均衡发展专家讲座最新版

推进“县域义务教育均衡发展”

交流材料

临沭县教体局吴绍宗

一、义务教育均衡发展背景要求1.时代背景：普九——有学上。1986年《义务教育法》颁布，国家为提高全民素质，实现民族振兴的奠基工程，开始实施“普九”战略，到2011年底全国已基本完成“普九”任务，解决了适龄儿童少年“有学上”问题。2006年6月新修订的《义务教育法》规定，促进义务教育均衡发展是各级政府的法定责任。2007年10月，党的十七大报告中提出“优化教育结构，促进义务教育均衡发展。”

2010年颁布实施的教育规划纲要，明确了义务教育均衡发展的战略地位和目标。2012年11月党的十八大报告把“均衡发展九年义务教育”，作为努力办好人民满意的教育、基本实现教育现代化的重要任务。推进义务教育均衡发展，保障所有适龄儿童少年接受公平而有质量的义务教育—解决了均有好学上的问题。

2.县域义务教育均衡发展工作目标要求:积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，努力提高办学水平和教育质量。……总体规划，统筹城乡，因地制宜，分类指导，分步实施，切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。——（国发〔2012〕48号）3.县域义务教育均衡发展工作目标：到2015年年底，全省基本实现全省县域义务教育均衡发展目标，义务教育学校基本达到办学条件标准，县域内义务教育学校在硬件条件、师资水平等方面基本均衡，学校办学各具特色，教育质量得到整体提升，义务教育的公益性、平等性原则得到充分体现。—（鲁政办发〔2011〕61号）4.县域义务教育均衡发展评估评估办法：对县域义务教育均衡发展督导评估，县级自评，并经市级复评通过后，由省政府教育督导室负责组织评估验收，报国务院教育督导委员会评估认定。评估对象——县级人民政府。评估内容：

一是对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估：包括：入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理等四方面指标。

二是重点评估县级政府均衡配置教育资源情况。包括生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数等8项指标。评估结果认定：对县级评估结论，分为“达标”（20个指标，满分100分，不低于85分）、“不达标”两个等次。达标标准：除评估县级政府推进义务教育均衡发展达标情况外，同时必须达到以下两项标准：

一是县域内所有学校均为“达标”和“基本达标”等次，无一所学校不达标，且达标学校占学校总数的比例在70%以上，

二是县域内义务教育学校校际间8项指标的差异系数，小学、初中分别必须小于或等于0.65、0.55。通过省督导评估认定的，由省政府报国务院教育督导委员会审核认定。认定合格的，由教育部授予“义务教育发展基本均衡县”称号。5.省普通中小学办学条件标准化建设计划评估标准评估范围：县域内各类公办普通中小学（包括教学点）。评估内容

A1学校设置与校舍：B1学校设置与校园规划；B2校舍建筑设计与质量；B3普通教室；B4学科专用教室；B5公共教学用房；B6学生生活用房。A2运动场地及室外设施：B7田径场；B8篮排球及其它运动场地、器材。A3教育教学装备：B9实验仪器、器材；B10图书资料；B11教育信息化及现代教育技术设备；B12通用技术及综合实践活动教学设备；B13体卫艺教学设备；B14设施设备管理与使用。A4师资配备：B15师资配备。评估结论认定标准：

全面评估：共15项B级指标，每项B级指标评价结论分为A、B、C三个等级；对学校的15项二级指标评估中：达标学校：A等数量达到9个及以上，其余指标为B等；基本达标学校：A等数量大于等于6个，小于9个，其余指标为B等（中心城区学校允许存在因超班额和田径场跑道长度不符合要求的C等指标）；不达标学校：A等

数量小于6个或出现C等。

省级评估,在10项主要指标中，有8项及以上达到省级评估标准，该校可以视为达标（建筑面积、运动场地、多媒体数量、学生用计算机、师机比、生均图书、师生比、专任教师学历、实验室数量、音体美器材种类）。

