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文档简介

行政管理认知实习教学大纲课程中文名称：认知实习课程英文名称：KnowledgeInternship课程编号：E8028学分：1学时：1W先修课程：政治学原理、管理学通论适用专业：行政管理、公共事业管理课程类别：专业核心课程（必修）使用教材：无开课单位：法学与公共管理学院课程性质、目的与任务认知实习是针对行政管理和公共事业管理专业开设的一门实践性的专业核心课程，认知实习实践教学是了解政府部门体制机制、运行模式，培养良好的职业精神和职业能力的重要途径。开设认知实习课程的目的在于，通过认知实习使学生了解社会对公共管理专业人才的素质要求，锻炼学生了解社会、适应社会的能力，提高学生运用理论分析、解决实际问题的能力。认知实习课程的具体任务是：本课程主要通过对政府部门实地参观，加深对公共部门的感性认知，结合实习内容消化和理解课堂学习过的理论知识，培养学生对专业的兴趣，引导学生根据自身的实际情况，进行合理的职业规划。教学目标：1.了解政府的组织结构，熟悉政府部门的工作流程2.和公务员进行座谈，了解目前政府部门对公务员的业务素质等方面的综合要求和公务员工作状态，引导学生根据自身的实际情况，进行合理的职业规划。教学内容及学时安排序号实践项目学时1认知实习动员大会22和宜昌市区政府部门协商，确定认知实习地点，通过座谈会的形式，了解政府部门的组织结构和工作流程，以及目前政府部门对公务员的业务素质等方面的综合要求23将学生分为15个小组，由政府工作人员带领，实地参观政府部门，加深对公共部门的感性认知24撰写实习报告8四、各实践项目的具体内容及教学目的要求1.全体行政管理、公共事业管理学生都必须参与认识实习教学活动2.完成实习日志：（1）主要内容：①实习日期；②实习内容；③所学到的新经验或知识及所遇到的困难或问题。（2）实习日志要求：记录完整，详略得当，层次分明，富有逻辑性，字迹清晰、工整。3.撰写实习报告：（1）主要内容：针对认知实习中的经历，进行全方位自我反思，总结实习经验和教训，提出个人专业发展的未来打算。（2）实习日志要求：内容完整，语法正确，层次清晰，逻辑严密，书写工整。五、考核方式及成绩评定标准1、课程考核方式：考查2、课程成绩评定标准考核形式分值考核细则1.考勤30全勤为满分，两次不参加活动为0分2.实习日志20由实习日志填写完整、详实决定3.实习报告

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