师德学习记录

师德档案——“做党我人民满意的好老师”师德主题教育活动姓名：王建岭新城区肖营小学“做党和人民满意的好老师”师德主题教育活动自我剖析材料教师姓名：王建岭 2015.3.28全方位、深刻、严厉的自我剖析是脱胎换骨的开始，看看好老师我占百分几。1、学师行范，品牌也。学的肤浅，行的了草，质量低劣，素未有“师范”之志，难怪进步速度如蜗牛。子曰：“行有余力则以学文。”故以行为主，吃书第一，看书第二。学的深广，行的圆融彻底，亦不可为师，只可随缘点拨。好为人师大病也，不足道。2、综合素质，全面发展。2.6亿在校，1400万师，能排老几？只好快马加鞭、秉烛夜读终日乾乾夕惕了。3、崇智尚学。围棋崇智，清晰可见，无智棋烂。人生如棋局，无智不可。为师无智更不可为。自己素未崇智，人生中烂事极多，读书反成书呆，不食人间烟火，幼稚可笑，如井底蛙，井小道小，滞处无处不在。最宜警钟长鸣，先智后事。4、一个人遇到好老师是人生的幸运。我遇到二个半。遇到我的大约也有吧，不值一提。成为大部分学生分认的好老师才是最大的幸运，才可期待桃李满天下，那才是真正的胜利。5、师德高尚，业务精湛，充满活力的智者。师德我已全力以赴，时有恶评，如黑夜中行。业务精湛难，三流水平：病在太过慈软，课堂组织教学恶评如潮；随意性太大，不按常理出牌；逻辑性差，讲课水平低。老胳膊老腿，但活力稍有，智者最谈不上。死在芸芸师生中。6、传道。道是行来的，通流无滞，至简无为，充盈细枝末节之中，自己差得远了。释迦、老子、孔子、王善人、刘有声、慧能有大道。我等无道、小道、井道不足传。道大约就是原则、方法、观念、方向、标准吧，若如此，可勉力为之。7、脱离低级趣味。感觉自己各方面的水平皆低，忙忙碌碌，平淡无味，甚至读书、写作、书法、乒乓球也高雅不起来。任何技艺达到顶尖水平就是艺术了，故不易。倒是佛教精神脱离低级趣味最彻底，视人生如幻，无主宰，无执著。8、扎实学识之缺。连自己都不能原谅自己的学识浅薄，仅师范毕业的水平；视野如豆，生活、处世、育人、学习漏洞百出。音体美、英语、语文学识平平不堪用。历史、政治、经济、哲学、物理、化学、地理也所知不多。学识的广度和深度都不够，教学上困难重重不足怪，也难以赢得学生们的佩服。忆性不佳，更不愿记诵。实践上更是困难重重，学踢毽、舞蹈、唱歌、打乒乓球等进步慢得令人伤感。9、缺乏进棺材才算毕业的学习精神。终身学习的理念，此当为最佳表述。想自己在很多方面已放弃学习了，不如学生们，人家想学什么就立刻学，充满了活力，充满了丰富的创造。感觉自己倒像是快要熄来的蜡烛，老胳膊老腿，了无生机。当深省之。10、谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。现在自己已做到绝不讨厌任何一个学生，能做到喜欢几乎所有的女学生和部分男学生，但不能做到喜欢所有的男生。可能是因为自己身为男教师的天性吧，，还有一种可能是我习惯于简单粗暴地处理男学生的各种问题，交往时也这样，和女学生相处却不那么简单粗暴吧，似乎是男学生的搞挫折能力强。11、眼神呆板。课堂上与学生眼神的交流远远不能激动人心，缺乏慈爱、友善、温情、透着智慧、透着真情的眼神。12、严爱相济，自己尚未做到，一直是心病。13、教师贵以拥有富有激励性的语言，自己极缺，已找到原因：无沸腾的热情和坚定的信念。14、教育技术方面缺乏随时随地集中于当下的能力，奇缺。总之，自己离好老师还差得很远，大约40%的样子。此次学习让我更加明白了自己缺在哪里，也知道了以后该怎么做。学习习近平同志讲话《做党和人民满意的好老师》学习记录教师姓名：王建岭 2015.3.301、师范：学为人师，行为世范。2.6亿在校生，师1400万。综合素质，全面发展。2、崇智尚学。国将兴，必贵师而重傅；贵师重傅，则法度存。3、科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。罕见国际金融危机，战略更重科技进步和创新驱力，综合国力竞争。教育基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。“两个一百年”“民族复兴”，源源不断的人才资源在激烈的国际竞争中是重要的潜在力量和后发优势。认请使命和责任，发展具有中国特色、世界水平的现代教育。4、一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族拥有好老师则是民族的希望。5、师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活动的高素质、专业化教师队伍。6、怎样才能成为好老师呢？A、有理想信念。千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。不能想像一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。韩愈：师者，所以传道授业解惑也。传道是第一位的。经师，句读之师，完全称职的是人师。经师易求，人师难得。一个优秀的教师，应该是经师和人师的统一，既要精于授业、解惑，更要以传道为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。