小学三年级英语上册Unit4FamilyLesson1Family课件冀教版三起5

Lesson1FamilyUnit4Family冀教版(三年级起点)三年级上册Lesson1FamilyUnit4Family冀教1课前热身Greeting:T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?S:Iamfine.Howareyou?T:Iamfine,too.Thankyou.课前热身Greeting:T:Nicetomeet2(1)Introducemyfriendandmybody,review:Thisis…(2)介绍対方身体,Review:Thisisyour…课前热身复习回顾(1)Introducemyfriendandmy3话题导入话题导入4father/fɑːðə(r)/(名词)父亲mother/mʌðə(r)/(名词)母亲12新词展示brother/brʌðə(r)/(名词)兄;弟3father/fɑːðə(r)/(名词)父亲mo545新词展示sister/sɪstə(r)/(名词)姐;妹family/fæməlI/(名词)家庭;一家人45新词展示sister/sɪstə(r)/(名词)姐6点击〞新词展示”,跟我一起学词汇吧!新词展示新词展示点击〞新词展示”,跟我一起学词汇吧!新词展示新词展示7新词展示词汇巩固运用图片用英语介绍自己的家人。新词展示词汇巩固运用图片用英语介绍自己的家人。8小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。课文朗读小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。课文朗读9课文原文1.Myfamily课文原文1.Myfamily10①family/fæməlI/(名词)家庭;一家人FatherandmotherIloveyou爸爸、妈妈我爱你们(这几个单词的首字母加起来就是family)。重点词汇巧记重难点探究②father/fɑ:ðə(r)/(名词)父亲Ilovemyfamily.我爱我的家庭。Hisfatherisateacher.他的父亲是一名老师。例句例句①family/fæməlI/(名词)家庭;11Mymotherisaworker.我的妈妈是一名工人。重点词汇例句重难点探究③mother/mʌðə(r)/(名词)母亲Mother’sDay母亲节④brother/brʌðə(r)/(名词)兄;弟Mybrotheris14.我的哥哥14岁。elderbrother哥哥youngerbrother弟弟例句拓展拓展Mymotherisaworker.我的妈妈是一名12⑤sister/sɪstə(r)/(名词)姐;妹重点词汇例句重难点探究Hehastwosisters.他有两个妹妹。対应词brother兄;弟eldersister姐姐

youngersister妹妹拓展⑤sister/sɪstə(r)/(名词)姐;妹重13此句型是介绍他人常用的句型。句型结构:Thisismy+人物称呼.重点句型详解重难点探究拓展Thisismyfather.这是我的爸爸。Thisismysister.这是我的妹妹。thisis句型也可以用来介绍某物。如:

Thisismyschool.这是我的学校。例句例句此句型是介绍他人常用的句型。重点句型详解重难点探究拓展Thi14课文原文2.Let’ssing!课文原文2.Let’ssing!15课文原文3.Let’sdoit!课文原文3.Let’sdoit!16Groupwork:拿着照片,练习介绍自己的家庭成员。如:Thisismy….Practice课堂互动Groupwork:拿着照片,练习介绍自己的家庭成员17（二）选择ismysister.

He B.It C.She2.Thismyfather.

amB.isC.are3.Hisfamily_____verylargeA:areB:isC:am（一）单词翻译。父亲_________母亲________兄;弟——姐;妹_________家庭______巩固练习（二）选择（一）单词翻译。巩固练习18Lesson6Numbers6~10Unit1SchoolandNumbers冀教版(三年级起点)三年级上册Lesson6Numbers6~10Unit1S1920课前热身Greeting:Greetthestudents:Hello!boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou.20课前热身Greeting:Greetthestude20课前热身复习回顾Let’schant!Onebook,twobooks,Threebooks,four.One,two,three,four,Fivebooksmore.课前热身复习回顾Let’schant!21话题导入Askandanswer:T:Howmanypencilsdoyouhave?S:Ihave…..pencils.T:Todaylet’slearnmorenumbers.话题导入Askandanswer:T:Howman22six/sɪks/(数词)六eight/eɪt/(数词)八123新词展示seven/sevn/(数词)七45nine/naɪn/(数词)九ten/ten/(数词)十six/sɪks/(数词)六eight/eɪt/(数23点击〞新词展示”,跟我一起学词汇吧!新词展示新词展示点击〞新词展示”,跟我一起学词汇吧!新词展示新词展示24新词展示词汇巩固sevennineeighttensix新词展示词汇巩固sevennineeighttensix25小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文朗读小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文26课文原文1.Howmany?课文原文1.Howmany?27①six/sɪks/(数词)六Ihavesixpens.我有六支钢笔。重点词汇例句重难点探究②seven/sevn/(数词)七例句Shehassevenfriends.她有七个朋友。③eight/eɪt/(数词)八例句Igetupateight.我在八点钟起床。①six/sɪks/(数词)六Ihavesixpe28④nine/naɪn/(数词)九Tomhasninecrayons.汤姆有九支彩色铅笔。Wehavetenfingers.我们有十个手指。

