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文档简介
诵读经典感悟成长四年级课外经典诵读展示
诵读经典感悟成长四年级课外经典诵读展示
(一)“交流展示、点拨激励”(一)“交流展示、点拨激励”
古诗串烧
《渔歌子》唐:张志和《清明》唐:杜牧《题西林壁》宋:苏轼《惠崇春江晚景》宋:苏轼《饮湖上初晴后雨》宋:苏轼《咏柳》唐:贺知章《宿建德江》唐:孟浩然《绝句》唐:杜甫《赠汪伦》唐:李白《望庐山瀑布》唐:李白《回乡偶书》唐:贺知章《夜雨寄北》唐:李商隐《游子吟》唐:孟郊《游山西村》宋:陆游
《暮江吟》唐:白居易《山行》唐:杜牧《枫桥夜泊》唐:张继《九月九日忆山东兄弟》唐:王维《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐:李白《送元二使安西》唐:王维《梅花》宋:王安石《春夜喜雨》唐:杜甫《登鹳雀楼》唐:王之涣《示儿》宋:陆游《小池》宋:杨万里《泊船瓜洲》宋:王安石《江雪》唐:柳宗元古诗串烧《渔歌子》唐:张志和《暮江吟2.国学经典节选展示:2.国学经典节选展示:对联对对碰古诗对联大联欢对联对对碰古诗对联大联欢(二)古诗词探究——看图猜诗(二)古诗词探究——看图猜诗(二)古诗词探究——看图猜诗
(二)古诗词探究——看图猜诗
(二)古诗词探究——看图猜诗诗(二)古诗词探究——看图猜诗
(二)古诗词探究——看图猜诗(二)古诗词探究——看图猜诗(二)古诗词探究——看图猜诗(二)古诗词探究——看图猜诗(三)古诗词探究—古诗情景剧再现
《送元二使安西》人物:王维、元二地点:渭城目的地:安西时间:清晨情节:送别环境:下雨(三)古诗词探究—古诗情景剧再现《送元二使安西》人(四)课外经典诵读展示—《论语》(四)课外经典诵读展示—《论语》(四)课外经典诵读展示—《水调歌头》(四)课外经典诵读展示—《水调歌头》(四)课外经典诵读展示—《木兰辞》(四)课外经典诵读展示—《木兰辞》(五)化文化人,赏析体验(五)化文化人,赏析体验(五)赏析感悟----《水调歌头》》(五)赏析感悟----《水调歌头》(六)拓展延伸学以致用自创三字经吟诵《夸我家》(六)拓展延伸学以致用自创三字经吟诵《夸我家》
中心校
有个班
四年级
不一般
好榜样
人人夸
德智体
齐努力凝聚力
三十七
班干部
模范强人人责
分工细
好老师
能力强王校长
数学课
跟得勤
抓得紧有良师
吾甚欢
同学赞
家长夸体音美
才艺佳
左藏龙
右卧虎阅经典
传书香
教室内
文化浓
遇挫折
心不躁
好习惯
益终身
学业好
靠勤奋
争冠军
归我属
爱团结
互帮助
论评比
争前茅人和事
尽心力
好少年
美名扬好少年美名扬美——名——扬!夸我家中心校有个班四年级不一般夸我家雅言传承文明经典浸润童心雅言传承文明诵读经典感悟成长四年级课外经典诵读展示
诵读经典感悟成长四年级课外经典诵读展示
(一)“交流展示、点拨激励”(一)“交流展示、点拨激励”
古诗串烧
《渔歌子》唐:张志和《清明》唐:杜牧《题西林壁》宋:苏轼《惠崇春江晚景》宋:苏轼《饮湖上初晴后雨》宋:苏轼《咏柳》唐:贺知章《宿建德江》唐:孟浩然《绝句》唐:杜甫《赠汪伦》唐:李白《望庐山瀑布》唐:李白《回乡偶书》唐:贺知章《夜雨寄北》唐:李商隐《游子吟》唐:孟郊《游山西村》宋:陆游
《暮江吟》唐:白居易《山行》唐:杜牧《枫桥夜泊》唐:张继《九月九日忆山东兄弟》唐:王维《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐:李白《送元二使安西》唐:王维《梅花》宋:王安石《春夜喜雨》唐:杜甫《登鹳雀楼》唐:王之涣《示儿》宋:陆游《小池》宋:杨万里《泊船瓜洲》宋:王安石《江雪》唐:柳宗元古诗串烧《渔歌子》唐:张志和《暮江吟2.国学经典节选展示:2.国学经典节选展示:对联对对碰古诗对联大联欢对联对对碰古诗对联大联欢(二)古诗词探究——看图猜诗(二)古诗词探究——看图猜诗(二)古诗词探究——看图猜诗
(二)古诗词探究——看图猜诗
(二)古诗词探究——看图猜诗诗(二)古诗词探究——看图猜诗
(二)古诗词探究——看图猜诗(二)古诗词探究——看图猜诗(二)古诗词探究——看图猜诗(二)古诗词探究——看图猜诗(三)古诗词探究—古诗情景剧再现
《送元二使安西》人物:王维、元二地点:渭城目的地:安西时间:清晨情节:送别环境:下雨(三)古诗词探究—古诗情景剧再现《送元二使安西》人(四)课外经典诵读展示—《论语》(四)课外经典诵读展示—《论语》(四)课外经典诵读展示—《水调歌头》(四)课外经典诵读展示—《水调歌头》(四)课外经典诵读展示—《木兰辞》(四)课外经典诵读展示—《木兰辞》(五)化文化人,赏析体验(五)化文化人,赏析体验(五)赏析感悟----《水调歌头》》(五)赏析感悟----《水调歌头》(六)拓展延伸学以致用自创三字经吟诵《夸我家》(六)拓展延伸学以致用自创三字经吟诵《夸我家》
中心校
有个班
四年级
不一般
好榜样
人人夸
德智体
齐努力凝聚力
三十七
班干部
模范强人人责
分工细
好老师
能力强王校长
数学课
跟得勤
抓得紧有良师
吾甚欢
同学赞
家长夸体音美
才艺佳
左藏龙
右卧虎阅经典
传书香
教室内
文化浓
遇挫折
心不躁
好习惯
益终身
学业好
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