雾在哪里语文二级上册第二课时课件

第2课时20

雾在哪里第2课时20雾在哪里1通过上节课的学习，我们知道了雾是个调皮的孩子，在把大海、天空、太阳等藏起来之后，竟然把自己藏了起来。这节课我们还是继续学习课文，看看这个调皮的孩子最后去哪了？通过上节课的学习，我们知道了雾是个调皮的孩子，在把大2从前有一片雾，他是个淘气的孩子。以故事特有的开头语言引出下文。比喻。交代雾的特点。从前有一片雾，他是个淘气的孩子。以故事特有的开头语言引出下文3雾这个调皮的孩子都到过哪些地方？

雾飞到海上。雾降临的速度非常快。雾这个调皮的孩子都到过哪些地方？雾飞到海上。雾降临的速度非4

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。拟人。写出雾的淘气。表明雾很浓。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海5现在我要把天空连同太阳一起藏起来。调皮的雾又想出了新花样。现在我要把天空连同太阳一起藏起来。调皮的雾又想出了新花样。6

于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。”时间极短。雾中的一切变得朦朦胧胧，模糊不清。于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了748.开发大西北,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的迷人景象。4.重视诵读。反复朗读，以至成诵，有助于理解文章内容和作者思路，体会作者的思想感情。童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这里不仅可以免读深奥难懂的《四书》、《五经》，还可以同农民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛网的河上去划船、捉鱼、钓虾，去欣赏带着点点渔火的水上夜景，或者到岸上去放鹅、牧牛、摘罗汉豆，呼吸清新的空气……每逢村子里演社戏的时候，鲁迅就和小伙伴们一起摇船儿来到半个在岸上、半个在湖里的戏台前面，看武功演员翻筋斗。这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。50.小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“温故而知新，可以为师矣。”成功的。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。阅读方法:《昆虫记》一书,通俗易懂,生动有趣,既带有诗情画意的散文笔调,又兼具人文精神,人性与虫性相交融,知识、趣味、美感、思想相得益彰。我们可以采用对比阅读的方法,一边阅读《昆虫记》,一边与我们课文中学到过的描写动物的文章进行比较和思考,在求同存异中积累语言,获得知识,习得写作的方法,提高自己的文化艺术修养。这个句子运用比喻的修辞手法,把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣,生动形象地写出了丁香美丽的外形。51.反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是春色满园关不住，一支红杏出墙来”。3.爸爸经常劝诫我：（知之为知之，不知为不知，是知也。）对学问要实事求是，不可不懂装懂。书是人类进步亲的阶梯，更是全人类的精神营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有了翅膀。一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。书籍是传承人类文明的载体，在中华民族这条古老而又悠久的历史长河里，我们拥有着上下五千年光辉而又灿烂的文化。在书籍里，我们看到了长城的雄伟，故官的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们也清晰地记得虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。这些，不仅在历史的长河里回荡，也在书籍的海洋里闪烁。书籍是历史的见证，也是我们民族的灵魂。让我们爱上书籍。如果说书重要，那读书更为重要。有书不读就好像时间悄悄从指缝间流走。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，英国哲学家培根说过；“读书使人明智，读书使人灵秀。”读书，能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。读书，还能提高写作能力，古人不是说过“读书破万卷，下笔如有神”。同学们，让我们去收获精神世界的丰盈，用读书的厚度来提升我们人生的高度，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信，更好充实地走向美好，走向未来。雾来到岸边。雾转移了地点。48.开发大西北,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的8

雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。所有的事物都被雾笼罩。雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、9

