《物质的溶解性》课件-(公开课专用)2022年沪教版-1

第三节物质的溶解性（第二课时）第三节物质的溶解性1一、固体的溶解度1、定义：在一定温度下，某固态物质的在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。一定温度100克溶剂(一般指水）饱和状态条件：标准：溶液状态：单位：质量（克）固体的溶解度的四要素：g。在20℃时，100gg蔗糖。在20℃时，100gg蔗糖,溶液达到饱和。一、固体的溶解度1、定义：在一定温度下，某2练习：1、在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和，则20

℃时氯化钠溶解度是____g。362、在0℃时，100gg硝酸钾，则0℃时硝酸钾溶解度是____g。g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：温度溶质的质量溶剂的质量溶液的质量20℃g100gg练习：1、在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱32、溶解度与溶解性的关系溶解性溶解度/g

(20℃)易溶

可溶

微溶

难(不)溶

练习：g，所以碳酸钙是___溶物质。3、20℃时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于（）A.易溶物质B.可溶物质

C.微溶物质D.难溶物质难>10g>1g<1ggA2、溶解度与溶解性的关系溶解性溶解度/g(20℃)易4....5010203040060708089010050102030408060708090100110180170160150140130120190200硝酸铵硝酸钾硝酸钠氯化铵氯化钾氯化钠硼酸溶解度/g

200

100

6070501020304080901001101801701601501401301201905010203040090607080温度/℃.硝酸钾....温度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100溶解度/g硝酸钾在不同温度时的溶解度：1101381682022463、溶解度的表示方法：（1）列表法：（２）溶解度曲线....501020304006070808901005015

5010203040060708089010050102030408060708090100110180170160150140130120190200硝酸铵硝酸钾硝酸钠氯化铵氯化钾氯化钠硼酸100

硼酸硝酸铵硝酸钠硝酸钾氯化铵氯化钾氯化钠

6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/℃固体的溶解度曲线：１、横坐标60，纵坐标110的交点表示什么意义？

练习：２、40℃时氯化铵的溶解度为______,70℃时氯化铵的溶解度为______。70℃时氯化钾的溶解度为____。46g44g60gA.

5010203040060708089016

6070808501020100

硼酸硝酸铵硝酸钠硝酸钾氯化铵氯化钾氯化钠

6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/℃固体的溶解度曲线：68134g小于B.4、在40℃时，硝酸钾的溶解度____(填大于、小于）硝酸钠的溶解度。练习：3、在___℃时硝酸钾和硝酸钠的溶解度相同，都约为______。5、在80℃时氯化钠、氯化钾、氯化铵、硼酸的溶解度由大到小的顺序是_______________________________。氯化铵、氯化钾、氯化钠、硼酸

6070808501020100

硼酸硝7

9070400102050608010030溶解度/g9070400102050608010030温度/℃100

硼酸硝酸铵硝酸钠硝酸钾氯化铵氯化钾氯化钠

6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/℃熟石灰的溶解度曲线：讨论：

固体物质溶解度受温度变化影响情况：

大多数固体物质溶解度随温度升高而增大，例如硝酸钠、氯化铵等。少数固体物质溶解度受温度影响不大，例如食盐。极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小，例如熟石灰。

8三、气体的溶解度[讨论]

天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。1、影响气体溶解度的因素：三、气体的溶解度[讨论]天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上92、定义：

通常讲的气体溶解度是指该气体在压强为101KPa,一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。想一想：0℃时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？

在0℃，氧气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0.049体积氧气2、定义：通常讲的气体溶解度是指该气体在压10