1、学校设置与规划不符合要求。

个别学校设置未避开不利于学生学习和身心健康及危及学生安全的场所。个别学校规模设置不以人为本。个别学校生均占地、生均建筑和生均绿化面积不足。个别学校教学区、运动区、生活区穿插，甚至缺少运动场地。二、普遍存在的问题

2、校舍不足、陈旧、档案不全。个别学校普通教室单间面积小，仍超班现象。学科专用教室及公共用房不足，致使功能合用，单间面积小，不能容纳班级正常教学。个别学校校舍陈旧，维护不及时，造成墙皮脱落、渗水，门窗破损严重，甚至存有危房等安全隐患。校舍档案不全，管理不规范。二、普遍存在的问题3、普通教室内设设施设置达不不到标准要求求。未配备两种高低不同同型号的课桌椅或高高度可调桌椅椅凳。个别学校桌凳凳陈旧、破损，，并且摆放不不规范。部分照明灯具具不足，或安装装不规范。个别学校采光光使用错误.二、普遍存在在的问题4、功能室设施施设备数量不不足，管理不不够规范，利用率低低。部分农村小学学功能室照明灯具缺少或安装不符合要要求。部分农村小学学实验室、仪仪器室桌椅橱柜陈旧未更新，实验仪器摆摆放不规范，，开展教学活动动运行资料不不全。计算机教室设备数量足，，上机记录未正正常运行。史地教室环境氛围未按要求设置置。二、普遍存在在的问题4、功能室设施施设备数量不不足，管理不不够规范，利用率低低。个别学校音美美教室、音体美器材材室等管理不到位位，器材摆放放零乱。管理理记录运行不不规范或未运运行。综合实践活动动室或技术教教室建设完备。未按要求开展展实践活动。图书室档案建建设不到位，登记记不规范，缺缺少图书总括帐、流水水登记帐或分分类账等，内部藏书书量不能一目目了然；图书书借阅手续运运行不规范或或未运行。二、普遍存在在的问题4、功能室设施施设备数量不不足，管理不不够规范，利利用率低。卫生室或卫生生保健室内设备齐全，，有些器材不不会使用，甚甚至叫不出名称。。心理咨询室建设档次不高高，氛围不浓浓，缺少必要要办公用品及及开展咨询方面的计计划、记录等过程程材料。科技活动室，多数学校未未开展此类活活动。二、普遍存在在的问题5、运动场地地及室外体育育设施达不到到标准要求。个别学校运动动场地整治不到位或或未整治，田田径场无跑道道沿或跑道坑坑洼不平，不能保证雨后后上操。个别学校室外外体育设施安装不牢固或或安放不集中中，数量不足足，很多场地地器材未进行刷漆维维护。部分学校篮篮排球场地材材质不符合要求，，验收前临时时安装排球网网等。部分小学未按按要求配备小篮球架。二、普遍存在在的问题二、普遍存在在的问题6、农村教学点点建设不能滞后。7、要高度重视视城区学校标标准化建设的达标或基本达标。8、个别学校固固定资产帐记账不规范，明细账不清，功能室台账不全。1.学校设置置与校园规划划学校设置。要立足本地实实际，根据城城市、城镇和和乡村建设规规划要求，结结合城镇化推推进程度和人人口发展规划划，尤其是学学龄人口数量量及其增减的的趋势，综合考虑交通通、环境等因因素，实事求求是、科学合合理地设置或或调整学校布布局，使学校校适应现代教教育特点，具具有适宜规模模和可持续发发展的空间，符合《山东省普通中中小学基本办办学条件标准准》。三、整改工作作建议1.学校设置置与校园规划划校园规划。因地制宜、设设计规划、区区划科学、布布局合理、环环境优美；校园设计——按教学、运动动、生活分区区，合理布局局；校园建筑——合理组合、集集中紧凑，体体现学生文化化内涵和时代代特色；校园绿化美化化——结合建筑景观观和学生身心心发展特点，，统一规划设设计；体育活动场地地——与教学用房有有合理的间隔隔；设有田径径、球类场地地，其长轴宜宜为南北方向向。另外，校园内主要要道路要通畅畅便捷；学校校水、电、暖暖设施在设计计中应科学合合理，充分体体现安全、节节能要求。三、整改工作作建议2、校舍建筑设计计与质量方面面。校舍按照《城市普通中小小学校校舍建建设标准》（建标[2002]102号）及《山东省普通中中小学基本办办学条件标准准》（鲁教基字[2008]15号）文建筑设计计。校舍质量：质量坚固；出现门窗破破损、墙皮脱脱落、渗水等等问题要及时时维修，应加固或拆除除的校舍须按要求处理理。消防应急照明设备、疏散标志配置齐全部。。新建校舍抗震震设防必须达达到标准要求求。三、整改工作作建议2、校舍建筑设计计与质量方面面。要建立规范的的学校校舍档案案，2002年年以后建设项项目基建档案案齐全，管理规范。。一般校舍舍档案分分确权、、基建和和管理三三类：①确权档案案包括：房房屋、土土地的确确权、证证书及证证明权属属来源的的一切报报告、批批文、协协议、合合同等；；②基建档案案包括：房房屋的建建设、维维修、查查勘的一一切文书书、财务务、技术术资料；；③管理档案案包括：房房屋、场场地的使使用、维维修及权权属变更更等情况况的一切切记录。。