人教部编语文八年级下学期第1单元3-安塞腰鼓课件

3安塞腰鼓12021年春季部编版3安塞腰鼓12021年春季部编版1234ACCD新知积累·基础练5B提示：点击进入讲评6D22021年春季部编版1234ACCD新知积累·基础练5B提示：点击78910语言建构·能力练提示：点击进入讲评32021年春季部编版78910语言建构·能力练提示：点击进入讲评31．下列加点的字注音全部正确的一项是(

)A．晦暗(huì)辐射(fú)束缚(fù)飞溅(jiàn)B．瞳仁(tónɡ)戛然(gá)恬静(tián)蓦然(mò)C．亢奋(kàng)骤雨(zhòu)震撼(hàn)磅礴(pānɡ)D．闭塞(sāi)羁绊(jī)烧灼(zhuó)冗杂(rǒnɡ)•••A•••••••••••••jiápángsè42021年春季部编版1．下列加点的字注音全部正确的一项是()•••A••••2．下列词语书写全都正确的一项是(

)A．亢奋左右逢圆安塞腰鼓俯拾即是B．烧灼五体头地时过境迁气势磅礴C．羁绊鸦雀无声抑扬顿挫百变不穷D．摹然屏气凝神戛然而止铿锵激越C源蓦投52021年春季部编版2．下列词语书写全都正确的一项是()C源蓦投52021年3．对下列句中加点词语的含义理解有误的一项是(

)A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(赞美看到的事物好到了极点)B．使困倦的世界立即变得亢奋了。(极度兴奋)C．晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！(昏暗)D．当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静。(声音突然中止)C本题考查学生对具体语境中词语解释正误的辨析能力••••••••••••“晦暗”在句中是迷惘、糊涂的意思。62021年春季部编版3．对下列句中加点词语的含义理解有误的一项是()C本题4.【2020•长沙改编】下列句子中没有语病的一项是(

)A．通过这次安塞腰鼓的表演活动，使我市人民认识到了弘扬民族文化的重要性。B．在安塞腰鼓的表演中，激昂的音乐和变幻的舞台背景让人目不暇接。缺少主语搭配不当72021年春季部编版4.【2020•长沙改编】下列句子中没有语病的一项是(C．王老师耐心地纠正并指出了表演中存在的问题，让我受益匪浅。D．“直播带货”是目前非常红火的一种网上销售形式，令许多年轻人跃跃欲试。语序不当【答案】D82021年春季部编版C．王老师耐心地纠正并指出了表演中存在的问题，让我受益匪浅。5.下列句子中标点符号运用不恰当的一项是(

)A．安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。1996年，延安市安塞区被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。B．“独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飙，”老师说：“展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。”，92021年春季部编版5.下列句子中标点符号运用不恰当的一项是()，9202C．“安塞腰鼓豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。”老师充满激情地总结。D．俗话说：“一方水土养一方人，一方山水有一方风情。”产生于黄土高原上的安塞腰鼓，粗犷、雄浑、活力十足。【答案】B102021年春季部编版C．“安塞腰鼓豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体6.对本文写作特点的分析不准确的一项是(

