【人教部编本】六年级上册丁香节第一课时完美版课件

丁香结宗璞丁香结宗璞1芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。—李商隐青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

—李璟殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

—陆龟蒙

霜树尽空枝，肠断丁香结。—冯延巳你从这些诗中读出哪一个字？

丁香

愁这四句诗写的都是什么花？

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。你从这些诗中读出哪一个字？2任务一:细读古诗，借助注解，理解古人关于丁香的诗句。

任务一:3代赠二首（其一）唐·李商隐楼上黄昏欲.望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春各自愁。摊破浣溪沙南唐·李璟

手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。

注解：①珠帘：即真珠。云外，指遥远的地方。②青鸟：传说曾为西王母传递消息给武帝。这里指带信的人。③丁香结：丁香的花蕾。此处诗人用以象征愁心。④三楚：指南楚、东楚、西楚。代赠二首（其一）唐·李商隐注解4芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。—李商隐青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

—李璟殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

—陆龟蒙

霜树尽空枝，肠断丁香结。—冯延巳

愁思惆怅芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。愁思惆怅5【人教部编本】六年级上册丁香节第一课时完美版课件6丁香结宗璞丁香结宗璞7宗璞，原名冯钟璞，出生于1928年7月，祖籍河南唐河，生于北京，是中国当代女作家，著名哲学家冯友兰之女。代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。

宗璞，原名冯钟璞，出生于1928年7月，8任务二：默读课文，一边读一边画出不认识的字和不理解的词，并借助工具书或联系上下文等方法理解词语。

任务二：9

检查预习注音练习

缀(

)满幽雅(

)窥(

)着笨拙(

)单薄(

)伏案(

)糊(

)涂恍(

)然检查预习注音练习缀(10

检查预习注音练习

缀(zhuì)满幽雅(yōuyǎ)窥(kuī)着笨拙(zhuō)单薄(bó)伏案（àn）糊(hú)涂恍(huǎng）然检查预习注音练习缀(zhuì)满11易错音缀(

)满参差（）笨拙(

)愁怨(

)多音字

báo（）薄bó（）bò（）检查预习易错音多音字检查预习12易错音缀(zhuì)满参差（cēncī）笨拙(zhuō)愁怨(chóuyuàn)多音字

báo（薄片薄纸薄酒）薄bó（薄礼薄命浅薄）bò（薄荷）检查预习易错音多音字检查预习13宅院幽雅伏案

浑浊笨拙参差眼帘顺心平淡单薄照耀恍然

梦想迷蒙印象愁怨缀满模糊顾影自怜硕大无朋心驰神往孤芳自赏检查预习宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差检查14理解词语方法：①利用字典等工具书理解。单薄：身体瘦弱；不强壮。笨拙：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。②联系上下文理解。星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。窥着:偷偷看，文中形容丁香花可爱。妩媚：姿态美好可爱。③运用找近义词或反义词的方法理解。点缀：装点、装饰、装扮。朦胧:不清楚；模糊。潇洒:自然大方，不呆板，不拘束。

理解词语方法：15任务三：小组合作读课文，概括自然段的意思，讨论分段和分段理由，概括段意。任务三：16任务三：小组合作读课文，概括自然段的意思，讨论分段和分段理由，概括段意。第一部分（第1-3自然段）：从花的气味、形状、颜色描写丁香花。第二部分（第4-6自然段）：分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的联想等

任务三：第一部分（第1-3自然段）：从花的气味、形状、17任务四：默读课文，找文中关键字完成填空：任务四：默读课文，找文中关键字完成填空：18任务四：默读课文，找文中关键字完成填空：

课文先写作者心里一直装着丁香，丁香的

、

以及

，都给作者带来美好的回忆，接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了

，写到了

，从而感悟到了感悟到了

，否则就

的人生认识。

任务四：默读课文，找文中关键字完成填空：19任务四：默读课文，找文中关键字完成填空：

课文先写作者心里一直装着丁香，丁香的

颜色

、

形状

以及

香味

，都给作者带来美好的回忆，接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了

微雨

，写到了人生的愁怨和不顺心的事，从而感悟到了感悟到了

生命需要“结”