1.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处？为何不同？

2.增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（）

A.升温增压；B.升温减压；C.降温增压；D.降温减压。C想一想：3.下列几种物质①硝酸钾②熟石灰③氧气④二氧化碳溶解度随温度的升高而增大的是（）A.①②B.③④C.①③④D.只有①D1.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处？为11同种溶质在不同的溶剂中的溶解能力不同不同的溶质在同种溶剂中的溶解能力不同溶解性物质的溶解度定量描述①一定温度②100克溶剂③溶液饱和④单位是克易溶、可溶、微溶、难(不)溶固体的溶解度气体的溶解度影响因素（温度）影响因素（温度、压强）表示方法表示方法小结：同种溶质在不同的溶12《物质的溶解性》课件-(公开课专用)2022年沪教版-113第四节自然界中的水第四节自然界中的水14复习1。水的物理性质如何？（颜色，气味，状态，溶点，沸点，密度，导电性等。）2。水、冰、水蒸气相互之间是怎样转化的？3。无色透明的自来水是纯净物还是混合物？复习1。水的物理性质如何？（颜色，气味，状态，溶点，沸点，密15观察和思考水是由什么组成的实验

通电分解水电极气体体积比质量比正极负极氧气氢气1/28/1观察和思考水是由什么组成的实验通电分解水电极气体16结论：水通电分解生成氢气和氧气水→氢气+氧气通电H2OH2分析：在化学变化中，元素的种类不变。得：水是由氢元素和氧元素组成的O2结论：水通电分解生成氢气和氧气水→氢气+氧气通电H2OH17分析和探究海水、河水、湖水、自来水、泉水、井水……，水的名目那么多，其实都是一种东西，只是来源不同、里面含的杂质多少不同而已。

是谁首先揭开了水的“庐山真面目”呢？分析和探究海水、河水、湖水、自来水、泉水、井水……，水的名目18

英国化学家普利斯特利常在朋友们面前表演这样一个有趣的实验：他拿一个空瓶子在朋友们面前晃几下，然后迅速地把一支燃着的蜡烛靠近空瓶，“啪”的一声巨响，同时瓶口吐出长长的火舌，随后就熄灭了，朋友们都瞠目结舌，望着满脸惊诧、迷惑的朋友们，普利斯特利得意他说出了其中的奥秘：原来瓶子里早已装满两种没有颜色的气体——氢气和空气。氢气是个爆炸气，与空气混合后一遇火就会发出巨大的声响——“爆鸣”。这种混合气体，在化学上叫爆鸣气。英国化学家普利斯特利常在朋友们面前表演这样一19

有一次，当他又表演完这个实验后，无意中发现瓶壁上有不少水珠，普利斯特利起初以为是瓶子没有擦干，于是他用干燥的瓶子，又重新做了几遍。可一次又一次的结果表明：氢气在空气中燃烧将生成水。换句话说：水是氢、氧两种元素组成的氢气+氧气→水点燃H2OH2O2得：水是由氢元素和氧元素组成的有一次，当他又表演完这个实验后，无意中发现瓶壁上有20交流与讨论

有人说水可以开发成能源，你是怎样想的？交流与讨论有人说水可以开发成能源，你是怎样想211．水是（

）

A.含有不溶物的液体B.含有可深物的液体

C.纯净物

D.混合物2．人体内含量最多的物质是（

）

A.氧气

B.水

C．蛋白质

D.脂肪

3．关于水的组成说法中正确的是（

）

A.水是水元素组成

B.水是由氢气和氧气组成

C．水是由氢元素和氧元素组成

D.水的组成很复杂，至今没有明确的答案

1．水是（

）224．在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的

（

）A.aL

B.

