《欧洲西部》人教版初中地理课件3

日本俄罗斯中东日本俄罗斯中东世界那么大，我们还想去看看！世界这么大，我们还去哪里呢？世界那么大，我们还想去看看！世界这么大，我们还去哪里呢？嗨玩！嗨吃！嗨购！嗨玩！嗨吃！嗨购！挪威挪威英国英国荷兰荷兰法国法国希腊奥林匹克遗址公园希腊奥林匹克遗址公园景点连连看景点连连看1.说说欧洲西部发展旅游业的资源条件。欧洲西部是世界上旅游最发达的地区之一。繁荣的旅游业2.阅读教材找出欧洲西部旅游业发达的社会经济条件。1.说说欧洲西部发展旅游业的资源条件。欧洲西部是世界上旅游最关注位置北冰洋大西洋地中海据图描述欧洲西部的半球位置、纬度位置、海陆位置。欧洲西部欧洲西部在世界的位置40°60°66.5°20°W关注位置北冰洋大地中海据图描述欧洲西部的半球位置、纬

欧洲西部是指欧洲的

部，北临

洋，西临

洋，南临

，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。西半北冰大西地中海欧洲西部是指欧洲的部，北临洋，西临1．

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;1英国（伦敦）2534768法国（巴黎）西班牙（马德里）瑞典（斯德哥尔摩）芬兰（赫尔辛基）德国（柏林）意大利（罗马）瑞士（伯尔尼）认识国家及其首都国家众多1．;1英国（伦敦）2534768法2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家看图分析欧洲西部国家有什么特点？发达国家集中2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家看图分析欧品尝美食牛排荷兰的奶酪香肠品尝美食牛排荷兰的奶酪香交流解疑1.为什么欧洲人在饮食方面酷爱乳产品和牛羊肉呢？畜牧业发达荷兰的奶牛交流解疑1.为什么欧洲人在饮食方面酷爱乳产品和牛羊肉呢？畜牧合作探究探究地形、气候对畜牧业发展的影响。地形气候合作探究探究地形、气候对畜牧业发展的影响。地形气候1.找出主要的地形区。2.归纳欧洲西部的地形分布特征。平原为主山地南北分布图说地形分布平原为主草场广布1.找出主要的地形区。平原为主图说地形分布平原为主草场广布图说气候特征1.找出本区主要有哪些气候类型，并说出其气候特点！2.找出本区分布最广的气候类型；分析该区地理位置、地形对该气候的影响。图说气候特征1.找出本区主要有哪些气候类型，并说出其气候特点欧洲西部与北美洲气候对比欧洲西部与北美洲气候对比暖气流西风暖气流西风暖气流西风暖气流西风成果展示全年温和湿润多汁牧草的生长平原为主的地形草场广大畜牧业发达温带海洋性气候为主地处中纬度大陆西岸位置、地形、气候对畜牧业的影响：成果展示全年温和湿润多汁牧草的生长平原为主的地形草场广大畜牧

谢谢同学们合作！欢迎老师们多多指导！人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)谢谢同学们合作！人教版地理七年级下册第八章第二节人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PP人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PP人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PP人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PP人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PP1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。2.他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有了3.指导和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。加之城乡教育费源配置的巨大反差，加剧了农村人口向城市流动的速度与规模，使农村开始变成文化沙漠。4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原始也最普遍的三位一体的艺术所同具的一个要素。节奏不仅见于艺术作品，也见于人的生理活动。人体中呼吸、循环、运动等器官本身的自然的有规律的起伏流转就是节奏。

5.因为中国人由农业进于文化，对于大自然是“不隔”的，是父子亲和的关系，没有奴役自然的态度。中国人对他的用具，不只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。6.虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性。8.现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视日本俄罗斯中东日本俄罗斯中东世界那么大，我们还想去看看！世界这么大，我们还去哪里呢？世界那么大，我们还想去看看！世界这么大，我们还去哪里呢？嗨玩！嗨吃！嗨购！嗨玩！嗨吃！嗨购！挪威挪威英国英国荷兰荷兰法国法国希腊奥林匹克遗址公园希腊奥林匹克遗址公园景点连连看景点连连看1.说说欧洲西部发展旅游业的资源条件。欧洲西部是世界上旅游最发达的地区之一。繁荣的旅游业2.阅读教材找出欧洲西部旅游业发达的社会经济条件。1.说说欧洲西部发展旅游业的资源条件。欧洲西部是世界上旅游最关注位置北冰洋大西洋地中海据图描述欧洲西部的半球位置、纬度位置、海陆位置。欧洲西部欧洲西部在世界的位置40°60°66.5°20°W关注位置北冰洋大地中海据图描述欧洲西部的半球位置、纬

欧洲西部是指欧洲的

部，北临

洋，西临

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，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。西半北冰大西地中海欧洲西部是指欧洲的部，北临洋，西临1．

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;1英国（伦敦）2534768法国（巴黎）西班牙（马德里）瑞典（斯德哥尔摩）芬兰（赫尔辛基）德国（柏林）意大利（罗马）瑞士（伯尔尼）认识国家及其首都国家众多1．;1英国（伦敦）2534768法2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家看图分析欧洲西部国家有什么特点？发达国家集中2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家看图分析欧品尝美食牛排荷兰的奶酪香肠品尝美食牛排荷兰的奶酪香交流解疑1.为什么欧洲人在饮食方面酷爱乳产品和牛羊肉呢？畜牧业发达荷兰的奶牛交流解疑1.为什么欧洲人在饮食方面酷爱乳产品和牛羊肉呢？畜牧合作探究探究地形、气候对畜牧业发展的影响。地形气候合作探究探究地形、气候对畜牧业发展的影响。地形气候1.找出主要的地形区。2.归纳欧洲西部的地形分布特征。平原为主山地南北分布图说地形分布平原为主草场广布1.找出主要的地形区。平原为主图说地形分布平原为主草场广布图说气候特征1.找出本区主要有哪些气候类型，并说出其气候特点！2.找出本区分布最广的气候类型；分析该区地理位置、地形对该气候的影响。图说气候特征1.找出本区主要有哪些气候类型，并说出其气候特点欧洲西部与北美洲气候对比欧洲西部与北美洲气候对比暖气流西风暖气流西风暖气流西风暖气流西风成果展示全年温和湿润多汁牧草的生长平原为主的地形草场广大畜牧业发达温带海洋性气候为主地处中纬度大陆西岸位置、地形、气候对畜牧业的影响：成果展示全年温和湿润多汁牧草的生长平原为主的地形草场广大畜牧

谢谢同学们合作！欢迎老师们多多指导！人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)谢谢同学们合作！人教版地理七年级下册第八章第二节人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PP人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PP人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PP人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PP人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PPT)人教版地理七年级下册第八章第二节欧洲西部(共28张PP1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。2.他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有了3.指导和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。加之城乡教育费源配置的巨大反差，加剧了农村人口向城市流动的速度与规模，使农村开始变成文化沙漠。4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原始也最普遍的三位一体的艺术所同具的一个要素。节奏不仅见于艺术作品，也见于人的生理活动。人体中呼吸、循环、运动等器官本身的自然的有规律的起伏流转就是节奏。

5.因为中国人由农业进于文化，对于大自然是“不隔”的，是父子亲和的关系，没有奴役自然的态度。中国人对他的用具，不只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。6.虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。7.一个匠人漂泊一生，积攒下无