧化碳的循环C．乳化现象D．石笋和钟乳石的形成 3.下列叙述正确的是…………………（）A．为了解决“白色污染”问题，使用新型的、可降解的塑料B．生活中使用明矾降低水的硬度C．家用电器着火，立即用水浇灭D．用含亚硝酸钠的工业用盐替代食盐烹调食物A．溶解B．过滤C．蒸馏D．蒸发4.下列不是“粗盐中难溶性杂质的去除”A．溶解B．过滤C．蒸馏D．蒸发 5.下列实验现象描述正确的是………()A．水通直流电分解：两个电极上产生气泡，最终两极所得气体的质量比为1:2B．打磨过的镁与稀盐酸反应：银白色固体逐渐减少，固体表面产生气泡，放热C．红磷在空气中燃烧：红色固体燃烧发光，产生淡蓝色火焰，放热，产生浓厚的白烟D．向氢氧化钠溶液中加入少量硫酸铁溶液：无色溶液中产生浅绿色的氢氧化铁沉淀6.下列物质的用途错误的是…………()A．A．=2\*GB3②=4\*GB3④B．=1\*GB3①=4\*GB3④C．=2\*GB3②=3\*GB3③D．=1\*GB3①=3\*GB3③7.下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是…()A．高炉炼铁的主要反应：Fe3O4+2C高温2CO2↑+3Fe置换反应B．实验室用高锰酸钾制取氧气：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应 C．用石灰浆吸收二氧化碳：Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O复分解反应D．氢气做清洁、高能燃料：O2+H2点燃2H2O化合反应A．B．C．D．8.下列既是常量元素又是金属元素的离子结构示意图的是………(A．B．C．D．9.中国女药学家屠呦呦和另外两位科学家共获2015年“诺贝尔生理学或医学奖”，她的突出贡献是创制新型抗疟药—青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）。下列相关说法正确的是……………………()A．一个青蒿素分子由碳、氢、氧三种原子组成B．青蒿素与双氢青蒿素中氢元素的质量分数完全相等C．青蒿素与双氢青蒿素都是有机化合物D．双氢青蒿素分子中碳、氢原子的个数比为8:510.用微粒的观点对下列事实的解释错误的是……()选项事实解释A蔗糖溶液是混合物由不同种分子构成B二氧化碳变成干冰是物理变化碳、氧原子不变，碳、氧原子间的间隔变大C金刚石硬而石墨软碳原子的排列方式不同D氢氧化钠、氢氧化钙溶液都显碱性在水溶液中会解离出氢氧根离子11.下列有关资源、能源和环境的叙述正确的是……()A．淡水只约占全球水储量的2.53%，洗脸随时关闭水龙头可以节约生活用水B．氮气约占空气总体积的21%，空气污染指数越高，空气质量越好C．汽油是石油炼制的产品，在汽油中加入乙醇可以减缓温室效应增强D．地壳中含量最高的金属是铁，金属的回收利用是保护金属资源的途径之一12.区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是………………()氯化钾和碳铵硬水和软水氧气和呼出气体羊毛围巾和腈纶围巾加足量水，观察是否溶解加肥皂水，搅拌带火星的木条用手摸，比较触感闻气味观察颜色澄清的石灰水灼烧，闻气味13.右图为两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是……()A．20℃氯化钠的饱和溶液升温到50℃，再溶解1g氯化钠，溶液一定饱和B．50℃时，100g硝酸钾的饱和溶液中含有硝酸钾85.5gC．任何温度时，两种物质D．14.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是…………()选项物质杂质（少量）试剂操作方法A氨气水火碱通过盛有火碱的干燥管B氮气氧气足量木炭点燃C碳酸钙氧化钙无加热D稀盐酸稀硫酸足量硝酸钡溶解、过滤15.为测定某鸡蛋壳样品（杂质不溶于水，也不参加反应）中钙元素的质量分数，取该样品20g，向其中加入150g稀盐酸，恰好完全反应，过滤，所得滤液质量为158.4g。则样品中钙元素的质量分数为………（）A．28%B．30%C．32%D．34.4%16．下列说法不正确的是………………（）A．学生实验用的小灯泡正常发光时的电流是1AB．一节干电池电压为1.5VC．我国家庭电路的电压为220VD．人体安全电压不高于36V17．下列电器设备中，主要利用电流热效应进行工作的是…………（）A．电冰箱B．洗衣机C．电视机D．电饭锅18．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是…………………（）A．物体温度升高，一定吸收了热量B．物体放出热量时，温度一定降低C．物体温度升高，内能一定增加D．物体内能增加时，温度一定升高19.汽车的发动机一般都是四冲程内燃机，其四个冲程如图所示，其中压缩冲程是（）ABCD20.