B、要有道德情操。人格力量和人格魅力。老师是学生道德修养的镜子。取法乎上，见贤思齐。脱离了低级趣味的人。好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。做老师，最好的回报是学生成人成才，桃李满天下。C、要有扎实学识。老师：智者。前人强不如后人强。扎实的知识功底，过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。可以原谅教师严厉该板，但不能原谅常识浅薄。水之积也不厚，则其负大舟也无力。知识足、视野宽，不捉襟见肘，游刃有余矣。海洋。广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。智慧型的，具备学习、处世、生活、育人的智慧。进棺材才算毕业。一潭水。D、有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂。好老师仁师也。高尔基：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。爱岗、爱生、一切美。好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情、透着智慧、透着真情。充满爱心和信任。严爱相济的前提是晓之以理、动之以情，让生亲其师，信其道。用爱培育爱、激发爱、传播爱、滋润心灵。成为好朋友和贴心人。体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。用一辈子备一堂课。老师责任心有多大，人生的舞台就有多大。尊重学生越来越成为好老师的重要标准。梦之队。把全部精力和满腔真情献给教育事业。学习习近平同志讲话《做党和人民满意的好老师》心得体会教师姓名：王建岭 2015.3.311、学为人师，行为世范。好高的标准，惭愧。未能在学上成师，学得不够；行上亦未成范，行上漏洞百出。看来路还很长，要做和不做的事众多啊！战略眼光急需。为了取得很小的进步，必须拥有远大的志向，才不会迷失在琐碎的细节中，却能做好每个细节。2、当代是轴心时代，当代的潮流文中已透出，懂得了自己的责任和使命。3、一个人遇到好老师是人生的幸运。想自己的幸运也是有的，确实如此。感觉这句话包含的东西太多了，似乎一切尽在其中。教育的真谛也，如同九阴真经之一。试编教育九阴真经如下：一个人遇到好老师是人生的幸运；爱有多深，教育就有多深；沸腾的热忱如同狂风暴雨催生新面貌，生机无限；进步的速度就是成功的速度，以速度为尺；让自己先成功，否则一切免谈；除非每天完成一个不可能，否则休想走远；拥有高度集中的能力才能最快实现一切；没有情感协调的技术，休想步入心灵；老师的一切都应该是完美的。4、充满活力、业务精湛，高素质专业化。重要！5、传道是第一位的。人师+经师，清醒的战略定位！6、脱离了低级趣味的人。值得自省、深思和践行。7、老师=智者。要对得起这个称号，做大智人。8、不能原谅老师的学识浅薄。汗颜！每年300多本书的阅读量，加上大量的实践，上策！针对学识浅薄，可用此法。9、游刃有余的老师，就是智慧型的，具备学习、处世、生活、育人的智慧。不能安于平凡，宜安于不平凡才可。取法乎上，见贤思齐。10、进棺材才算毕业。想自己似乎从未开学的样子，浅尝即毕业。现在应把小学当成自己的大学，学生即是同学和朋友和老师。11、谁爱孩子，孩子就爱谁，吸有爱孩子的人，才能教育孩子。完全同意。更要爱岗、爱一切美。12、老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。从没有训练过，唉，加油！13、充满爱心和信任，严爱相济的前提是晓之以理，动之以情，让学生亲其师，信其道。严爱相济，大差距。14、成为好朋友和贴心人。说得好。15、老师的责任心有多大，人生的舞台就有多大。同意。16、我知道自己的语言为何没有激励作用了：因为没有热情，没有毫不犹豫的心底热情，冰冷的语言既不能激励自己，更不能激励非我。17、随时随地高度集中力缺管，道德实践因定力未充而级别低，不能有上佳表现，健康状况也亦然。老师德高要如阳光般健康、定力充满。总之，文中透露的信息很很多，重要，感悟深深。《中小学职业道德规范》学习记录教师姓名：王建岭 2015.4.1一、终身学习。1、崇尚科学精神，树立终身学习理念，知行合一，以简驭繁，纯真无暇而已。2、拓宽知识视野，更新知识结构。多元化：德智体美劳、音乐情绪时间心理……3、潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”台上40分钟，台下十年功，千锤而百炼，更好、更快，决战三尺讲台。二、为人师表。1、坚守高尚情操，知荣知耻，严于律己，以身作则。以理想主义观念律己，尽天职而无隐，透明身心似儿童，一以贯之。2、衣着得体，语言规范，举止文明。党和人民的要求我们：得体、规范、文明。3、关心集体，尊重同志、尊重家长。团队意识，服务观念。4、作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。蝇头微利，蜗角虚名，不若光明正大，心地无私，风行天下。三、教书育人。1、遵循教育规律，实施素质教育。