三、整改改工作建建议确权类档档案的内内容（资料）（1）土地使使用证书书（或地地界图））（2）房屋所所有权证证书（或或房屋使使用权证证书）（3）建设的的请示、、审批文文件及投投资协议议（4）征用土土地的请请示、审审批文件件及补偿偿、投资资协议（5）权属转转移变更更文件（6）其他权权属来源源文件（（接管、、没收等等）（7）纠纷仲仲裁文件件（8）其他有有关文件件基建类档档案的内内容（资料）（1）可行性性研究文文件（2）规划、、环保、、消防、、卫生等等方面的的文件（3）地质勘勘察文件件（4）设计任任务书、、设计合合同、初初步设计计、技术术设计、、施工图设设计、设计计计算书等等设计文文件（5）施工任任务书、、工程承发发包合同同和协议议书、招招标投标标文件、开工通通知书、、开工报报告、质质监委托托书、质质监通知知书等（6）工程技技术要求求、技术术交底、、图纸会会审记录录等（7）设计变变更、工工程更改改、材料料代用的的洽商审审核文件件（8）原材料料、构件件及设备备的出厂厂证明、、质量鉴鉴定材料料、建筑筑材料实实验报告告（9）隐蔽工工程验收收记录（（10）工程事事故处理理报告（11）工程质质量检查查评定文文件（（12）竣工验收收文件（13）竣工图图（（14）工程预预、决算算书管理档案案内容（资料）（1）学校管理理人员一一览表（2）学校建建设历史史情况表表（3）房屋土土地情况况总表（（4）房屋基基本情况况明细表表（5）房屋基基本情况况分幢表表（分幢幢、分层层平面图图）（6）房屋查查勘鉴定定分幢记记录表（（分幢鉴定定表）（7）房屋修缮缮分幢记记录表（分幢记记录表））（8）房屋土土地变更更情况表表（（9）房屋使使用分类类统计表表（10）运动场场地及其其他建筑筑物总表表（11）校园总平平面图（12）校园总总体规划划图（13）学校地地下管线线图（包包括每个个地下栓栓点位置置图）（14）房屋中中正、侧侧面图片片（分幢幢正、侧侧面拍照照并作说说明）3.普通教室室使用面积积：2002年以前建建设的普通教教室标准准为中学56m2/间、小学学52m2/间；2002年以后建建设的普通教教室标准准为中学67m2/间、小学学61m2/间。黑板：应完整无无破损、、无眩光光、挂笔笔性能好好，便于于擦拭；；黑板下下缘与讲讲台地面面的垂直直距离，，小学、、初中分分别为米、1-1.1米；讲桌面距地面高度度一般为1.2米。教室采光：教室采光用单单侧采光时，，光线应自学学生座位的左左侧射入为左采光（一般采光用用教室透光面面积大的一面面为左采光））；教室采光光玻地比（窗窗的透光面积积与室内地面面面积之比））不得低于1：6。教室照明:配备符合节能能环保要求的的40瓦荧光灯9盏为宜（指标准准教室），灯灯管宜垂直于于黑板布置，，灯具距桌面的悬挂高度为米，黑板照明应应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且且与黑板平行行，两间小教教室安装8盏即可。课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内内至少配备2种不同型号课桌椅或配备备高度可调课桌椅（规格符合《学校课桌椅功功能尺寸》GB/T3976-2002标准），课桌摆放要规规范、适宜。室内设施应设课桌椅、、黑板、讲台台、多媒体终终端、网络接接口等，后墙墙设展示板、、图书角，有有条件的宜设设储物柜，室室内要确保布布置合理、整洁、卫生。4.学科专用教室室—实验教室（科科学教室）各学科专用教教室包括：理化生实验验室及小学科科学教室、计计算机教室，，音乐教室、、美术教室、、舞蹈室、器器乐排练室、、初中技术教教室（小学综综合实践活动动室）、史地地教室等。。严格按照标准准配齐配足各各种教学实验验仪器。实验室一般应有书写写板、演示讲讲台、电源系系统、灭火设设施、学生实实验桌凳；至少每每科实实验室室有一一间配配备多多媒体体终端端设备备，室内设设施设设备配配备齐齐全，，满足班班级教教学需需要。。4.专用教教室—音乐、、舞蹈蹈、器器乐排排练室室音乐室室：黑板、、钢琴琴（或或电子琴琴）、节节拍器器、多多媒体体设备备、教教师座座椅、、学生座座椅等；舞蹈室室要有钢钢琴、、节拍拍器、、音响响系统统、把杆、照身镜镜;室内地地面宜宜采用用暖性性地面面（木木地板板或地地板革革），，不得使用吊吊灯和吊扇扇；器乐排练室室应有乐器、座椅椅、谱架、、器具柜；音乐室应设设在距离其他教教室较远的地方方，与舞蹈蹈室、器乐乐排练室等等自成一区。