高考英语一轮复习第三部分高考题型突破题型五应用文写作课件

题型五应用文写作【第三部分高考题型突破】题型五应用文写作【第三部分高考题型突破】高考帮·备考方向导航析考情·题型突破链高考·真题探究考法帮·解题能力提升写作技法1认真审题定要点写作技法2清晰构思明框架写作技法3

流畅衔接显逻辑写作技法4

合理有效增细节高考帮·备考方向导航析考情·题型突破写作技法1认真高分帮·“双一流”名校冲刺高分突破1高级词汇灵活用高分突破2基本句型认真练高分突破3精彩句式轻松写高分突破4热点素材勤积累高分突破5常见模板须牢记高分帮·“双一流”名校冲刺

考情解读课标要求写作是语言运用的重要表现形式。该部分要求考生根据提示进行写作。考生应能:1.准确使用语法和词汇。语言的准确性会直接或间接地影响到信息的准确传输。语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。2.围绕文章主题,借助一些句型、词组等,清晰、连贯地表达自己的思想。考情解读课标要求三年考情回顾卷别语篇类型主题语境语境内容词数要求分值2020新高考Ⅰ(山东)活动报道人与社会·体育运动报道学校举办的5公里越野赛跑活动80词左右15全国卷2020Ⅰ记人类记叙文2020Ⅱ叙事类记叙文2019Ⅰ邮件(申请信)人与社会·志愿服务申请去美术馆当志愿者100词左右252019Ⅱ邮件(告知信)人与社会·体育活动告知球队比赛信息100词左右252018Ⅰ邮件(建议信)人与社会·跨文化交际告知到中国家庭做客的习俗100词左右252018Ⅱ通知人与自我·语言学习观看英文短片的通知100词左右25北京2020邮件(求助信)人与自我·学校生活请求推荐一名俱乐部外籍指导教师不少于50词15天津2020.7邮件(回复信)人与自我·学校生活介绍成人礼活动不少于100词25浙江2020.7邮件(慰问信)人与社会·人际交往慰问因病回国的外教80词左右15三年考情回顾卷别语篇类型主题语境语境内容词数要求分值2020命题分析预测1.命题形式——以提纲式作文为主,其中邮件和书信最为常见。2.命题思路——考查考生在真实情景中驾驭语言和解决问题的能力。同时融入中国优秀传统文化,通过"讲好中国故事"增强文化自信。3.题材——题目选材丰富,情境真实,与考生的学习、生活、价值观密切相关。命题分析预测1.命题形式——以提纲式作文为主,其中邮件和书信聚焦核心素养

英语写作本质上就是语言的"输入"和"输出"的过程。英语学科素养在写作中主要体现在对语言能力和思维能力的考查,要求考生在理解和表达的语言实践活动中融合知识学习和技能发展。当然,讲好中国故事,讲中国好故事,推广中国文化等文化立意在近两年的高考中体现得更加明显。对思维品质的考查则主要从提升考生分析问题和解决问题的能力出发,考查考生从跨文化的视角观察和认识世界并对事物作出正确的价值判断的能力,促进考生的深度学习。聚焦核心素养英语写作本质上就是语言的"输入"析考情·题型突破链高考·真题探究高考帮·备考方向导航析考情·题型突破高考帮·备考方向导航

析考情·题型突破一

命题特点针对应用文写作,从近几年浙江、北京、2020新高考Ⅰ(山东)英语试题中写作的第一节和近几年全国卷、天津的书面表达可以看出,其考查形式以电子邮件和书信最为常见。高考应用文写作非自由写作,它一般会在要点信息、篇幅等方面加以限制,考生要根据试题中的提示完成短文,如浙江、新高考Ⅰ(山东)要求词数在80左右,北京要求不少于50词,全国卷要求100词左右。应用文以提纲类作文为主,它要求考生做到:切题、要点全面、语言无误、表达清楚且有层次。试题情境往往贴近考生的学习和生活实析考情·题型突破一命题特点际,且具有一定的开放性,可以引导考生思考涉及学习、生活的现实问题,使考生有更大的写作空间,还能使各层次的考生都能够发挥自己的水平,较充分地体现并展示自己的英语写作能力。二