他躲到城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。调皮的雾不知道该把谁藏起来了。他躲到城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”10当雾把自己藏起来之后，出现了什么现象呢？不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。雾消散了，一切都清晰可见。当雾把自己藏起来之后，出现了什么现象呢？不久，大海连11雾来时雾消失后雾来时雾消失后12雾呢？不知道消失到哪里去了。雾散了自问自答设问句雾呢？不知道消失到哪里去了。雾散了自问自答设问句1317.“平明寻白羽，没在石棱中和但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“这两句诗描绘的都是汉朝大将军李广大公无私严于律己高风亮节刚正不阿C、①送过七十大寿者；②送乔迁新居者；③送分店开张者4.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维)1.在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了。7、作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱。3.结合有关的时代背景和作者的生平领会作者的思想情感，评判文章的社会意义。C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园四、组字成联。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写往往清晰明确，一目了然。依据“遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择合适的教学策略”这一原则，在“交流平台”这一环节，引导学生平时在课内外注意积累课文中的优美生动的语句，学习作者认真观察并抓住事物特点进行生动描写的方法。胜于光阴惜黄金惜古人古人惜光阴，胜于惜黄金。雾来得快,消失得也快,范围很广。有雾的时候,世界一片朦胧，神秘美丽;云开雾散之后,世界又恢复原状。你能说说雾是什么样子吗?17.“平明寻白羽，没在石棱中和但使龙城飞将在，不教胡马度阴14写法鉴赏2.文章中运用拟人的手法，能增强文章的生动性、形象性。学习拟人手法的运用1.运用拟人的手法，把雾这种自然现象，当作一个淘气的孩子写，生动形象，富有趣味。写法鉴赏2.文章中运用拟人的手法，能增强文章的生动性、形象性15板书设计大海天空浓度大变化快覆盖范围大海岸城市自己雾在哪里淘气的雾：藏起来板书设计大海天空浓度大海岸城市自己雾在哪里淘气的雾：16主旨提炼本文写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾覆盖范围大、变化快、浓度大的特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。主旨提炼本文写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和17教材习题1.朗读课文。读好雾说话时的语气。名师点拨：本课的朗读主要把握两个方面:一是读出雾说话时的话气。文中雾说了五句话，这五句话都是雾的自言自语，但语气有所不同。前三句写雾孩子藏完一处又一处，朗读时，教材习题1.朗读课文。读好雾说话时的语气。名师点拨：本课的朗18

“我”的后面可稍作停顿。语气上扬，突出雾孩子的淘气。第四句写雾孩了，自己问自己，读出思考语气。第五句是写他突然有了主意，于是回答自己，读出他恍然大悟、高兴的语气。二是读好描写雾景的长句子。“我”的后面可稍作停顿。语气上扬，突出雾孩子的淘气。192.读句子，照样子说一说：雾把什么藏了起来？藏起来之后是什么景色？

雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。2.读句子，照样子说一说：雾把什么藏了起来？藏起来之后是什么20雾把天空连同太阳一起藏了起来。雾时，四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳，都看不见了。

雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。雾把天空连同太阳一起藏了起来。雾时，四周变暗了,无论21雾把树林藏了起来。无论是百灵鸟、小松鼠,还是可爱的梅花鹿，都看不见了。雾把公园藏了起来。无论是假山、凉.亭,还是花草、树木,都看不见了。雾把树林藏了起来。无论是百灵鸟、小松鼠,还是可爱的梅22课文说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢?示例一：在我眼里，雾是神奇的魔法师，他一挥魔杖,天地之间顿时就变样了，像童话世界一样美妙。

课文说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢?23示例二：在我眼里，雾是一位大画家。雾中的景色美妙无比，,花朵像泡在牛奶里，树木像长在仙境里，这美妙的图画只有雾才能画出来。示例二：在我眼里，雾是一位大画家。雾中的景色美妙无比，,花24课外拓展雾暗云深雾里看花云蒸雾集腾云驾雾冲云破雾云消雾散云天雾地含“雾”字的成语课外拓展雾暗云深雾里看花云蒸雾集腾25腾蛇乘雾，终为土灰。——曹操《龟虽寿》雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。一秦观《踏莎行》含“雾”字的诗词腾蛇乘雾，终为土灰。——曹操《龟虽寿》雾失楼台，月迷津渡，桃26天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。——李清照《渔家傲》春水船如天上坐,老年花似雾中看。-杜甫《小寒食舟中作》天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。——李清照《渔家傲》春水船如27课堂练习一、根据解释写出相应的语句。

