保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件-讲义

保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题36页46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题36页保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题36页46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔2011年XX市分公司银保渠道四季度工作思路汇报思路2011年1-9月银保渠道整体情况银保工作存在的主要问题四季度银保渠道工作思路一、职高学校电子商务专业教学的现状和存在的问题1.职高电子商务专业的现状互联网在社会发展中的影响越来越大，几乎涉及人们生活的方方面面。同时，随着信息时代的迅猛发展，社会上需要的更多是掌握计算机技术的高科技人才。而电子商务更是将商业和互联网联系在一起，可见电子商务未来的发展前景不可估量，因此，中职院校开设电子商务专业，为社会培养电子商务方面的人才。中职院校在电子商务专业教学方面投入了大量的人力物力，投入资金建设实验平台，为学生的学习建设好外部环境。除此之外，中职院校重点在于电子商务人才的培养，它们旨在让学生可以兼顾计算机和商务知识，并且能够将两者很好地兼顾。但是这种培养模式也有一定的隐患，那就是让学生在兼顾两者的基础上无法在某一方面有深入的研究。例如，电子商务的学生在计算机技术方面比不过计算机专业的学生，而在商务知识方面又比不过商学专业的学生，基础薄弱，在专业学习方面有一定的阻碍。电子商务是一门把网络信息技术融入商务上的学科，要求学生要有实践能力，把学过的专业知识很好地融入实践中。电子商务学科需要专业的教学环境和教学设施，有些学校在这方面可能还达不到相应的要求。2.职高电子商务专业教学的问题电子商务的发展前景很可观，但是由于电子商务专业是近几年新兴的一个学科，大多数院校都没有办学经验，在电子商务教学上还存在着一些问题。首先就是电子商务专业教学目标不准确。很多的中职院校没有明确的人才培养计划，没有将电子商务专业和电子商务的发展结合在一起，只是培养都懂计算机和商务的人才，这和电子商务的实质和发展是相悖的。这种培养模式就令毕业的电子商务大学生因自身优势不明显，而没有合适的工作可以选择。电子商务专业的毕业学生可能在计算机或者是商务某一方面比不上专业的学生，导致失去工作机会。其次就是教学内容传统没有创新。由于电子商务专业的不成熟，很多中职院校在教学计划上没有合理的规划，只是把计算机、经济、金融、商务学科放在一起学习，而没有将这几个学科有机地结合，造成教学计划失衡。还有，电子商务专业的教材也不完善，很多教材都没有结合当时电子商务的发展形势，造成学生学习的电子商务知识落后于现实的电子商务状况。由于电子商务发展的不确定性，很多人对电子商务专业的教学模式都有不同的认识，难免出现争论和分歧，这也是电子商务专业教学状况不好的原因之一。虽然中职院校对电子商务教学模式都有规划，但是由于模式过多，始终找不到一个很好的模式。电子商务教学模式不应该一成不变，要根据现实中的电子商务发展状况进行合理的创新和改变，以适应时代发展的不同要求。3.职高电子商务专业存在的师资问题中职院校的电子商务专业的教师大多数可能都是从其他专业领域指派过来的，之前没有涉及电子商务方面的知识，难免教学经验不足。他们对电子商务知识的学习基本上都是来自教材和课外书籍，对现实中的电子商务状况并不了解，在教学时往往跟不上电子商务的发展。有些教师本身没有从事电子商务经历，对电子商务的认识也会有所偏颇。二、职高院校电子商务的改革点1.电子商务专业教学形式多样化任何学科的教学都不应该是一成不变的，要根据时代发展的要求有所变化。电子商务教学也是如此。教师在进行电子商务的教学时，要根据学生的需求制订教学计划，把学生作为课堂教学的主体，教师在其中做好引导工作，创新教学模式，采取更适合学生的方式进行教学。教师首先要了解电子商务的概念和意义，并且对电子商务能有一个很深的认识，最好是电子商务专业的或者是曾经从事过电子商务工作的，这样才能教给学生真正的电子商务知识。其次，教师要改变传统的教师讲授学生听讲的模式，要鼓励学生积极思考，参与讨论，让学生参与到课堂教学活动中去。