⑤ten/ten/

(数词)十重点词汇例句例句重难点探究④nine/naɪn/(数词)九Tomhasnine29重点句型1详解重难点探究sixchairs六把椅子sevenbooks七本书eightrulers八把直尺ninepens九支钢笔tenpencils十支铅笔英语中名词分为可数名词和不可数名词两种,而可数名词有单数、复数两种形式。当表示一本书,一支钢笔等单个概念时需要用单数形式,且常在名词前加冠词a或an。假设要表示两个或两个以上的人或物就要用复数形式。如:six,seven,eight,nine,ten都表示的是多个物品,所以它们后面都要跟可数名词的复数形式。重点句型1详解重难点探究sixchairs六把椅子英语中名30重难点探究可数名词单数变复数的规那么:1.一般情况直接在可数名词后加-s。如:book—books,ruler—rulers,chair—chairs2.以s,x,sh,ch等结尾的名词,一般在词尾加-es。如:box—boxes,bus—buses3.以辅音字母+y结尾的单词,把y变i再加-es。如:baby—babies但当遇到元音字母+y结尾的单词,直接在词尾加-s。如:boy—boys4.以字母o结尾的名词,加-s或-es。如:zoo—zoos,potato—potatoes5.以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加-es。如:leaf—leaves,knife—knives拓展重难点探究可数名词单数变复数的规那么:拓展31课文原文2.Let’schant!课文原文2.Let’schant!32小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文朗读小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文33课文原文3.Let’scount!课文原文3.Let’scount!34课文原文4.Seeyoulater!课文原文4.Seeyoulater!35①good-bye(感叹词)再见;再会Saygoodbyetoyourparentswhenyouleaveyourhouse.当你离开家时要和你的父母再见。重点词汇例句重难点探究同义词bye

①good-bye(感叹词)再见;再会Saygoodbye36重点词汇例句重难点探究②see(动词)看见;见到;会见

Icanseefivebirdsinthesky.在天空中我能看到五只鸟。〔同音词〕sea大海〔谚语〕Seeingisbelieving.眼见为实。〔拓展〕see还有〞明白”的意思。重点词汇例句重难点探究②see(动词)看见;见到;会见Ic37重点句型详解重难点探究—Good-bye.Seeyoulater!再见。一会见!—Bye!再见!这三句话都是英语中〞再见”的常用表达,其中bye更为简单,较为随便。如:下午放学了,你和张老师告别时,就可以说Good-bye,MrLiu.再见,刘老师。重点句型详解重难点探究—Good-bye.Seeyou38B:Ihave…….Practice课堂互动A:Howmanyboys/girls/teachers/books/crayons/chairs/deskspencils/…..doyouhave?B:Ihave…….Practice课堂互动A:Ho39巩固练习2.her

What’s

name(?)

have

How

books

manyyou(?)3.a

Its

box

pencil(.)4.youlatersee(.)连词成句:巩固练习2.herWhat’sname(?)have40Lesson12UNITTHREEIWASBORNONMAY23RDLesson12UNITTHREEIWASBORN

知识目标:

1．复习本单元关于询问他人生日,年龄及应答的交际用语,能够在语言情景中熟练运用。

2．复习本单元所学词汇,要求能听懂,会说,能认读。

3．能跟随录音小韵文。

4．能听懂:Pleasetakecareofmy….Puthimonthe….等课堂指令用语,并能根据指令做出准确的反映。

能力目标:

1．培养学生用所学句型进行交际问答的能力。

2．能够跟随录音熟练朗读课文。

情感目标:

通过各种活动,继续保持学生学习英语的兴趣。

教学目标

知识目标:

1．复习本单元关于询问他人生日,年

1．Hello,boysandgirls!

Howareyoutoday?

2．Freetalk:Whatdayistoday?

Howoldis…?

Whenisyourbirthday?

Whenwereyouborn?

3．Bombgame:

Reviewsomemonth’swords.

Warming-up

1．Hello,boysandgirls!

NowIcanunderstand1．Listenanddecide.2．Dobythemselves.3．Checkinpairs.4．Checkinclass.NowIcanunderstand1．ListenaNowIcansay1．Lookandthinkwhatweshoulddothisactivity.2．Tputsmonthcardsonthetableandasks:Whichisthefirstmonthofayear?3．Practice〞Pleasetakecareofmycard.PuthimonTom’sdesk”.NowIcansay1．LookandthinkNowIknowthesound1.TleadsStoreadthewords:chair,bear,care,where…2.TletsStofindthesoundof〞air,ear,are,ere”3.TleadsStoreadthesentences.NowIknowthesound1.TleadsNowIcanwriteNowIcanwriteLesson1FamilyUnit4Family冀教版(三年级起点)三年级上册Lesson1FamilyUnit4Family冀教48课前热身Greeting:T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?S:Iamfine.Howareyou?T:Iamfine,too.Thankyou.课前热身Greeting:T:Nicetomeet49(1)Introducemyfriendandmybody,review:Thisis…(2)介绍対方身体,Review:Thisisyour…课前热身复习回顾(1)Introducemyfriendandmy50话题导入话题导入51father/fɑːðə(r)/(名词)父亲mother/mʌðə(r)/(名词)母亲12新词展示brother/brʌðə(r)/(名词)兄;弟3father/fɑːðə(r)/(名词)父亲mo5245新词展示sister/sɪstə(r)/(名词)姐;妹family/fæməlI/(名词)家庭;一家人45新词展示sister/sɪstə(r)/(名词)姐53点击〞新词展示”,跟我一起学词汇吧!新词展示新词展示点击〞新词展示”,跟我一起学词汇吧!新词展示新词展示54新词展示词汇巩固运用图片用英语介绍自己的家人。新词展示词汇巩固运用图片用英语介绍自己的家人。55小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。课文朗读小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。课文朗读56课文原文1.Myfamily课文原文1.Myfamily57①family/fæməlI/(名词)家庭;一家人FatherandmotherIloveyou爸爸、妈妈我爱你们(这几个单词的首字母加起来就是family)。重点词汇巧记重难点探究②father/fɑ:ðə(r)/(名词)父亲Ilovemyfamily.我爱我的家庭。Hisfatherisateacher.他的父亲是一名老师。例句例句①family/fæməlI/(名词)家庭;58Mymotherisaworker.我的妈妈是一名工人。重点词汇例句重难点探究③mother/mʌðə(r)/(名词)母亲Mother’sDay母亲节④brother/brʌðə(r)/(名词)兄;弟Mybrotheris14.我的哥哥14岁。elderbrother哥哥youngerbrother弟弟例句拓展拓展Mymotherisaworker.我的妈妈是一名59⑤sister/sɪstə(r)/(名词)姐;妹重点词汇例句重难点探究Hehastwosisters.他有两个妹妹。対应词brother兄;弟eldersister姐姐

youngersister妹妹拓展⑤sister/sɪstə(r)/(名词)姐;妹重60此句型是介绍他人常用的句型。句型结构:Thisismy+人物称呼.重点句型详解重难点探究拓展Thisismyfather.这是我的爸爸。Thisismysister.这是我的妹妹。thisis句型也可以用来介绍某物。如:

Thisismyschool.这是我的学校。例句例句此句型是介绍他人常用的句型。重点句型详解重难点探究拓展Thi61课文原文2.Let’ssing!课文原文2.Let’ssing!62课文原文3.Let’sdoit!课文原文3.Let’sdoit!63Groupwork:拿着照片,练习介绍自己的家庭成员。如:Thisismy….Practice课堂互动Groupwork:拿着照片,练习介绍自己的家庭成员64（二）选择ismysister.

He B.It C.She2.Thismyfather.

amB.isC.are3.Hisfamily_____verylargeA:areB:isC:am（一）单词翻译。父亲_________母亲________兄;弟——姐;妹_________家庭______巩固练习（二）选择（一）单词翻译。巩固练习65Lesson6Numbers6~10Unit1SchoolandNumbers冀教版(三年级起点)三年级上册Lesson6Numbers6~10Unit1S6667课前热身Greeting:Greetthestudents:Hello!boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou.20课前热身Greeting:Greetthestude67课前热身复习回顾Let’schant!Onebook,twobooks,Threebooks,four.One,two,three,four,Fivebooksmore.课前热身复习回顾Let’schant!68话题导入Askandanswer:T:Howmanypencilsdoyouhave?S:Ihave…..pencils.T:Todaylet’slearnmorenumbers.话题导入Askandanswer:T:Howman69six/sɪks/(数词)六eight/eɪt/(数词)八123新词展示seven/sevn/(数词)七45nine/naɪn/(数词)九ten/ten/(数词)十six/sɪks/(数词)六eight/eɪt/(数70点击〞新词展示”,跟我一起学词汇吧!新词展示新词展示点击〞新词展示”,跟我一起学词汇吧!新词展示新词展示71新词展示词汇巩固sevennineeighttensix新词展示词汇巩固sevennineeighttensix72小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文朗读小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文73课文原文1.Howmany?课文原文1.Howmany?74①six/sɪks/(数词)六Ihavesixpens.我有六支钢笔。重点词汇例句重难点探究②seven/sevn/(数词)七例句Shehassevenfriends.她有七个朋友。③eight/eɪt/(数词)八例句Igetupateight.我在八点钟起床。①six/sɪks/(数词)六Ihavesixpe75④nine/naɪn/(数词)九Tomhasninecrayons.汤姆有九支彩色铅笔。Wehavetenfingers.我们有十个手指。

⑤ten/ten/

(数词)十重点词汇例句例句重难点探究④nine/naɪn/(数词)九Tomhasnine76重点句型1详解重难点探究sixchairs六把椅子sevenbooks七本书eightrulers八把直尺ninepens九支钢笔tenpencils十支铅笔英语中名词分为可数名词和不可数名词两种,而可数名词有单数、复数两种形式。当表示一本书,一支钢笔等单个概念时需要用单数形式,且常在名词前加冠词a或an。假设要表示两个或两个以上的人或物就要用复数形式。如:six,seven,eight,nine,ten都表示的是多个物品,所以它们后面都要跟可数名词的复数形式。重点句型1详解重难点探究sixchairs六把椅子英语中名77重难点探究可数名词单数变复数的规那么:1.一般情况直接在可数名词后加-s。如:book—books,ruler—rulers,chair—chairs2.以s,x,sh,ch等结尾的名词,一般在词尾加-es。如:box—boxes,bus—buses3.以辅音字母+y结尾的单词,把y变i再加-es。如:baby—babies但当遇到元音字母+y结尾的单词,直接在词尾加-s。如:boy—boys4.以字母o结尾的名词,加-s或-es。如:zoo—zoos,potato—potatoes5.以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加-es。如:leaf—leaves,knife—knives拓展重难点探究可数名词单数变复数的规那么:拓展78课文原文2.Let’schant!课文原文2.Let’schant!79小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文朗读小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟着读吧。课文80课文原文3.Let’scount!课文原文3.Let’scount!81课文原文4.Seeyoulater!课文原文4.Seeyoulater!82①good-bye(感叹词)再见;再会Saygoodbyetoyourparentswhenyouleaveyourhouse.当你离开家时要和你的父母再见。重点词汇例句重难点探究同义词bye

①good-bye(感叹词)再见;再会Saygoodbye83重点词汇例句重难点探究②see(动词)看见;见到;会见

Icanseefivebirdsinthesky.在天空中我能看到五只鸟。〔同音词〕sea大海〔谚语〕Seeingisbelieving.眼见为实。〔拓展〕see还有〞明白”的意思。重点词汇例句重难点探究②see(动词)看见;见到;会见Ic84重点句型详解重难点探究—Good-bye.Seeyoulater!再见。一会见!—Bye!再见!这三句话都是英语中〞再见”的常用表达,其中bye更为简单,较为随便。如:下午放学了,你和张老师告别时,就可以说Good-bye,MrLiu.再见,刘老师。重点句型详解重难点探究—Good-bye.Seeyou85B:Ihave…….Practice课堂互动A:Howmanyboys/girls/teachers/books/crayons/chairs/deskspencils/…..doyouhave?B:Ihave…….Practice课堂互动A:Ho86巩固练习2.her

What’s

name(?)

have

How

books

manyyou(?)3.a