，否则就

平淡无味的

的人生认识。

任务四：默读课文，找文中关键字完成填空：20宅院幽雅伏案

浑浊笨拙参差眼帘顺心平淡单薄照耀恍然

梦想迷蒙印象愁怨缀满模糊顾影自怜硕大无朋心驰神往孤芳自赏检查预习宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差检查21

《丁香结》写的是作者心里一直装着丁香，丁香的形态、香味以及颜色都给作者带来美好的回忆，接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，感悟到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识。

《丁香结》写的是作者心里一直装着丁22作业布置1、课后搜集并背诵有关丁香的古诗，并从中体悟诗人的感情。2、预学单：作者笔下的丁香花到底是什么样子的？作者是怎样描写丁香花的？又赋予丁香花什么样的情感？作业布置1、课后搜集并背诵有关丁香的古诗，并从中体悟23板书设计：

形状颜色气味2、丁香结古人眼中的丁香花作者的疑问、联想板书设计：24课堂总结

草木也各有自己的品性与精神。课文从多个角度展现了丁香花的形象，丰富了丁香花的内涵，不禁让我们喜欢上了这一簇簇的可爱的丁香花。作者赋予丁香花什么样的情感呢？下节课我们继续探究。课堂总结草木也各有自板书设计

形状颜色气味2、丁香结古人眼中的丁香花作者的疑问、联想板书设计

课堂练习1．下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（）A．银装缀（zuì）满窥（kuì）着B．轻灵浑浊（zhuō）笨拙（zhuō）C．莹白参差（cēncī）惹（rǒu人喜爱D．花苞衣襟(jīn)愁怨(chóuyuàn)课堂练习1．下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（课堂练习

2．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）A．在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。B．我经历过的春.光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。C．还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香。D.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。课堂练习课堂练习3．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（）A．那十字小丁香，那样小，却不显得单薄（少而薄）。B．月光下白的潇洒（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧（不清楚；模糊）。C．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗。D．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚（姿态美好可爱）。课堂练习3．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（）课文先写作者心里一直装着丁香，丁香的糊()涂恍()然讨论分段和分段理由，概括段意。此处诗人用以象征愁心。báo（）薄bó（）否则就平淡无味的的人生认识。此处诗人用以象征愁心。不禁让我们喜欢上了这一簇簇的可爱的丁香花。bò（）诗人的感情。作者提出的疑问、作者的联想等单薄(bó)伏案（àn）心驰神往孤芳自赏课堂练习4．下列句子没有语病的一项是（）A、去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。B、我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。C、下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。D、浙江、江苏两省是稻米的重要产区。课文先写作者心里一直装着丁香，丁香的课堂练习5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。C．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。D．结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）6．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？B．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。C．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。D．雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。6．下列没有运用修辞手法的一项是（）答案：1、A2、C3、A4、D5、D6、D答案：丁香结宗璞丁香结宗璞34芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。—李商隐青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

—李璟殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

—陆龟蒙

霜树尽空枝，肠断丁香结。—冯延巳你从这些诗中读出哪一个字？

丁香

愁这四句诗写的都是什么花？

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。你从这些诗中读出哪一个字？35任务一:细读古诗，借助注解，理解古人关于丁香的诗句。

任务一:36代赠二首（其一）唐·李商隐楼上黄昏欲.望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春各自愁。摊破浣溪沙南唐·李璟

手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。

注解：①珠帘：即真珠。云外，指遥远的地方。②青鸟：传说曾为西王母传递消息给武帝。这里指带信的人。③丁香结：丁香的花蕾。此处诗人用以象征愁心。④三楚：指南楚、东楚、西楚。代赠二首（其一）唐·李商隐注解37芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。—李商隐青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

—李璟殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

—陆龟蒙

霜树尽空枝，肠断丁香结。—冯延巳

愁思惆怅芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。愁思惆怅38【人教部编本】六年级上册丁香节第一课时完美版课件39丁香结宗璞丁香结宗璞40宗璞，原名冯钟璞，出生于1928年7月，祖籍河南唐河，生于北京，是中国当代女作家，著名哲学家冯友兰之女。代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。