aL

C．2aL

D.无法确定5．下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（

）A.无色、无味

B.能够燃烧

C.难溶于水

D.密度很小6．下列变化属于物理变化的是（

）

A.水电解

B.蜡烛燃烧

C.呼吸过程

D.酒精挥发4．在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体238．下图是简易电解水装置图。

试回答问题：

（1）电解一段时间后，A、B两管水位均下降，其中

管水位下降快，其原因是

。

（2）A、B两管理论上得到的气体体积比为

。实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于1:2,则原因可能有：①

；②

。

8．下图是简易电解水装置图。实际观察到的现象是正负两极气体的24形形式式的水按水在地球上存在的部位，可将水分为大气水、地表水、土壤水、植物水、地下水等5种类型。

按水的纯净程度，可将水分为纯净水和含有可溶性物质的水和含有不溶物的水。

按水的硬度，可将水分为硬水和软水

形形式式的水按水在地球上存在的部位，可将水分为大气水、地表水25

水的硬度是指溶解在水中的盐类物质的含量，即钙盐与镁盐含量的多少。Ca2+和Mg2+的总和相当10mg

CaC12称之为1“度”。通常根据硬度的大小，把水分成硬水与软水。8度以下的为软水，8～16度的为中水，16度以上的为硬水，30度以上的为极硬水。

水的硬度是指溶解在水中的盐类物质的含量，即钙盐与26硬水的危害

人类饮用Ca2+、Mg2+浓度过高的水不利于健康，印染工业用水含Ca2+、Mg2+的浓度过大会影响印染的质量，特别是锅炉用水，硬度过大会因水垢沉积于炉壁而影响传热甚至引起爆炸。

硬水洗衣时，它与肥皂作用生成硬脂酸的钙、镁盐，均为不溶物。这种反应直到水中钙与镁除尽之后才会终止，到这时，肥皂才能起到去污剂的作用，因而浪费了肥皂。(如何区别硬水和软水)硬水的危害人类饮用Ca2+、Mg2+浓度过高的水不利于健康27〔硬水的软化〕主要方法：①煮沸法：适用于暂时硬水的软化。②石灰纯碱法：适于暂时和永久硬水，使其中Ca2+、Mg2+形成CaCO3、Mg(OH)2沉淀除去。水壶底部易结水垢、工厂锅炉发生爆炸、洗过的衣服僵硬等生活现象，其共同的原因是什么？水的硬度太大〔硬水的软化〕主要方法：①煮沸法：适用于暂时硬水的软化。水壶28纯净水，也称纯水，是人们利用蒸馏、逆渗透、电渗析等方法对各种地表水，如江河湖泊水及自来水进行处理，将水中的重金属、微生物、有机盐和微量元素一并去除后所得到的水。

矿泉水是深埋在地层深处的地下水资源，可能是山涧泉水，也可能是地下水。依据泉水的温度，可将矿泉水分为4种类型：冷泉（温度低于25℃）、温泉（25～37℃）、热泉（38～42℃）、高热泉（42℃以上）。

矿泉水除了纯净、温度低、水质好等优点外，更含有对人体生长发育所必需的各种矿物质和微量元素，如Ca、Mg、K、Na、Sr、Ge等，是人体元素平衡的重要补充。纯净水，也称纯水，是人们利用蒸馏、逆渗透、电渗析等方法对各种29水的净化自来水的制取天然水或某种污染水，经过物理或化学方法的处理，除去其中的杂质而达到适于饮用或生产科研需要的水叫净化水。根据水在各方面的不同用途，对水的纯度要求也不同，因而有不同的处理方法。自来水厂通过自然沉降除去泥沙，再加入铝盐等胶凝剂除去悬浮物，再用氯气消毒，即可达到能饮用标准。水的净化自来水的制取天然水或某种污染水，经过物理或化学方法的30你知道自来水厂采用了哪些净化水的方法？各能达到什么目的？方法目的

加絮凝剂过滤加活性炭吸附投药消毒吸附水中悬浮的颗粒除去不溶水的固体颗粒吸附水中有异味的物质杀死水中的细菌你知道自来水厂采用了哪些净化水的方法？各能达到什么目的？方法31

1．参观当地的自来水厂或仔细观察教科书中图2-29，回答下列问题：

(1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多

；

(2)加絮凝剂(如明矾)的目的是

；

(3)通过过滤池，可除去

；

(4)活性炭吸附池，可除去

；

(5)清水池里的水

（填“是”或“不是”）纯水；若要制得纯水，可采用的净化方法是

。思考1．参观当地的自来水厂或322,程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是

，图中还缺少的一种仪器是

，其作用是

；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了

。

（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有：_______（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：____（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此。你有无不同看法？理由是