)A．课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B．文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。C．课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D．本文大量运用排比，主要是句子内部的排比。本文除了句子内部的排比外，还有句与句、段与段之间的排比，不仅交错出现，而且多处综合运用。D112021年春季部编版6.对本文写作特点的分析不准确的一项是()本文除了句子7.阅读全文，简要说说瑶鼓给你的印象。瑶鼓一身的红，两头大，中间小，苗条而细长。击鼓时要右手五指并拢，用手掌有节奏地拍打鼓面，左手则持竹片敲击鼓，长鼓便发出“嘭咚！嘭咚！”之声。本题考查对文章的阅读理解能力，找出文中描写腰鼓的内容然后加以描述。请同学们看《点拨训练》第8页7-10题。122021年春季部编版7.阅读全文，简要说说瑶鼓给你的印象。瑶鼓一身的红，两头大8.根据要求赏析句子。(1)只见重重叠叠、密密匝匝的泥砖黑瓦屋从山脚铺上山顶，几乎占据了整座倾斜的大山，半山腰以上的房屋已“浸泡”在缥缈的云雾中。(理解句子中加点词语的含义)••“浸泡”一词在这里指房屋被缥缈的云雾包围着。答题时要在理解加点词语的基础上，结合该文段进行分析。132021年春季部编版8.根据要求赏析句子。(1)只见重重叠叠、密密匝匝的泥砖黑(2)而那鼓声刚柔相济，时而刚劲有力，似疾风暴雨，粗犷雄浑；时而舒缓迂回，轻盈矫健，似闷雷裹挟山雨击打竹叶……(从修辞的角度赏析句子)这句话运用比喻的修辞，把鼓声比作疾风暴雨，比作闷雷裹挟山雨击打竹叶，生动形象地写出了鼓声刚柔相济的特点。比喻142021年春季部编版(2)而那鼓声刚柔相济，时而刚劲有力，似疾风暴雨，粗犷雄浑；哥贵们排列的队形、衣着、击鼓动作、跳跃的舞姿以及长鼓发出的鼓声。9.第④⑤段是从哪些方面来写瑶鼓表演的宏伟场面的？答题时仔细阅读这两段的内容，找出文段中关于表演的描述，然后进行概括。152021年春季部编版哥贵们排列的队形、衣着、击鼓动作、跳跃的舞姿以及长鼓发出的鼓10.作者在文中写村委会盘主任所讲的有关长鼓的传说，有什么作用？交代了瑶鼓和盘王节的来历，表现瑶胞们对爱情的坚贞，为文章增添了情趣。通读全文，结合上下文的内容来分析该句的作用，162021年春季部编版10.作者在文中写村委会盘主任所讲的有关长鼓的传说，有什么172021年春季部编版172021年春季部编版此PPT课件下载后

可修改编辑单击输入您的封面副标题182021年春季部编版此PPT课件下载后

可修改编辑单击输入您的封面副标题1820192021年春季部编版192021年春季部编版此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，3安塞腰鼓212021年春季部编版3安塞腰鼓12021年春季部编版1234ACCD新知积累·基础练5B提示：点击进入讲评6D222021年春季部编版1234ACCD新知积累·基础练5B提示：点击78910语言建构·能力练提示：点击进入讲评232021年春季部编版78910语言建构·能力练提示：点击进入讲评31．下列加点的字注音全部正确的一项是(

)A．晦暗(huì)辐射(fú)束缚(fù)飞溅(jiàn)B．瞳仁(tónɡ)戛然(gá)恬静(tián)蓦然(mò)C．亢奋(kàng)骤雨(zhòu)震撼(hàn)磅礴(pānɡ)D．闭塞(sāi)羁绊(jī)烧灼(zhuó)冗杂(rǒnɡ)•••A•••••••••••••jiápángsè242021年春季部编版1．下列加点的字注音全部正确的一项是()•••A••••2．下列词语书写全都正确的一项是(

)A．亢奋左右逢圆安塞腰鼓俯拾即是B．烧灼五体头地时过境迁气势磅礴C．羁绊鸦雀无声抑扬顿挫百变不穷D．摹然屏气凝神戛然而止铿锵激越C源蓦投252021年春季部编版2．下列词语书写全都正确的一项是()C源蓦投52021年3．对下列句中加点词语的含义理解有误的一项是(

)A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(赞美看到的事物好到了极点)B．使困倦的世界立即变得亢奋了。(极度兴奋)C．晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！(昏暗)D．当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静。(声音突然中止)C本题考查学生对具体语境中词语解释正误的辨析能力••••••••••••“晦暗”在句中是迷惘、糊涂的意思。262021年春季部编版3．对下列句中加点词语的含义理解有误的一项是()C本题4.【2020•长沙改编】下列句子中没有语病的一项是(

