信息技术的革命与学习方式的变革课件

前节回顾为什么（意义）；是什么（内容和题型）；怎么办（计划和方法）。前节回顾为什么（意义）；1第一讲信息金字塔与知识的管理高二信息技术组信息技术学业水平考试复习讲座第一讲信息金字塔与知识的管理高二信息技术组信息技术学业水平2考试要求1．了解信息的含义，认识信息的基本特征，了解信息技木的发展过程和趋势，会列举信息技术的应用实例。2．知道信息来源的多种途径和信息表达的多种形式，学会针对实际问题分析信息需求，确定信息来源和选择合适的信息获取方法。3．知道信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，能够列举和分析信息技术改变我们生活与学习的案例。考试要求1．了解信息的含义，认识信息的基本特征，了解信息技木3复习问题1．信息和信息技术与我们的学习、生活有怎样的关系？2．针对媒体特点，怎样及时合理高效获取、加工、表达、交流和管理信息？3．怎样理解数据、信息、知识和智慧之间的联系与区别，以及对知识进行有效管理？复习问题1．信息和信息技术与我们的学习、生活有怎样的关系？4教材内容信息技术基础（科教版）1.1.1丰富多彩的信息1.1.2信息的一般特征1.2.1信息技术悠久历史2.1信息获取的一般过程3.3信息的智能化加工网络技术应用（科教版）1.2.1因特网的应用与发展趋势教材内容信息技术基础（科教版）5知识图解图片来源：/uploadfile/20118161484695916.jpg知识图解图片来源：6讲练结合例1

古人将文字、符号刻在龟甲上，这主要体现了信息特征中的（）。A．时效性B．可加工性C．真伪性D．载体依附性试题分析：本题主要考查信息及其基本特征。知识要点：信息指音讯、消息，是通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。信息具有载体依附性、价值性、时效性和共享性等基本特征。练习1

信息只有被利用才能体现出价值。（）A．正确B．错误练习2

信息接受者对信息的理解、认识和利用能力不影响信息的价值。（）A．正确B．错误DAB讲练结合例1古人将文字、符号刻在龟甲上，这主要体现了信息特7讲练结合例2

下列哪一选项，使得人类在信息传递方面首次突破了时间和空间的限制?（）A．语言的产生和使用B．文字的发明和使用C．电报电话的发明和应用D．造纸术和印刷术的发明和应用试题分析：本题主要考查信息技术的发展过程和趋势。知识要点：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理与评价的技术都称为信息技术。信息技术的发展过程和趋势是语言化、文字化、图书化、电子化、数字化、网络化、智能化……B讲练结合例2下列哪一选项，使得人类在信息传递方面首次突破了8信息技术革命与学习方式变革信息技术革命学习方式的变革特点第一次第二次第三次第四次第五次第六次语言的使用口说、耳听面对面，稍纵即逝文字的创造眼看、口说、手写可重复、可保存印刷术的发明阅读、写作信息量大，易管理电报、电话、广播、电视的发明和普及听、说、看传输距离远、信息量大、交互性差计算机技术及现代通信技术的普及与应用浏览、集成、管理信息丰富、便于存储管理、交互性强云计算与物联网的发展与应用移动学习、泛学习自主主动、随时随地信息技术革命与学习方式变革信息技术革命学习方式的变革特点第一9讲练结合练习3以下选项中，体现了虚拟现实技术的实例是（）。A．小波在仿真实验室做实验B．小明用手机听歌C．小红用MP3录音D．小强用“好记星”查英语单词练习4某智能报警系统与电话相连，当有小偷时，系统能通过电话联系到主人，主人可监听现场的声音，也可以启动现场警报来吓阻小偷，这是将信息技术应在（）。A．政务信息化方面B．教育信息化方面C．电子商务方面D．家庭智能化方面DA讲练结合练习3以下选项中，体现了虚拟现实技术的实例是（10讲练结合例3信息获取的方法多种多样，利用卫星采地球相关信息的主要获取方法属于（）。A．通过光盘等电子出版物获取信息B．通过收看电视节目获取信息C．通过遥感遥测获取信息D．通过查阅书籍资料获取信息试题分析：本题主要考查信息的来源及其获取方法。知识要点：信息的来源主要有：①文献型信息源、②口头型信息源（个人信息源）、③电子型信息源、④实物型信息源（现场信息源）。信息的获取方法主要有：①利用人力直接获取信息；②利用设备来获取信息；③通过阅读报纸、杂志、书籍获取信息；④从广播、电视节目中获取信息；⑤通过计算机网络获取信息；⑥通过遥感遥测仪器获取信息。C讲练结合例3信息获取的方法多种多样，利用卫星采地球相关信11讲练结合练习5