解题步骤通常情况下,考生若要写出一篇好文章,需要完成以下六个步骤:审题、列纲、成文、修改、誊写和检查。1.审题这是最关键的一步。考生要做好"四个确定":确定体裁和格式,确定主体时态,确定中心人称,确定写作要点。际,且具有一定的开放性,可以引导考生思考涉及学习2.列纲列纲可以帮助考生避免遗漏要点。考生在这一环节中要做好三点:确定文章结构,确定每段的主题句,确定恰当的词汇和句型。3.成文考生要根据一定的逻辑顺序和要点,逐步完善提纲内容。在此过程中,考生要运用自己熟悉或习惯的表达方式,使用合适的过渡词,使句与句之间、段与段之间衔接紧凑。4.修改在完成了一篇初稿后,考生需要查看有无表达不恰当或不规范的地方,有无结构问题,有无要点遗漏,有无人称误用,有无标点符号误用,有无时态误用,2.列纲有无冠词误用,有无单复数误用,体裁和格式是否正确等。5.誊写高考书面表达要求考生书写规范、保持卷面整洁。如果考生所写文章的形式和内容都很好,就会给阅卷老师留下好印象,为获取高分创造条件。6.检查在认真誊写完作文后,考生需要从头至尾再仔细检查一遍文章,看是否有单词拼写、标点符号、大小写等方面的错误。三评分原则应用文写作的评分原则可简要概括为以下几个方面:1.词数:在所要求词数的基础上上下浮动20词不扣分,超过这个范围,有无冠词误用,有无单复数误用,体裁和格式是否正确等。从总分中减去2分。2.覆盖所有要点内容。3.所用词汇和语法结构的丰富性和准确性。4.上下文的连贯性。5.拼写与标点符号的准确性。6.字迹工整,卷面整洁。高考写作的评分细则要求考生在写作时应用较高级的语法结构和词汇,有效地运用连接词。大多数阅卷老师在评阅时都会遵循"语言第一——语言高级,内容第二——要点齐全,结构第三——段落分明"的原则。综上可知,写作的得分关键在于语言表达。从总分中减去2分。四备考指导写作能力不是通过写一两篇文章就能提升的,考生需要坚持不懈地积累。考生在平时的学习中可以从以下几个方面来努力提高写作能力:(1)加强审题训练;(2)熟悉英语的基本句型,运用已掌握的单词、短语写好英语简单句;(3)做一些其他形式的练习,如佳句仿写、句型转换、句子翻译、一句多译等;(4)背诵课文和范文,掌握其中的高级表达,学会用这些高级表达来润色自己的文章。四备考指导Writing1[2020新高考Ⅰ(山东),15分]高考真题假定你是李华,上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。请你为校英文报写一篇报道,内容包括:1.参加人员;2.跑步路线:从校门口到南山脚下;3.活动反响。注意:1.写作词数应为80左右;2.请按如下格式作答。

析考情·题型突破

链高考·真题探究Writing1[2020新高考Ⅰ(山东),15分]【范文展示】ACross-CountryRunningRaceInordertoenrichourcampuslife,ourschoolorganizeda5kmcross-countryrunningracelastSunday.Ninetystudentsfromtwentyclassesparticipatedintherace,amongwhomthirtyweregirls.Participantssetoutat9amfromthegateoftheschool,throughtheRenminPark,andfinallyarrivedatthefootofNanshanMountain.Aftertherace,wefeltthatnotonlydidtheeventimproveourphysicalandpsychologicalquality,butitalsohelpedusbuildapositiveattitudetowardslife.Wedohopethattheschoolwillcarryoutmoresimilaractivitiesinthefuture.【范文展示】写作指导▶命题分析题目要求写一篇活动报道,介绍学校举办的5公里越野赛跑,为半开放性的命题作文。写作任务来源于校园生活,情境真实,贴近考生生活,突出英语语言的实际运用。题目以"5公里越野赛跑"为背景,有利于引导考生关注体育锻炼,积极参与健身活动,增强体质,培养健康的生活方式。▶思路点拨1.审题:文章为报道类应用文;报道学校举办的5公里越野赛跑活动。2.谋篇布局:首先应审要点,题目给了三个要点——参加人员,跑步路线,活动反响;其次再根据要点内容合理安排每个要点的详略,参加人员简述写作指导即可,跑步路线和活动反响可以详细描写。3.确定人称和时态:题目要求报道已经发生过的活动,所以时态主要用一般过去时,人称以第一人称为主。4.遣词造句,呈现要点:ourschoolorganizeda5kmcross-countryrunningracelastSunday;Ninetystudentsfromtwentyclassesparticipatedintherace;fromthegateoftheschool;atthefootofNanshanMountain;improveourphysicalandpsychologicalquality;buildapositiveattitudetowardslife。(供参考)5.各要点之间使用合适的关联词衔接,并运用一些高级词汇和高级句式来为自己的作文提升得分档次。即可,跑步路线和活动反响可以详细描写。▶亮点点评1.本文思路清晰,语言流畅,表达准确,在叙述事件时,很好地运用了一些表示时间和空间顺序的过渡词,使文章逻辑连贯。2.较多高级词语的运用提高了文章的档次:enrichourcampuslife(丰富我们的校园生活);participatein(参加);participant(参赛者);setout(出发);physicalandpsychologicalquality(身心素质);carryout(开展)。3.本文还使用了一些高级句式,为文章增加了亮点:如①非限制性定语从句(amongwhomthirtyweregirls);②倒装句(notonlydidtheeventimproveourphysicalandpsychologicalquality)▶亮点点评Writing2[2019全国Ⅲ,25分]高考真题

假定你是李华,你校将举办音乐节。请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加,内容包括:

1.时间;

2.活动安排;