音乐舞蹈教教室示例：4.专用教室--美术（书法、画画室）教室一般应配备备书写板、、演示讲台台、多媒体体设备、教教具柜，学学生写生桌、书书画桌、写写生椅。写生教室还应配静物物灯、静物物台、学生生写生架、写写生板、写写生椅。教室两侧墙墙壁１.５m以下宜贴瓷瓷砖处理，，便于学生生涂画和擦擦拭；教室后墙宜宜设计学生生作品展示示园地。宜设北向采光，或设顶部部采光。美术教室示例：4.专用教室—计算机教室室配置讲台、、无尘黑板板、服务器器、交换机机、稳压电电源，教师用多媒媒体计算机机及座椅、学生计算机机和学生椅。。学生上机记录多媒体配备备：实验教教室、科学学教室、史史地教室、、音美教室室、多功能能教室、技技术教室等等专用教室室，每学科至少少有1间要配备多媒媒体终端设设备。4.专用教室室-史地教室史地教室应配备课桌桌椅、黑板板、讲台、、多媒体终终端设备、、网络口、、陈列柜等等。教室宜将地地理模型、、典型历史史文物复制制品陈列，，创设历史史、地理学学习环境气气氛（挂图、星星空演示装装置等）。。历史教室示例：环境布置应应突出体现历史特特点，利用墙面面橱窗，整整体装饰成成历史长河河，外形、内景景、色调、、氛围等考虑有历历史特色，，或用展板板展示一些些重大历史史事件和学学生历史习习作展示区区域。地理教室示例：具有地理观察、、观测、演演示、实验验和制作等等实践与应应用要求的的功能。应陈列各种种天文、气气象观测、、地形模型型、水土保保持模型、、岩石矿物物土壤化学学标本等自自然地理以以及人文地地理教学具具。4.专用教室—技术（综合合实践）教教室技术教室（（中学）、、综合实践践活动室（小学）配配备：书写写板、演示示讲台、相相关设备和工具具、学生操作台台、学生凳、陈陈列柜、灭灭火设施；；器材应依据所开开设项目与与操作台相匹配。县区有青少少年活动中中心或基地地，并集中中组织学生生参加实践践活动，县县域内所有有学校均可设一间综综合实践活活动室。综合实践活活动记录齐全规规范。技术教室（（综合实践践活动室））示例：综合实践活活动记录（（技术活动动记录）时间节次班级人数指导教师活动内容分组情况活动过程：小结：综合实践活活动器材配配备（资料）：陶工—设计与制作作：拉坯机机（10）、电窑（（1）、烘干机机（1）、转台（（25）、陶工工工具（25）；与美术术共用。木工—设计与制作作:木工工作台台（12-25）、木工工工具（25）、台虎钳钳（2-4）。金工—设计与制作作:金工工作台台（12-25）、金工工工具（25）、游标卡卡尺（25）、简易平平台（1）、台虎钳钳（25）；选配：：小型车床床、台钻、、砂轮机各各1。电子制作、、电子控制制技术:电子制作工工具（25）、、电电子子操操作作台台（（双双人人、、25）、、电电子子信信号号测测试试工工具具（（含含信信号号源源、、高高低低频频信信号号发发生生器器、、示示波波器器））（（6）。。种植植技技术术:小型型种种植植工工具具（（25）、、种种植植工工具具(10)、喷喷壶壶（（10）、、筛筛子子（（10）、、喷喷雾雾器器（（10）、、花盆盆（（50）、无无土土栽栽培培盆盆（（50）、、盆盆景景制制作作用用具具（（50）、、育育种种育育苗苗箱箱（（10）、、育育种种盆盆（（25）。。养殖殖技技术术:饲养养用用具具（（10）、、防防治治疫疫病病用用具具（（5）、、鱼鱼类类养养殖殖箱箱（（10）、、鱼鱼类类养养殖殖用用具具（（10）、、加加氧氧机机（（2）。器械维修修技术:自行车零零配件（（5）、自行行车（5）、自行行车维修修工具（（25）、通用用水暖器器材（25）、水暖暖维修工工具（25）。服装缝纫纫及其设设计:缝纫机（（25）、锁边边机（2）、缝纫纫机维修修工具（（25）、裁剪剪工具（（10）、裁剪剪工作台台（6）、人体体模特（（2）、服装装设计软软件（1）。烹饪技术术:操作台（（10）、炊具具（10）、炉具具（10）、餐具具（10）、电冰冰箱（1）、消毒毒柜（1）；专用教教室安装排排风扇等排排烟设施及及水源水槽槽等洗涮设设施。家用电工技技术:电能表（25）、数字多多用电表（（25）、漏电保保护器（25）、照明电电路线路板板（25）、电工工工具（25）。《办学条件标标准》对小学专用用教室要求求（资料）：名称每间面积12班18班24班30班36班间数面积间数面积间数面积间数面积间数面积科学教室/科学活动室86186186217221723258音乐教室86186186217232583258舞蹈教室86