历届奥运会的开幕式，都是人们关注的焦点，有人是通过电视来看直播，有人是通过收音机来听直播，这说明了（）。A．信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是唯一的B．信息的表达方式是多样的，获取信息的方法是唯一的C．信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法是多样的D．信息的表达方式是多样的，获取信息的方法也是多样的D讲练结合练习5历届奥运会的开幕式，都是人们关注的焦点，有12讲练结合练习6

小孙将杂志刊登的一篇文章扫描后，通过OCR软件和文字处理软件处理，保存在计算机中。对此处理过程，下列叙述正确的是（）。A．信息可以通过多种技术手段进行加工和处理B．可以将扫描后获得的稿件以自己的名义向其他杂志重新投稿C．文章保存到计算机后，由于载体发生改变，信息也会随之发生改变D．计算机中信息可以复制，因此只有计算机中的信息才具有共享性练习7

一般来说，汉字识别软件OCR对手写出汉字的识别率高于印刷体。（）A．正确B．错误AB讲练结合练习6小孙将杂志刊登的一篇文章扫描后，通过OCR13例4阅读试题，请在相应位置写出问题的答案。(15分)讲练结合5,6,75,61,2,3,4例4阅读试题，请在相应位置写出问题的答案。(15分)讲练14讲练结合试题背景：2013年，“雾霾（wùmái）”成为年度关键词。这一年的1月，4次雾霾过程笼罩30个省（区、市），在北京，仅有5天不是雾霾天。2013年1月4日，国家减灾办、民政部首次将危害健康的雾霾天气纳入2013年自然灾情进行通报。

试题分析：本题主要考查数据、信息、知识和智慧的之间的关系。知识要点：数据：物理的、离散的信息：有序化、碎片化知识：意识化、符号化、形式化智慧：能动性、涌现性讲练结合试题背景：2013年，“雾霾（wùmái）”成为15人工智能研究的启示人工智能的研究者们认识到，人的智能表现在人能学习知识，表达知识，并能理解、运用已有的知识。“一个系统之所以有智能是因为它具有可运用的知识”，要让计算机“聪明”起来，首先要解决计算机如何学会一些必要知识，以及如何运用学到的知识问题。因此，人工智能研究的开展应当以知识为中心来进行，即研究知识的获取、表示和应用的方法。来源：科教版《高中信息技术基础》(必修)，第54页

知识的管理就是知识的获取、表示和应用的过程。人工智能研究的启示人工智能的研究者们认识到，人的智能表现在人16知识的类型(a)知道是什么的知识(Know-what)，主要是叙述事实方面的知识；(b)知道为什么的知识(Know-why)，主要是自然原理和规律方面的知识；(c)知道怎么做的知识(Know-how)，主要是指对某些事物的技能和能力；(d)知道是谁的知识(Know-who)，涉及谁知道和谁知道如何做某些事的知识。来源：世界经合组织(OECD)1996年的年度报告《以知识为基础的经济》知识的类型(a)知道是什么的知识(Know-what17练习8阅读试题，请在相应位置写出问题的答案。(15分)讲练结合4月13日上海北京、上海1312练习8阅读试题，请在相应位置写出问题的答案。(15分)讲18本节小结信息及其基本特征；信息技术的发展和趋势；信息的来源及其获取方法；数据、信息、知识和智慧之间的关系。本节小结信息及其基本特征；19数据、信息、知识、智慧的金字塔层次体系图片来源：ttp:///uploadfile/2013/1011/20131011110153882.jpg数据、信息、知识、智慧的金字塔层次体系图片来源：ttp://20下节预告下一课复习的主题是“计算之树与计算思维的培养”，这是信息技术复习的原理性知识和核心内容。这节课涉及的内容尽管不多，而抽象。需要同学们课下务必认真阅读相关内容，根据复习要求，梳理知识线索，提炼知识要点。下节预告下一课复习的主题是“计算之树与计算思维的培养”，这是21数据、信息、知识和智慧的定义1．数据是使用约定俗成的关键字，对客观事物的数量、属性、位置及其相互关系进行抽象表示，以适合在这个领域中用人工或自然的方式进行保存、传递和处理。2．信息是具有时效性的，有一定含义的，有逻辑的、经过加工处理的、对决策有价值的数据流。3．通过人们的参与对信息进行归纳，演绎，比较等手段进行挖掘，使其有价值的部分沉淀下来，并于已存在的人类知识体系相结合，这部分有价值的信息就转变成知识。4．智慧是人类基于已有的知识，针对物质世界运动过程中产生的问题，根据获得的信息尽行分析、对比、演绎找出解决方案的能力。这种能力运用的结果是将信息的有价值部分挖掘出来并使之成为知识架构的一部分。来源：互联网进化论-刘锋的BLOG数据、信息、知识和智慧的定义1．数据是使用约定俗成的关键字，22信息与知识的比较