，若要制取纯水，还需采用的净化方法是

2,程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶33思考你有哪些方法来区别蒸馏水和食盐水？思考你有哪些方法来区别蒸馏水和食盐水？34蒸发:

通过加热的方法使溶剂不断挥发的过程.注意点:1,在加热的过程中不断地搅拌.2,等蒸发皿中出现较多量固体时就停止加热.蒸发:通过加热的方法使溶剂不断挥发的过程.35〔实验室中所用的高纯水的制备］①．蒸馏水

将水加热蒸发，冷凝蒸馏出的水蒸气即成为蒸馏水。这种水能满足一般实验要求，用来配制化学试剂等。②．离子交换水

经过阴、阳离于交换树脂处理的水，即为离子交换水（也称去离子水）离子交换原理见硬水软化部分。我要了解〔实验室中所用的高纯水的制备］①．蒸馏水

将水加热蒸发，冷36课堂练习1．纯水是

色，

臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多

的杂质，因此常呈浑浊。2．在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以

悬浮于水中的杂质，使之从水中

出来。3．含有较多可溶性

化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结

。课堂练习1．纯水是

色，

臭，清374．在制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石（碎瓷片），其作用是

。5．下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（）A．观察颜色

B．加入明矾，搅拌C．溶解食盐

D．加肥皂水搅拌6．下列说法中有错误的是（）A．过滤操作可以除去水中的不溶物B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水硬度太高十分危险D．活性炭可以把硬水转化为软水4．在制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石（碎瓷片），其作用是387．下列不属于净化水的措施是（）A．吸附B.过滤C．电解D．蒸馏8．在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌，将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是

。（2）能够消毒杀菌的步骤为

。（3）A步中加明矾的作用是

。（4）该农户得到的净水是纯净物，还是混合物

。其原因是

。7．下列不属于净化水的措施是（）399．有一种含有碎莱叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：（l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥抄？（2）用什么物质，可除去污水的臭味？（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？9．有一种含有碎莱叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具40水的利用水的利用41我们要爱护水资源我们要爱护水资源42节水徽记

水是人类生存的基本条件之一，是人们生活和工农业生产不可取代的物质基础。水的开发利用状况，直接关系到国民经济的发展。因而，珍惜每一滴水是每一位公民不可推卸的义务和责任。下图的节水徽记表达了这一思想。徽记上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每一位公民记住这个徽记，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。节水徽记43水污染造成水污染的原因是工业上:三废(废水,废气,废渣)的任意排放农业上:农药、化肥的任意施用生活上：生活污水的任意排放水污染造成水污染的原因是工业上:三废(废水,废气,废渣)的任441，水是重要的自然资源，保护水资源是公民应尽的义务。在下列情况下，一般不会造成河水污染的是（

）A．工业生产中废水、废气、废渣的任意排放

B．农业生产中农药、化肥使用不当

C．生活污水的任意排放

D．植树造林，加大绿化面积2，为美化城市，各地政府都加大投入，改造市容环境，采取的措施有：()(A)治理河道，修建污水处理厂；(B)将水泥厂、化肥厂搬离城区，并对排放的尾气进行达标监测；(C)开发清洁能源，减少劣煤的燃烧；(D)植树造林，增加居民区绿化带。1，水是重要的自然资源，保护水资源是公民应尽的义务。在下列情453．某水域中鱼类大面积死亡，调查得到可能的结论如下：（1）居民向该水域排放含磷洗涤剂；（2）有大量的运输船在水里航行；（3）水域中有适量的水草；（4）上游化工厂向水域排放废水；（5）鱼类把水中的氧气消耗光了；（6）鱼呼吸时产生的二氧化碳与水反应生成了碳酸；（7）水域沿岸的农民种植作物时施用了大量化肥和农药。你认为可能的原因有（