—186186186186美术教室(书法教室)86186186217232583258语言实验室（选配）8618618618621722172语言资料室23123123123123123多媒体网络计算机室8618618618621722172综合实践活动室86186186217221722172用房名称每间面积18班24班30班36班间数面积间数面积间数面积间数面积物理实验室/探究实验室96196219221923288化学实验室/探究实验室9619619621922192生物实验室/探究实验室96196219221922192多媒体计算机室96196219221923288技术教室96196219221922192音乐教室9619619621922192器乐排练室60160160160160舞蹈教室96196196196196美术（书法）室96196219221922192历史（地理）室96196196196196《办学条件标标准》对初中专用用教室要求求（资料）：5.公共教学用用房共公教学用用房包括图书阅览室室、科技活活动室、心心理咨询室室、卫生保保健室、体体育活动室室、综合电电教室或多多功能教室室。要确保保公共教学学用房设置齐全、面积达标标或基本达标、内部设施设备配配备到位、布置合理理、整洁完完好无破损损，各种记录运运行良好，资料整理理有序、管管理精细到到位。5.公共教学用用房—图书阅览室室图书室：面积按学校规模设置，藏书书室应采取取通风、防防火、防潮潮、防鼠及及遮阳等设设施；应配配备书架、、报刊架、、出纳台、、书柜、办办公桌椅、、灭火器、、装订设备备等，提倡倡使用计算算机管理；；阅览室：配备阅览桌桌凳、报刊刊架，开架架阅览的应应配备书架架。应设座位数数量：教师阅览览室按教师人数的3：１设座位位，小学生宜按全校学生人数的的20：１设一席席，中学生按全校学生人数的的12：１设一席席。学校藏书量量、教参资资料、工具具书和报刊刊种类等要按省标准准配备。近近三年每年年图书更新率不少于藏书书标准的1%。期刊登登记簿簿年度第第页页序号刊号期刊名称刊期一二三四五六七八九十十一十二备注1

