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文档简介

春天的雨点北滩中心小学王兴创教学目标1.体会师生间真挚的情感，感悟老师对学生无私而真挚的爱，激发对老师的热爱之情。2.在朗读、讨论、感悟中理解课题“春天的雨点”的含义。重点难点体会师生间真挚的情感；体会课文最后一段的深刻含义。复习检测：1.形容旺盛的景象。（）2.努力控制住。（）3.心底纯洁，没有恶意。（）4.模糊、不清楚。（）5.尽力。（）6.形容非常高兴的样子。（）蓬勃抑制善良朦胧竭力活蹦乱跳

绵绵春雨一直下着。第二天早晨，乌罕娜推开家门，只见达丽玛正高高举着一把鲜红的雨伞，站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。1.用____画出文中的比喻句。并说出这个比喻句把_____比作_____。2.讨论：从乌罕娜的动作、神态中，你感受、体会到了什么？看见老师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。笑脸花朵

春天的雨点儿，落在草原上，草原上正萌发蓬勃的生机。春天的雨点，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。2.春天的雨点儿指的是什么？（）①老师对学生的爱。②学生对老师的爱。③师生之间细腻真挚的情谊。1.交流：你如何理解这段话？又感受到了什么样的师生情感呢？③拓展：展开想象的翅膀，接着写一段话。绵绵春雨一直下着，—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————______________________________________________________

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