3.欢迎他表演节目。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。Writing2[2019全国Ⅲ,25分]【范文展示】DearAllen,I'mdelightedtoinformyouthatourschool'smusicfestivalthisyearistobeheldnextFriday.Therewillbeawidevarietyofactivitiestomarkthisunforgettableoccasion.I'mwritingtoinviteyoutoattendthefestivalandtherelevantdetailsareasfollows.Thefestivalisscheduledtostartat9:00a.m.andwilllastfor3hours.Tobeginwith,theheadmasterwilldeliveraspeech,whichmaygiveyoualookatthepast,presentandfutureofthe【范文展示】festival.Itwillbefollowedbyawiderangeofcolorfulmusicalperformances,suchassinging,dancing,shortmusicalsandsoon.Youareparticularlywelcometogiveaperformanceonstage.Iwouldappreciateitifyoucouldattendtheupcomingmusicfestival.Lookingforwardtoyourearlyreplytoconfirmyourparticipation.写作指导▶命题分析题目要求写封邮件邀请英国朋友参加音乐节。任务要求符合考生的英语水平,与考生的日常学习、生活息息相关,将和谐的人际交往理念festival.Itwillbefollowed融入对语言能力的考查中;写作情境比较真实,自然地融入美育知识,引导考生关注和提高审美情趣,强化美育的引导作用。▶思路点拨1.确定文章体裁和主题:应用文(邮件);参加音乐节。2.构思文章结构:第一段表明写作意图,发出邀请;第二段为主体段,详细介绍活动时间及节目安排,并欢迎对方表演节目;第三段表达对朋友参加音乐节的期待,并期盼回复。3.明确文章的人称和时态:发出邀请和表达期待部分以第一人称为主,活动介绍部分以第三人称为主;时态以一般将来时和一般现在时为主。4.遣词造句,呈现要点:ourschool'smusicfestivalthisyearistobe融入对语言能力的考查中;写作情境比较真实,自然地融入美育知识held;inviteyoutoattendthefestival;thefestivalisscheduledtostartat9:00a.m.andwilllastfor3hours;deliveraspeech;awiderangeofcolorfulmusicalperformances;welcometogiveaperformance。(供参考)5.修饰润色:使用高级词汇和表达替换普通词汇和表达;使用非谓语动词、复合句式等给文章润色。6.最后,检查文章要点是否齐全,词数是否适当,行文是否连贯等。▶亮点点评1.本文内容精练,要点齐全,思路清晰,表达准确。2.较多高级词汇和短语的准确使用是本文的一大亮点,如:delighted(高held;inviteyoutoattendthe兴的),inform(通知),awidevarietyof(各种各样的),mark(庆祝),occasion(特别的活动),attend(参加),relevantdetails(相关细节),bescheduledtodo(按计划做),last(持续),awiderangeof(各种各样的),participation(参与)等。3.文章运用的语法结构也很丰富,如①宾语从句:thatourschool'smusicfestivalthisyearistobeheldnextFriday;②不定式短语作状语:toconfirmyourparticipation;③定语从句:whichmaygiveyoualookatthepast,presentandfutureofthefestival;④固定表达(it作形式宾语):Iwouldappreciateitifyoucouldattendtheupcomingmusicfestival。兴的),inform(通知),awidevarietWriting3[2018全国Ⅱ,25分]高考真题你受学生会委托为校宣传栏"英语天地"写一则通知,请大家观看一部英文短片GrowingTogether,内容包括:1.短片内容:学校的发展;2.放映时间、地点;3.欢迎对短片提出意见。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。Writing3[2018全国Ⅱ,25分]【范文展示】

NoticeThereisashortEnglishfilm—GrowingTogetherthisweekend.Thefilmismainlyrelatedtothedevelopmentofourschool,whichwillgreatlyhelpusstudentsknowtheschool'shistorybetterandappealtoustomakecontributionstoourschool'sdevelopment.Anyonewhoshowsinterestinthefilmiswelcometotheschool'slecturehall,locatedonthefirstfloorofthethirdteachingbuilding,toenjoyit.ThefilmwillbeshownthisSundayafternoon,lasting2hours,from4:00to6:00.In【范文展示】ordertogetagoodseat,you'dbetterarriveabitearlier.Ifyouhaveanyopinionaboutthefilm,pleasesendemailstostudentunion@126.com.Lookingforwardtoyourvaluableadvice.StudentUnion写作指导▶命题分析题目要求写一则通知,请大家观看英文短片,话题与考生的日常生活息息相关。该题要求考生将平时所学很好地运用起来,解决生活中实际存在的问题,考查考生对语言的实际运用能力。学以致用是学习语言的目标,也是今后高考英语的方向。ordertogetagoodseat,you'▶思路点拨1.确定文章体裁:应用文(通知),注意该文体的格式,如标题和落款。2.构思文章内容:首先,介绍活动——观看短片,可适当拓展活动的相关信息,比如观看短片的目的和短片的内容。其次,说明放映时间和地点以及注意事项等。最后,欢迎大家对短片提意见,可拓展提意见的方式,比如发邮件。3.确定文章人称和时态:人称以第三人称为主;时态以一般将来时和一般现在时为主。▶思路点拨4.遣词造句,呈现要点:ashortEnglishfilm,thedevelopmentofourschool,appealtousto...,Thefilmwillbeshown...from...to...,Inordertogetagoodseat...,Ifyouhaveanyopinion...。(供参考)5.使用恰当的连接词和句式结构将各要点连接起来,使文章通顺、流畅。▶亮点点评1.文章使用了较多的高级短语,如:berelatedto(与……有关);makecontributionsto(对……做贡献);showinterestin(对……感兴趣);lookforwardto(期待……)。2.文章使用了很多高级的表达,如①定语从句:whichwillgreatlyhelp4.遣词造句,呈现要点:ashortEnglishfiusstudentsknowtheschool'shistorybetterandappealtoustomakecontributionstoourschool'sdevelopment和whoshowsinterestinthefilm;②过去分词短语作后置定语:locatedonthefirstfloorofthethirdteachingbuilding;③动词-ing作状语:lasting2hours;④条件状语从句:Ifyouhaveanyopinionaboutthefilm。usstudentsknowtheschool's写作技法1认真审题定要点写作技法2清晰构思明框架写作技法3

