部编版四年级下册语文课件在天晴了的时候(完美版)5

第三单元在天晴了的时候12*第三单元在天晴了的时候12*部编版四年级下册语文课件在天晴了的时候(完美版)5部编版四年级下册语文课件在天晴了的时候(完美版)5

戴望舒，名承，字朝安，小名海山，浙江杭州人。后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。曾经和杜衡、张天翼、施蛰存等人成立了一个名谓“兰社”的文学小团体，创办了《兰友》旬刊。代表作有《雨巷》《我的记忆》。作者简介戴望舒，名承，字朝安，小名海山，浙江杭州人。后曾用笔炫耀尘垢胆怯赤脚涉过晕皱一曝十寒认读新词xuànqièchìshèyùnpùgòu炫耀尘垢胆怯赤脚认读新词xuànqiè炫耀：尘垢：胆怯：智慧：曝：

携：阴霾：指夸耀显示。指灰尘与污垢。胆小怯弱。聪明。晒。带着，带领。空气中悬挂着大量烟尘等微粒而形成的浑浊现象。炫耀：指夸耀显示。指灰尘与污垢。胆小怯弱。聪明。晒。带着归纳每节大意：第一节：天晴了的时候到小径上走走会看到凉爽又温柔的泥路、美丽的小白菊、小草和凤蝶儿。第二节：天晴了的时候，赤脚携手，踏着新泥,涉过溪流。第三节：阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。归纳每节大意：第一节：天晴了的时候到小径上走走会看到凉爽又温

自由朗读诗歌，想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物？小路小草小白菊凤蝶儿孩子新阳溪水闲云自由朗读诗歌，想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物？小给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；给雨润过的泥路，给雨水润过的泥巴小路，一定是凉爽、温柔的。

诗人采用拟人手法，用温柔一词描绘了泥路的柔软，表现了泥路的美好。给雨水润过的泥巴小路，一定是凉爽、温柔的。诗人采用拟人炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；炫耀着新绿的小草，

炫耀着新绿的小草，已一下洗净了尘垢，小草自豪地展露出雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。

“炫耀”写出了小草的快乐与自豪。“洗净”写出了雨后小草的洁净、清新。炫耀着新绿的小草，已一下洗净了尘垢，小草自豪地展露出不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；不再胆怯的小白菊，抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。抖去水珠的凤蝶儿，诗人是怎样描写小白菊、凤蝶的？诗人浪漫地采用拟人手法，运用“胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。运用“慢慢”“试试”描写小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。诗人是怎样描写小白菊、凤蝶的？诗人浪漫地采用拟人手法，闲游：表现了凤蝶的自由与快乐，体现了雨后的美好。智慧书页：采用比喻的手法，形象地描绘了凤蝶翅膀的美丽。曝着阳光一开一收：描写了凤蝶的动态美显示了生命的活力，表现了小径的美好。闲游：表现了凤蝶的自由与快乐，体现了雨后的美好。智慧书页：采

通过诗人的描述，雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿给你留下了怎样的印象呢？（

）的小路

（

）的小草

（

）的小白菊

（

）的凤蝶儿泥泞胆怯新绿闲游通过诗人的描述，雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿给你到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。到小径中去走走吧，雨后的小径该怎样才能充分享受它的美好？“赤着脚”充分地享受泥路的温柔。

“携着手”与朋友家人一同出游，一齐享受雨后清新的空气和美好的景物。雨后的小径该怎样才能充分享受它的美好？“赤着脚”充分地享受泥新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，

拟人的手法描绘了太阳的力量是巨大的。

表现了溪水的陶醉与美丽。新阳推开了阴霾了，拟人的手法描绘了太阳的力量是巨大的看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

在诗人的笔下，云是有脚的，云是浪漫的，云正在闲游散步。看山间移动的暗绿——在诗人的笔下，云是有脚的，云是浪漫（2）“捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植”（意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！）他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。暴露——隐蔽热闹——冷清秘密——公开发达——落后2.《宇宙生命之谜》是一篇说明文，围绕着“地球之外是否有生命存在”这个问题，讲了生命存在必须具备的条件、火星上可能存在生命的理由、火星表面没有发现生命存在这几个方面的内容，最后得出结论：人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命。（干燥）的星球（遥远）的太空（笔直）的大道（近距离）的观测暴露——隐蔽热闹——冷清秘密——公开发达——落后5.反义词无限——有限浓厚——稀薄枯萎——生长干燥——潮湿1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。梧(梧桐)栽(栽树)模(模型)滋(滋味)娥(嫦娥)倾（倾斜）1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。（玲珑奇巧）的角楼（虎视眈眈）的老师无限——有限浓厚——稀薄枯萎——生长干燥——潮湿（适合）的温度（神秘）的面纱（浓厚）的云层（纵横）的线条文章主题【拟人句】两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。【夸张句】老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。【比喻句】那立在裂缝上的竹节人就站成一个战士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗，浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

雨后的太阳照耀着大地，云开雾散，溪水在微风中漾起美丽的波纹，山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。（2）“捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植”（意思是