项目信息知识范围孤立的、局部的、线性的关联的、综合的、整体的、网络的系统静态的、死的动态的、活的、变化的、开放的中心数据人本质符号化个性化、概念化、有意义结构无结构、无序、冗余分类的、有层次的、有结构的、有序的增长爆炸性线性处理符号、逻辑思维、联想两者关系是知识的外在表达是信息的内在转换来源：尹红风，戴汝为．思维与智慧科学及工程．上海理工大学学报，2011年01期．信息与知识的比较项目信息知识关联的、综合的、整体的、网络的23各种传播媒体的特点

各种传播媒体的特点24信息技术的革命与学习方式的变革课件25信息技术的革命与学习方式的变革课件26前节回顾为什么（意义）；是什么（内容和题型）；怎么办（计划和方法）。前节回顾为什么（意义）；27第一讲信息金字塔与知识的管理高二信息技术组信息技术学业水平考试复习讲座第一讲信息金字塔与知识的管理高二信息技术组信息技术学业水平28考试要求1．了解信息的含义，认识信息的基本特征，了解信息技木的发展过程和趋势，会列举信息技术的应用实例。2．知道信息来源的多种途径和信息表达的多种形式，学会针对实际问题分析信息需求，确定信息来源和选择合适的信息获取方法。3．知道信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，能够列举和分析信息技术改变我们生活与学习的案例。考试要求1．了解信息的含义，认识信息的基本特征，了解信息技木29复习问题1．信息和信息技术与我们的学习、生活有怎样的关系？2．针对媒体特点，怎样及时合理高效获取、加工、表达、交流和管理信息？3．怎样理解数据、信息、知识和智慧之间的联系与区别，以及对知识进行有效管理？复习问题1．信息和信息技术与我们的学习、生活有怎样的关系？30教材内容信息技术基础（科教版）1.1.1丰富多彩的信息1.1.2信息的一般特征1.2.1信息技术悠久历史2.1信息获取的一般过程3.3信息的智能化加工网络技术应用（科教版）1.2.1因特网的应用与发展趋势教材内容信息技术基础（科教版）31知识图解图片来源：/uploadfile/20118161484695916.jpg知识图解图片来源：32讲练结合例1

古人将文字、符号刻在龟甲上，这主要体现了信息特征中的（）。A．时效性B．可加工性C．真伪性D．载体依附性试题分析：本题主要考查信息及其基本特征。知识要点：信息指音讯、消息，是通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。信息具有载体依附性、价值性、时效性和共享性等基本特征。练习1

信息只有被利用才能体现出价值。（）A．正确B．错误练习2

信息接受者对信息的理解、认识和利用能力不影响信息的价值。（）A．正确B．错误DAB讲练结合例1古人将文字、符号刻在龟甲上，这主要体现了信息特33讲练结合例2

下列哪一选项，使得人类在信息传递方面首次突破了时间和空间的限制?（）A．语言的产生和使用B．文字的发明和使用C．电报电话的发明和应用D．造纸术和印刷术的发明和应用试题分析：本题主要考查信息技术的发展过程和趋势。知识要点：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理与评价的技术都称为信息技术。信息技术的发展过程和趋势是语言化、文字化、图书化、电子化、数字化、网络化、智能化……B讲练结合例2下列哪一选项，使得人类在信息传递方面首次突破了34信息技术革命与学习方式变革信息技术革命学习方式的变革特点第一次第二次第三次第四次第五次第六次语言的使用口说、耳听面对面，稍纵即逝文字的创造眼看、口说、手写可重复、可保存印刷术的发明阅读、写作信息量大，易管理电报、电话、广播、电视的发明和普及听、说、看传输距离远、信息量大、交互性差计算机技术及现代通信技术的普及与应用浏览、集成、管理信息丰富、便于存储管理、交互性强云计算与物联网的发展与应用移动学习、泛学习自主主动、随时随地信息技术革命与学习方式变革信息技术革命学习方式的变革特点第一35讲练结合练习3以下选项中，体现了虚拟现实技术的实例是（）。A．小波在仿真实验室做实验B．小明用手机听歌C．小红用MP3录音D．小强用“好记星”查英语单词练习4某智能报警系统与电话相连，当有小偷时，系统能通过电话联系到主人，主人可监听现场的声音，也可以启动现场警报来吓阻小偷，这是将信息技术应在（）。A．政务信息化方面B．教育信息化方面C．电子商务方面D．家庭智能化方面DA讲练结合练习3以下选项中，体现了虚拟现实技术的实例是（36讲练结合例3信息获取的方法多种多样，利用卫星采地球相关信息的主要获取方法属于（）。A．通过光盘等电子出版物获取信息B．通过收看电视节目获取信息C．通过遥感遥测获取信息D．通过查阅书籍资料获取信息试题分析：本题主要考查信息的来源及其获取方法。知识要点：信息的来源主要有：①文献型信息源、②口头型信息源（个人信息源）、③电子型信息源、④实物型信息源（现场信息源）。信息的获取方法主要有：①利用人力直接获取信息；②利用设备来获取信息；③通过阅读报纸、杂志、书籍获取信息；④从广播、电视节目中获取信息；⑤通过计算机网络获取信息；⑥通过遥感遥测仪器获取信息。C讲练结合例3信息获取的方法多种多样，利用卫星采地球相关信37讲练结合练习5

