五年级语文上册课件习作：“漫画”老师

习作：“漫画”老师第一页，共26页。习作：“漫画”老师第一页，共26页。第1课时(kèshí)第2课时(kèshí)第3课时漫习作画·老师”“第二页，共26页。第1课时(kèshí)第2课时(kèshí)第3课时漫习作画导语：同学们，有一个人，无私(wúsī)地教育你、陪伴你、关怀你，但他不是你的父母，却像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着他的心血和汗水。这个人是谁呢？话题(huàtí)导入第1课时第三页，共26页。导语：话题(huàtí)导入第1课时第三页，共26页。课前同学(tóngxué)们已经认真地观察、调查过老师的工作等情况，现在就把你的调查结果告诉大家，与同学(tóngxué)们共同分享。结果(jiēguǒ)汇报第四页，共26页。课前同学(tóngxué)们已经认真地观察、调查过老师到校比我们早，放学了还要备课。老师给我们上课，给我们改作业。放学后，送我们到校门口，我们被家长接走后，老师才会回家。老师生病(shēngbìng)了还坚持给我们上课。……第五页，共26页。老师到校比我们早，放学了还要备课。第五页，共26页。班主任张老师“狮子王”外貌：铜铃般的双眼满头卷发事例1：开班(kāibān)会时，大发脾气（详）事例2：拔河比赛、夺冠、兴高采烈（略）举例(jǔlì)：学生交流第六页，共26页。班主任张老师“狮子王”举例(jǔlì)：学生交流第六页科学老师(lǎoshī)王老师(lǎoshī)“114”外貌：黑眼镜灰衬衣事例：做实验辅导英语作业举例(jǔlì)：第七页，共26页。科学老师(lǎoshī)王老师(lǎoshī)“114”每个老师都有不同(bùtónɡ)的性格特点。但是，他们对我们的关心、爱护却是相同的，我们应该怎样报答老师，表达我们的敬意呢？小组讨论交流一下。好好学习送自己制作(zhìzuò)的贺卡……送鲜花第八页，共26页。每个老师都有不同(bùtónɡ)的性格特点。但是，先想想(xiǎnɡxiǎnɡ)你的老师有什么突出特点，包括外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的事情来写。妙笔生花(miàobǐshēnghuā)第九页，共26页。先想想(xiǎnɡxiǎnɡ)你的老师有什么突出特写作(xiězuò)要求：抓住老师的外貌(wàimào)特点，着眼于最突出的一两处进行放大来写，让人印象深刻。展开镜头特写。突出老师的言行、神态、语言，让老师的个性鲜活、典型。漫谈人物，强调幽默的语言表达。第十页，共26页。写作(xiězuò)要求：抓住老师的外貌(wàimào)特点我的彩色老师秦艺桢我的数学老师姓黄，大家都叫他“黄老师”。一头乌黑的头发衬托着圆圆的脸，微微上翘的鼻子下面是一张略显宽大的嘴巴。黄老师还戴着一个黑色方框的眼镜(yǎnjìng)，他常常穿着一身正装，周围的人，都说他像个“正经人”。范文(fànwén)赏析第十一页，共26页。我的彩色老师范文(fànwén)赏析第十一页，共26页。而在我眼里，黄老师不仅是个“正经人”，还是个“多面人”呢！接下来，就让我给你们一一道来吧。“黑色的黄老师”和“粉色的黄老师”：在课堂上，黄老师可严肃了。如果(rúguǒ)谁走神了，他就会立刻变成黑色，板着脸说：“有些同学又在桌下工作呢！”那些同学就会立马回过神第十二页，共26页。而在我眼里，黄老师不仅是个“正经人”，还是个“多面人来，认真听老师讲课。要是我们认真听讲，积极回答问题，黄老师就会变成粉色，笑眯眯地看着我们，说话还甜甜的，语气也很柔和，还特别喜欢叫我们的小名儿——鸿安、珈邑、轩轩、祯祯、瑞熙……如同称呼自己的孩子一样(yīyàng)，柔柔的，充满爱意。第十三页，共26页。来，认真听老师讲课。要是我们认真听讲，积极回答问题，黄老师就“火红的黄老师”：在课外啊，黄老师像变了一个人似的(shìde)，他卸下全部的“正经”，瞬间变成了“老顽童”，成了我眼中的火红色——青春、活跃。他和我们一起弹钢琴、踢足球、玩游戏……精力十分旺盛，一般人还玩不过他呢。朋友们，你们是不是也喜欢上了我们这位色彩多变的黄老师呢？第十四页，共26页。“火红的黄老师”：在课外啊，黄老师像变了一个人似的(赏析(shǎnɡxī)：看着题目(tímù)就很吸引人，老师怎么会是彩色的呢？再读读文章，就更有趣了。老师一会儿变成黑色，一会儿变成粉色，一会儿又变成火红色。小作者用颜色代表情感，用生动幽默的语言为我们刻画了一位关爱学生的好老师形象。而结尾似问非问，更是表达了对老师的喜爱之情。第十五页，共26页。赏析(shǎnɡxī)：看着题目(tímù)就很吸激励(jīlì)写作同学们，在和老师一起生活、学习的时间里，你会发现某位老师可能让你永远难忘，请你选择(xuǎnzé)一件印象最深刻的事写下来。