二年级上册作文写作写景全国通用课件

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美景共欣赏写作-写景07美景共欣赏1PK学员分组PK学员分组2词语集锦ménglongpiānqìn词语集锦ménglongpiānqìn3美文欣赏思考：1.《仲夏一.夜》这篇文章中从哪几个感官来写夏夜之美的？2.《仲夏一.夜》作者在写夏夜美景的时候，使用了比喻的修辞，请找出文中的比喻句？3.这篇文章表达了作者对夏夜美景怎样的感情，你从文章中哪些句子或词语看出来的？同学们，在阅读的过程中请你们拿出笔，画出文中你觉得优美的句子，回答下面三个问题。美文欣赏思考：同学们，在阅读的过程中请你们拿出笔，画4美文欣赏盛夏，就是最夏天的意思。孟是老大，仲是老二，季是老三的古代称呼。如果按公历，大概孟夏是5月，仲夏是6月写出了仲夏夜空的宁静与美丽以及作者对夜空的喜爱作者看到了什么景色？巧用修辞写出了月光照耀下的景物的颜色和状态美文欣赏盛夏，就是最夏天的意思。孟是老大，仲是老二，季是老三5开头：夏天的公园可真美呀/夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。安静，火辣辣的太阳像是……树叶，蝉鸣/雨后的公园……色》场所不同

山，水，云不同的风景2.结尾：首尾呼应、表达你对景物的喜爱之情。景物的介绍：感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、修辞（比喻、拟人、排比）景物的介绍：感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、修辞（比喻、拟人、排比）写出了夏天动物们的叫声，拟人的修辞写出了动物们的活泼可爱热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……结尾：表达感受/喜爱之情色》场所不同

山，水，云不同的风景热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……景物的特点：抓住景物的主要特点展开描写。夜》作者在写夏夜美景的时候，使用了比喻的修辞，请找出文中的比喻句？同学们，在阅读的过程中请你们拿出笔，画出文中你觉得优美的句子，回答下面三个问题。朝气蓬勃：清新的空气，树叶迎风起舞，花朵（荷花，栀子花，芍药开放状态，颜色，味道），早起的人们安静，火辣辣的太阳像是……树叶，蝉鸣/雨后的公园……开头：“每年暑假，爸爸妈妈都会带我出去“见识世界”，今年暑假，我们又出发了，想知道今年暑假我们去了哪里吗？那请你继续阅读吧……”朝气蓬勃：清新的空气，树叶迎风起舞，花朵（荷花，栀子花，芍药开放状态，颜色，味道），早起的人们色》场所不同

山，水，云不同的风景热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……开头：“每年暑假，爸爸妈妈都会带我出去“见识世界”，今年暑假，我们又出发了，想知道今年暑假我们去了哪里吗？那请你继续阅读吧……”春夏秋冬，晨、午、黄昏

《街头一景》、《校园春.安静，火辣辣的太阳像是……树叶，蝉鸣/雨后的公园……朝气蓬勃：清新的空气，树叶迎风起舞，花朵（荷花，栀子花，芍药开放状态，颜色，味道），早起的人们美文欣赏作者闻到了什么？巧用拟人的修辞，写出了夜晚花的状态和香气开头：夏天的公园可真美呀/夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，6美文欣赏作者听到了什么？写出了夏天动物们的叫声，拟人的修辞写出了动物们的活泼可爱总结全文，表达感情美文欣赏作者听到了什么？写出了夏天动物们的叫声，拟人的修辞写7美文欣赏美文欣赏8美句欣赏美句欣赏9名师点拨顺序

特点

感情

修辞春夏秋冬，晨、午、黄昏

《街头一景》、《校园春.色》场所不同

山，水，云不同的风景名师点拨顺序

特点

感情

修辞春夏秋冬，晨、午、黄昏

《街头10PK课间休息PK课间休息11实战训练实战训练12实战训练实战训练13实战训练实战训练14二年级上册作文写作写景全国通用课件15栀子花芍药栀子花芍药16实战训练实战训练17实战训练实战训练18实战训练开头：夏天的公园可真美呀/夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。中间：早中晚有不同的色彩带给你不同的感受（安静/热闹）早