流畅衔接显逻辑写作技法4

合理有效增细节考法帮·解题能力提升写作技法1认真审题定要点考法帮·解题能力提升审题是写作的关键所在,认真审题是确保写出的文章符合写作要求和交际情境的重要举措。具体可归纳为以下几点:1.弄清题目要求,明确写作目的通过认真阅读试题说明,考生应弄清楚自己是在什么样的交际情境中进行写作的,读者对象是谁,人物之间是什么关系,想要达到什么写作目的,是向某人发出求助、邀请还是表示感谢。2.确定文体、时态和人称不同的写作目的决定了要使用的写作文体和语气,通过审题,考生要了解题目要求写的是电子邮件、通知等中的哪一种,同时还要注意不同文体

写作技法1

认真审题定要点审题是写作的关键所在,认真审题是确保写出的文章符的写作格式。如2020年新高考Ⅰ(山东)第一节是一篇新闻报道,不是电子邮件类应用文,因此不用称呼和落款。根据读者对象及写作要求,确定全篇以第几人称、什么时态为主,行文中做到两条主线贯穿始终:上下文统一,前后时态照应。3.确定写作要点近几年全国卷书面表达多以文字提纲形式提供写作的内容要点,因此这类题目的写作要点较为直观、具体。但不能忽视内容要点之前的题目要求和之后的注意,因为其中也常常蕴含着其他要点。如2020年全国Ⅲ书面表达,试题情境为"你和同学根据英语课文改编了一个短剧。给外教MissEvans写封邮件,请她帮忙指导",通过题干的写作格式。如2020年新高考Ⅰ(山东)第一节是一篇新闻报道说明,我们可以确定文章要求写求助信,读者对象是外教MissEvans,因此语气要委婉、恳切;题目列出的内容包括:剧情简介、指导内容、商定时间地点。通过仔细审题,我们可以确定文章的写作要点包含:①我和同学根据英语课文改编了一个短剧;②给您写邮件的目的是请求您给予指导;③介绍短剧的内容;④说明请求指导的内容;⑤约定指导的时间和地点;⑥期待回复。其中③和④是文章的重点内容,要展开详细说明。说明,我们可以确定文章要求写求助信,读者对象是外教Miss在动笔写作之前,首先应围绕主题组织材料,合理划分段落,使文章结构清晰,不遗漏写作要点。英语书信(电子邮件)通常为三段式:第一段为导入段,一般说明写信意图;第二段为主题段,就具体事宜进行说明;第三段是结尾段,通常表达期待、感谢、盼望回复等。新闻报道也通常采用三段式结构:第一段用一句话笼统概括某事件,通常包括人物、时间、地点、事件等;第二段按照时间或空间顺序具体讲述事件的起因、经过和结果;最后一段总结前文,呼应主题。

写作技法2

清晰构思明框架在动笔写作之前,首先应围绕主题组织材料,合理划分在书面表达中,逻辑混乱是失分的一个重要原因,正确使用衔接词,可以有效连接句子或者段落。为了使行文富有逻辑性,应注意写作的顺序,记叙文通常按照时间或空间顺序来写,可使用表示时间推移或空间转换的短语或连接词来把活动串起来。如果表示事项的罗列,可以使用first(ly),second(ly),third(ly),besides,moreover,furthermore,inaddition,additionally等使上下文之间具有并列或递进关系。说明事物或发表议论时,可使用表示平行、递进、因果、转折、让步关系的衔接词,以增强语言的逻辑性。

写作技法3

流畅衔接显逻辑在书面表达中,逻辑混乱是失分的一个重要原因,正确近年来的书面表达给出的汉语提示内容较少,为考生留出较大的思考空间。这就要求考生依据试题的写作要求进行适当的拓展,增加一些细节内容,使短文言之有物,内容更充实,细节更丰满。但考生不能随意发挥,否则会导致详略不当,偏离主题。合理有效地增加细节也是书面表达得分的关键。以下几点是增加细节信息的技巧:1.增加交际性功能的语言邮件、书信类应用文具有很强的交际功能,考生可以根据写信人与收信人之间的人物关系、信件的目的等在文章的开头或结尾适当增加交际性功能的语言,以表明目的、增进感情、获取信息或寻求帮助等。若是朋友关系,可在信的开头添加问候语;若收信人是长辈、地位高的人

写作技法4

合理有效增细节近年来的书面表达给出的汉语提示内容较少,为考生留出或陌生人,可在信的开头补充自我介绍,以表尊重;若是回复信件,可在开头提及来信的内容,说明回信的背景;还可根据信件的写作目的,适当补充结束语,如建议信结尾时,可表达所提建议对对方有用的愿望。如2019年全国Ⅰ书面表达要求考生给中国画展览的组织者写一封信申请做志愿者,收信人为陌生人,考生就可以在信件的开头增加个人身份介绍"MynameisLiHua,aChinesestudentwhoiscurrentlystudyinginLondonthissummer",这样合情合理,符合交际需要。2.扩充写作要点的具体细节信息书面表达一般都会把文章要点信息以提纲形式列出,考生可以根据所列要点添加相关细节,如添加生动形象的形容词、明确交代原因、清晰阐明目的、适当补充条件、适当延伸结果、合理添加具体事例等。或陌生人,可在信的开头补充自我介绍,以表尊重;若是回复信件,如2019年全国Ⅰ书面表达,在陈述"asaChinesepaintinglover,Iknowalotaboutthisartform"时,可补充条件进一步说明自己的优势"Ifaccepted,IcanintroduceChinesepaintingskillstovisitors,whichcanhelpthemknowmoreaboutChineseculture"。3.补充个人感受及评价在写作过程中,考生可根据具体情境,流露真实情感,增加一些抒发个人情绪的表达,缩短与读者之间的距离、或有效衔接上下文逻辑,如bedelighted/happytodosth.,toone'ssurprise/delight/disappointment,luckily/fortunately/unfortunately/sadly等。如2019年全国Ⅰ书面表达,在陈述"asaC高分帮·“双一流”