教师要给学生课题和时间让他们去讨论，对于课题发表自己的看法，即使是错误的，教师也不需要批评他们，只要做好正确的引导工作就好。网络技术在不断变化和更新，教学内容也要有相应的改变和更新。例如，教师不时地增加教学内容，通过课堂讨论、故事分析、网上信息搜寻等形式让学生了解电子商务的新知识，教师也可以鼓励学生在课外自己去探索有关的课题，并且有自己的见解。教师也可以鼓励学生学习一些和计算机相关的基础知识，例如，Flash、数据库管理，并且定期开展电子商务竞赛，鼓励学生动手动脑。2.安排新的课程规划电子商务是计算机技术与商业相结合的一门学科，不是简单的学科相加，而是知识和实践相结合的学科。对于课程上面的规划，教师要有一定的目标和原则。电子商务的基础课程有计算机网络、电子商务教程、数据库管理、C语言程序设计、营销管理等，核心的课程主要有物流管理、经济法、电子支付与结算等，这些核心的课程能改变，但是学校的教学重心可以有所不同。不同的中职院校可以根据本校发展方向的不同，针对不同类型的企业开展一些新型的课程。例如，对于有些专业的会计部门，中职院校就可以相应地开展一些会计与电子商务、基础会计等课程。这样就可以满足不同学生的需求。学生可以根据自己的兴趣爱好和未来的发展选择相应的学科，有目标地学习。对于偏农业的中职院校，就可以安排一些农业和电子商务相关课程，让学生在学习电子商务的同时也可以学习农业的相关知识。这样学生就可以把所学的知识运用到现实生活中去。3.安排完善的实习和培训电子商务的发展需要更多的人才。学生不仅要学好专业知识，还要有一定的实践能力。所以学校也要安排相应的机会给学生去实习或者去接受培训。专业实习是教学计划的一部分，也是保证教学质量的一个重要举措。而电子商务是实践性很强的学科，要求学生有一定的专业能力，所以实习也是检验学生学习成果和能力的一种形式。学校要对专业实习重视起来，发挥它的巨大作用。学校可以建设培训基地，为学生提供机会和环境进行模拟学习，例如，网上交易、软件实验等等，让学生可以将自己学到的知识运用到实践中，同时也让学生对自己所学的专业有一个更深的了解。学生可以在专业实习中认识到自己在学习中存在的问题，进而改进自己的学习方法。例如，学校可以组织学生在实习培训中，建立兴趣小组，自己建立网站进行电子商务的运营，锻炼自己的能力。学校也可以和相关的企业建立友好合作关系，向企业推荐电子商务专业的人才。电子商务有很大的发展空间，未来必将渗入到各行各业中。所以，电子商务专业的开设和电子商务人才的培养就显得尤为重要。中职院校要认识到这一点，认清电子商务教学现状，不断创新，推动电子商务教学新发展。随着本地区经济逐年的高速发展，伴随外来务工人员的逐年增加，其子女进入本校就读人数也逐年增长，而本地家庭经济条件较好以及对孩子期望值较高的家长都想尽办法把孩子送往城区就读，这样致使大量的本地学生外流。2012学年本校人数统计显示外来学生在占本校学生总数的比例已达70%左右。今年我校只有5个班级数，其中七年级两个班仅60人。这样，场地、教室也宽裕了，小班化教育也就顺应生源锐减而自然形成。对原本相对封闭的农村学校来说，带来了质的变化，家庭背景、家庭教育、文化底蕴的不同，从而导致学生个体发展的不同。若仍用传统的班级授课，即同内容、同进度、同目标、同评价标准等做法，很难视学生的个体差异进行教学，致使学生（无论是优生还是潜质生）的学习积极性受到挫伤，导致课堂效率低下的严重后果。面对以上的问题和困境，依托农村初中自然小班化，现就我们在初中科学学习指导方面的感悟进行探讨。1.立足实际，充分挖掘农村资源，指导学生快乐学习。科学课程的实施，需要特定的课程资源。其中科学课程的校外课程资源非常丰富，我们在教学中充分利用农村资源，发掘与学生生活密切相关的自然环境资源，如田野、河流、各种动植物等。在学习花的结构一课时，带领孩子们走出课堂，在校周围的田野中观察各种各样的花的结构，比较花的异同，并在桃花园里就地观察并解剖桃花，使自然环境成为激发学生学习兴趣、动手实践的最直接、最有效的教育资源。为使学生对生态农业有更深刻、具体的认识，利用大隐镇正在积极发展的高效生态农业，组织学生参观市亿信畜禽专业合作社养殖基地，并系相关负责人组织学生劳动和服务，以增加学生的实践经验，实现学生快乐学习。2.情感渗透，强化学生反思意识，指导学生自主学习。反思性自主学习倡导学生对知识内容及产生过程、思维方法及推理过程、语言表述进行反思，突出学生主体地位，以学会学习为宗旨的一种学习方法。