部编版七年级道德与法治下册青春萌动课件

第二课青春的心弦部编版·七年级下册青春萌动第二课青春的心弦部编版·七年级下册青春萌动1.学会正确与异性相处。2.正确看待并理智处理异性情感。（重点）目标导航1.学会正确与异性相处。目标导航

1.青春期的心理萌动指的是什么？在异性面前，我们有

的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。自我表现课前预习1.青春期的心理萌动指的是什么？自我表现课前预习

2.如何看待青春期的异性情感？

（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的

现象。

（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这种欣赏和向往并不是爱情。

（3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，

。正常理智处理2.如何看待青春期的异性情感？正常理智处理新课展开我是天空里的一片云，

偶尔投影在你的波心——

你不必惊异，

更无须欢喜——

在转瞬间消灭了踪影。偶然

徐志摩新课展开我是天空里的一片云，

偶尔投影在你的波心——

你不你我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的，方向；

你记得也好，

最好你忘掉，

在这交会时互放的光亮！你我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的，方向；

你记得世间万物皆有时节。青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。世间万物皆有时节。青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。在这“花季雨季”时节，面对可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。在这“花季雨季”时节，面对可能出现的朦胧的情愫，我们运用你的经验教材18页写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。运用你的经验教材18页写出你心目中理想异性的特点，看异性朋友如何正确认识与异性相处？（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（2）与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性朋友如何正确认识与异性相处？（1）与异性相处，有探究与分享教材19页上材料小梅和大海的苦恼有什么共同特点？在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？探究与分享教材19页上材料小梅和大海的苦恼有什么共同特点？（1）共同特点是在异性面前都有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。（2）有。

（3）要认识到这是青春期正常的心理萌动。（1）共同特点是在异性面前都有自我表现的欲望，更加在探究与分享教材19页下材料假如某校有这样的校规：☆男生女生不得成对儿出现在校园里；☆男生女生交往距离不能小于50厘米；☆男生女生不得同桌吃饭；☆男生女生不得……你赞同这样的校规吗？为什么？探究与分享教材19页下材料假如某校有这样的校规：你赞同这样的校规还是要遵守的。制定这一纪律的初衷,是为了防止学生因早恋耽误学业。预防早恋更重在心理的教育与疏导，单纯靠校规的生硬约束，是无法取得成效的。校规还是要遵守的。制定这一纪律的初衷,是为了防止学生因早恋耽异性情感如何正确理解爱情？爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。异性情感如何正确理解爱情？爱情需要具有爱他人的能力，夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？探究与分享教材20页材料夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？探究与分享教材20页材料

（1）能。

（2）可以继续帮助雨薇，作为好朋友正常交往，但要言谈得当，举止得体，保持适当距离。从对方身上学习优秀的品质。清醒地认识到这不是爱情，将这份友谊作为青春的美好见证。（1）能。拓展延伸访问加入或其他比较熟悉的人。了解他们从爱情到亲情的经历。访谈结束后，完成一份访谈小结，与同学分享自己的收获。拓展延伸访问加入或其他比较熟悉的人。了解他们从爱情到亲情的经课堂小结青春萌动异性朋友异性情感与异性交往的作用与异性交往的正确态度课堂小结青春萌动异性朋友异性情感与异性交往的作用与异性交往的课堂练习1.（2016·江苏扬州）“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（）①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A课堂练习1.（2016·江苏扬州）“记得当时年纪小，你爱谈天2.（2016·湖南益阳）“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（）2.（2016·湖南益阳）“校园相识，无心游走，留下了笑语分A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父

母的依赖B．随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识

越发具体而深入C．随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘D．随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺

意志A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯素材积累►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动第二课青春的心弦部编版·七年级下册青春萌动第二课青春的心弦部编版·七年级下册青春萌动1.学会正确与异性相处。2.正确看待并理智处理异性情感。（重点）目标导航1.学会正确与异性相处。目标导航

1.青春期的心理萌动指的是什么？在异性面前，我们有

的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。自我表现课前预习1.青春期的心理萌动指的是什么？自我表现课前预习

2.如何看待青春期的异性情感？

（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的

现象。

（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这种欣赏和向往并不是爱情。

（3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，

。正常理智处理2.如何看待青春期的异性情感？正常理智处理新课展开我是天空里的一片云，

偶尔投影在你的波心——

你不必惊异，

更无须欢喜——

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徐志摩新课展开我是天空里的一片云，

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你不你我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的，方向；

你记得也好，

最好你忘掉，

在这交会时互放的光亮！你我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的，方向；

你记得世间万物皆有时节。青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。世间万物皆有时节。青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。在这“花季雨季”时节，面对可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。在这“花季雨季”时节，面对可能出现的朦胧的情愫，我们运用你的经验教材18页写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。运用你的经验教材18页写出你心目中理想异性的特点，看异性朋友如何正确认识与异性相处？（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（2）与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性朋友如何正确认识与异性相处？（1）与异性相处，有探究与分享教材19页上材料小梅和大海的苦恼有什么共同特点？在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？探究与分享教材19页上材料小梅和大海的苦恼有什么共同特点？（1）共同特点是在异性面前都有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。（2）有。

（3）要认识到这是青春期正常的心理萌动。（1）共同特点是在异性面前都有自我表现的欲望，更加在探究与分享教材19页下材料假如某校有这样的校规：☆男生女生不得成对儿出现在校园里；☆男生女生交往距离不能小于50厘米；☆男生女生不得同桌吃饭；☆男生女生不得……你赞同这样的校规吗？为什么？探究与分享教材19页下材料假如某校有这样的校规：你赞同这样的校规还是要遵守的。制定这一纪律的初衷,是为了防止学生因早恋耽误学业。预防早恋更重在心理的教育与疏导，单纯靠校规的生硬约束，是无法取得成效的。校规还是要遵守的。制定这一纪律的初衷,是为了防止学生因早恋耽异性情感如何正确理解爱情？爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。异性情感如何正确理解爱情？爱情需要具有爱他人的能力，夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？探究与分享教材20页材料夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？探究与分享教材20页材料

（1）能。

（2）可以继续帮助雨薇，作为好朋友正常交往，但要言谈得当，举止得体，保持适当距离。从对方身上学习优秀的品质。清醒地认识到这不是爱情，将这份友谊作为青春的美好见证。（1）能。拓展延伸访问加入或其他比较熟悉的人。了解他们从爱情到亲情的经历。访谈结束后，完成一份访谈小结，与同学分享自己的收获。拓展延伸访问加入或其他比较熟悉的人。了解他们从爱情到亲情的经课堂小结青春萌动异性朋友异性情感与异性交往的作用与异性交往的正确态度课堂小结青春萌动异性朋友异性情感与异性交往的作用与异性交往的课堂练习1.（2016·江苏扬州）“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（）①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A课堂练习1.（2016·江苏扬州）“记得当时年纪小，你爱谈天2.（2016·湖南益阳）“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（）2.（2016·湖南益阳）“校园相识，无心游走，留下了笑语分A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父

母的依赖B．随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识

越发具体而深入C．随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘D．随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺

意志A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并