名校冲刺高分突破1高级词汇灵活用高分突破2基本句型认真练高分突破3精彩句式轻松写高分突破4热点素材勤积累高分突破5常见模板须牢记高分帮·“双一流”高分突破1高级词汇灵活用如同建高楼大厦用的砖头一样,词汇是构成作文的基本单位,所选词汇的质量直接决定了一篇书面表达的质量。同时,高级词汇的运用也是高考书面表达评分的一条重要依据。要做好这一点,考生可以从以下几个方面入手:1.用词组或习语替代简单词汇。用payavisitto替代visit,用beofimportance替代beimportant,用besupposedto替代should,用comeupwithagoodidea替代haveagoodidea,用notonly...butalso替代and连接并列成分等。我真想采访他,因为他既是第一个进入太空的中国人,也是世界上最伟大的宇航员之一。

高分突破1

高级词汇灵活用如同建高楼大厦用的砖头一样,词汇是构成作文的基本单(一般表达)IwouldreallyliketointerviewhimbecauseheisthefirstChinesetogotospaceandoneofthegreatestastronautsintheworld.(高级表达)IwouldreallyliketointerviewhimbecauseheisnotonlythefirstChinesetogotospacebutalsooneofthegreatestastronautsintheworld.

2.用更地道的词汇替代普通词汇。Tombrokehisleglastweek.(用hadhislegbroken替代brokehisleg)Ourschoolisinthesuburbofthecity.(用islocated替代is)(一般表达)Iwouldreallyliketoi3.用不一样的词汇表达相近的含义。如果前文用了interesting,后文就可用alotoffun;若前文用了clever,后文就可用smart;若前文提到了haveagoodtime,后文就可说enjoyoneself,等等。4.用高级词汇替代普通词汇。用diligently替代hard(努力地),用rather/extremely替代very,用attachimportanceto替代payattentionto,用delighted/pleased替代happy,用anincreasingnumberof替代moreandmore,用asamatteroffact替代infact,等等。Weshouldattachimportanceto(=payattentionto)thedevelopmentofpersonalityinourteaching.

Asamatteroffact(=Infact),advertisementplaysaninformativeroleinourdailylife.

3.用不一样的词汇表达相近的含义。

高考写作必备提分词汇1.important(重要的):essential/vital/significant/ofgreatimportance2.beinterestedin(对……感兴趣):show(an)interestin/takeaninterestin/befascinatedby/becrazyabout3.know(知道,意识到):beawareof/cometorealize4.begoodat(善于,精通):haveagoodcommandof/befamiliarwith5.difficult(困难的):challenging/tough6.so(因此):consequently/therefore

7.finally(最后):eventually/ultimately/intheend8.approach(临近):drawnear/bearoundthecorner9.askyouforhelp(寻求你的帮助):turntoyouforhelp/seekforyourassistance10.bemadeupof(由……组成):consistof/becomposedof11.becauseof(因为):owingto/dueto/thanksto/onaccountof12.if(如果):onconditionthat/supposing/provided(that)/providing(that)13.asaresult(结果):inconsequence/asaconsequence14.inorderto(为了):forthepurposeof/inaneffortto7.finally(最后):eventually/ulti15.hear(听到):atthenewsof/onhearing16.can'tdo(做不了,不能做):havetrouble(in)doing/beunabletodo17.cause(导致):leadto/resultin/contributeto18.muchhomework(很多作业):endlesshomework/assignment19.don'tlike(不喜欢):don'tcarefor/dislike20.bebeingbuilt(正在被建):beunderconstruction21.beangrywith(生……的气):beannoyedwith22.ontime(按时):onschedule23.bebusywith(忙于……):beoccupiedwith/beburiedin/buryoneselfin15.hear(听到):atthenewsof/on24.improve(提高,增强):promote/strengthen/enhance25.inmyopinion(就我个人来说):personallyspeaking/asfarasIamconcerned/formypart/frommyperspective26.apologize(道歉):makeanapology27.attend(参加):beinvolvedin/participatein28.face(面对):befaced/confrontedwith29.livehappily(幸福地生活):live/leadahappylife30.see(看见):catchsightof/catchaglimpseof31.suddenly(突然):allofasudden32.trytodo(试图做):attempttodo/seektodo33.immediately(立即):withouthesitation/withoutdelay24.improve(提高,增强):promote/str34.because(因为):forthereasonthat/inthat35.tired(累的,精疲力竭的):exhausted/wornout36.surprised(惊讶的):astonished37.quickly(迅速地):swiftly38.decidetodo(决定做):bedeterminedtodo39.good(好的):outstanding/distinguished/extraordinary40.use(使用,利用):makeuseof/ouse/takeadvantageof41.should(应该):besupposedto42.liein(位于):belocatedin/besituatedin43.hope(希望):expect44.fear(害怕):bescared/frightened34.because(因为):forthereason45.and(和):aswellas/alongwith46.but(但是):however47.spendallone'ssparetimein/on(把某人所有的闲暇时间用于):devoteallone'ssparetimeto48.very(非常):extremely/highly/greatly49.master(掌握):haveagoodcommandof50.fail(失败):meetwithfailure51.like(喜欢):befondof/prefer52.hate(讨厌):betiredof/loseinterestin53.happy(高兴的):delighted/pleased/cheerful54.consider(考虑):oconsideration/account55.sb.thinksofsth.(想到):sth.occursto/strikessb.;esupwithsth.45.and(和):aswellas/alongwi简单句是英语作文的基本句式,了解和掌握简单句的五种基本句型对写好英语作文极为重要。这五种基本句型是:1.主语+不及物动词(主谓结构)此句型常用来表示主语的动作。谓语动词后面可以不接任何成分,也可以接名词短语、副词、介词短语、不定式短语等作状语。他们夜以继日地工作。→Theyworkeddayandnight.他活得很长。→Helivedtobeaveryoldman.2.主语+系动词+表语(主系表结构)此句型主要用以说明主语的特征、类属、状态、身份等。此句型中常

