新苏教版八年级生物上册《动物行为的生理基础》教学课件-002

动物行为的生理基础动物行为的生理基础1上千只老鹰傍晚聚集南京江上

上千只老鹰傍晚聚集南京江上2

当晚5点左右，有目击者向记者爆料称，中山码头出现了三五十只老鹰，在空中上下翻飞，尖锐的“唧唧唧”叫声像是集结号，不断招引着附近的同伴飞来。约20分钟后，聚集在此的老鹰达到上千只。远看像一群乱飞的蚊子，近看则如同翻滚的黑云。群鹰时而固定高度盘旋，时而昂头直冲而上；时而掠过江面，时而聚集在江滩上，尖厉的叫声响彻天空。

前天千余只老鹰盘旋南京上空，居民家养鸡被叼光！当晚5点左右，有目击者向记者爆料称，中山3第二节动物行为的生理基础一、先天性行为与后天性行为（自学第一框题）第二节动物行为的生理基础一、先天性行为与后天性行为（自学4新苏教版八年级生物上册《动物行为的生理基础》教学课件_0025新苏教版八年级生物上册《动物行为的生理基础》教学课件_0026新苏教版八年级生物上册《动物行为的生理基础》教学课件_0027新苏教版八年级生物上册《动物行为的生理基础》教学课件_0028孝乌鸦反哺羊羔跪乳孝乌鸦反哺羊羔跪乳9想一想？

蜘蛛织网与人织网蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有什么区别呢？想一想？蜘蛛织网与人织网蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有10先天性行为和后天性行为先天性行为:（本能）动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。后天性行为:（学习行为）是动物生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。先天性行为和后天性行为先天性行为:（本能）动物生来就有的11后天性行为的形成对于动物有什么意义呢？后天性行为的形成对于动物有什么意义呢？12在环境改变时，动物通过后天的学习，能大大的提高适应环境的能力。答案在环境改变时，动物通过后天的学习，能大大的提高13想一想，分一分①人算数②羊吃草③蜘蛛织网④猴写字⑤海狮顶球⑥狗做数学题⑦蚂蚁筑巢⑧八哥学舌⑨鸟类迁徙⑩海豚表演想一想，分一分①人算数②羊吃草14答案先天性行为：②③⑦⑨后天性行为：①④⑤⑥⑩①人算数②羊吃草③蜘蛛织网④猴写字⑤海狮顶球⑥狗做数学题⑦蚂蚁筑巢⑧八哥学舌⑨鸟类迁徙⑩海豚表演答案先天性行为：②③⑦⑨15二.动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？（自学第二框题）问题二.动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理161.动物行为的产生是动物对外界刺激所做出的反应。1.动物行为的产生是动物对外界刺激所做出的反应。17资料1

甲状腺激素肾上腺素正常时65—155nmol/L低于480pmol/L情绪激动或精神紧张时可以达到甚至超过180nmol/L远远高于480pmol/L从资料中大家可以看出什么？资料1

甲状腺激素肾上腺素正常时65—155nmol/18资料21、淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面变成红色,此时雄鱼彼此之间出现攻击行为。2、请大家思考一下，是什么因素引起了雄三刺鱼之间的攻击行为？资料21、淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面变成红色,此19答案雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成红色，红色就是一种可引起雄鱼彼此之间猛烈的攻击行为的信号刺激。那为什么雄三刺鱼的腹部表面到了交配季节就会变红呢？答案雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成红色，红色就是一种可引20资料3在相同激素水平下，不同的人会出现不同的反应。这可以说明神经系统和内分泌系统有什么关系？

资料3在相同激素水平下，不同的人会出现不同的反应。212.动物行为的生理基础1、神经系统：大脑皮层越发达学习能力越强，越能适应复杂多变的环境。2、动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成。2.动物行为的生理基础1、神经系统：大脑皮层越发达学习能力越22自我评价1.成蛙不抚养幼体，但幼体也能有效地捕食害虫，幼体的这种行为叫做（）

A适应行为B学习行为

C经验行为D本能行为自我评价23自我评价2.有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是（）

A吸引同种异性前来交配

B吸引不同种异性前来交配

C诱骗不同种异性来取食

D对不同种异性表示友好自我评价2.有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性24思维拓展：下图属于动物的什么行为?思维拓展：下图属于动物的什么行为?25新苏教版八年级生物上册《动物行为的生理基础》教学课件_00226归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？27

上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。课后研讨上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互28虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

