做一个太阳能热水器教案

做一个太阳能热水器授课方案太仓市明德小学黄伟设计思路：本节课是对前面所学知识的综合应用，从过去的授课过程来看，课堂的任务比很多，既要解析太阳能热水器的构造和工作原理，又要设计简单的太阳能热水器，还要依照设计的图纸进行制作.若是左右逢源的话那就是相同也不精,鉴于此，我对本课的授课任务进行了合适的调整，本课的主要精力就是放在了太阳能的工作原理以及把这个知识迁移到设计一个太阳能热水器。经过学生的解析、设计,真切地把学到的知识运用到实质生活中。学生经过本节课学习，既牢固了所学知识，又锻炼了思想能力。表现了＂研究—-思虑——实践＂的授课理念。从介绍太阳能热水器的构造和工作原理，让学生理解太阳能热水器是一种光热变换器,拥有节能、环保、安全的优点，设计太阳能热水器,不但要考虑构造，还要考虑资料的选择。授课中，指导学生:我们设计制作的太阳能热水器主要应该包括储水箱的集热和保温系统两部分。为了使储水箱中的水赶忙地升温，需要考虑哪些问题？保温采用哪些措施？采用什么资料做？让学生按必然的格式写出本小组的设计方案。最后在全班交流介绍方案的设计思路、原理,并进行更正方案。授课方案:一、授课目的科学见解1、太阳能热水器是一种光热变换器,拥有节能、环保、安全的优点.2、太阳能热水器的效能和所采用的资料、构造、运用的原理有关。3、产品的设计，不但要考虑构造,还要考虑资料的选择、依照的科学原理过程与方法1、能依照研究任务和要求进行有目的的设计2、按必然的格式写出本小组的设计方案3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理感情、态度、价值观1、乐于合作、交流、反思和改进2、领悟到运用科学知识解决问题的乐趣3、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律二、授课准备有关太阳能热水器构造及工作原理的图片三、授课重、难点解析太阳能热水器的工作原理、设计简单的太阳能热水器四、授课过程（一）解析太阳能热水器的构造和工作原理。教师出示太阳能热水器图片.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置,它的构造怎样?它是怎样工作的?学生小组谈论，并把谈论的结果写在自己的记录本上。小组登台进行交流,说出自己解析的道理.上下小组之间互动。（能够对台上小组解析的结果,进行提问,台上小组的学生进行回答）师生共同小结，太阳能热水器的构造是：集热器、保温箱、控制系统它的工作原理是：吸取太阳光的热量把水进行加热，并储蓄热水.（二）设计一个简单的太阳能热水器。我们利用学过的知识，来做一个简单的太阳能热水器。你们认为需要哪些资料比较合适，说说你们的原由。(学生小组交流制作太阳能热水器需要哪些资料，为什么会选择这些资料，记录在本子上）小组进行全班交流。小组之间进行问答互动。选准了资料，接下来一个重要的任务就是设计图纸了，怎样更好的发挥资料的作用，设计是最重点的一步，请大家认真谈论,依照设计的要求，把本小组的设计方案用简图画下来，并进行合适的说明。小组交流设计妄图。小组间进行问答互动。（怎样更快的加热、怎样更好的保温，你们是怎么想到的？)各组进行更正、完满自己的设计方案。（三）参照部分学生的作品.观看部分学生的作品，下节课带好小组中所列的资料，进行制作、比赛。设计我们的太阳能热水器制作资料及用途：设计图：设计妄图：设计人员：小学科学五年级上册做个太阳能热水器小学科学教科2001课标版2015—2016年度笋福鑫指导教师：无地区:天津市-天津市-北辰区学校：天津市北辰区辰昌路小学宣布时间:2016-09—2708：12部级优课授课目的1、认识太阳能热水器是一种光热变换器,拥有节能、环保、安全的优点。认识太阳能热水器的工作原理；2、能依照研究任务和要求进行有目的的设计自己的太阳能热水器;3、是学生懂得乐于合作、交流、反思和改进；学情解析对于五年级学生来说本课授课内容学生比较陌生，学生可能见过太阳能热水器，有的学生对于太阳能还停留在农村平房上面的大黑桶，但对于工作原理、构造知之甚少,为更好地完成授课目的，本课确定了两个授课部分,第一部分是让学生认识太阳能热水器的工作原理,但学生对于太阳能热水器的构造、工作原理和资料的认识还是较为陌生的，知之甚少,需要老师利用多媒体设备进行辅助，认识主要构造及工作过程认识资料性能等，以便建构太阳能热水器的“原型”,为设计、制作太阳能热水器做铺垫。第二部分是设计能够突出太阳能加热和保温两个特点的简单装置,让学生明确任务和要求，认识用什么资料制作才能够完成制作目标以及突显特点,尔后分组进行设计,依照设计方案画出简图。重点难点认识太阳能热水器工作原理;自己着手设计简单太阳能热水器;自己着手设计简单太阳能热水器授课过程4.1第一学时4。1。1授课活动活动1【导入】太阳能热水器谈论做个太阳能热水器天气逐渐热了,你们每天在家用冷水还是热水更多一些?家中用的热水是从那处来的呢？还有没有见过其他的热水器，我给大家准备了一些人们在生活中家用得太阳能热水器照片。（出示太阳能热水器照片）,这节课我们一起研究太阳能热水器。(出示课题）活动2【解说】认识太阳能热水器构造谈论1、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样?太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、支架、反光板。2、我们来想一想各部分有什么作用,公布见解。3、那么这些部分都是用什么资料制造的呢，我们来认识一下。4、对太阳能热水器还有什么问题?5、太阳能热水器的工作过程是怎样的呢?你能不能够用语言描述?小组谈论、报告6、观看动画演示太阳能热水器工作原理后在进行描述活动3【活动】设计、制作太阳能热水器每一位同学都来担当小设计师，自己设计简单太阳能热水器。1、简单的太阳能热水器应该包括哪些部分呢？能够用什么资料做呢?应该拥有利用太阳能加热冷水、保温这两个基本的功能;2、出示制作要求：1）我们来看一看书中小朋友们的设计分组谈论，拟定计划,教师发放，学生填写表格.全班交流3、阅读书上的设计方案后,学生分组自行设计书上的设计：这个设计方案的塑料瓶、盒子既是集热器又是保温箱。用塑料瓶装水，简单让阳光射进去,减少热量外流，起到升平易保温的双重作用。盒子里面涂黑色,是为了吸取更多的太阳辐射。盒子内瓶子的反面贴锡纸是为了加强反射,让透过瓶子的阳光反射回瓶子，