高分突破2

基本句型认真练简单句是英语作文的基本句式,了解和掌握简单句的五见的系动词有:be,become,come,get,smell,taste,feel,sound,remain,stay,appear,go,turn,fall,keep等。(1)主语+系动词+形容词(作表语)那个论据听起来有道理。→Thatargumentsoundsreasonable.他依然年轻。→Heisstillyoung.(2)主语+系动词+名词(作表语)后来他成了一名科学家。→Laterhebecameascientist.他是个学生。→Heisastudent.(3)主语+系动词+副词/介词短语/反身代词(作表语)他在家。→Heisin.见的系动词有:be,become,come,get,这很重要。→Thisisofimportance.我今天心情不好。→I'mnotmyselftoday.3.主语+及物动词+宾语(主谓宾结构)此句型中的谓语动词应是及物动词(短语),宾语常为名词、代词或相当于名词的成分。(1)主语+及物动词+名词或代词(作宾语)我需要你的帮助。→Ineedyourhelp.我讨厌它。→Ihateit.(2)主语+及物动词+动词-ing(作宾语)。此类及物动词(短语)有:advise,consider,avoid,mind,miss,suggest,finish,practise,imagine,这很重要。→Thisisofimportance.enjoy,delay,escape,feellike,putoff,insiston,giveup,can'thelp,stickto等。我建议去散步。→Isuggestedtakingawalk.你不该放弃学习。→Youshouldnotgiveupstudying.(3)主语+及物动词+不定式(作宾语)。此类及物动词有:afford,agree,ask,expect,hope,want,wish,manage,pretend,decide,determine,learn,offer,plan,refuse等。我希望上大学。→Ihopetogotocollege.他买不起那本书。→Hecannotaffordtobuythebook.他拒绝听从我的建议。→Herefusedtofollowmyadvice.enjoy,delay,escape,feellik(4)既可接动词-ing又可接不定式的及物动词(短语)。我很遗憾地告诉你,你考试不及格。→Iregrettotellyouthatyouhavefailedtheexam.我后悔告诉了他那个秘密。→Iregrettedtellinghimthatsecret.4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(主谓+双宾语结构)常见的接双宾语的动词:(1)用to变换间接宾语的动词:give,hand,offer,show,throw,pass,send,sell,tell,sing,lend等。你能把那封信递给我吗?→Couldyoupassmetheletter?或Couldyoupassthelettertome?(4)既可接动词-ing又可接不定式的及物动词(短语)。你能把那本书借给我吗?→Canyoulendmethatbook?或Canyoulendthatbooktome?(2)用for变换间接宾语的动词:make,buy,cook,find,get,order,spare等。他给我买了一个礼物。→Heboughtmeagift.或Heboughtagiftforme.你能帮我拿些邮票吗?→Canyougetmesomestamps?或Canyougetsomestampsforme?5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语(主谓+复合宾语结构)此句型中若无宾语补足语,则句意不完整。常见的用于该结构的及物动词:你能把那本书借给我吗?→Canyoulendmeth(1)接名词作宾补的及物动词:find,think,elect,name,call,appoint,consider,make,leave等。我们都叫他活字典。→Weallcallhimalivingdictionary.我们选他为我们班的班长。→Weelectedhimmonitorofourclass.(2)接形容词作宾补的及物动词:keep,get,make,leave,find,paint,set,turn,drive,call,cut,consider等。她会让儿子高兴的。→Shewillmakehersonhappy.她一直忙着。→Shekeptherselfbusy.(3)接动词-ing、过去分词、省略to的动词不定式等作宾补的及物动词:see,notice,hear,watch,observe等。(1)接名词作宾补的及物动词:find,think,el他听到一只狗在叫。→Heheardadogbarking.你注意到他出去了吗?→Didyounoticehimgoout?(4)接副词、介词短语等作宾补的及物动词:leave,put等。她把这本书留在了这里。→Sheleftthebookhere.警察把这个小偷关进了监狱。→Thepoliceputthethiefinprison.(5)有些动词后常用it作形式宾语,而将真正的宾语放在宾语补足语之后,这是英语中常用的句型,即"主语+谓语+形式宾语it+宾补+真正的宾语"。常见的动词有think,find,consider等。我认为用另一种方法解这道题是有可能的。→Iconsideritpossibletoworkouttheprobleminanotherway.他听到一只狗在叫。→Heheardadogbarki考生要想使自己所写的文章有文采,展示综合运用语言的能力,就要能写出几个漂亮的句子来。这就要求考生在平时的学习过程中大量地积累常用的习惯表达和典型的句式,如强调句、倒装句、感叹句、独立主格、with复合结构等,真正做到句式多样且使用恰当得体,尽量避免使用结构单一、长度相同的简单句,以免使所写文章平淡无奇、缺乏生气,读起来索然无味。具体方法如下:1.肯定变双否双重否定句可以起到强调作用,表达效果更好,自然能成为亮点句。(1)在海洋里发现奇怪的动物是常见的。