）

A.（1）（4）（7）

B.（2）（3）（6）

C.（4）（6）（7）

D.（3）（4）（6）（7）3．某水域中鱼类大面积死亡，调查得到可能的结论如下：（1）居46通过今天的学习，你对水有何了解呢？通过今天的学习，你对水有何了解呢？47再见张家港市新塍中学再见张家港市新塍中学48如果一个水龙头每秒钟滴4滴水，平均20滴为1mL，则一昼夜漏水多少毫升？查看你家有多少个水龙头，算一算可能会漏掉多少水？占我国人均用水量的百分之几？对此发表你的看法。分析与思考如果一个水龙头每秒钟滴4滴水，平均20滴为1mL，则一昼夜49他们为什么敢喝生水问题：早些年，当“压水井”（将地下水压出来使用）还没有出现的时候，许多地方的饮用水取自于“鼓井”，井水来源也是地下水（用桶吊上来使用），冬暖夏凉，有些人为了清凉解渴，现取现喝但不致于闹肚子，这是为什么呢？原来，人们除了有时在井里撒些明矾，还在挖井的时候就在井底铺了一层厚厚的物质，那么，这一层厚厚的物质是什么呢？这层厚厚物质起什么作用呢？

实验：把新制的木炭放在滴有适量红颜料的水中。

（1）观察到的现象是

。

（2）能否用木炭制冰箱去味剂？探究他们为什么敢喝生水探究50水在自然界的存在

地球上水总量估计有2×1018t，海洋总面积约为3.6×108km2，占地球表面积的71%，地球上水的总量约有13.6×108km3，其中97.5%在海洋中、2.15%是冰山和冰川，人们可以利用的淡水只有0.65%左右。土壤和地下岩石中也含有水，空间大气中总是存在着大量水蒸气和云。在动植物机体中也饱含着水分，大多数细胞原生质内含水分约80%，人的体重有2／3是水分，鱼体含水70%～80%，黄瓜的质量中水分竟占95%。水是生物新陈代谢的一种介质。水在自然界的存在地球上水总量估计有2×1018t，海洋51

生物通过水从外界环境把各种营养吸收和输送到有机体的各部分，又通过水把代谢废物排除到有机体外，水作为介质把生物体摄取营养和代谢废物的排泄过程联系起来，通过这样一个过程，维持生命活力。水对生物还起着散失热量、调节体温的作用。水是生命产生、存在、发育和繁殖的基本前提。可以说，没有水就没有生命。生物通过水从外界环境把各种营养吸收和输送到有机体的各部分，52第三节物质的溶解性（第二课时）第三节物质的溶解性53一、固体的溶解度1、定义：在一定温度下，某固态物质的在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。一定温度100克溶剂(一般指水）饱和状态条件：标准：溶液状态：单位：质量（克）固体的溶解度的四要素：g。在20℃时，100gg蔗糖。在20℃时，100gg蔗糖,溶液达到饱和。一、固体的溶解度1、定义：在一定温度下，某54练习：1、在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和，则20

℃时氯化钠溶解度是____g。362、在0℃时，100gg硝酸钾，则0℃时硝酸钾溶解度是____g。g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：温度溶质的质量溶剂的质量溶液的质量20℃g100gg练习：1、在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱552、溶解度与溶解性的关系溶解性溶解度/g

(20℃)易溶

可溶

微溶

难(不)溶

练习：g，所以碳酸钙是___溶物质。3、20℃时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于（）A.易溶物质B.可溶物质

C.微溶物质D.难溶物质难>10g>1g<1ggA2、溶解度与溶解性的关系溶解性溶解度/g(20℃)易56....5010203040060708089010050102030408060708090100110180170160150140130120190200硝酸铵硝酸钾硝酸钠氯化铵氯化钾氯化钠硼酸溶解度/g

200

100

6070501020304080901001101801701601501401301201905010203040090607080温度/℃.硝酸钾....温度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100溶解度/g硝酸钾在不同温度时的溶解度：1101381682022463、溶解度的表示方法：（1）列表法：（２）溶解度曲线....5010203040060708089010050157

5010203040060708089010050102030408060708090100110180170160150140130120190200硝酸铵硝酸钾硝酸钠氯化铵氯化钾氯化钠硼酸100

硼酸硝酸铵硝酸钠硝酸钾氯化铵氯化钾氯化钠

6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/℃固体的溶解度曲线：１、横坐标60，纵坐标110的交点表示什么意义？

练习：２、40℃时氯化铵的溶解度为______,70℃时氯化铵的溶解度为______。70℃时氯化钾的溶解度为____。46g44g60gA.

