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文档简介
第二课时盛年不重来,一日难再晨。花有重开日,人无再少年。一日之计在于晨,一年之计在于春。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。我会读赛跑疼爱排除忧伤哀痛持续安慰实话度过路线狂奔暑假形容用途将来假若欺骗虽然游戏赢日月如梭受益无穷
1、课文是从哪几件事情来写“我”和时间赛跑的?
2、通过小作者的做法,你有什么感受?
3、读一读表现作者心情的句子,把你的感受读出来。
合作讨论课文简析:
本文通过叙述自己对时间的认识,和时间比赛及从中受到益处等感受,说明时间一去不回头,人们应该珍惜时间、抓紧时间、这样才能获得成功。依此全文可分三段:
第一段(1—5自然段):写外祖母去世使我认识到时间和时间里的事物,都永远不会回来,让人可怕可忧。第二段(6—8自然段):“我”感受到时间的流逝,常做和时间比赛的游戏。第三段(9—10自然段):写抓紧时间和时间赛跑,使“我”成功。
时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院前喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来,那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来,那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比快,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。
同太阳比赛同西北风比赛同作业比赛
后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来快跑一步。如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。
作者跑赢了时间,有什么深刻的体会?
虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来快跑一步。如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。
后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。假若你一直和时间比赛,你就可以成功!1、作者什么要告诉他的孩子们,“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。”2、课文最后说,“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。”你同意这个说法吗?谈谈你的看法。
3、作者和太阳赛跑了二十年,请你想象一下,做什么事情时,作者还可以和时间赛跑?
我们明白了什么我们明白了一个道理:凡事只要坚持不懈,一定能成功!
“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。”少年易学老难成,一寸光阴不可轻——宋理学家朱熹
莫等闲,白了少年头,空悲切——
宋民族英雄岳飞有花堪折直须折,莫待无花空折枝——唐
刘秋娘时间格言惜时名言
时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。
时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。少壮不努力,。,人无再少年。一日之计在于晨,。,白首方悔读书迟。一、基础巩固
1、比一比,组词语。(☆)
著(
)赛(
)蔚(
)迷(
)
暑(
)寒(
)慰(
)谜(
)
2、填一填,读一读。(☆☆)
(1)少壮不努力,(
)。
(2)花有重日开,(
)。
(3)一日之际在于晨,(
)。
(4)黑发不知勤学早,(
)。
二、能力发展
1、填关联词语。(☆☆)
(1)(
)明天还会有新的太阳,(
)永远不会有今天的太阳。
(2)他们知道(
)欺骗我说外祖母睡着了,(
)对我说实话:外祖母永远不会回来了。
2、课下收集关于爱时惜时的文章作品或格言警句,和同学们比一比,看看谁的收获多。(☆☆)快乐阅读
大地妈妈
花草和树木吸着大地妈妈的养料长大,都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈,孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天,就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天,枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料,让孩子们吸收。这样,花草树木在妈妈的怀抱里长得更
茂盛,把妈妈打扮得万紫千红。
可是,有的人不爱护大地妈妈的孩子,他们砍树、折花,践踏草地。大地妈妈失去孩子,光着身子,被烈日晒,被寒风吹。过了些日子,大地妈妈病了,
她的皮肤开裂了,渐渐失去了光彩,世界也变得灰蒙蒙的。
大地妈妈对人们呼喊
爱护我的孩子吧
我的身体健壮了
你们的生活才会更加美好
1、为加点字选择正确的读音。(☆)
乘(chéngchèng)凉
枯(gū
kū)草
日晒(shài
sài)
炎(yánrán)热
2.请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。(☆☆)
3.(
)和(
)是大地妈妈的孩子。(☆)
4.大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的?把相关的语句抄写下来。(☆☆)
5.有的人不爱护大地妈妈的孩子,给大地妈妈带来了哪些后果?请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。(☆☆)
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