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精彩句式轻松写考生要想使自己所写的文章有文采,展示综合运用语言(一般表达)It'scommontoseestrangeanimalsinthesea.(高级表达)It'snotuncommontoseestrangeanimalsinthesea.(2)只要你竭尽全力,就会得到你想要的。(一般表达)Aslongasyoutryyourbest,youwillgetwhatyouwant.(高级表达)Aslongasyoutryyourbest,youwillneverfailtogetwhatyouwant.2.陈述变倒装倒装是一种使句子成为亮点的方法。(1)我们一到农场,就开始植树了。(一般表达)It'scommontoseestra(一般表达)Wegottothefarmandthenstartedtoplanttrees.(高级表达)Hardlyhadwegottothefarmwhenwestartedtoplanttrees.(2)只有等你看过他都做了什么之后,你才能独自去进行采访。(一般表达)Youcancoveraninterviewbyyourselfonlywhenyouseewhathehasdone.(高级表达)Onlywhenyouseewhathehasdonecanyoucoveraninterviewbyyourself.(3)我对摄影不仅感兴趣,而且我在大学里还专修过摄影课程。(一般表达)IamnotonlyinterestedinphotographybutalsoI(一般表达)Wegottothefarmandttookacourseinitatuniversity.(高级表达)NotonlyamIinterestedinphotographybutalsoItookacourseinitatuniversity.3.主动变被动英语中经常用被动语态,汉语中经常用主动语态;英语中经常用事物名词或形式主语开头,强调一件事发生在什么人身上,而汉语中经常用人名或人称代词开头,强调一个人发生了什么事,所以使用被动语态更符合英语的习惯。若作文中运用到被动语态,会显得句式丰富些。今年7月份参加夏令营的时候,我将随身带着这些书。(一般表达)AndIwilltakethesebookswithmewhenItakepartintookacourseinitatuniversthesummercampinJulythisyear.(高级表达)AndthesebookswillbetakenwithmewhenItakepartinthesummercampinJulythisyear.4.一般句式变复杂句式(1)我收到的最好礼物就是我的英语老师度假归来给我带的一本书。(一般表达)AbookfrommyEnglishteacherismybestgift.Andshebroughtthebooktomewhenshereturnedfromherholiday.(高级表达)ThebestgiftI'veeverreceivedisabookfrommyEnglishteacher,whichshebroughttomewhenshereturnedfromherholiday.thesummercampinJulythisy(2)我住在一个窗户朝南的房子里。(一般表达)Iliveinahouseanditswindowfacesthesouth.(高级表达)Iliveinahouse,whosewindowfacesthesouth.(高级表达)Iliveinahouse,thewindowofwhichfacesthesouth.(3)我在收集信息和使用语言方面确实有困难,这使我很担心。(一般表达)I'mreallyhavingtroubleincollectinginformationandusinglanguage.Itworriesmealot.(高级表达)WhatworriesmealotisthatI'mreallyhavingtroubleincollectinginformationandusinglanguage.(2)我住在一个窗户朝南的房子里。5.活用非谓语动词写作时,考生可以利用非谓语动词(短语)对两个甚至两个以上的简单句进行整合,使其成为较高级的表达,也可以运用非谓语动词(短语)简化复合句,使语言精练。(1)Iwasencouragedbyher.Imadeupmymindtohaveatry.句式升级:找准两个简单句的对接点,将其中一个句子用非谓语动词(短语)进行改写。判断应用何种非谓语动词,把握好时态和语态,最后连接起来。如上面第一句话表示原因,动词encourage与句子主语之间为动宾关系,故用过去分词作原因状语,即"Encouragedbyher,Imadeupmymindtohaveatry."。5.活用非谓语动词(2)WhenIsawacarrunningtowardsher,Ireachedmyhandoutandpulledherback.句式升级:把When引导的时间状语从句转化为非谓语动词短语,I与see之间为逻辑上的主谓关系,且主从句的动作几乎同时发生,故用动词-ing形式作时间状语,即"Seeingacarrunningtowardsher,Ireachedmyhandoutandpulledherback."。