下图中的电路图和实物图相对应的是…………()21.三个悬挂着的轻质小球，静止时的位置关系如图所示。下列说法正确的是（）A．A球与B球一定带有异种电荷B．B球与C球一定带有同种电荷C．C球可能带电，也可能不带电D．A球与C球一定带有异种电荷22．如图所示，闭合S，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，电压表示数及灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是（）A．灯泡L2灯丝断了B．灯泡L2被短路了C．滑动变阻器短路了D．滑动变阻器接触不良23.下列说法中，正确的是…………（）A．磁感线是真实存在的曲线，磁场是由磁感线组成的B．自由状态下的磁针指南北是因为受到地磁场的作用C．在电磁感应现象中，产生感应电流方向只与磁场的方向有关D．发电机工作时，将电能转化为机械能24.小明在“探究影响电阻大小因素”的实验中，他保持电路两端电压不变，把下表中合金线分别接入电路中测出通过合金线的电流大小进行对比研究，则正确的是（）A.采用序号3与4对比，是探究电阻大小是否与横截面积有关B.采用序号2与4对比，是探究电阻大小是否与材料有关C.采用序号1与2对比，是探究电阻大小是否与长度有关D.采用序号1与3对比，是探究电阻大小是否与长度有关第25题图第24题表格第25题图第24题表格25.如图所示电路，电源电压保持不变，其中R0、R1为定值电阻，闭合开关，当把滑动变阻器的滑片从右端调到左端过程中，下列说法中正确的是……()A．电流A示数变小B．电压表V1示数变小C．电压V2示数变小D．R0两端的电压变小26．下图是课本中的几个实验，演示磁场对通电导体有力作用的是………………（）ABCDABCDABCD27.如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，两个电阻的U－I关系图像如图所示。则下列判断正确的是（）A．在甲、乙图像中，甲是电阻R1的“U－I”关系图像B．电源电压为9V C．滑动变阻器R2的最大阻值为20ΩD．变阻器滑片在中点时，电压表V2示数为7.2V二、非选择题（请根据题意填写空白，28—35题，共40分）28.（4分）2015年底开园的“冰雪动乐园”是一座兼具冰雪教学和冰雪游乐的冰雪主题园区，为我市“百万青少年上冰雪”提供了场所。(1)滑雪前，早餐可食用抹花生酱的面包、牛奶、鸡蛋、水果等食物。牛奶、鸡蛋富含①（填营养素），面包在人体内经=2\*GB3②放出能量，为=3\*GB3③和维持恒定体温④。(2)若在小麦的生长过程中出现如右图所示症状，可适度施用的化肥是①（填种类），此类化肥可促进作物生长，还可增强作物的②。化肥对③有重要作用，但也会带来=4\*GB3④。要提高化肥的施用效率，减少负面作用。29.（4分）为纪念世界反法西斯战争胜利70周年，我国举行了盛大阅兵。阅兵式上无人机方队的亮相，向世界展示了我国的军事实力。(1)制造无人机所使用的碳纤维是①；A.合成材料B.复合材料C.金属材料碳纤维使无人机的机体“轻而坚固”，可知其具有的性质是②；A.密度小B.耐腐蚀C.强度高(2)若无人机的动力来源于锂电池，锂电池放电的工作原理是锂和二氧化锰作用生成亚锰酸锂（其中锰元素显+3价），此反应的化学方程式是①,反应前、后锂元素的化合价分别是②。(3)我国正积极研发利用海藻生产航空燃料的技术，海藻生产的燃料属于①能源，这类燃料的开发利用，可部分解决②面临耗尽的问题。30.4分下图是某化学变化的微观模拟过程。请回答下列问题：(1)在图C中相关粒子图形上标出每种粒子的符号，使之正确；(2)此变化前后发生改变的微观粒子是（填名称）；(3)由A→B过程的微观实质是；(4)生成物是（填物质分类）。31.（4分）分类和类推是学习和研究化学常用的方法。(1)在初中化学学习中，我们亲身经历了很多的科学探究活动。若按照是否“用数量表示资料或信息”可将实验分为：定性实验和定量实验。据此可将下列探究活动中的E与=1\*GB3①_______（填字母）归为一类，你的依据是=2\*GB3②。化学反应前后物质的质量关系化学反应前后物质的质量关系比较合金和纯比较合金和纯金属的硬度熟石灰的性质用pH试纸测定雨水的pH熟石灰的性质用pH试纸测定雨水的pH探究燃烧的条件探究燃烧的条件ABCDE(2)实验室将无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加强热制甲烷，请根据实验室制取气体的方法推测实验室制取甲烷=1\*GB3①（填化学式）的发生装置应该同=2\*GB3②（填字母）一致。A.实验室用锌和稀硫酸制氢气；B.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气。你确定甲烷发生装置的依据是③。32.