诗人运用拟人的手法，描绘了天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表达了诗人对生活的热爱。诗歌主旨诗人运用拟人的手法，描绘了天晴时小径上美丽的景物，表现

生活中处处都有美，我们只是缺少了一双发现美的眼睛。望大家能够和戴望舒一样热爱自然、热爱生活，留心观察，拥有一双能够发现美的眼睛。生活中处处都有美，我们只是缺少了一双发现美的眼睛谢谢观看！谢谢观看！第三单元在天晴了的时候12*第三单元在天晴了的时候12*部编版四年级下册语文课件在天晴了的时候(完美版)5部编版四年级下册语文课件在天晴了的时候(完美版)5

戴望舒，名承，字朝安，小名海山，浙江杭州人。后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。曾经和杜衡、张天翼、施蛰存等人成立了一个名谓“兰社”的文学小团体，创办了《兰友》旬刊。代表作有《雨巷》《我的记忆》。作者简介戴望舒，名承，字朝安，小名海山，浙江杭州人。后曾用笔炫耀尘垢胆怯赤脚涉过晕皱一曝十寒认读新词xuànqièchìshèyùnpùgòu炫耀尘垢胆怯赤脚认读新词xuànqiè炫耀：尘垢：胆怯：智慧：曝：

携：阴霾：指夸耀显示。指灰尘与污垢。胆小怯弱。聪明。晒。带着，带领。空气中悬挂着大量烟尘等微粒而形成的浑浊现象。炫耀：指夸耀显示。指灰尘与污垢。胆小怯弱。聪明。晒。带着归纳每节大意：第一节：天晴了的时候到小径上走走会看到凉爽又温柔的泥路、美丽的小白菊、小草和凤蝶儿。第二节：天晴了的时候，赤脚携手，踏着新泥,涉过溪流。第三节：阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。归纳每节大意：第一节：天晴了的时候到小径上走走会看到凉爽又温

自由朗读诗歌，想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物？小路小草小白菊凤蝶儿孩子新阳溪水闲云自由朗读诗歌，想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物？小给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；给雨润过的泥路，给雨水润过的泥巴小路，一定是凉爽、温柔的。

诗人采用拟人手法，用温柔一词描绘了泥路的柔软，表现了泥路的美好。给雨水润过的泥巴小路，一定是凉爽、温柔的。诗人采用拟人炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；炫耀着新绿的小草，

炫耀着新绿的小草，已一下洗净了尘垢，小草自豪地展露出雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。

“炫耀”写出了小草的快乐与自豪。“洗净”写出了雨后小草的洁净、清新。炫耀着新绿的小草，已一下洗净了尘垢，小草自豪地展露出不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；不再胆怯的小白菊，抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。抖去水珠的凤蝶儿，诗人是怎样描写小白菊、凤蝶的？诗人浪漫地采用拟人手法，运用“胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。运用“慢慢”“试试”描写小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。诗人是怎样描写小白菊、凤蝶的？诗人浪漫地采用拟人手法，闲游：表现了凤蝶的自由与快乐，体现了雨后的美好。智慧书页：采用比喻的手法，形象地描绘了凤蝶翅膀的美丽。曝着阳光一开一收：描写了凤蝶的动态美显示了生命的活力，表现了小径的美好。闲游：表现了凤蝶的自由与快乐，体现了雨后的美好。智慧书页：采

通过诗人的描述，雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿给你留下了怎样的印象呢？（

）的小路

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）的小草

（

）的小白菊

（

）的凤蝶儿泥泞胆怯新绿闲游通过诗人的描述，雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿给你到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。到小径中去走走吧，雨后的小径该怎样才能充分享受它的美好？“赤着脚”充分地享受泥路的温柔。

“携着手”与朋友家人一同出游，一齐享受雨后清新的空气和美好的景物。雨后的小径该怎样才能充分享受它的美好？“赤着脚”充分地享受泥新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，

拟人的手法描绘了太阳的力量是巨大的。

表现了溪水的陶醉与美丽。新阳推开了阴霾了，拟人的手法描绘了太阳的力量是巨大的看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

在诗人的笔下，云是有脚的，云是浪漫的，云正在闲游散步。看山间移动的暗绿——在诗人的笔下，云是有脚的，云是浪漫（2）“捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植”（意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！）他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。暴露——隐蔽热闹——冷清秘密——公开发达——落后2.《宇宙生命之谜》是一篇说明文，围绕着“地球之外是否有生命存在”这个问题，讲了生命存在必须具备的条件、火星上可能存在生命的理由、火星表面没有发现生命存在这几个方面的内容，最后得出结论：人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命。（干燥）的星球（遥远）的太空（笔直）的大道（近距离）的观测暴露——隐蔽热闹——冷清秘密——公开发达——落后5.反义词无限——有限浓厚——稀薄枯萎——生长干燥——潮湿1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。梧(梧桐)栽(栽树)模(模型)滋(滋味)娥(嫦娥)倾（倾斜）1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。（玲