中

晚朝气蓬勃：清新的空气，树叶迎风起舞，花朵（荷花，栀子花，芍药开放状态，颜色，味道），早起的人们安静，火辣辣的太阳像是……树叶，蝉鸣/雨后的公园……热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……结尾：表达感受/喜爱之情颜色，形状，气味实战训练开头：夏天的公园可真美呀/夏天虽然闷热，但它却是五彩19名师点拨20夏日的公园开头：“每年暑假，爸爸妈妈都会带我出去“见识世界”，今年暑假，我们又出发了，想知道今年暑假我们去了哪里吗？那请你继续阅读吧……”景物的介绍：感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、修辞（比喻、拟人、排比）景物的特点：抓住景物的主要特点展开描写。结尾：首尾呼应、表达你对景物的喜爱之情。名师点拨20夏日的公园开头：“每年暑假，爸爸妈妈都会带我出去热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……安静，火辣辣的太阳像是……树叶，蝉鸣/雨后的公园……色》场所不同

山，水，云不同的风景如果按公历，大概孟夏是5月，仲夏是6月2.夜》作者在写夏夜美景的时候，使用了比喻的修辞，请找出文中的比喻句？学以致用，根据本节课知识点，进行写作训练。顺序

特点

感情

修辞写出了仲夏夜空的宁静与美丽以及作者对夜空的喜爱景物的介绍：感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、修辞（比喻、拟人、排比）掌握写景的方法，并积累优美的词语和句子。同学们，在阅读的过程中请你们拿出笔，画出文中你觉得优美的句子，回答下面三个问题。结尾：表达感受/喜爱之情夜》作者在写夏夜美景的时候，使用了比喻的修辞，请找出文中的比喻句？热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……带给你不同的感受（安静/热闹）开头：夏天的公园可真美呀/夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。夜》作者在写夏夜美景的时候，使用了比喻的修辞，请找出文中的比喻句？1.学以致用，根据本节课知识点，进行写作训练。安静，火辣辣的太阳像是……树叶，蝉鸣/雨后的公园……如果按公历，大概孟夏是5月，仲夏是6月色》场所不同

山，水，云不同的风景写出了夏天动物们的叫声，拟人的修辞写出了动物们的活泼可爱巧用拟人的修辞，写出了夜晚花的状态和香气课堂总结

1.欣赏了范文《仲夏一.夜》，体会作者感情，掌握写景的方法，并积累优美的词语和句子。

2.学以致用，根据本节课知识点，进行写作训练。

热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……课堂总结

211.修改习作《夏日的公园》并朗读。2.预习第八课，朗读《我喜欢的一个人》。作业布置1.修改习作《夏日的公园》并朗读。作业布置22下次课再见下次课再见2307

美景共欣赏写作-写景07美景共欣赏24PK学员分组PK学员分组25词语集锦ménglongpiānqìn词语集锦ménglongpiānqìn26美文欣赏思考：1.《仲夏一.夜》这篇文章中从哪几个感官来写夏夜之美的？2.《仲夏一.夜》作者在写夏夜美景的时候，使用了比喻的修辞，请找出文中的比喻句？3.这篇文章表达了作者对夏夜美景怎样的感情，你从文章中哪些句子或词语看出来的？同学们，在阅读的过程中请你们拿出笔，画出文中你觉得优美的句子，回答下面三个问题。美文欣赏思考：同学们，在阅读的过程中请你们拿出笔，画27美文欣赏盛夏，就是最夏天的意思。孟是老大，仲是老二，季是老三的古代称呼。如果按公历，大概孟夏是5月，仲夏是6月写出了仲夏夜空的宁静与美丽以及作者对夜空的喜爱作者看到了什么景色？巧用修辞写出了月光照耀下的景物的颜色和状态美文欣赏盛夏，就是最夏天的意思。孟是老大，仲是老二，季是老三28开头：夏天的公园可真美呀/夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。安静，火辣辣的太阳像是……树叶，蝉鸣/雨后的公园……色》场所不同

山，水，云不同的风景2.结尾：首尾呼应、表达你对景物的喜爱之情。景物的介绍：感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、修辞（比喻、拟人、排比）景物的介绍：感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、修辞（比喻、拟人、排比）写出了夏天动物们的叫声，拟人的修辞写出了动物们的活泼可爱热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……结尾：表达感受/喜爱之情色》场所不同

