2020三年级语文下册第六单元20肥皂泡课后作业新人教版2020

?肥皂泡?一、给加点字选择正确的读音。[hudhu6]①妈妈说：“烙饼的面一定要用温水和〔)才好吃。〃②我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和()弄和弄，使它融化。[shGnshdm]夏天天气太热了，妈妈用扇〔)子给明明扇()风解暑。二、认真拼读,标准书写。z6ulang()feiyue()jidoruan〔yangt6u[)yinger(二、认真拼读,标准书写。z6ulang()feiyue()jidoruan〔yangt6u[)yinger(zhonglei()fenlie()jiarud()yuanmdn()xlwang〔三、照样子,把以下词语补充完整，并选词填空。颤(巍巍)红(圆(〕慢()乐〔我轻轻地一吹，吹成了一个的泡儿,可惜扇得太急，它的，不一会儿我轻轻地一吹，吹成了一个的泡儿,可惜扇得太急，它的，不一会儿就破了。四、品读句子，完成练习。(1)这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。皂泡外表呈现出①“五色〃指青、黄、赤、白、黑五色，泛指各种颜色。“五色的浮光〃指在阳光照耀下，肥O“轻清透明〃这个词语表达了肥皂泡具有三个特点，依次是:皂泡外表呈现出②因为肥皂泡是的，所以读这句话的时候应带着的感情。(2)有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。①请你做一个“扯〃的动作，并写出一个近义词；“颤巍巍〃说明肥皂泡O②看到这种情况，大家都O此时大家的心情是的。五、根据课文内容排列句子顺序，再答复以下问题。轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。()把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。()用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。()用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。描写吹泡泡过程的动词有：六、阅读课内片段，完成练习。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么〔)，那么〔)，那么()，那么。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着U西去。或者轻悠悠地飘过大海，()山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。(1)按原文填空。(2)结合上文可知，“那一个个轻清脆丽的小球〃指的是o“山巅〃的意思是(3)用“〃画出选段中的排比句，这样写的好处是UoB.点明了“我〃喜欢肥皂泡的原因C.既说出了泡泡的特点，乂点明了“我〃喜欢肥皂泡的原因(4)用“那么……那么……〃写一句话。O(5)用“〃画出描写作者想象的语句。假设你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？七、小练笔。(选做题)冰心奶奶按照“吹泡泡前的准备工作——怎么吹出泡泡——怎样让泡泡在空中飘游〃的顺序，准确地运用词语，把吹泡泡的过程写得非常清楚、具体，还写出了小伙伴们吹泡泡时的认真和专注。你也来玩一玩吹泡泡的游戏吧！把你玩的过程写下来，和大家分享一下！八、读一读，背一背冰心奶奶的名句，并谈谈收获。(选做题)爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。——冰心?寄小读者?我的收获是：参考答案：一、［1)①hu6②hub［2)shanshan二、走廊飞越娇软仰头婴儿种类分裂假假设圆满希望三、例如：彤彤悠悠莹莹溜溜吞吞呵呵油油圆溜溜颤巍巍四、〔1)①五颜六色轻盈纯洁透明②美丽喜爱(2)①例如：拉快要破了②悬着心，仰着头，屏住呼吸紧张五、3142放、力口、和弄、蘸、吹、提、扇送六、［1)圆满自由透明美丽夕阳飞越(2)肥皂泡山顶(3)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来,又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。C(4)例如：夏天的夜晚那么美丽，那么宁静。⑸借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到个熟睡中的婴儿的头发上……例如:这些肥皂泡会随着轻风，飞到海的那边，与大海的浪花集合在一起；她们还会来到月亮上，开心地向月亮姐姐问好……七、例如：吹泡泡之前要准备水和洗洁精等东西。首先，我端来了一杯水，往里面兑了一些洗洁精，又用手在里面和弄和弄，让它们充分混合。接着，我拿出