实用的八年级数学教学工作总结三篇

合用的八年级数学授课工作总结三篇八年级数学授课工作总结篇1一学期来，担当八年级二班的数学授课，在授课时期认真备课、上课、听课、评课，及时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充分自己的脑筋，严格要修业生，敬爱学生，弘扬授课民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，进而不断提高自己的授课水平和思想觉悟，并顺利完成教育授课任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作获取更大的进步不断努力，现对近来几年来授课工作作出总结，希望能弘扬优点，战胜不足，总结检验教训，继往开来，以促进授课工作更上一层楼。一、坚持认真备课备课中我不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实质，设计课的种类，拟订采用的授课方法，并对授课过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好授课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的幽默教具，课后及时对该课作出总结，写好授课反思。二、努力加强我的上课技术，提高授课质量使讲解清楚化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，井然有序，要言不烦，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获取提高。现在学生宽泛反响喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师在授课上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征采其他老师的建议，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，战胜自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征采他们的建议，改进工作。四、完满批阅作业部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去采集资料，对各种辅助资料进行精选，力求每一次练习都起到最大的收效。同时对学生的作业批阅及时、认真，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进授课方法，做到有的放矢。五、做好课后指导工作，注意分层授课在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以满足不一样层次的学生的需求，防备了一刀切的.缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种路子激发他们的求知欲和进步心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件悲伤的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由原来的简单粗暴、逼迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技术。并认真认真地做好查漏补缺工作。后进生平时存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完满，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想。为此，我在授课工作中其实不是可是教授知识，而是注意了学生能力的培养，把教授知识、技术和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都获取有效的发展和培养。七、工作中存在的问题教材挖掘不深入。教法不灵便，不能够吸引学生学习，对学生的引导、启示不足。新课标下新的授课思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。差生末抓在手。由于对学生的认识不够，对学生的学习态度、思想能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。以致了授课中的盲目性。授课反思不够。八、今后努力的方向加强学习，学习新课标下新的授课思想。学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的授课方法的授课理念。加强转差培优力度。加强授课反思，加大授课投入。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育授课工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。八年级数学授课工作总结篇2又是一年的年关年初，回首这忙碌而充分的一个学期，收获的欢乐和诱惑的失落同样让我成长了好多。在本学期的授课工作中，我经常反思自己的教育授课行为，记录教育授课过程中的所得、所失、所感，不断创新，不断地完满自己，不断提高教育授课水平。一、总结优秀片断，思虑失败之处我以为，一堂成功的数学课，经常给人以自然，友善，愉快的享受，每一位教师在教材办理，授课方法，学法指导诸方面都有自己的独到设计，在授课过程中会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的优秀导课语，在授课过程中对知识的重难点创新的打破点，激发学生参加学习过渡语，对学生做出的合理赏识的谈论语等诸方面都应该进行详细记录，供今后参照。在授课过程中，每节课总会有这样或那样一些不尽人意的地方，有时是语言不妥，有时是授课内容办理不妥，有时是授课方法办理不妥，有时练习习题层次不够，难易不妥等等。对于这些情况，我在课后经常沉稳思虑，认真解析学生冷场、不能够很好掌握知识等方面的原因。对情况解析此后，做出今后的改进措施，以利于在今后的授课中不断提高，不断完满。二、反思教育授课可否让不一样的学生在数学上获取了不一样的发展经过一学期的授课实践，我深深认识到，对学生进行授课，必然要因材施教。每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不同样，对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时部署作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思虑。对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。部署作业时，让学困生，尽量完成书上的习题。三、反思自己的授课可否真切达到了授课目的《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，提出从知识与技术，数学思虑，解决问题，感情与态度等四个方面的详详目标。我在授课时，尽量发挥学生的主体作用。学生经过自己操作，自己学习，来理解和掌握知识，对完成知识与技术、感情与态度等目标有较好的作用。其他，我还注意培养学生的联想能力。经过学生的联想，激发学生学习数学的兴趣；经过考据联想，使学生全身心的投入到学习活动中。教师给了学生足够的思虑空间，经过考据进而概括，使学生体验到成功的欢乐，进而积极快乐的加以运用，帮助学生理解和掌握知识，同时又培养了学生学习数学的兴趣，使学生获取了真切的发展。诚然在授课工作中我获取必然成绩，但我们只有在授课工作中，不断多多反思，改正授课中的缺点与不足，不断进步，不断完满，才能使自己成为一名优秀的人民教师。八年级数学授课工作总结篇3八年级上数学期末授课工作总结在这个学期里，我担当八年级（1）班的数学授课工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实质条件和学生的实质情况，勤勤劳恳，脚扎实地，怒力推行授课工作计划，有组织，有步骤地睁开。一、认真备课，在备学生、备教材、备教法的同时，依照教材内容及学生的实质，设计课的种类，拟订采用的授课方法，并对授课过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好授课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备。为提高课堂授课收效和容量，尽量使用多媒体进行授课。课后及时对该课作出总结，写好授课后记及反思，并认真按采集每课书的知识要点，概括成集。二、充发散挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获取提高。三、虚心向其他老师学习。在各个章节的学习上都积极征采同级同组其他老师的建议，学习他们的授课态度和授课方法。多听优秀老师的课，做到边听边讲，边学习别人的优点，战胜自己的不足。其他还经常邀请其他老师来听课，征采他们的建议，改进工作。四、认真批阅作业,部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批阅及时、认真，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进授课方法，做到有的放矢。建新初级中学：胡胜五、做好课后指导工作，注意分层授课。在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以满足不一样层次的学生的需求。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。要经过各种路子激发他们的求知欲和进步心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件悲伤的事情。而是充满乐趣的，进而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技术。并认真认真地做好查漏补缺工作。后进生平时存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完满，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。我在授课工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技术和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都获取有效的发展和培养。经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不足是：学生的知识结构还不是很完满，小学的知识系统还存