（1）强化学生课前预习过程的反思意识。在课堂中，实行先学后导的教学策略，即要求学生自学一定的内容后，除了要解答相应的自学习题外，还要求学生把自己看不懂的问题写在预习本上。结果发现：学生提出的问题还是很有价值的。从而培养获取信息、提炼问题、解决问题的自学能力和自学习惯。（2）在课堂中可以采取讨论式，强化学生听课过程中的反思意识。通过小组讨论听取别人意见，同时发表自己意见，这就要求学生上课注意力高度集中，培养学生的想象力，创造思维和团体合作精神。（3）强化学生课后巩固和复习中的反思意识。教师要注意培养学生敢于对权威观点提出质疑、勇于把自己的看法告诉别人的精神。3.充分发挥学生个体差异，分层教学与评估，指导学生合作学习。依据学习金字塔理论，可将科学课程中抽象的知识以直观、可视可听的方式呈现，通过学生的合作学习、参与学习、实践应用等方式，提高学生的学习能力。（1）小组讨论，让思维在碰撞中产生火花。考虑到班级学生人数的特点，将学生分成7小组，展开小组合作学习。对于，7小组的小班级来说，我们在实际教学过程中基本能让每小组成员有机会交流，并开展小组竞争。例如，在学习二氧化碳的物理性质中，利用装满二氧化碳的矿泉水瓶和盛满水的水槽，通过小组合作与讨论，设计实验来证明二氧化碳可以溶于水的性质。不仅将个人的独立学习转化为集体的共同学习，发挥集体的智慧，同时使学生从别人身上吸取知识、经验，从而拓宽思维，激发创新，调动学习积极性。（2）互教互学，让学生真正成为学习的主体。例如，在学习溶质质量分数计算时，采取四人小组合作与交流，共同解题，能在共同努力下教会基础差的同学，鼓励每位学生说说自己解决问题的思路，并快速及时地写在草稿中，小组评价中在注重正确与否的同时，关注答题规范性。在小组讨论后，请基础差的同学上台投影小组结果并作汇报，暗示其上台是种榜样，要更规范答题，同时也能鼓励一批学生自告奋勇上台。这个活动中发现学生更能接受来自同学的帮助，尤其是基础差的学生，大大提高主动性，但也有可能整组学生都不能很好解答，这就需要作为引导者及时给予帮助。这样，根据任务的难易程度提供尽可能多的机会让各个层次的学生参与活动，突出学生的主体性。（3）争当“小老师”，调动学生主观能动性。将学生进行异质分组，每组6人，每组选出两名“小老师”，每周轮流一次。习题做完后及时批改并校对答案，让学生纠错，让“小老师”提前“备课”。每次习题前一天，召集“小老师”，针对疑点对他们进行适当的辅导，对重难点、易错点加以适当点拨。课上，将本组同学不懂的地方提出来，由两位“小老师”讲解，“小老师”不懂的地方大家讨论，学生讨论仍有疑点再交给老师解决。以上几种学习指导策略并不是学习指导方法的全部，也不能完全运用到所有知识的学习。我们将任重道远，继续摸索出更新更好的学习指导方式，引导学生树立自信，主动学习，学会学习。保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情12011年XX市分公司银保渠道四季度工作思路2011年XX市分公司银保渠道2保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义3保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义4保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义5保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义6半年工作会议后,按照分公司的部署要求,各单位统一思想,明确目标,行动快、动手早,落实到位,业务发展出现较好的态势,为全年业务发展打下了良好的基础。尤其期交业务,三季度银保渠道共实现期交保费4531万元,占全年期交累计保费527%,环比二季度增长1458%;其中7月份实现期交保费927万元,8月份实现期交保费1876万元,9月份实现期交保费2218万元。仅8月份期交100万的大单就有2张,9月份期交100万大单两张,50万单一张。其中XX公司、X公司同时完成了三季度趸、期交任务指标,XX公司、XX公司、X公司完成了期交任务指标,这些单位用实际行动为我们银保渠道树立了标杆。