第2课时第十六页，共26页。激励(jīlì)写作同学们，在和老师一起生活、学习的提示：明确写作的范围(fànwéi)，并要求在30分钟内完成作文初稿。挑选自己认为最能表达自己情感的内容(nèiróng)，尝试写作。第十七页，共26页。提示：挑选自己认为最能表达自己情感的内容(nèiró德高望重、鞠躬尽瘁、知识渊博、为人师表、谈笑风生、严师(yánshī)高徒、温文尔雅、废寝忘食、和蔼可亲、桃李天下、谆谆告诫、孜孜不倦好词佳句(jiājù)第十八页，共26页。德高望重、鞠躬尽瘁、知识渊博、为人师表、谈笑风生、严师(yá如果你一定要问王老师为什么会令我难忘呢？这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她留着一头乌黑发亮的卷发，端正的五官，鼻梁上挂架着一副眼镜(yǎnjìng)，显得知识更加渊博。在她的带领下，我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗？且听我慢慢道来。第十九页，共26页。如果你一定要问王老师为什么会令我难忘呢？这都得益于王将自己的作文与大家分享，同学间互相交流，是一件很快乐的事情。如果你写的有趣的故事能够(nénggòu)给大家带来快乐，你自己也一定会开心的。激励(jīlì)交流第3课时第二十页，共26页。将自己的作文与大家分享，同学间互相交流，是一件很快乐自行选择伙伴进行修改(xiūgǎi)，找出习作中值得学习的语句，用波浪线画出来。写出好在哪里和为什么好，写出自己的感受和启发。互相(hùxiāng)修改第二十一页，共26页。自行选择伙伴进行修改(xiūgǎi)，找出习作中值得请同学们推荐你们认为写得好的习作(xízuò)，并陈述推荐的理由。佳作(jiāzuò)推荐第二十二页，共26页。请同学们推荐你们认为写得好的习作(xízuò)，并陈请同学们自行修改自己的作文，在保留自己个性的基础上，可以(kěyǐ)借鉴别人作品的长处，提升自己作文的品质。自改作文(zuòwén)第二十三页，共26页。请同学们自行修改自己的作文，在保留自己个性的基础上，班级最佳最佳小作家：最佳小读者：最佳小编辑：评选(píngxuǎn)最佳第二十四页，共26页。班级最佳最佳小作家：最佳小读者：最佳小编辑：评选(píngx展示(zhǎnshì)作品各位小作家，请你把自己的作品让同学看一看，向他们(tāmen)征求修改意见。第二十五页，共26页。展示(zhǎnshì)作品各位小作家，请你把自己的作内容(nèiróng)总结习作：“漫画”老师(lǎoshī)。班主任张老师(lǎoshī)“狮子王”。科学老师(lǎoshī)王老师(lǎoshī)“114”。外貌：黑眼镜灰衬衣。事例：做实验辅导英语作业。如果谁走神了，他就会立刻变成黑色，板着脸说：“有些同学又在桌下工作呢。挑选自己认为最能表达自己情感的内容，尝试写作。自行选择伙伴进行修改，找出习作中值得学习的语句，用波浪线画出来。写出好在哪里和为什么好，写出自己的感受和启发。展示作品第二十六页，共26页。内容(nèiróng)总结习作：“漫画”老师(lǎoshī)26习作：“漫画”老师第一页，共26页。习作：“漫画”老师第一页，共26页。第1课时(kèshí)第2课时(kèshí)第3课时漫习作画·老师”“第二页，共26页。第1课时(kèshí)第2课时(kèshí)第3课时漫习作画导语：同学们，有一个人，无私(wúsī)地教育你、陪伴你、关怀你，但他不是你的父母，却像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着他的心血和汗水。这个人是谁呢？话题(huàtí)导入第1课时第三页，共26页。导语：话题(huàtí)导入第1课时第三页，共26页。课前同学(tóngxué)们已经认真地观察、调查过老师的工作等情况，现在就把你的调查结果告诉大家，与同学(tóngxué)们共同分享。结果(jiēguǒ)汇报第四页，共26页。课前同学(tóngxué)们已经认真地观察、调查过老师到校比我们早，放学了还要备课。老师给我们上课，给我们改作业。放学后，送我们到校门口，我们被家长接走后，老师才会回家。老师生病(shēngbìng)了还坚持给我们上课。……第五页，共26页。老师到校比我们早，放学了还要备课。第五页，共26页。班主任张老师“狮子王”外貌：铜铃般的双眼满头卷发事例1：开班(kāibān)会时，大发脾气（详）事例2：拔河比赛、夺冠、兴高采烈（略）举例(jǔlì)：学生交流第六页，共26页。班主任张老师“狮子王”举例(jǔlì)：学生交流第六页科学老师(lǎoshī)王老师(lǎoshī)“114”外貌：黑眼镜灰衬衣事例：做实验辅导英语作业举例(jǔlì)：第七页，共26页。