历届奥运会的开幕式，都是人们关注的焦点，有人是通过电视来看直播，有人是通过收音机来听直播，这说明了（）。A．信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是唯一的B．信息的表达方式是多样的，获取信息的方法是唯一的C．信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法是多样的D．信息的表达方式是多样的，获取信息的方法也是多样的D讲练结合练习5历届奥运会的开幕式，都是人们关注的焦点，有38讲练结合练习6

小孙将杂志刊登的一篇文章扫描后，通过OCR软件和文字处理软件处理，保存在计算机中。对此处理过程，下列叙述正确的是（）。A．信息可以通过多种技术手段进行加工和处理B．可以将扫描后获得的稿件以自己的名义向其他杂志重新投稿C．文章保存到计算机后，由于载体发生改变，信息也会随之发生改变D．计算机中信息可以复制，因此只有计算机中的信息才具有共享性练习7

一般来说，汉字识别软件OCR对手写出汉字的识别率高于印刷体。（）A．正确B．错误AB讲练结合练习6小孙将杂志刊登的一篇文章扫描后，通过OCR39例4阅读试题，请在相应位置写出问题的答案。(15分)讲练结合5,6,75,61,2,3,4例4阅读试题，请在相应位置写出问题的答案。(15分)讲练40讲练结合试题背景：2013年，“雾霾（wùmái）”成为年度关键词。这一年的1月，4次雾霾过程笼罩30个省（区、市），在北京，仅有5天不是雾霾天。2013年1月4日，国家减灾办、民政部首次将危害健康的雾霾天气纳入2013年自然灾情进行通报。

试题分析：本题主要考查数据、信息、知识和智慧的之间的关系。知识要点：数据：物理的、离散的信息：有序化、碎片化知识：意识化、符号化、形式化智慧：能动性、涌现性讲练结合试题背景：2013年，“雾霾（wùmái）”成为41人工智能研究的启示人工智能的研究者们认识到，人的智能表现在人能学习知识，表达知识，并能理解、运用已有的知识。“一个系统之所以有智能是因为它具有可运用的知识”，要让计算机“聪明”起来，首先要解决计算机如何学会一些必要知识，以及如何运用学到的知识问题。因此，人工智能研究的开展应当以知识为中心来进行，即研究知识的获取、表示和应用的方法。来源：科教版《高中信息技术基础》(必修)，第54页

知识的管理就是知识的获取、表示和应用的过程。人工智能研究的启示人工智能的研究者们认识到，人的智能表现在人42知识的类型(a)知道是什么的知识(Know-what)，主要是叙述事实方面的知识；(b)知道为什么的知识(Know-why)，主要是自然原理和规律方面的知识；(c)知道怎么做的知识(Know-how)，主要是指对某些事物的技能和能力；(d)知道是谁的知识(Know-who)，涉及谁知道和谁知道如何做某些事的知识。来源：世界经合组织(OECD)1996年的年度报告《以知识为基础的经济》知识的类型(a)知道是什么的知识(Know-what43练习8阅读试题，请在相应位置写出问题的答案。(15分)讲练结合4月13日上海北京、上海1312练习8阅读试题，请在相应位置写出问题的答案。(15分)讲44本节小结信息及其基本特征；信息技术的发展和趋势；信息的来源及其获取方法；数据、信息、知识和智慧之间的关系。本节小结信息及其基本特征；45数据、信息