谢巧珍《上帝住在一个老妇人的篮子里》初中XX阅读题及答案

谢巧珍《上帝住在一个老妇人的篮子里》初中阅读题及答

案一现代文阅读及答案・我在中学读书的日子距今已有好多好多年了，但当时所做的一次作业却永远留在我脑海深处。那回，我们班被布置去写写某个70岁以上的人，为此，我决定去拜访一家护理院。3我先到办公室，解释了我的任务，那儿的负责人告诉我可到6号房去。」透过敞开的门我看到，这间屋子里有一张床、一把椅子，墙上还挂着一幅画，画上是一枝玫瑰。一位上了年纪的老妇人坐在椅子里，正专心地编织着什么.我敲了敲门，她抬头四转寻找，并眯起眼问：“谁”j“我被布置写一篇有关老年人的文章作为学校作业."我紧张地说明.“请进，"她停止编织并拍了拍床，“坐这儿。"」我坐下了，这老妇人又回到了她的编织工作中去。j“您在织什么"我问.j“上帝在我的篮子里。“她回答。」我稍稍提高了点儿说话的声音：“您在织什么西”她再次停下手，看着我微笑着回答：“上帝在我的篮子里。”我环顾了一下整个房间，然后将目光钻到她装绒线和织物的竹篮里,试图能窥见一点上帝的影踪。“噢，是的，他就在那儿，"她说，“我一直祈祷他来，他就来了。"老妇人重又回到她的编织工作中去，再也不说任何一句话。最后,我谢过她并离开了.“你对她有什么想法”护理院负责人问。“她说上帝在她的编织篮里，”我说,“我想她有点疯疯癫癫。”」“她过去确实疯疯癫癫一一当她第一次来这儿时，”负责人说，“她丈夫死了，也没孩子相伴，她很孤独。我建议她祈祷以求内心的**，她便这么做了。J“几个月之后，一位护理员教会了她怎样编织。接下去，在6个月内，她不停地为每个人织袜子。期间她卖掉了价值超过1000美元的袜子、毛线衫和毯子。j“她甚至作为志愿者到附近小学去教编织课.她成了这一带最有名气的人。”“现在怎么样"我问.“噢，现在她已经90岁了，而且病体虚弱，但她还能编织，她的心境也很**.她每开口就只说一句话：上帝在我的篮子里。”从护理院回来的数星期后，我收到一只包裹，里面是一件漂亮的褐色毛线衫，恰好合我的尺寸.当中还夹了一张纸条，是护理院负责人写来的：“亲爱的克里斯托弗：你在这里见过的那位老妇人要求我们把这件礼物送给你。她想你也许会喜欢有上帝的一片心意来替你保暖。」“她在3天前死了.她死时非常快乐。”看着看着，我的眼眶湿润了。（摘自《译报》，谢巧珍译）1o用简洁的语言梳理故事情节：（4分）听负责人介绍，了解为完成作业，拜访护理院老妇人境况一一一听负责人介绍，了解2.文中说“我在中学读书的日子距今已有好多好多年了，但当时所做的一次作业却永远留在我脑海深处。"为何"永远留在我脑海深处”分析错误的一项是（）（3分）」A.因为他拜访的老妇人不停地专心编织线衣奉献爱心的故事深深了“我”的心灵。，B.这次特殊的作业让“我”明白了：富有爱心，能让人得到真正、长久的**与快乐。」C.因为老妇人相赠的“带着上帝的一片心意"、保暖又漂亮的绒线衫，“我”一直穿着D.这次中学时期的作业给“我”的人生有着长远的积极影响，伴随了我“好多好多年"。jo下列对文中划线句分析，不正确的一项是（）（3分）,A.“钻”字生动形象地写出了“我”当时试图寻找老妇人当时所说的“上帝”的情态.jB.“环顾”“窥”字表明“我”难以理解老妇人反复说的“上帝在我的篮子里”这句话。jC。“上帝"实际上是不存在的，“我”的这些反应表明了作者对老妇人精神状况的担忧.Do这句话为下文“我"一时误解老妇人一一“我想她有点疯疯癫癫“作了巧妙的铺垫.j.第17到25段中，哪些细节表明老妇人由“疯疯癫癫”变得“心境**”（3分）j.如何理解文章标题的含义答出两点即可。（3分）j①②参考答案：j.（4分）为完成作业，拜访护理院一一（解释任务，与老妇人交谈）一一听负责人介绍，了解老妇人境况一一（收到礼物，流泪）（每空2分）（意思表达清晰，意近即可）（3分）C（3分）C.（3分）听从建议祈祷；学会编织;教编织课;开口就说“上帝在我篮子里”；给我送礼物；死时非常快乐（答对其中三点即可，每点1分）.（3分）①“上帝住在老妇人的篮子里”表示“爱的”如上帝般一直陪伴着老妇人，老妇人从编织中感受到爱