宗璞，原名冯钟璞，出生于1928年7月，41任务二：默读课文，一边读一边画出不认识的字和不理解的词，并借助工具书或联系上下文等方法理解词语。

任务二：42

检查预习注音练习

缀(

)满幽雅(

)窥(

)着笨拙(

)单薄(

)伏案(

)糊(

)涂恍(

)然检查预习注音练习缀(43

检查预习注音练习

缀(zhuì)满幽雅(yōuyǎ)窥(kuī)着笨拙(zhuō)单薄(bó)伏案（àn）糊(hú)涂恍(huǎng）然检查预习注音练习缀(zhuì)满44易错音缀(

)满参差（）笨拙(

)愁怨(

)多音字

báo（）薄bó（）bò（）检查预习易错音多音字检查预习45易错音缀(zhuì)满参差（cēncī）笨拙(zhuō)愁怨(chóuyuàn)多音字

báo（薄片薄纸薄酒）薄bó（薄礼薄命浅薄）bò（薄荷）检查预习易错音多音字检查预习46宅院幽雅伏案

浑浊笨拙参差眼帘顺心平淡单薄照耀恍然

梦想迷蒙印象愁怨缀满模糊顾影自怜硕大无朋心驰神往孤芳自赏检查预习宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差检查47理解词语方法：①利用字典等工具书理解。单薄：身体瘦弱；不强壮。笨拙：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。②联系上下文理解。星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。窥着:偷偷看，文中形容丁香花可爱。妩媚：姿态美好可爱。③运用找近义词或反义词的方法理解。点缀：装点、装饰、装扮。朦胧:不清楚；模糊。潇洒:自然大方，不呆板，不拘束。

理解词语方法：48任务三：小组合作读课文，概括自然段的意思，讨论分段和分段理由，概括段意。任务三：49任务三：小组合作读课文，概括自然段的意思，讨论分段和分段理由，概括段意。第一部分（第1-3自然段）：从花的气味、形状、颜色描写丁香花。第二部分（第4-6自然段）：分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的联想等

任务三：第一部分（第1-3自然段）：从花的气味、形状、50任务四：默读课文，找文中关键字完成填空：任务四：默读课文，找文中关键字完成填空：51任务四：默读课文，找文中关键字完成填空：

课文先写作者心里一直装着丁香，丁香的

、

以及

，都给作者带来美好的回忆，接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了

，写到了

，从而感悟到了感悟到了

，否则就

的人生认识。

任务四：默读课文，找文中关键字完成填空：52任务四：默读课文，找文中关键字完成填空：

课文先写作者心里一直装着丁香，丁香的

颜色

、

形状

以及

香味

，都给作者带来美好的回忆，接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了

微雨

，写到了人生的愁怨和不顺心的事，从而感悟到了感悟到了

生命需要“结”

，否则就

平淡无味的

的人生认识。

任务四：默读课文，找文中关键字完成填空：53宅院幽雅伏案

浑浊笨拙参差眼帘顺心平淡单薄照耀恍然

梦想迷蒙印象愁怨缀满模糊顾影自怜硕大无朋心驰神往孤芳自赏检查预习宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差检查54

《丁香结》写的是作者心里一直装着丁香，丁香的形态、香味以及颜色都给作者带来美好的回忆，接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，感悟到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识。

《丁香结》写的是作者心里一直装着丁55作业布置1、课后搜集并背诵有关丁香的古诗，并从中体悟诗人的感情。2、预学单：作者笔下的丁香花到底是什么样子的？作者是怎样描写丁香花的？又赋予丁香花什么样的情感？作业布置1、课后搜集并背诵有关丁香的古诗，并从中体悟56板书设计：

形状颜色气味2、丁香结古人眼中的丁香花作者的疑问、联想板书设计：57课堂总结

草木也各有自己的品性与精神。课文从多个角度展现了丁香花的形象，丰富了丁香花的内涵，不禁让我们喜欢上了这一簇簇的可爱的丁香花。作者赋予丁香花什么样的情感呢？下节课我们继续探究。课堂总结草木也各有自板书设计

形状颜色气味2、丁香结古人眼中的丁香花作者的疑问、联想板书设计

课堂练习1．下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（）A．银装缀（zuì）满窥（kuì）着B．轻灵浑浊（zhuō）笨拙（zhuō）C．莹白参差（cēncī）惹（rǒu人喜爱D．花苞衣襟(jīn)愁怨(chóuyuàn)课堂练习1．下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（课堂练习

2．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）A．在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