小学数学教学研究-0075_第1页
小学数学教学研究-0075_第2页
小学数学教学研究-0075_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学数学教学研究-0075试卷总分:100 答题时间:90分钟客观题客观题单选题(共10题,共30分)“算法化”是以()为价值取向的A 功利数学素养数学家逻辑思维参考此题标准答案是:A;考生此题标准答案是:A;试题分数:3;考生得分:3下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是()A 语言表述阶段理解结构阶段学会解题阶段符号运算阶段参考此题标准答案是:C;考生此题标准答案是:A;试题分数:3;考生得分:0不属于小学数学运算规则学习特点的是()A 淡化证明逐步深化合情推理注重命题参考此题标准答案是:D;考生此题标准答案是:C;试题分数:3;考生得分:0下列不属于数学性质特征的是()A 抽象性严谨性客观性应用广泛性参考此题标准答案是:C;考生此题标准答案是:C;试题分数:3;考生得分:3运算法则的理论依据可以称之为()A 方法性质算理规则参考此题标准答案是:C;考生此题标准答案是:C;试题分数:3;考生得分:3问题的客观方面就是指()A 课题范围问题空间目标状态起始状态参考此题标准答案是:A;考生此题标准答案是:D;试题分数:3;考生得分:0以科学实证主义为哲学基础的评价是()A 形成性评价量化的评价表现性评价质性的评价参考此题标准答案是:B;考生此题标准答案是:--;试题分数:3;考生得分:0现代理论认为,学习是一个()的过程A 建构吸纳传递训练参考此题标准答案是:A;考生此题标准答案是:A;试题分数:3;考生得分:3()、检验假设和总结运用等四个阶段。独立探究提出假设理解发现动手操作参考此题标准答案是:B;考生此题标准答案是:B;试题分数:3;考生得分:3从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和()两类A 发现学习知识学习技能学习问题解决学习参考此题标准答案是:A;考生此题标准答案是:A;试题分数:3判断题(510)儿童的统计知识的学习重点就是要能学会制作统计图表。(T √F ×参考此题标准答案是:F;考生此题标准答案是:F;试题分数:2;考生得分:2“教学活动的过程特征”是课堂活动的基本构成要素之一。(T √F ×参考此题标准答案是:T;考生此题标准答案是:T;试题分数:2;考生得分:2好的教学方法应当能刺激学生的参与。(T √F ×参考此题标准答案是:T;考生此题标准答案是:T;试题分数:2;考生得分:2当今人们对课程内涵的界定已呈多元化的格局。(T √F ×参考此题标准答案是:T;考生此题标准答案是:T;试题分数:2;考生得分:2启发式谈话法中的师生的对话是以理解为核心的。(T √F ×参考此题标准答案是:T;考生此题标准答案是:T;试题分数:2;考生得分:2主观题主观题填空题(共2题,共24分)教师要注意儿1.发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意教师创设的问、 以及教师要注意儿教师在发现教等三个问题。教师在发现教空1:参考此题标准答案是:教师创设的问题情境必须有效;考生此题标准答案是:教师创设的问题情境必须有效;试题分数:3.9996;自动得分:0空2:参考此题标准答案是:教师要注意儿童发现知识的过程;考生此题标准答案是:教师要注意儿童发现知识的过程;试题分数:3.9996;自动得分:0空3:参考此题标准答案是:教师在发现教学过程中要注意适时指导;考生此题标准答案是:教师在发现教学过程中要注意适时指导;试题分数:3.9996;自动得分:0活动导入1.在儿童的运算规则学习的导入阶段中主要可以采用情境导入 、 以及活动导入问题导入等策略。问题导入1自动得分:02自动得分:03自动得分:0简答题(共3题,共36分)简述小学数学学业评价的基本内容有哪些?(试题分值:12分)对数学的价值的了解;数学知识意义的建构;数学技能的形成;数学学习的自信心。(漏答一个要点扣2分)简述现代课堂学习中教学组织策略的特点。(试题分值:12分)参考此题标准答案是:此题标准答案是:现代课堂学习中教学组织策略的特点有三个:运用情境的方式呈现学习任务;数学活动是以任务来驱动的;探索是数学活动的重要形式。(每个要点4分。没有适当展开的,酌情扣2~3分)简述可以从哪些方面去发展儿童的良好的数感?(试题分值:1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论