——毛泽东虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。29课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；30演示完毕感谢聆听演示完毕感谢聆听31动物行为的生理基础动物行为的生理基础32上千只老鹰傍晚聚集南京江上

上千只老鹰傍晚聚集南京江上33

当晚5点左右，有目击者向记者爆料称，中山码头出现了三五十只老鹰，在空中上下翻飞，尖锐的“唧唧唧”叫声像是集结号，不断招引着附近的同伴飞来。约20分钟后，聚集在此的老鹰达到上千只。远看像一群乱飞的蚊子，近看则如同翻滚的黑云。群鹰时而固定高度盘旋，时而昂头直冲而上；时而掠过江面，时而聚集在江滩上，尖厉的叫声响彻天空。

前天千余只老鹰盘旋南京上空，居民家养鸡被叼光！当晚5点左右，有目击者向记者爆料称，中山34第二节动物行为的生理基础一、先天性行为与后天性行为（自学第一框题）第二节动物行为的生理基础一、先天性行为与后天性行为（自学35新苏教版八年级生物上册《动物行为的生理基础》教学课件_00236新苏教版八年级生物上册《动物行为的生理基础》教学课件_00237新苏教版八年级生物上册《动物行为的生理基础》教学课件_00238新苏教版八年级生物上册《动物行为的生理基础》教学课件_00239孝乌鸦反哺羊羔跪乳孝乌鸦反哺羊羔跪乳40想一想？

蜘蛛织网与人织网蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有什么区别呢？想一想？蜘蛛织网与人织网蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有41先天性行为和后天性行为先天性行为:（本能）动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。后天性行为:（学习行为）是动物生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。先天性行为和后天性行为先天性行为:（本能）动物生来就有的42后天性行为的形成对于动物有什么意义呢？后天性行为的形成对于动物有什么意义呢？43在环境改变时，动物通过后天的学习，能大大的提高适应环境的能力。答案在环境改变时，动物通过后天的学习，能大大的提高44想一想，分一分①人算数②羊吃草③蜘蛛织网④猴写字⑤海狮顶球⑥狗做数学题⑦蚂蚁筑巢⑧八哥学舌⑨鸟类迁徙⑩海豚表演想一想，分一分①人算数②羊吃草45答案先天性行为：②③⑦⑨后天性行为：①④⑤⑥⑩①人算数②羊吃草③蜘蛛织网④猴写字⑤海狮顶球⑥狗做数学题⑦蚂蚁筑巢⑧八哥学舌⑨鸟类迁徙⑩海豚表演答案先天性行为：②③⑦⑨46二.动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？（自学第二框题）问题二.动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理471.动物行为的产生是动物对外界刺激所做出的反应。1.动物行为的产生是动物对外界刺激所做出的反应。48资料1

甲状腺激素肾上腺素正常时65—155nmol/L低于480pmol/L情绪激动或精神紧张时可以达到甚至超过180nmol/L远远高于480pmol/L从资料中大家可以看出什么？资料1

甲状腺激素肾上腺素正常时65—155nmol/49资料21、淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面变成红色,此时雄鱼彼此之间出现攻击行为。2、请大家思考一下，是什么因素引起了雄三刺鱼之间的攻击行为？资料21、淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面变成红色,此50答案雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成红色，红色就是一种可引起雄鱼彼此之间猛烈的攻击行为的信号刺激。那为什么雄三刺鱼的腹部表面到了交配季节就会变红呢？答案雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成红色，红色就是一种可引51资料3在相同激素水平下，不同的人会出现不同的反应。这可以说明神经系统和内分泌系统有什么关系？

资料3在相同激素水平下，不同的人会出现不同的反应。522.动物行为的生理基础1、神经系统：大脑皮层越发达学习能力越强，越能适应复杂多变的环境。2、动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成。2.动物行为的生理基础1、神经系统：大脑皮层越发达学习能力越53自我评价1.成蛙不抚养幼体，但幼体也能有效地捕食害虫，幼体的这种行为叫做（）

A适应行为B学习行为

C经验行为D本能行为自我评价54自我评价2.有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是（）

A吸引同种异性前来交配

B吸引不同种异性前来交配

C诱骗不同种异性来取食

D对不同种异性表示友好自我评价2.有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性55思维拓展：下图属于动物的什么行为?思维拓展：下图属于动物的什么行为?56新苏教版八年级生物上册《动物行为的生理基础》教学课件_00257归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有