山，水，云不同的风景热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……景物的特点：抓住景物的主要特点展开描写。夜》作者在写夏夜美景的时候，使用了比喻的修辞，请找出文中的比喻句？同学们，在阅读的过程中请你们拿出笔，画出文中你觉得优美的句子，回答下面三个问题。朝气蓬勃：清新的空气，树叶迎风起舞，花朵（荷花，栀子花，芍药开放状态，颜色，味道），早起的人们安静，火辣辣的太阳像是……树叶，蝉鸣/雨后的公园……开头：“每年暑假，爸爸妈妈都会带我出去“见识世界”，今年暑假，我们又出发了，想知道今年暑假我们去了哪里吗？那请你继续阅读吧……”朝气蓬勃：清新的空气，树叶迎风起舞，花朵（荷花，栀子花，芍药开放状态，颜色，味道），早起的人们色》场所不同

山，水，云不同的风景热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……开头：“每年暑假，爸爸妈妈都会带我出去“见识世界”，今年暑假，我们又出发了，想知道今年暑假我们去了哪里吗？那请你继续阅读吧……”春夏秋冬，晨、午、黄昏

《街头一景》、《校园春.安静，火辣辣的太阳像是……树叶，蝉鸣/雨后的公园……朝气蓬勃：清新的空气，树叶迎风起舞，花朵（荷花，栀子花，芍药开放状态，颜色，味道），早起的人们美文欣赏作者闻到了什么？巧用拟人的修辞，写出了夜晚花的状态和香气开头：夏天的公园可真美呀/夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，29美文欣赏作者听到了什么？写出了夏天动物们的叫声，拟人的修辞写出了动物们的活泼可爱总结全文，表达感情美文欣赏作者听到了什么？写出了夏天动物们的叫声，拟人的修辞写30美文欣赏美文欣赏31美句欣赏美句欣赏32名师点拨顺序

特点

感情

修辞春夏秋冬，晨、午、黄昏

《街头一景》、《校园春.色》场所不同

山，水，云不同的风景名师点拨顺序

特点

感情

修辞春夏秋冬，晨、午、黄昏

《街头33PK课间休息PK课间休息34实战训练实战训练35实战训练实战训练36实战训练实战训练37二年级上册作文写作写景全国通用课件38栀子花芍药栀子花芍药39实战训练实战训练40实战训练实战训练41实战训练开头：夏天的公园可真美呀/夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。中间：早中晚有不同的色彩带给你不同的感受（安静/热闹）早

中

晚朝气蓬勃：清新的空气，树叶迎风起舞，花朵（荷花，栀子花，芍药开放状态，颜色，味道），早起的人们安静，火辣辣的太阳像是……树叶，蝉鸣/雨后的公园……热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……结尾：表达感受/喜爱之情颜色，形状，气味实战训练开头：夏天的公园可真美呀/夏天虽然闷热，但它却是五彩42名师点拨43夏日的公园开头：“每年暑假，爸爸妈妈都会带我出去“见识世界”，今年暑假，我们又出发了，想知道今年暑假我们去了哪里吗？那请你继续阅读吧……”景物的介绍：感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、修辞（比喻、拟人、排比）景物的特点：抓住景物的主要特点展开描写。结尾：首尾呼应、表达你对景物的喜爱之情。名师点拨20夏日的公园开头：“每年暑假，爸爸妈妈都会带我出去热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……安静，火辣辣的太阳像是……树叶，蝉鸣/雨后的公园……色》场所不同

山，水，云不同的风景如果按公历，大概孟夏是5月，仲夏是6月2.夜》作者在写夏夜美景的时候，使用了比喻的修辞，请找出文中的比喻句？学以致用，根据本节课知识点，进行写作训练。顺序

特点

感情

修辞写出了仲夏夜空的宁静与美丽以及作者对夜空的喜爱景物的介绍：感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、修辞（比喻、拟人、排比）掌握写景的方法，并积累优美的词语和句子。同学们，在阅读的过程中请你们拿出笔，画出文中你觉得优美的句子，回答下面三个问题。结尾：表达感受/喜爱之情夜》作者在写夏夜美景的时候，使用了比喻的修辞，请找出文中的比喻句？热闹霞光，灯光的装饰，音乐喷泉，蛙鸣，月光……带给你不同的感受（安静/热闹）开头：夏天的公园可真美呀/夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。夜》作者在写夏夜美景的时候，使用了比喻的修辞，请找出文中的比喻句？1.学以致用，根据本节课知识点，进行写作训练。安静，火辣辣的太阳像是……树叶，蝉鸣/雨后的公园……如果按公历，大概孟夏是5月，仲夏是6月色》场所不同

山，水，云不同