半年工作会议后,按照分公司的部署要求,各单位统一7三季度趸交完成率排名三季度趸交完成率排名8三季度期交完成率排名三季度期交完成率排名9三季度标保完成率排名三季度标保完成率排名10(二)队伍基础不断夯实目前银保渠道共有客户经理242人,理财经理107人,办理离司及清除虚有人力84人。2011年1-9月份新增客户经理173人,留存率867%,新增客户经理实现新单保费收入1.04亿元,其中期交保费2400万元,在2011年三个季度中34人次达到助理、8人次达到初级人次达到中级、1人次达到高级、1人次达到特级。新增理财经理实现新单保费511万,其中期交162万。(二)队伍基础不断夯实11保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义12保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义13保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义14保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义15保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义16保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义17保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义18保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义19保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义20保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义21保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义22保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义23保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义24保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义25保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义26保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义27保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义28保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义29保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义30保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义31保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义32保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义33保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义34保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义35保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义36保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义37谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，38保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题36页46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题36页保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题36页46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔2011年XX市分公司银保渠道四季度工作思路汇报思路2011年1-9月银保渠道整体情况银保工作存在的主要问题四季度银保渠道工作思路一、职高学校电子商务专业教学的现状和存在的问题1.职高电子商务专业的现状互联网在社会发展中的影响越来越大，几乎涉及人们生活的方方面面。同时，随着信息时代的迅猛发展，社会上需要的更多是掌握计算机技术的高科技人才。而电子商务更是将商业和互联网联系在一起，可见电子商务未来的发展前景不可估量，因此，中职院校开设电子商务专业，为社会培养电子商务方面的人才。中职院校在电子商务专业教学方面投入了大量的人力物力，投入资金建设实验平台，为学生的学习建设好外部环境。除此之外，中职院校重点在于电子商务人才的培养，它们旨在让学生可以兼顾计算机和商务知识，并且能够将两者很好地兼顾。但是这种培养模式也有一定的隐患，那就是让学生在兼顾两者的基础上无法在某一方面有深入的研究。例如，电子商务的学生在计算机技术方面比不过计算机专业的学生，而在商务知识方面又比不过商学专业的学生，基础薄弱，在专业学习方面有一定的阻碍。电子商务是一门把网络信息技术融入商务上的学科，要求学生要有实践能力，把学过的专业知识很好地融入实践中。电子商务学科需要专业的教学环境和教学设施，有些学校在这方面可能还达不到相应的要求。2.职高电子商务专业教学的问题电子商务的发展前景很可观，但是由于电子商务专业是近几年新兴的一个学科，大多数院校都没有办学经验，在电子商务教学上还存在着一些问题。首先就是电子商务专业教学目标不准确。很多的中职院校没有明确的人才培养计划，没有将电子商务专业和电子商务的发展结合在一起，只是培养都懂计算机和商务的人才，这和电子商务的实质和发展是相悖的。这种培养模式就令毕业的电子商务大学生因自身优势不明显，而没有合适的工作可以选择。电子商务专业的毕业学生可能在计算机或者是商务某一方面比不上专业的学生，导致失去工作机会。其次就是教学内容传统没有创新。由于电子商务专业的不成熟，很多中职院校在教学计划上没有合理的规划，只是把计算机、经济、金融、商务学科放在一起学习，而没有将这几个学科有机地结合，造成教学计划失衡。还有，电子商务专业的教材也不完善，很多教材都没有结合当时电子商务的发展形势，造成学生学习的电子商务知识落后于现实的电子商务状况。由于电子商务发展的不确定性，很多人对电子商务专业的教学模式都有不同的认识，难免出现争论和分歧，这也是电子商务专业教学状况不好的原因之一。虽然中职院校对电子商务教学模式都有规划，但是由于模式过多，始终找不到一个很好的模式。电子商务教学模式不应该一成不变，要根据现实中的电子商务发展状况进行合理的创新和改变，以适应时代发展的不同要求。3.职高电子商务专业存在的师资问题中职院校的电子商务专业的教师大多数可能都是从其他专业领域指派过来的，之前没有涉及电子商务方面的知识，难免教学经验不足。他们对电子商务知识的学习基本上都是来自教材和课外书籍，对现实中的电子商务状况并不了解，在教学时往往跟不上电子商务的发展。有些教师本身没有从事电子商务经历，对电子商务的认识也会有所偏颇。二、职高院校电子商务的改革点1.电子商务专业教学形式多样化任何学科的教学都不应该是一成不变的，要根据时代发展的要求有所变化。电子商务教学也是如此。教师在进行电子商务的教学时，要根据学生的需求制订教学计划，把学生作为课堂教学的主体，教师在其中做好引导工作，创新教学模式，采取更适合学生的方式进行教学。教师首先要了解电子商务的概念和意义，并且对电子商务能有一个很深的认识，最好是电子商务专业的或者是曾经从事过电子商务工作的，这样才能教给学生真正的电子商务知识。其次，教师要改变传统的教师讲授学生听讲的模式，要鼓励学生积极思考，参与讨论，让学生参与到课堂教学活动中去。教师要给学生课题和时间让他们去讨论，对于课题发表自己的看法，即使是错误的，教师也不需要批评他们，只要做好正确的引导工作就好。网络技术在不断变化和更新，教学内容也要有相应的改变和更新。例如，教师不时地增加教学内容，通过课堂讨论、故事分析、网上信息搜寻等形式让学生了解电子商务的新知识，教师也可以鼓励学生在课外自己去探索有关的课题，并且有自己的见解。