全面发展综合素质是硬道理。2、循循善诱，诲人不倦，因材施教。见风使舵，对症育人，千变万化，方向不变。3、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。其身正，不令而行；儿童创新力惊人，病在师；度人先度己，老师全面发展先。4、不以分数作为评价学生的唯一标准。仅是最重要的标准，主要是智慧方面。四、关爱学生。1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。深知可以做到的。2、对学生严慈相济，做学生良师益友。对事硬谓之严，对人软谓之慈。此严慈相济之真谛也。做学生良师益友的上策是：让学生成为你的良师益友。3、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。主副科之分损害学生全面发展的权益，难以维护。4、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。学校是我的大学，学生是我的老师。决不允许讽刺、挖苦、歧视老师，更不允许体罚或变相体罚老师。五、爱岗敬业。1、忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对党对人民对自己最大的慷慨，就是全心全意地为面前的学生服务。2、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。认真是好学生的本色，高度认直则是好老师的本色。六、爱国守法。1、热爱祖国，热爱人民，拥护社会主义。我爱地球，无怨无悔。2、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。会的。3、不得有违背党和国家方针政策的言行。这个尽可以放心。《中小学职业道德规范》学习心得体会教师姓名：王建岭 2015.4.2细品《中小学教师职业道德规范》，体会如下：1、干活不由东，累死也无功。此规范如同东家的要求，而且是最基本的要求。必熟知而践行。宜逐条对照，彻底践行，落实到细节中去。2、把要我遵守变成我要遵守，我要认真去做。具备这样的态度，才能做到严格遵守，此为入格。入格复又出格，遂能自在，随心所欲而不逾矩矣，才是最高境界。3、乎然感觉到自己从未把自己当做一名教师来看待和自我要求。或许自认不优秀，极为普通，人微言轻，影响力弱吧。现在想来病在未认识到在当下环境里自己言行的重要性，实在是影响力巨大，举足轻重啊。细细剖析则是对自己先已有了成见，深信今生命运平凡，忘记了命由我做，故未曾努力转动分毫，结果果是凡夫一个，连“师”字也不敢承担了。努力是最可珍贵的品质之一，尤其是大努力。从此自己当没有任何借口，努力进步，坚定承担。措施：正大光明做大教师，为大努力；用理想主义的观点要求自己，管理自己；重新把内存全部清理一遍，调整不正确的相关观念，用心灵的悟醒改造一切言行。更上一层楼。4、终身学习的速度和力度不够。终身学习的人多，出类拔萃的人少。为求进步，有人一年看三百本书，这才是真正的速度，出类拔萃的速度，故重要的是终身学习的速度。实践则是学习的力度，彻底地实践，以决斗的姿态步入实践才能达到高速度。故终身学习者必追求速度乘力度之道，这才是终身学习的真谛。要求自己在终身学习上能够成为真正的老师，成为学生学习的榜样。现在工作的学校正是自己的“师范”大学，读书、实践、发展、进步，为师无极限，不可固步自封，要昂首阔步。5、不能声称自己没有的品质，根本不可能把自己没有的品质和东西传给学生。例如：衣着得体、语言规范、举止文明，如良好的品德、创新的精神、全面的发展。除非自己先做到，达到为师的水平，才能言传身教，潜移默化。在把自己打造成品牌的过程中，要做到广告永远等于自己的真实，清除一切的虚假不实，脚踏实地，抛弃一切幻想和侥幸心理。6、处处做学生才能处处为人师表。五年级陈雯涵在年初的一个音乐会上演奏了古筝《渔歌唱晚》，引发了我的心灵地震，从那天起我才深知自己不配做一个老师，从那天起我就全心全意做起了学生，把学校当成自我成长的大学，把所有的学生和同事都当做自己的先生，我觉得只有如此才能不断进步，才有资格和本领为人师表。7、我感觉《教师职业道德规范》与个人的人生并不冲突，说是《人类道德规范》也不过分，而且适用于各行各业。8、在师德的力行上要对自己提出这样的要求：力争每次做得比上一次更好，更有意识，境界更高，这是加力的原则在德行的的应用。9、教师的一切都应该是完美的，必须对自己提出这样的要求。衣着、语言、举止、唱歌、舞蹈、心态、热爱、眼神、温柔、风度、作文、作曲、创造、玩耍……10、教师要培养自己对进步的敏感性，这样才能看到学生的进步，才能真正做到激励学生进步。“做党和人民满意的好老师”师德教育活动自我总结教师姓名：王建岭 2015.4.4收获无量，看清了努力的方向，知道了目的地的景色，树立了清晰的志向，自信能够踏着好教师的脚步飞奔向前了。总结如下：1、立定志向，做党和人民满意的好老师。心中存念2.6亿在校生和1400万教师，立志冲出亚马逊，做到学为人师，行为世范，以理想主义的观点严于律己，勇猛精进，把自己经过成品牌，把所有的细节做到极至。2、树立全心全意为学生服务的观念，成为五星级服务员。立