2

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报纸登登记簿簿年度第第页页序号报纸名称123456789---31备注1

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20学生阅览统统计表年月月日期星期人次（中午）人次（下午）合计人次借书志（册书）服务员签

名1

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本月合计

图书注销登登记簿日期顺序号原总登号类别书名定价注销原因经手人审批人备注

5.公共教学用用房—科技活动室室科技活动室室一般配备学学生操作台台、凳和工工具材料柜柜、陈列柜柜、活动器器材依据开开展的科技技活动项目目配备。该该室主要供供学生开展展科技兴趣小小组活动使使用（陈列航模模、船模、、雕塑、动动植物标本本等）。科技活动室室记录齐全完整。科技活动室室的器材依依据开展的的科技活动动项目配备备示例：基本工具（金工、木工工、电工工工具）。专用器材及及材料（如航模器材材和材料、、各类科技技小制作材材料，机器器人组装材材料等）；科普器材及及科技益智智活动器材材（如小型科普普器材和九九连环、孔孔明锁等））。5.公共教学用用房—心理咨询室室心理咨询室室内应设沙发发、茶几、、计算机、、小型情绪绪调节器械械、常用心心理测量工工具和统计计软件、心心理图书资资料、资料料柜等，室室内环境应应温馨，为为保护学生生隐私提供供方便。心理咨询室室必须单独设置，不得与其其他室合用用。要有齐全的的心理咨询询健康教育育工作计划，完整的心心理咨询记录。5.公共教学用用房—卫生（保健健）室卫生保健室室配备：诊察桌凳、、诊察床及规定的器器材器械。。寄宿制学校校或600名学生以以上的非寄寄宿制学校校配备卫生生室器材；；其他学校配配备保健室室器材；教学点配有有卫生保健健箱即可；；卫生室要有有齐全的开展卫生工工作活动记录材料。。5.公共教学用用房--多功能教室室标准多功能能室配备：书写板、座座椅若干、、讲台、电电源、多媒媒体终端及及投影设备备、音响（（扩音设备备）、灭火火器、中控控系统。说明：2011年前所建学学校的体育活动室室以及全面实实现多媒体体班班通的12个班以下初初中、完全全小学的多功能教教室暂不列入评估范围。《办学条件标标准》对小学公共共教学用房房要求（资料）：名称每间面积12班18班24班30班36班间数面积间数面积间数面积间数面积间数面积多功能教室（综合电教室）