(6分)下列是实验室制取并验证气体性质的实验活动。(1)写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式；(2)图A中仪器a的名称是=1\*GB3①，实验室用图A制取二氧化碳发生装置中固体药品的名称是=2\*GB3②。补充收集装置=3\*GB3③，使实验室制取二氧化碳的实验装置图正确；(3)用如图B实验继续探究二氧化碳的性质，观察到的现象是，根据现象，得出二氧化碳的性质有。CCuABD33.(4分)CCuABD（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。用“—”表示两种物质可以发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。A、B、C、D分别是胃液的主要成分、制肥皂的原料、硝酸银溶液和氧化铜中的一种。（不考虑生成在溶液中不存在或遇水就分解的物质的反应）(1)在图中标出四种物质(或溶质或主要成分)的化学式；(2)A与铜反应的实验现象是；(3)写出一个C转化为铜的化学方程式。34.(8分)裘臻同学发现家里的汽车车门底部露出的铁的表面出现部分锈蚀的现象，决定和小组同学合作、共同探究铁生锈的条件。【提出问题】铁生锈的条件是什么？【查阅资料】裘臻同学从互联网上获悉到铁锈的主要成分是氧化铁水合物【猜想假设】根据铁锈的成分，裘臻认为铁生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气发生了化学反应。实验探究裘臻同学进行如图A实验(1)。根据现象，裘臻认为自己的猜想正确。【反思评价】经过思考，秦思对裘臻的实验及得出的结论的可靠性提出质疑，秦思的理由是试管内液面的变化，能证明,使=2\*GB3②，在=3\*GB3③的作用下，试管内的液面发生变化。所以裘臻的实验和现象只能证明=4\*GB3④，无法证明铁生锈是铁与氧气和水共同发生的化学反应。【表达交流】裘臻认同了秦思的观点，二人共同补充了如图B所示实验。观察到(3)，得出(4)的结论。最终证明了裘臻的猜想是正确的。【方法总结】在上述探究过程中，应用的实验研究方法是(5)。【生活应用】裘臻发现生活中取暖使用的“暖身宝”就是利用了铁粉与氧气和水的反应，据此应用可知此反应的能量变化是(6)（填“吸热”或“放热”）。裘臻用家中的洁厕剂（主要成分是稀盐酸）除去自己实验中铁丝表面的锈，观察到溶液由无色变为黄色，产生此现象的原因是(7)（用化学方程式表示）。35.(6分)为了测定一份由纯碱、氢氧化钠和杂质（杂质不溶于水，不与其它物质反应）组成的固体样品中氢氧化钠的质量分数，某化学探究小组进行了如下实验：(1)；(2)求解样品中生成气体的物质的质量(X)的比例式为；(3)样品中烧碱的质量分数为；(4)（若实验在25℃时进行）向过滤后所得滤液中加入一定质量的蒸馏水，mL(水的密度为1g/cm3)；(5)若用98%的浓硫酸配制实验中所用的稀硫酸，在图中标出浓硫酸与蒸馏水的质量。三、非选择题（36—51题，共46分）36.（2分）家庭电路中各用电器的连接方式是_______联，这种电路连接方式的好处是__________________________________________________。37.（2分）味道鲜美的“得莫利”炖鱼是龙江人民“舌尖上的美食”。炖鱼满屋飘香是由于造成的，烹饪过程中鱼的内能是通过方式改变的。38.（2分）某太阳能热水器装有100kg、初温为20℃的冷水，经过一天的太阳照射，水温升高到65℃，则这些水吸收的热量是J；这等于完全燃烧m3天然气所放出的热量。[已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）、天然气的热值为4.2×107J/m3]39.(2分)如图所示，一位同学用一把塑料尺子摩擦动物的皮毛，发现尺子能吸引纸屑等轻小物体，是因为，同时她也发现摩擦过程中尺子会变热，这是因为。40．(2分)如图，电源电压U=4.5V，且保持不变，Rl=5Ω，变阻器的最大阻值为20Ω，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，若使该电路正常工作，变阻器R2滑片移动时允许接入电路的阻值变化范围应为，电路中的最小电流为A。41.（2分）如图电源电压恒定，当闭合S0、S，甲、乙两表为电压表时，两电表示数之比U甲:U乙＝7:5；当S断开、甲、乙两表为电流表时，两电表示数之比I甲:I乙＝，此时R1、R2消耗的功率之比P1:P2＝。39题图40题图41题图39题图40题图41题图42.（2分）在探究“电流的热效应与电阻的关系”时，连接了如图所示的电路。甲、乙为带有红色液柱的细玻璃管，分别密封在两个相同的空瓶中，电热丝电阻R1＞R2。开关闭合后，观察到的现象是.为了缩短实验时间，滑片应适当向移动。PPRAS42题图43题图43.