课文主要讲了（）是一个淘气的孩子，有一天他飞到（），把大海、天空连同太阳都藏了起来，又来到（），把海岸和城市藏了起来，最后他把（）藏了起来。海上雾岸边自己课堂练习一、根据解释写出相应的语句。课文主要讲了（28二、照样子，用“无论……还是”写一句话。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是在家里，还是在学校，我都要专心学习。二、照样子，用“无论……还是”写一句话。无论是海水、船29三、文中说：“雾把自己藏了起来”说明了什么？说明雾散了，消失了。三、文中说：“雾把自己藏了起来”说明了什么？说明雾散了30课后作业小练笔：发挥想象，雾还会把什么藏起来，用流畅的语言，写一写。课后作业小练笔：发挥想象，雾还会把什么藏起来，用流畅的语言，31第2课时20

雾在哪里第2课时20雾在哪里32通过上节课的学习，我们知道了雾是个调皮的孩子，在把大海、天空、太阳等藏起来之后，竟然把自己藏了起来。这节课我们还是继续学习课文，看看这个调皮的孩子最后去哪了？通过上节课的学习，我们知道了雾是个调皮的孩子，在把大33从前有一片雾，他是个淘气的孩子。以故事特有的开头语言引出下文。比喻。交代雾的特点。从前有一片雾，他是个淘气的孩子。以故事特有的开头语言引出下文34雾这个调皮的孩子都到过哪些地方？

雾飞到海上。雾降临的速度非常快。雾这个调皮的孩子都到过哪些地方？雾飞到海上。雾降临的速度非35

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。拟人。写出雾的淘气。表明雾很浓。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海36现在我要把天空连同太阳一起藏起来。调皮的雾又想出了新花样。现在我要把天空连同太阳一起藏起来。调皮的雾又想出了新花样。37

于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。”时间极短。雾中的一切变得朦朦胧胧，模糊不清。于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了3848.开发大西北,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的迷人景象。4.重视诵读。反复朗读，以至成诵，有助于理解文章内容和作者思路，体会作者的思想感情。童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这里不仅可以免读深奥难懂的《四书》、《五经》，还可以同农民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛网的河上去划船、捉鱼、钓虾，去欣赏带着点点渔火的水上夜景，或者到岸上去放鹅、牧牛、摘罗汉豆，呼吸清新的空气……每逢村子里演社戏的时候，鲁迅就和小伙伴们一起摇船儿来到半个在岸上、半个在湖里的戏台前面，看武功演员翻筋斗。这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。50.小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“温故而知新，可以为师矣。”成功的。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。阅读方法:《昆虫记》一书,通俗易懂,生动有趣,既带有诗情画意的散文笔调,又兼具人文精神,人性与虫性相交融,知识、趣味、美感、思想相得益彰。我们可以采用对比阅读的方法,一边阅读《昆虫记》,一边与我们课文中学到过的描写动物的文章进行比较和思考,在求同存异中积累语言,获得知识,习得写作的方法,提高自己的文化艺术修养。这个句子运用比喻的修辞手法,把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣,生动形象地写出了丁香美丽的外形。51.反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是春色满园关不住，一支红杏出墙来”。3.爸爸经常劝诫我：（知之为知之，不知为不知，是知也。）对学问要实事求是，不可不懂装懂。书是人类进步亲的阶梯，更是全人类的精神营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有了翅膀。一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。书籍是传承人类文明的载体，在中华民族这条古老而又悠久的历史长河里，我们拥有着上下五千年光辉而又灿烂的文化。在书籍里，我们看到了长城的雄伟，故官的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们也清晰地记得虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。这些，不仅在历史的长河里回荡，也在书籍的海洋里闪烁。书籍是历史的见证，也是我们民族的灵魂。让我们爱上书籍。如果说书重要，那读书更为重要。有书不读就好像时间悄悄从指缝间流走。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，英国哲学家培根说过；“读书使人明智，读书使人灵秀。”读书，能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。读书，还能提高写作能力，古人不是说过“读书破万卷，下笔如有神”。同学们，让我们去收获精神世界的丰盈，用读书的厚度来提升我们人生的高度，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信，更好充实地走向美好，走向未来。雾来到岸边。雾转移了地点。48.开发大西北,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的39

雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。所有的事物都被雾笼罩。雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、40

他躲到城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。调皮的雾不知道该把谁藏起来了。他躲到城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”41当雾把自己藏起来之后，出现了什么现象呢？不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。雾消散了，一切都清晰可见。当雾把自己藏起来之后，出现了什么现象呢？不久，大海连42雾来时雾消失后雾来时雾消失后43雾呢？不知道消失到哪里去了。雾散了自问自答设问句雾呢？不知道消失到哪里去了。雾散了自问自答设问句4417.“平明寻白羽，没在石棱中和但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“这两句诗描绘的都是汉朝大将军李广大公无私严于律己高风亮节刚正不阿C、①送过七十大寿者；②送乔迁新居者；③送分店开张者4.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维)1.在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了。7、作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱。3.结合有关的时代背景和作者的生平领会作者的思想情感，评判文章的社会意义。C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园四、组字成联。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写往往清晰明确，一目了然。依据“遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择合适的教学策略”这一原则，在“交流平台”这一环节，引导学生平时在课内外注意积累课文中的优美生动的语句，学习作者认真观察并抓住事物特点进行生动描写的方法。胜于光阴惜黄金惜古人古人惜光阴，胜于惜黄金。雾来得快,消失得也快,范围很广。有雾的时候,世界一片朦胧，神秘美丽;云开雾散之后,世界又恢复原状。你能说说雾是什么样子吗?17.“平明寻白羽，没在石棱中和但使龙城飞将在，不教胡马度阴45写法鉴赏2.文章中运用拟人的手法，能增强文章的生动性、形象性。学习拟人手法的运用1.运用拟人的手法，把雾这种自然现象，当作一个淘气的孩子写，生动形象，富有趣味。写法鉴赏2.文章中运用拟人的手法，能增强文章的生动性、形象性46板书设计大海天空浓度大变化快覆盖范围大海岸城市自己雾在哪里淘气的雾：藏起来板书设计大海天空浓度大海岸城市自己雾在哪里淘气的雾：47主旨提炼本文写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾覆盖范围大、变化快、浓度大的特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。主旨提炼本文写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和48教材习题1.朗读课文。读好雾说话时的语气。名师点拨：本课的朗读主要把握两个方面:一是读出雾说话时的话气。文中雾说了五句话，这五句话都是雾的自言自语，但语气有所不同。前三句写雾孩子藏完一处又一处，朗读时，教材习题1.朗读课文。读好雾说话时的语气。名师点拨：本课的朗49

“我”的后面可稍作停顿。语气上扬，突出雾孩子的淘气。第四句写雾孩了，自己问自己，读出思考语气。第五句是写他突然有了主意，于是回答自己，读出他恍然大悟、高兴的语气。二是读好描写雾景的长句子。“我”的后面可稍作停顿。语气上扬，突出雾孩子的淘气。502.读句子，照样子说一说：雾把什么藏了起来？藏起来之后是什么景色？

雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。2.读句子，照样子说一说：雾把什么藏了起来？藏起来之后是什么51雾把天空连同太阳一起藏了起来。雾时，四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳，都看不见了。

雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。雾把天空连同太阳一起藏了起来。雾时，四周变暗了,无论52雾把树林藏了起来。无论是百灵鸟、小松鼠,还是可爱的梅花鹿，都看不见了。雾把公园藏了起来。无论是