科学老师(lǎoshī)王老师(lǎoshī)“114”每个老师都有不同(bùtónɡ)的性格特点。但是，他们对我们的关心、爱护却是相同的，我们应该怎样报答老师，表达我们的敬意呢？小组讨论交流一下。好好学习送自己制作(zhìzuò)的贺卡……送鲜花第八页，共26页。每个老师都有不同(bùtónɡ)的性格特点。但是，先想想(xiǎnɡxiǎnɡ)你的老师有什么突出特点，包括外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的事情来写。妙笔生花(miàobǐshēnghuā)第九页，共26页。先想想(xiǎnɡxiǎnɡ)你的老师有什么突出特写作(xiězuò)要求：抓住老师的外貌(wàimào)特点，着眼于最突出的一两处进行放大来写，让人印象深刻。展开镜头特写。突出老师的言行、神态、语言，让老师的个性鲜活、典型。漫谈人物，强调幽默的语言表达。第十页，共26页。写作(xiězuò)要求：抓住老师的外貌(wàimào)特点我的彩色老师秦艺桢我的数学老师姓黄，大家都叫他“黄老师”。一头乌黑的头发衬托着圆圆的脸，微微上翘的鼻子下面是一张略显宽大的嘴巴。黄老师还戴着一个黑色方框的眼镜(yǎnjìng)，他常常穿着一身正装，周围的人，都说他像个“正经人”。范文(fànwén)赏析第十一页，共26页。我的彩色老师范文(fànwén)赏析第十一页，共26页。而在我眼里，黄老师不仅是个“正经人”，还是个“多面人”呢！接下来，就让我给你们一一道来吧。“黑色的黄老师”和“粉色的黄老师”：在课堂上，黄老师可严肃了。如果(rúguǒ)谁走神了，他就会立刻变成黑色，板着脸说：“有些同学又在桌下工作呢！”那些同学就会立马回过神第十二页，共26页。而在我眼里，黄老师不仅是个“正经人”，还是个“多面人来，认真听老师讲课。要是我们认真听讲，积极回答问题，黄老师就会变成粉色，笑眯眯地看着我们，说话还甜甜的，语气也很柔和，还特别喜欢叫我们的小名儿——鸿安、珈邑、轩轩、祯祯、瑞熙……如同称呼自己的孩子一样(yīyàng)，柔柔的，充满爱意。第十三页，共26页。来，认真听老师讲课。要是我们认真听讲，积极回答问题，黄老师就“火红的黄老师”：在课外啊，黄老师像变了一个人似的(shìde)，他卸下全部的“正经”，瞬间变成了“老顽童”，成了我眼中的火红色——青春、活跃。他和我们一起弹钢琴、踢足球、玩游戏……精力十分旺盛，一般人还玩不过他呢。朋友们，你们是不是也喜欢上了我们这位色彩多变的黄老师呢？第十四页，共26页。“火红的黄老师”：在课外啊，黄老师像变了一个人似的(赏析(shǎnɡxī)：看着题目(tímù)就很吸引人，老师怎么会是彩色的呢？再读读文章，就更有趣了。老师一会儿变成黑色，一会儿变成粉色，一会儿又变成火红色。小作者用颜色代表情感，用生动幽默的语言为我们刻画了一位关爱学生的好老师形象。而结尾似问非问，更是表达了对老师的喜爱之情。第十五页，共26页。赏析(shǎnɡxī)：看着题目(tímù)就很吸激励(jīlì)写作同学们，在和老师一起生活、学习的时间里，你会发现某位老师可能让你永远难忘，请你选择(xuǎnzé)一件印象最深刻的事写下来。第2课时第十六页，共26页。激励(jīlì)写作同学们，在和老师一起生活、学习的提示：明确写作的范围(fànwéi)，并要求在30分钟内完成作文初稿。挑选自己认为最能表达自己情感的内容(nèiróng)，尝试写作。第十七页，共26页。提示：挑选自己认为最能表达自己情感的内容(nèiró德高望重、鞠躬尽瘁、知识渊博、为人师表、谈笑风生、严师(yánshī)高徒、温文尔雅、废寝忘食、和蔼可亲、桃李天下、谆谆告诫、孜孜不倦好词佳句(jiājù)第十八页，共26页。德高望重、鞠躬尽瘁、知识渊博、为人师表、谈笑风生、严师(yá如果你一定要问王老师为什么会令我难忘呢？这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她留着一头乌黑发亮的卷发，端正的五官，鼻梁上挂架着一副眼镜(yǎnjìng)，显得知识更加渊博。在她的带领下，我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗？且听我慢慢道来。第十九页，共26页。如果你一定要问王老师为什么会令我难忘呢？这都得益于王将自己的作文与大家分享，同学间互相交流，是一件很快乐的事情。如果你写的有趣的故事能够(nénggòu)给大家带来快乐，你自己也一定会开心的。激励(jīlì)交流第3课时第二十页，共26页。将自己的作文与大家分享，同学间互相交流，是一件很快乐自行选择伙伴进行修改(xiūgǎi)，找出习作中值得学习的语句，用波浪线画出来。写出好在哪里和为什么好，写出自己的感受和启发。互相(hùxiāng)修改第