（2分）如图所示，是某实验小组同学设计的研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验电路图。在实验时，通过反映电磁铁磁性强弱，此实验电路探究问题是电磁铁磁性强弱与关系。44.(2分)将标有“12V6W”的灯泡L1和“6V6W”的灯泡L2并联后，接在6V的电源上（忽略灯丝电阻的变化），则L1与L2发光情况进行比较，应该是（选填“L1亮”、“L2亮”或“一样亮”）；电路的总功率为W。45.（2分）在“探究电流与电压关系”的实验过程中，小刚同学设计了如图1实验电路（通过增减电池的个数改变灯泡的电压）；小芳认为不合理，并改进为如图2实验电路；最后经过他两的讨论，改进成了如图3实验电路。（1）由图1到图2，改进的理由是（2）由图2到图3，从操作的角度看改进的理由是图1图1图2图346.（2分）如图所示，请在图上用笔画线表示导线把电路元件连接起来。要求：电流表只测量小灯泡L1的电流（要求接小量程）；滑动变阻器只改变小灯泡L2的电流大小，且滑片P向左移动时L2变亮；开关S控制L1、L2，并在方框图内画出对应电路图。 第46题图第47题图第46题图第47题图47.（2分）在图中根据静止小磁针的指向标出螺线管的N极，并画出螺线管的绕线．48.（6分）在探究比较不同物质吸热能力实验中，某实验小组的同学们按图中实验装置和所说的方法进行了探究：在两个相同的试管中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热。 (1)实验中需要用到的测量仪器有。(2)实验中用相同的酒精灯的目的是。(3)按照实验小组的实验方法,请你设计一个科学合理的实验的记录表格。(4)请你写出另一种实验方法：。49.（5分）某实验小组用如图1所示的电路，探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第1组数据；为了防止偶然因素的影响，他们改进了实验，并想到了两种方法。

方法一：；方法二：。次数IAIBIC10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55他们利用其中一种方法，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，完成第2、3次测量，将测出的电流，填入下表：（1）接好实验电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，组内小明同学灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是否正确？理由是。（2）如图2是小红同学连接的并联电路的局部图，她测量完干路图1中C处电流之后，想测量通过L1的电流，需要拆接电路，依据图2中a、b、c、d四个接点，你认为最方便的拆接导线方法是。（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：。（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法(选填“一”或“二”)进行的，可以得出结论：并联电路中，50．（6分）小明和小聪同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，电源用三节新干电池，小灯泡额定电压为2.5V，灯丝电阻阻值约为10Ω左右．（1）请你用笔画线代替导线，帮助小明和小聪将如图的实物电路连接完整（要求减小误差，导线不要交叉）．（2）闭合开关后，电压表、电流表都有示数，但小灯泡不亮。小明同学认为可能是灯泡处有电路故障，请你依据电表的示数否定小明同学的观点。（3）小聪同学通过简单的操作也否定了小明的观点，小聪的操作是：（4）小聪同学移动滑片P到某一位置时，电压表示数为1.5V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向（填“左”或“右”）端移动．他根据实验数据画出如图所示的I﹣U图象，则小灯泡的额定功率是W。（5）两位同学在测定小灯泡电功率的实验过程中，获得了如下表所示的数据，并验证了亮度与实际功率的关系，请写出他们分析数据和现象得出结论的过程。实验次数1234电压表的示数（V）1.502.002.503.00电流表的示数（A）0.160.180.200.23小灯泡的亮度逐渐变亮51.（5分）小红同学新买了一个三角牌电吹风，在使用时，发现电吹风既可以吹热风，又可以吹冷风．根据这个现象她断定：在电吹风中有电风扇和发热的电热丝，并认为电动机和电热丝是并联的。甲、乙两图是她根据现象分析画出的两个电路图。你认为甲、乙两个电路，图更符合实际情况。甲甲乙丙丁小红查看电吹风的主要技术参数如丙图所示，求：吹冷风时的电流是多少？吹热风时，10min内电流通过电热丝R产生的