教师也可以鼓励学生学习一些和计算机相关的基础知识，例如，Flash、数据库管理，并且定期开展电子商务竞赛，鼓励学生动手动脑。2.安排新的课程规划电子商务是计算机技术与商业相结合的一门学科，不是简单的学科相加，而是知识和实践相结合的学科。对于课程上面的规划，教师要有一定的目标和原则。电子商务的基础课程有计算机网络、电子商务教程、数据库管理、C语言程序设计、营销管理等，核心的课程主要有物流管理、经济法、电子支付与结算等，这些核心的课程能改变，但是学校的教学重心可以有所不同。不同的中职院校可以根据本校发展方向的不同，针对不同类型的企业开展一些新型的课程。例如，对于有些专业的会计部门，中职院校就可以相应地开展一些会计与电子商务、基础会计等课程。这样就可以满足不同学生的需求。学生可以根据自己的兴趣爱好和未来的发展选择相应的学科，有目标地学习。对于偏农业的中职院校，就可以安排一些农业和电子商务相关课程，让学生在学习电子商务的同时也可以学习农业的相关知识。这样学生就可以把所学的知识运用到现实生活中去。3.安排完善的实习和培训电子商务的发展需要更多的人才。学生不仅要学好专业知识，还要有一定的实践能力。所以学校也要安排相应的机会给学生去实习或者去接受培训。专业实习是教学计划的一部分，也是保证教学质量的一个重要举措。而电子商务是实践性很强的学科，要求学生有一定的专业能力，所以实习也是检验学生学习成果和能力的一种形式。学校要对专业实习重视起来，发挥它的巨大作用。学校可以建设培训基地，为学生提供机会和环境进行模拟学习，例如，网上交易、软件实验等等，让学生可以将自己学到的知识运用到实践中，同时也让学生对自己所学的专业有一个更深的了解。学生可以在专业实习中认识到自己在学习中存在的问题，进而改进自己的学习方法。例如，学校可以组织学生在实习培训中，建立兴趣小组，自己建立网站进行电子商务的运营，锻炼自己的能力。学校也可以和相关的企业建立友好合作关系，向企业推荐电子商务专业的人才。电子商务有很大的发展空间，未来必将渗入到各行各业中。所以，电子商务专业的开设和电子商务人才的培养就显得尤为重要。中职院校要认识到这一点，认清电子商务教学现状，不断创新，推动电子商务教学新发展。随着本地区经济逐年的高速发展，伴随外来务工人员的逐年增加，其子女进入本校就读人数也逐年增长，而本地家庭经济条件较好以及对孩子期望值较高的家长都想尽办法把孩子送往城区就读，这样致使大量的本地学生外流。2012学年本校人数统计显示外来学生在占本校学生总数的比例已达70%左右。今年我校只有5个班级数，其中七年级两个班仅60人。这样，场地、教室也宽裕了，小班化教育也就顺应生源锐减而自然形成。对原本相对封闭的农村学校来说，带来了质的变化，家庭背景、家庭教育、文化底蕴的不同，从而导致学生个体发展的不同。若仍用传统的班级授课，即同内容、同进度、同目标、同评价标准等做法，很难视学生的个体差异进行教学，致使学生（无论是优生还是潜质生）的学习积极性受到挫伤，导致课堂效率低下的严重后果。面对以上的问题和困境，依托农村初中自然小班化，现就我们在初中科学学习指导方面的感悟进行探讨。1.立足实际，充分挖掘农村资源，指导学生快乐学习。科学课程的实施，需要特定的课程资源。其中科学课程的校外课程资源非常丰富，我们在教学中充分利用农村资源，发掘与学生生活密切相关的自然环境资源，如田野、河流、各种动植物等。在学习花的结构一课时，带领孩子们走出课堂，在校周围的田野中观察各种各样的花的结构，比较花的异同，并在桃花园里就地观察并解剖桃花，使自然环境成为激发学生学习兴趣、动手实践的最直接、最有效的教育资源。为使学生对生态农业有更深刻、具体的认识，利用大隐镇正在积极发展的高效生态农业，组织学生参观市亿信畜禽专业合作社养殖基地，并系相关负责人组织学生劳动和服务，以增加学生的实践经验，实现学生快乐学习。2.情感渗透，强化学生反思意识，指导学生自主学习。反思性自主学习倡导学生对知识内容及产生过程、思维方法及推理过程、语言表述进行反思，突出学生主体地位，以学会学习为宗旨的一种学习方法。（1）强化学生课前预习过程的反思意识。在课堂中，实行先学后导的教学策略，即要求学生自学一定的内容后，除了要解答相应的自学习题外，还要求学生把自己看不懂的问题写在预习本上。结果发现：学生提出的问题还是很有价值的。从而培养获取信息、提炼问题、解决问题的自学能力和自学习惯。（2）在课堂中可以采取讨论式，强化学生听课过程中的反思意识。