人教版二年级数学下册称一称2_第1页
人教版二年级数学下册称一称2_第2页
人教版二年级数学下册称一称2_第3页
人教版二年级数学下册称一称2_第4页
人教版二年级数学下册称一称2_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版二年级数学下册称一称2人教版二年级数学下册称一称27/7人教版二年级数学下册称一称2课题称一称课时班级编写者一、教材内容解析课本第87～89页。二、授课目标（知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观）1、使学生经过“称一称”实践活动,亲自感觉1课和1千克实质质量。2、经过实践活动使学生加深质量单位理解,让学生深故领悟到质量单位与实质生活是亲密联系,在实质生活中是特别适用。3、培养学生着手能力及创新意识。4、培养学生与他人合作意识和分工合作精神。三、学习者特点解析在平时生活中学生都从前接触过质量问题,但质量单位其实不像长度单位那样直观、详细,所以要让学生成立起较正确表象,并能够在实质中应用。四、授课策略选择与设计经过比较计算得出两种不同样样表示方法,使学生猜想获取考证,详细地感知“克”和“千克”之间进率。在整个新知识授课中,要引导学生积极地去研究、去体验,主动地建构知识。五、授课环境及资源准备台秤、硬币、一袋苹果、鸡蛋六、授课过程授课过程教师活动预设学生行为设计妄图及资源准备一、创立情境,引人新知。请同学们想一想上节课我们学习了哪些知识？二、实践、操作领悟新知1、称一称。（1）我们经过检查,知道了一些物质量量。若是想知道同学们带来水果蔬菜质量,能够用什么方法？要称我们就要用到什么？下面就让我们一起来认识几种常有称。这些称各有什么用途？（2）下面我们来重点实践一下生活中最常有盘称和电子称。出示挂图称水果、蔬菜。千克苹果有多少个？能把书中苹果数一数吗？你们想自己称一称吗？（3）分组活动。明确活动要求：各小组把自己带来水果、蔬菜各称出1千克。再数一数各有多少个。

【设计妄图】：经过对上节课内容复习,自然引入新课。菜各称出1千克。再数一数各有多少个。（4）刚刚我们使用了盘称称物质量量,是用什么作单位？请小组长上来报告一下本组称结果。（5）经过刚刚小组活动,大家发现1千克水果、鸡蛋有几个。鱼有几条？2、估一估。（1）大家能估一估你们带来其他日用质量量有多少吗？你估计原因是什么？把估计结果写到书上。（2）称一称,考证学生估计结果。（3）请大家看书上图,李奶奶从市场里买了苹果、鸡蛋、鱼,大家能够提出哪些数学问题？三、授课奏效测评1、引导学生达成教材第88页第1题。2、引导学生达成教材第88页第2题。3、引导学生达成教材第89页第7题。【设计妄图】：训练学生对本节课知识领悟应用能力。2、引导学生达成教材第88页第2题。3、引导学生达成教材第89页第7题。四、全课总结。今天

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论