50102030400607080890158

6070808501020100

硼酸硝酸铵硝酸钠硝酸钾氯化铵氯化钾氯化钠

6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/℃固体的溶解度曲线：68134g小于B.4、在40℃时，硝酸钾的溶解度____(填大于、小于）硝酸钠的溶解度。练习：3、在___℃时硝酸钾和硝酸钠的溶解度相同，都约为______。5、在80℃时氯化钠、氯化钾、氯化铵、硼酸的溶解度由大到小的顺序是_______________________________。氯化铵、氯化钾、氯化钠、硼酸

6070808501020100

硼酸硝59

9070400102050608010030溶解度/g9070400102050608010030温度/℃100

硼酸硝酸铵硝酸钠硝酸钾氯化铵氯化钾氯化钠

6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/℃熟石灰的溶解度曲线：讨论：

固体物质溶解度受温度变化影响情况：

大多数固体物质溶解度随温度升高而增大，例如硝酸钠、氯化铵等。少数固体物质溶解度受温度影响不大，例如食盐。极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小，例如熟石灰。

60三、气体的溶解度[讨论]

天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。1、影响气体溶解度的因素：三、气体的溶解度[讨论]天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上612、定义：

通常讲的气体溶解度是指该气体在压强为101KPa,一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。想一想：0℃时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？

在0℃，氧气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0.049体积氧气2、定义：通常讲的气体溶解度是指该气体在压62

1.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处？为何不同？

2.增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（）

A.升温增压；B.升温减压；C.降温增压；D.降温减压。C想一想：3.下列几种物质①硝酸钾②熟石灰③氧气④二氧化碳溶解度随温度的升高而增大的是（）A.①②B.③④C.①③④D.只有①D1.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处？为63同种溶质在不同的溶剂中的溶解能力不同不同的溶质在同种溶剂中的溶解能力不同溶解性物质的溶解度定量描述①一定温度②100克溶剂③溶液饱和④单位是克易溶、可溶、微溶、难(不)溶固体的溶解度气体的溶解度影响因素（温度）影响因素（温度、压强）表示方法表示方法小结：同种溶质在不同的溶64《物质的溶解性》课件-(公开课专用)2022年沪教版-165第四节自然界中的水第四节自然界中的水66复习1。水的物理性质如何？（颜色，气味，状态，溶点，沸点，密度，导电性等。）2。水、冰、水蒸气相互之间是怎样转化的？3。无色透明的自来水是纯净物还是混合物？复习1。水的物理性质如何？（颜色，气味，状态，溶点，沸点，密67观察和思考水是由什么组成的实验

通电分解水电极气体体积比质量比正极负极氧气氢气1/28/1观察和思考水是由什么组成的实验通电分解水电极气体68结论：水通电分解生成氢气和氧气水→氢气+氧气通电H2OH2分析：在化学变化中，元素的种类不变。得：水是由氢元素和氧元素组成的O2结论：水通电分解生成氢气和氧气水→氢气+氧气通电H2OH69分析和探究海水、河水、湖水、自来水、泉水、井水……，水的名目那么多，其实都是一种东西，只是来源不同、里面含的杂质多少不同而已。

是谁首先揭开了水的“庐山真面目”呢？分析和探究海水、河水、湖水、自来水、泉水、井水……，水的名目70

英国化学家普利斯特利常在朋友们面前表演这样一个有趣的实验：他拿一个空瓶子在朋友们面前晃几下，然后迅速地把一支燃着的蜡烛靠近空瓶，“啪”的一声巨响，同时瓶口吐出长长的火舌，随后就熄灭了，朋友们都瞠目结舌，望着满脸惊诧、迷惑的朋友们，普利斯特利得意他说出了其中的奥秘：原来瓶子里早已装满两种没有颜色的气体——氢气和空气。氢气是个爆炸气，与空气混合后一遇火就会发出巨大的声响——“爆鸣”。这种混合气体，在化学上叫爆鸣气。英国化学家普利斯特利常在朋友们面前表演这样一71

有一次，当他又表演完这个实验后，无意中发现瓶壁上有不少水珠，普利斯特利起初以为是瓶子没有擦干，于是他用干燥的瓶子，又重新做了几遍。可一次又一次的结果表明：氢气在空气中燃烧将生成水。换句话说：水是氢、氧两种元素组成的氢气+氧气→水点燃H2OH2O2得：水是由氢元素和氧元素组成的有一次，当他又表演完这个实验后，无意中发现瓶壁上有72交流与讨论

有人说水可以开发成能源，你是怎样想的？交流与讨论有人说水可以开发成能源，你是怎样想731．水是（

）

A.含有不溶物的液体B.含有可深物的液体

C.纯净物

D.混合物2．人体内含量最多的物质是（

）

A.氧气

B.水

C．蛋白质

D.脂肪

3．关于水的组成说法中正确的是（

）

A.水是水元素组成

B.水是由氢气和氧气组成

C．水是由氢元素和氧元素组成

D.水的组成很复杂，至今没有明确的答案

1．水是（

）744．在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的

（

）A.aL

B.

aL

C．2aL

D.无法确定5．下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（

）A.无色、无味

B.能够燃烧

C.难溶于水

D.密度很小6．下列变化属于物理变化的是（

）

A.水电解

B.蜡烛燃烧

C.呼吸过程

D.酒精挥发4．在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体758．下图是简易电解水装置图。

试回答问题：

（1）电解一段时间后，A、B两管水位均下降，其中

管水位下降快，其原因是

。

（2）A、B两管理论上得到的气体体积比为

。实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于1:2,则原因可能有：①

；②

。

8．下图是简易电解水装置图。实际观察到的现象是正负两极气体的76形形式式的水按水在地球上存在的部位，可将水分为大气水、地表水、土壤水、植物水、地下水等5种类型。

按水的纯净程度，可将水分为纯净水和含有可溶性物质的水和含有不溶物的水。

按水的硬度，可将水分为硬水和软水

形形式式的水按水在地球上存在的部位，可将水分为大气水、地表水77

水的硬度是指溶解在水中的盐类物质的含量，即钙盐与镁盐含量的多少。Ca2+和Mg2+的总和相当10mg

CaC12称之为1“度”。通常根据硬度的大小，把水分成硬水与软水。8度以下的为软水，8～16度的为中水，16度以上的为硬水，30度以上的为极硬水。

水的硬度是指溶解在水中的盐类物质的含量，即钙盐与78硬水的危害

人类饮用Ca2+、Mg2+浓度过高的水不利于健康，印染工业用水含Ca2+、Mg2+的浓度过大会影响印染的质量，特别是锅炉用水，硬度过大会因水垢沉积于炉壁而影响传热甚至引起爆炸。

硬水洗衣时，它与肥皂作用生成硬脂酸的钙、镁盐，均为不溶物。这种反应直到水中钙与镁除尽之后才会终止，到这时，肥皂才能起到去污剂的作用，因而浪费了肥皂。(如何区别硬水和软水)硬水的危害人类饮用Ca2+、Mg2+浓度过高的水不利于健康79〔硬水的软化〕主要方法：①煮沸法：适用于暂时硬水的软化。②石灰纯碱法：适于暂时和永久硬水，使其中Ca2+、Mg2+形成CaCO3、Mg(OH)2沉淀除去。水壶底部易结水垢、工厂锅炉发生爆炸、洗过的衣服僵硬等生活现象，其共同的原因是什么？水的硬度太大〔硬水的软化〕主要方法：①煮沸法：适用于暂时硬水的软化。水壶80纯净水，也称纯水，是人们利用蒸馏、逆渗透、电渗析等方法对各种地表水，如江河湖泊水及自来水进行处理，将水中的重金属、微生物、有机盐和微量元素一并去除后所得到的水。

矿泉水是深埋在地层深处的地下水资源，可能是山涧泉水，也可能是地下水。依据泉水的温度，可将矿泉水分为4种类型：冷泉（温度低于25℃）、温泉（25～37℃）、热泉（38～42℃）、高热泉（42℃以上）。

矿泉水除了纯净、温度低、水质好等优点外，更含有对人体生长发育所必需的各种矿物质和微量元素，如Ca、Mg、K、Na、Sr、Ge等，是人体元素平衡的重要补充。纯净水，也称纯水，是人们利用蒸馏、逆渗透、电渗析等方法对各种81水的净化自来水的制取天然水或某种污染水，经过物理或化学方法的处理，除去其中的杂质而达到适于饮用或生产科研需要的水叫净化水。根据水在各方面的不同用途，对水的纯度要求也不同，因而有不同的处理方法。自来水厂通过自然沉降除去泥沙，再加入铝盐等胶凝剂除去悬浮物，再用氯气消毒，即可达到能饮用标准。水的净化自来水的制取天然水或某种污染水，经过物理或化学方法的82你知道自来水厂采用了哪些净化水的方法？各能达到什么目的？方法目的

加絮凝剂过滤加活性炭吸附投药消毒吸附水中悬浮的颗粒除去不溶水的固体颗粒吸附水中有异味的物质杀死水中的细菌你知道自来水厂采用了哪些净化水的方法？各能达到什么目的？方法83

1．参观当地的自来水厂或仔细观察教科书中图2-29，回答下列问题：

(1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多

；

(2)加絮凝剂(如明矾)的目的是

；

(3)通过过滤池，可除去

；

(4)活性炭吸附池，可除去

；

(5)清水池里的水

（填“是”或“不是”）纯水；若要制得纯水，可采用的净化方法是

。思考1．参观当地的自来水厂或842,程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是

，图中还缺少的一种仪器是

，其作用是

；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了

。

（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有：_______（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：____（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此。你有无不同看法？理由是

，若要制取纯水，还需采用的净化方法是

2,程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶85思考你有哪些方法来区别蒸馏水和食盐水？思考你有哪些方法来区别蒸馏水和食盐水？86蒸发:

通过加热的方法使溶剂不断挥发的过程.注意点:1,在加热的过程中不断地搅拌.2,等蒸发皿中出现较多量固体时就停止加热.蒸发:通过加热的方法使溶剂不断挥发的过程.87〔实验室中所用的高纯水的制备］①．蒸馏水

将水加热蒸发，冷凝蒸馏出的水蒸气即成为蒸馏水。这种水能满足一般实验要求，用来配制化学试剂等。②．离子交换水

经过阴、阳离于交换树脂处理的水，即为离子交换水（也称去离子水）离子交换原理见硬水软化部分。我要了解〔实验室中所用的高纯水的制备］①．蒸馏水

将水加热蒸发，冷88课堂练习1．纯水是

色，

臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多

的杂质，因此常呈浑浊。2．在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以

悬浮于水中的杂质，使之从水中

出来。3．含有较多可溶性

化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结

。课堂练习1．纯水是

色，

臭，清894．在制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石（碎瓷片），其作用是

。5．下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（）A．观察颜色

B．加入明矾，搅拌C．溶解食盐

D．加肥皂水搅拌6．下列说法中有错误的是（）A．过滤操作可以除去水中的不溶物B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水硬度太高十分危险D．活性炭可以把硬水转化为软水4．在制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石（碎瓷片），其作用是907．下列不属于净化水的措施是（）A．吸附B.过滤C．电解D．蒸馏8．在我国南方所饮用的水常是河水