通过小组讨论听取别人意见，同时发表自己意见，这就要求学生上课注意力高度集中，培养学生的想象力，创造思维和团体合作精神。（3）强化学生课后巩固和复习中的反思意识。教师要注意培养学生敢于对权威观点提出质疑、勇于把自己的看法告诉别人的精神。3.充分发挥学生个体差异，分层教学与评估，指导学生合作学习。依据学习金字塔理论，可将科学课程中抽象的知识以直观、可视可听的方式呈现，通过学生的合作学习、参与学习、实践应用等方式，提高学生的学习能力。（1）小组讨论，让思维在碰撞中产生火花。考虑到班级学生人数的特点，将学生分成7小组，展开小组合作学习。对于，7小组的小班级来说，我们在实际教学过程中基本能让每小组成员有机会交流，并开展小组竞争。例如，在学习二氧化碳的物理性质中，利用装满二氧化碳的矿泉水瓶和盛满水的水槽，通过小组合作与讨论，设计实验来证明二氧化碳可以溶于水的性质。不仅将个人的独立学习转化为集体的共同学习，发挥集体的智慧，同时使学生从别人身上吸取知识、经验，从而拓宽思维，激发创新，调动学习积极性。（2）互教互学，让学生真正成为学习的主体。例如，在学习溶质质量分数计算时，采取四人小组合作与交流，共同解题，能在共同努力下教会基础差的同学，鼓励每位学生说说自己解决问题的思路，并快速及时地写在草稿中，小组评价中在注重正确与否的同时，关注答题规范性。在小组讨论后，请基础差的同学上台投影小组结果并作汇报，暗示其上台是种榜样，要更规范答题，同时也能鼓励一批学生自告奋勇上台。这个活动中发现学生更能接受来自同学的帮助，尤其是基础差的学生，大大提高主动性，但也有可能整组学生都不能很好解答，这就需要作为引导者及时给予帮助。这样，根据任务的难易程度提供尽可能多的机会让各个层次的学生参与活动，突出学生的主体性。（3）争当“小老师”，调动学生主观能动性。将学生进行异质分组，每组6人，每组选出两名“小老师”，每周轮流一次。习题做完后及时批改并校对答案，让学生纠错，让“小老师”提前“备课”。每次习题前一天，召集“小老师”，针对疑点对他们进行适当的辅导，对重难点、易错点加以适当点拨。课上，将本组同学不懂的地方提出来，由两位“小老师”讲解，“小老师”不懂的地方大家讨论，学生讨论仍有疑点再交给老师解决。以上几种学习指导策略并不是学习指导方法的全部，也不能完全运用到所有知识的学习。我们将任重道远，继续摸索出更新更好的学习指导方式，引导学生树立自信，主动学习，学会学习。保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情392011年XX市分公司银保渠道四季度工作思路2011年XX市分公司银保渠道40保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义41保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义42保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义43保险公司银行保险渠道四季度工作思路以及前三季度银行保险整体情况主要存在问题课件_讲义44半年工作会议后,按照分公司的部署要求,各单位统一思想,明确目标,行动快、动手早,落实到位,业务发展出现较好的态势,为全年业务发展打下了良好的基础。尤其期交业务,三季度银保渠道共实现期交保费4531万元,占全年期交累计保费527%,环比二季度增长1458%;其中7月份实现期交保费927万元,8月份实现期交保费1876万元,9月份实现期交保费2218万元。仅8月份期交100万的大单就有2张,9月份期交100万大单两张,50万单一张。其中XX公司、X公司同时完成了三季度趸、期交任务指标,XX公司、XX公司、X公司完成了期交任务指标,这些单位用实际行动为我们银保渠道树立了标杆。半年工作会议后,按照分公司的部署要求,各单位统一45三季度趸交完成率排名三季度趸交完成率排名46三季度期交完成率排名三季度期交完成率排名47三季度标保完成率排名三季度标保完成率排名48(二)队伍基础不断夯实目前银保渠道共有客户经理242人,理财经理107人,办理离司及清除虚有人力84人。2011年1-9月份新增客户经理173人,留存率867%,新增客户经理实现新单保费收入1.04亿元,其中期交保费2400万元,在2011年三个季度中34人次达到助理、8人次达到初级人次达到中级