6.套用高级结构和句式(1)Itiswidely/generally/universallyacknowledged/believedthat...人们普遍认为……Itiswidelyacknowledgedthatreadingclassicsisbothimportant(2)WhenIsawacarrunningtoandbeneficialtothecharacterdevelopmentandpersonalgrowthofteenagers.人们普遍认为,阅读经典既重要又有益于青少年的性格发展和个人成长。(2)Itgoeswithoutsayingthat...;Thereisnodoubtthat...毋庸置疑……Itgoeswithoutsayingthattimeispreciousforus.毋庸置疑,时间对我们来说是很宝贵的。

(3)Thereisnodenyingthat...不可否认……Thereisnodenyingthatfoodwastecanbeseeninourschoolcanteen.不可否认,在我们学校食堂里可以看到浪费食物的现象。

andbeneficialtothecharacte(4)Astheoldsayinggoes...俗话说……Astheoldsayinggoes,"Honestyisthebestpolicy."俗话说,"诚实才是上策。"

(5)Itoccurstomethat...我突然想到……Itoccurstomethathemighthavelefthismobilephoneinthetaxi.我突然想到他可能把手机落在出租车上了。

(6)Ondoing...,...一……就……;can'twaittodosth.迫不及待做某事Onreturninghome,Icouldn'twaittosharethephotosandexperienceswithmyparents.一回到家,我就迫不及待地把照片和经历与我的父母分享。

(4)Astheoldsayinggoes...俗话(7)makejointeffortstodosth.齐心协力做某事Let'smakejointeffortstocreateagreenandharmoniousenvironment.让我们齐心协力创造一个绿色、和谐的环境。(8)takeeffectivemeasurestodosth.采取有效措施做某事WemusttakeeffectivemeasurestostoptheCOVID-19fromspreading.我们必须采取有效措施阻止COVID-19的传播。

(9)Toone'ssurprise/joy,...令某人感到惊奇/高兴的是,……Tohergreatjoy,shebecamethemotheroftwobeautifulbabygirls.使她非常高兴的是,她成了两个漂亮女婴的母亲。(7)makejointeffortstodost(10)as+形容词/副词+assb.can某人尽可能……Youshouldwriteasbeautifullyasyoucansothattheteachercanreadclearly.你应该尽可能书写漂亮,以便老师能够看清楚。

(11)beof+抽象名词HavingagoodknowledgeofEnglishisofgreathelptoyou.学好英语对你很有帮助。

(10)as+形容词/副词+assb.can某人尽可能

素材一中国传统节日1.春节(1)备年货:BeforetheSpringFestival,peoplepurchaseasmuchfoodaspossible,preparingforthefamilydinnerontheNewYear'sEveaswellasthefollowingdays.

(2)大扫除、贴窗花:Peoplegivetheirhousesathoroughcleananddecoratethemwithbeautifulpaper-cutsbeforethefestival.

(3)贴春联:putupthecoupletoneachsideofthedoortoexpressthebestwishes

高分突破4

热点素材勤积累

(4)拜年:Asarule,peoplearesupposedtovisittheirfriendsandrelatives,exchangingtheirgreetings.

(5)给孩子发压岁钱:giveluckymoneytochildren

2.端午节(1)节日时间:AsatraditionalfestivaloriginatinginChina,theDragonBoatFestivalfallsonthefifthdayofthefifthmonthoftheChineselunarcalendar.

(2)由来:ItisobservedinmemoryofQuYuan,apatrioticpoetinancienttimes.

(3)赛龙舟、吃粽子:Duringthefestival,manyactivitiesare(4)拜年:Asarule,peoplearesuconductedsuchasdragonboatracingandeatingzongzi.

3.中秋节(1)节日时间:TheMid-AutumnFestivalfallsonthe15thdayoftheeighthmonthinChineselunarcalendar.

(2)团圆:Nomatterhowfarawayorhowbusyweare,wewilltrytogohomeforthecelebration.(3)赏月:Bathedinthebrightmoonlight,thewholefamilyalwayssittogether,enjoyingthedeliciousmooncakesandfruitsandsharingtheirstories.conductedsuchasdragonboat

素材二中国民俗文化1.茶文化(1)历史悠久:Chineseteaculturestartedthousandsofyearsagoanddrinkingteagraduallybecameanamazingtradition.(2)在中国盛行:InChina,peopledrinkteaalmostineveryoccasionandinmostoftheirsparetime.Somepeoplealsotreatgueststoteainsocialcommunication.(3)益处:SomeChinesebelievethatteabenefitspeople'shealthalot.Drinkingacupofteamakespeoplerelaxedandrefreshed.

2.中国功夫(1)简介:ChinesekungfuisatraditionalChinesesportwhichisconcernedwiththeartofattackanddefenceandaseriesofskillsandtricks(与攻和守的艺术以及一系列技巧和诀窍有关).(2)影响:Nowadays,Chinesekungfuiswellknowntoalloftheworld,andanincreasingnumberofforeignersareinterestedinChinesekungfu.(3)评价:Itdisplaystheancientgreatthinkers'understandingoflifeandtheuniverse.2.中国功夫3.京剧(1)评价:PekingoperaislikeapearlinChinesetraditionalart(如中国传统艺术的一颗明珠).ItispraisedasthequintessenceofChineseculture(被誉为中国文化的精髓).

(2)特点:Theoperahasmanytypesoffacialmake-up,indicatingvariouspersonalitiesofcharacters.

3.京剧素材三兴趣爱好befascinatedby...对……痴迷haveapreferenceforsth.偏爱某物haveafancyfor喜欢……benefitfrom...从……中受益enrichone'slife丰富某人的