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220图书阅览室

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220

270

320心理咨询室18118118118118118体育活动室300300300300300科技活动室≥25≥39≥39≥39≥39卫生保健室14114114228228228《办学条件标标准》对初中公共共教学用房房要求（资料）：用房名称每间面积18班24班30班36班间数面积间数面积间数面积间数面积多功能教室190190230320图书阅览室260340420500心理咨询室18118118118118体育活动室45060810001000体育器材室40140140140140卫生室14114228228228科技活动室≥96≥96≥96≥1286.学生生活用用房学生宿舍。。寄宿制学生生按生均3平方米计算，寝室设施齐齐全，包裹裹取暖降温温。每层楼有盥洗室室、浴室、、卫生间;平房应在在宿舍区设设厕所、洗刷间、淋浴。学生食堂。。按就餐学生生数生均使使用面积不不小于1.5平方米计算（含含厨房、餐餐厅）。(1)操作间和储藏室。食堂内初初加工、烹烹调、备餐餐间、仓库库应分设或或分区设置置且食品加加工必须生生熟分开；；(2)餐厅。要设有餐桌桌、餐凳及及洗刷设施施，学生就就餐餐位按按寄宿生数数计算，一生一座。。非寄宿制学校要确保保教学区设有有学生饮用用热水。厕所：清洁卫生，，杜绝旱厕。7.田径场地田径场初级中学至至少有200米的环形跑道道，直道100米；完全小学学至少有150米环形跑道，，60米直道，教学点要要有60米直跑道或或适当活动动场地，跑跑道沿不能能过高，以以凸出地面3--5厘米为宜。跑道材质为塑胶、炉炉渣或其他他材质（基本满足雨雨后使用）场地规范，环形跑道内一般般不设有篮、、排球场地地。8.篮排球与场场地器材篮、排球场场地材质为塑胶或符符合标准材材质；蓝球球场可硬化化，排球场地使使用软质或或沙土。运动场地设施安装要要齐全牢固固。各种活活动器材如如单杠、双双杠、肋木木、平梯等等需安装摆摆放布局合合理；小学12个个班以上学学校按规定定标准配备备；12个班以以下农村完小篮篮排球场各各１个，乒乒乓球台２２套，肋木木2间、平平梯1架、、低单杠2付、高单单杠1付、、配有小篮篮架；教学点尽量设置小小篮球场或或小足球场场，不少于于1副乒乓乓球台。《办学条件标标准》对中小学运运动场地要要求（资料）：项目规模12班18班24班30班36班小学田径场（环道/直道）200米/100米250米/100米300米/100米300米/100米300米/100米篮球场（片）12234排球场（片）11222室外乒乓球场地4681012初中田径场（环道/直道）250米/100米300米/100米300米/100米300米/100米篮球场（片）2334排球场（片）1122室外乒乓球场地81012149.设施设备管管理与使用用（1）账目基本要要求各类设施设备备、图书资料料全部登记入入账。固定资产账目目清晰（累计、购入入、报废）。。各仪器器材室室及存放仪器器器材其他功功能室，有明明细的仪器器器材台账（总总账、明细账账和低值易耗品账账），且做到物物有账，及时记账，账物相符。管理人员变变更，要有完完备的交接手续。每学期未进进行盘点，对对清理出的问问题及低值易易耗品按规定定及时办理相相关手续并登登账。图书室提倡实实行计算机管管理，按规定定要求给购入入图书编录登记流水号，进行分类编目，建立图书总账和个别登记账账以及注销登记。固定资产汇总帐页单位：负责人

第页日期类别项目名称增加数量借方金额（元）减少数量贷方金额（元）总数量余额（元）备注2014.12.3第一类……建筑设施……

…………

第九类文体设备

累计

固定资产明细分类账

活页第页财产名称_______计量单位____型号_____规格______订本第页年凭证号摘要财产编号单价借方贷方余额月日数量购入或拨入

金额数量报废或转出

金额计提折旧数量净值

计提折旧

500.0010.00

累计折旧

2,600.00

库存材料明细账

活页第页明细科目名称______品名_____计量单位____规格______订本第页年凭证号摘要借方贷方余额月日单价数量金额单价数量金额数量金额

2,600.12,600.

1

1

500.0010.00

固定资产台账（各室登记薄）序号购入时间凭证号名称数量金额（元)备注12003.011月1号多用途承用车1137,8002003年6月15号凭证计入固定资产22003.044月1号长虹彩电12,7002003年11月40号凭证计入固定资产32003.05