)A．通过这次安塞腰鼓的表演活动，使我市人民认识到了弘扬民族文化的重要性。B．在安塞腰鼓的表演中，激昂的音乐和变幻的舞台背景让人目不暇接。缺少主语搭配不当272021年春季部编版4.【2020•长沙改编】下列句子中没有语病的一项是(C．王老师耐心地纠正并指出了表演中存在的问题，让我受益匪浅。D．“直播带货”是目前非常红火的一种网上销售形式，令许多年轻人跃跃欲试。语序不当【答案】D282021年春季部编版C．王老师耐心地纠正并指出了表演中存在的问题，让我受益匪浅。5.下列句子中标点符号运用不恰当的一项是(

)A．安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。1996年，延安市安塞区被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。B．“独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飙，”老师说：“展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。”，292021年春季部编版5.下列句子中标点符号运用不恰当的一项是()，9202C．“安塞腰鼓豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。”老师充满激情地总结。D．俗话说：“一方水土养一方人，一方山水有一方风情。”产生于黄土高原上的安塞腰鼓，粗犷、雄浑、活力十足。【答案】B302021年春季部编版C．“安塞腰鼓豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体6.对本文写作特点的分析不准确的一项是(

)A．课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B．文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。C．课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D．本文大量运用排比，主要是句子内部的排比。本文除了句子内部的排比外，还有句与句、段与段之间的排比，不仅交错出现，而且多处综合运用。D312021年春季部编版6.对本文写作特点的分析不准确的一项是()本文除了句子7.阅读全文，简要说说瑶鼓给你的印象。瑶鼓一身的红，两头大，中间小，苗条而细长。击鼓时要右手五指并拢，用手掌有节奏地拍打鼓面，左手则持竹片敲击鼓，长鼓便发出“嘭咚！嘭咚！”之声。本题考查对文章的阅读理解能力，找出文中描写腰鼓的内容然后加以描述。请同学们看《点拨训练》第8页7-10题。322021年春季部编版7.阅读全文，简要说说瑶鼓给你的印象。瑶鼓一身的红，两头大8.根据要求赏析句子。(1)只见重重叠叠、密密匝匝的泥砖黑瓦屋从山脚铺上山顶，几乎占据了整座倾斜的大山，半山腰以上的房屋已“浸泡”在缥缈的云雾中。(理解句子中加点词语的含义)••“浸泡”一词在这里指房屋被缥缈的云雾包围着。答题时要在理解加点词语的基础上，结合该文段进行分析。332021年春季部编版8.根据要求赏析句子。(1)只见重重叠叠、密密匝匝的泥砖黑(2)而那鼓声刚柔相济，时而刚劲有力，似疾风暴雨，粗犷雄浑；时而舒缓迂回，轻盈矫健，似闷雷裹挟山雨击打竹叶……(从修辞的角度赏析句子)这句话运用比喻的修辞，把鼓声比作疾风暴雨，比作闷雷裹挟山雨击打竹叶，生动形象地写出了鼓声刚柔相济的特点。比喻342021年春季部编版(2)而那鼓声刚柔相济，时而刚劲有力，似疾风暴雨，粗犷雄浑；哥贵们排列的队形、衣着、击鼓动作、跳跃的舞姿以及长鼓发出的鼓声。9.第④⑤段是从哪些方面来写瑶鼓表演的宏伟场面的？答题时仔细阅读这两段的内容，找出文段中关于表演的描述，然后进行概括。352021年春季部编版哥贵们排列的队形、衣着、击鼓动作、跳跃的舞姿以及长鼓发出的鼓10.作者在文中写村委会盘主任所讲的有关长鼓的传说，有什么作用？交代了瑶鼓和盘王节的来历，表现瑶胞们对爱情的坚贞，为文章增添了情趣。通读全文，结合上下文的内容来分析该句的作用，362021年春季部编版10.作者在文中写村委会盘主任所讲的有关长鼓的传说，有什么372021年春季部编版172021年春季部编版此PPT课件下载后

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