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文档简介

第12周备课（的蔬菜（2016111420161118说明，蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物引导幼儿从无组织、未分化的知觉，环境创设请幼儿收集蔬菜,在活动室布置“的蔬菜”墙饰展出幼儿制作的蔬菜切片造型和统计表,以及各种关于蔬菜宝宝营养说明在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的，喜欢吃蔬菜生活活动在保教人员的指导、提醒下分入厕

2016年11月14日 能大胆向别人介绍、经验，体验成功的乐趣。沙铲、快速面罐、雪糕盒、印模、树苗、收集树上掉下的枯叶、树枝、，周围烟尘滚滚，没有一棵小树，令小鸟觉得很难受能够帮助它一起建一座，看到有别出心裁的的，拍照记录，并进行表扬鼓励。提醒幼儿要注意安全，沙弄到别人小树撑不住的时候怎么办呢？想可不可可以把用什么东西给它支撑柱呢活动：教学活动

··小辣椒为什么跳得快、跳得好？（辣椒个子小，跳得快、跳得好包心菜、蕃茄怎样跑？（“叽里咕噜”往下滚3激发幼儿参与体育活动的，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦总结提升，升级提炼孩子们的，也可以渗透教师的预设，幼儿必须按规定数量完成游戏：活动孩子的需求，这样就让孩子获得了的自主空间，在这样的空：下区域活动区萝卜、青菜的提供红色、白色和绿色的喜欢探索不同的及搭将幼儿制作的蔬菜书籍装（IQ博士重点区域：创意

探索、学习、熟练地掌握立定跳远，提高幼儿对体育活动的一．创设活动情境、激发，热身活动学兔向前跳，及立定跳远创设情境激发，帮“小兔运萝卜”二．分层推进，自我·觉得要如何才能更快，运得？（让幼儿自由探讨，明白同样的长度，圈少一些和跳得快点要快一些，激发幼儿的）·自由·分别设置10.9.8.7.6个圈的组，让幼儿和游戏。教师巡视、指相互。：小结孩子们的活动今天了自我，有敢于战胜的勇气，为自己鼓：，活动这个活动贴进幼儿生活动作难度不高幼儿参与意识强浓厚，尊重幼儿的个性差异让幼儿选择适合自己的难度去发展自己的跳跃能力，自由活动时，幼儿大多对前面两次活动的10.9个圈的组不 ，导致后面区域活动

2016年11月16日 机动板块

各种蔬菜2016年11月18日 自主游戏：拯救蔬菜宝推车或两人一组一前一后抬担架，救助途中时可设置物如要经过一座小桥，教师巡回观察，看到有别出心裁的的，拍照记录，并进行表扬鼓励总结提升，升级提炼孩子们的，遇见瓶颈时，也可以渗透教师的预设应该孩子积极去实践的以及使整个活更次的推入。能有地学唱歌曲并表演。个，老头饰一个。 （手指游戏：《手指碰一碰》）带玩的游戏好玩吗，玩了好半天，小朋友一定饿了，今天请吃饭都想吃些什么菜？那么多的菜，老了拿不动，谁愿意来帮帮我？，···将歌词按顺序出示完整，边排列边按节奏念歌·们一起去买菜的事情编成一首歌，我给唱一唱？··请个别幼儿表演，其余幼儿演唱·放，全班幼儿到“菜场”表演唱。小孙子小孙女都买到自己想吃的菜了吗？那好现在我们回家做饭去喽·下机动板块幼儿、教

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