太阳能热水器14,000同上

合计：466,640

图书总括登记记簿日期图书来源单据号码总计图书分类个别登记号起止备注种数册数金额马列主义毛泽东思想哲学社会科学自然科学综合性图书其他种册种册种册种册种册种册

图书明细登记记簿编号名称分类索书号复本数单价（元）入库时间去向书库ISBN作者页数开本出版时间出版社

1西游记G634-303/15110--库存馆蔵书978-204-08787-7吴承恩内蒙古出版社2

3

图书分类汇总总登记簿序号类别类别中文名称种数（种）册数（册）金额（元）合计926131002565933.571A马列主义、毛泽东思想、邓小平理论1223359.82B哲学、宗教24679518336.353……9.设施设备管理理与使用（２）管理基基本要求有专兼职管理人员，并建立健全全管理人员岗岗位责任制，，明确职责；；建立设施设设备、器材、、图书资料的的管理、使用用、维护、报报废等制度，，建立规范的的使用、借用用、损坏与维维修、报废等等记录。原则则上应配备管管理用计算机机、并如校园园网，力求实实现信息共享享。（３）存放保保管基本要求求仪器器材应科科学存放，陈陈列有序，整整齐美观，取用方便，使用后应及及时清洁，安安放入橱。做做到：科学分类、按类入橱，，橱内无法存存放的仪器器器材，要离地地、离墙、罩罩塑料袋后存存放；药品和和仪器（不含含玻璃仪器））要分室保管管，化学危险品管理符合规定定。9.设施设备管理理与使用（４）功能室室管理与使用用基本要求建立完善各种种功能教室管理理和使用制度度，建立规范的的使用、借还等记录。实验室有实实验教学计划划，实验进度度安排以及实验通知单、记录等；未实现计计算机管理的的图书室，要要完善图书借阅和阅览记录，并定期进行行统计；建立立并落实实验验室、阅览室室、微机室和和体育活动室室开放制度，建立开放活动记录录。10.师资配备中小学教职工工实行城乡统统一的编制标准：高中教职工与学生比为1:12.5，初中为1:13.5，小学为1:19；中小学校的的管理工作一一般由教师兼兼职，后勤服服务工作应逐逐步实行社会会化。专任教师的学科结构基基本合理，指指无明显的缺缺乏专业教师师的学科；年年龄结构基本本合理，指无无明显的某一一年龄段教师师断档现象。。教学辅助人员员和工勤人员员：占教职工的比比例，高中一般不超过15%、初中一般不超超过12%、小学一般不超超过9%。四、有关关问题说说明（1）有关问问题的掌掌握原则则按照布局局调整规规划的待撤并学学校，应具备备基本的的办学条条件，一一并纳入入评估范范围。有两个及及以上校校区的学学校，按一所所学校填填报，但但各校区区均应达达到相应应的标准准。如某某项指标标各校区区评估等等次不一一致的，，按最低低等次计计。学校规模模介于两两种标准准数值间间时，学校校各种功功能室配配备数量量和实验验仪器及及教学器器材配备备套数（（件数）），按较较小规模模的标准准配置。。学校规规模超出适适宜规规模时时，按超出出适宜宜规模模的班班级数数，增增加相相应的的校舍舍，学校规规模超超出仪仪器器器材等等设施施设备备配备备标准准使用用规模模时，，按超出出配备备标准准使用用规模模的班班级数数增加加相应应的器器材配配备数数量。。（2）不同同类型型学校校评估估试用用标准准

九年年一贯贯制学学校（（略））

含小小学六六年级级的初初中学学校（（略））

不完完全小小学（（略））（3）一票票否决决项学校存存在D级危房房的；校园内内存有有明显显安全全隐患患因素素，或或当年年发生生安全全事故故；对教师师严重重缺编编，未未能及及时补补充的的县；；学校资资产账账实不不符的。评估过过程中中弄虚作作假的。请提宝宝贵意意见！！谢谢！！9、静夜四无邻邻，荒居旧业业贫。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、雨中黄叶树树，灯下白头头人。。02:56:5302:56:5302:5612/23/20222:56:53AM11、以我独沈久久，愧君相见见频。。12月-2202:56:5302:56Dec-2223-Dec-2212、故人江江海别，，几度隔隔山川。。。02:56:5302:56:5302:56Friday,December23,202213、乍见见翻疑疑梦，，相悲悲各问问年。。。12月月-2212月月-2202:56:5302:56:53December23,202214、他乡生白白发，旧国国见青山。。。23十二二月20222:56: