产品设计课程设计6课程教学大纲

产品设计课程设计6课程教学大纲课程名称：课程设计6英文名称：CourseDesign6课程编码:x3142131学时数：96课外学时数：课外学时数：0课外学时数：0其中实践学时数：课外学时数：0学分数：6.0适用专业：产品设计（玉产品）一、课程简介《课程设计6》是产品设计专业必修的专业课程。该课程是工作室教学模式中提高玉产品设计与制作能力的主要课程。教学中以玉工艺品摆件设计及创作为主要教学内容，主要讲述玉石山子摆件的开展历史、文化背景、玉石材料特点、玉石摆件设计与制作等内容，将课堂教学与玉产品实验室教学相结合，针对玉石山子摆件造型设计与工艺技能的训练为重点，提高学生对玉石材料的设计与掌控性；训练中有计划地把花鸟、动物和人物等元素融入玉石摆件造型中，突出文化的传承性与现代工艺相结合，将工艺技能转化为实际实战训练，并根据其各自的特点，制定出不同的典型工作任务，突出文化挖掘，培养学生创新能力与创业精神。通过《课程设计6》课程的学习，可以使学生了解玉石摆件文化历史；掌握玉产品摆件设计的基本理论、相关工艺流程及设计方法；培养学生掌握正确设计方法，立足弘扬传统文化思想，具有开发玉产品摆件设计创作的能力，同时使学生具有一定的创新精神和创业能力。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求（一）使学生认识到中华传统文化的博大精深，了解玉石山子摆件文化历史；掌握玉产品摆件设计的基本理论、相关工艺流程及设计方法，培养学生立足弘扬传统文化思想，具有开发玉产品摆件设计创作的能力。（）支撑产品设计专业毕业要求第2点，能够运用设计学、艺术学、人文社会科学的理论与方法解决玉产品设计问题，并对相关玉产品加工、制造工程技术知识有所掌握，能够在玉产品设计环节中表达创新意识，考虑社会、健康、平安、法律、文化以及环境等因素。（二）针对玉石山子摆件的文化背景开展设计，结合玉石料进行分析，设计指导、巧用俏色，将现代设计理念与摆件创造工艺相结合进行设（一）支撑产品设计专业毕业要求第3点，掌握玉产品设计专业领域基本理论与方法并掌握一定的创新创业基础技术；掌握玉产品设计计，突出文化挖掘，设计即具有传承性又不失时代美感的玉产品摆件造型，培养学生具有一定的创新精神和创业能力。程序、制作方法，具有针对设计需求，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工具和计算机技术，包括计算机设计软件操作、数字媒体技术等在多平台下综合运用。(三)针教学中结合设计训练课题，充分利用实验室实验设备资源，培养学生独立动手、独立操作，独立思考等能力；实践中通过传统工艺与现代技术的结合，使学生掌握正确设计方法，具有一定的开发与筹划能力。(二)支撑产品设计专业毕业要求第5点,掌握玉产品的工艺、材料加工技术，能够胜任玉产品设计、开发工程的筹划、创意、组织及实施,有一定的组织管理能力和团队协作能力；并能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任，具有奉献精神，并承当个体、团队成员以及负责人的角色，在团队中发挥作用。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点(-)山子摆件设计基本理论.教学内容玉产品摆件溯源。.基本要求了解：山子摆件流行风格；(2)理解：山子摆件造型基本特点；(3)掌握：传统山子摆件代表性造型特点；(4)熟练掌握：无。.重点和难点(1)重点：传统山子摆件代表性造型特点；(2)难点：无。(二)山子摆件玉料分析.教学内容摆件玉料分析基本理论。.基本要求了解：玉料与造型的关系；(2)理解：山子摆件造型符合审美标准；(3)掌握：料质、寓意与山子摆件造型的结合;(4)熟练掌握：玉料色彩、质地与造型的结合。.重点和难点(1)重点：玉料色彩、质地与造型的结合；(2)难点：巧用俏色。(三)玉产品山子摆件设计.教学内容玉产品摆件设计基本方法。.基本要求了解：常见山子摆件造型；(2)理解：山子摆件的主要构图、层次、透视方法;(3)掌握：山子摆件设计的要领；(4)熟练掌握：不同摆件造型传统吉祥寓意。.重点和难点(1)重点：山子摆件设计的方法；(2)难点：突出传承性的因物象形。(四)玉产品山子摆件制作.教学内容摆件创作的基本理论。.基本要求了解：山子摆件制作步骤；(2)理解：制作山子摆件不同工具的使用方法；(3)掌握：山子摆件创作工艺；(4)熟练掌握：山子摆件创作要点。.重点和难点(1)重点：山子摆件创作工艺与现代技术的结合；(2)难点：文化的传承性。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例山子摆件设计基本理论讲授41:1*山子摆件玉料分析讲授4—•花鸟、动物山子摆件设计讲授4四花鸟、人物山子摆件设计讲授4五玉产品山子品摆件制作指导80五、课程其他教学环节要求(-)讨论环节课后要求学生结合自己设计，针对不同创意，深入市场调研料，讨论、分析设计存在的问题，培养学生解决相关设计问的能力。(二)阅读环节

课后要求学生利用资料室、图书馆等资源，结合该阶段设计课题，开展相关知识的阅读,侧重对中华传统文化内容的学习，提高学生阅读能力。（三）手绘环节课后要求学生结合设计创意深入挖掘传统文化元素与民间艺术要素，来丰富设计内涵。六、本课程与其他课程的联系（-）先修课程：美术基础（1）、美术基础（2）、装饰纹样与图案、产品设计初步、课程设计1等。（-）后修课程：设计实习、毕业设计等。七、建议教材及教学参考书目（一）教材：无。（二）参考书：.《中国玉器全集》杨伯达一版；.《工艺品雕刻》中国轻工业珠宝首饰中心一版；.《古玉史论》杨伯达一版；无。（二）参考书：.《中国玉器全集》杨伯达一版；.《工艺品雕刻》中国轻工业珠宝首饰中心一版；.《古玉史论》杨伯达一版；.《玉雕技法》陈咸益编著一版；.《中国玉石雕刻工艺技术》赵永魁张加勉著一版。八、课程考核方式与成绩评定方法河北美术出版社中国轻工业出版社紫禁城出版社江苏美术出版社2007年第2017年第1998年第1999年第北京工艺美术出