道德与法治《集体生活成就我》课件3

6.2集体生活成就我6.2集体生活成就我1学习目标1.培养学生热爱集体的情感，能够自觉融入集体。2.明确自己在集体中的责任，自觉在集体中发展个性。3.认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。学习目标1.培养学生热爱集体的情感，能够自觉融入集体。2情景导入情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来

集体氛围对你有什么影响？情景导入情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活3课前预习1．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。2．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。3．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。4．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。5．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。课前预习1．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。4合作探究探究一：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力P59探究与分享“元元的信”，探讨：1．元元是一位负责任的黑板报主编。从她担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑版面设计……忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作等方面可以看出来。2．担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？合作探究探究一：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力5合作探究探究二：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力教材P59探究与分享，并探讨：在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。小结：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。合作探究探究二：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力6合作探究探究三：个性的形成和发展阅读分享教材P60相关链接及下面探究与分享，探讨：(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？点拨：同学甲好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长；同学乙能够在与他人交往中调整自己，积极融入集体中，有利于自己的健康成长，并得到大家的认可；同学丙善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己恰当的位置，有利自己的成长；同学丁性格开朗，乐观向上，也有利于自己的健康成长。(2)你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当位置吗？合作探究探究三：个性的形成和发展7合作探究探究四：实现集体共同目标阅读分享教材P61探究与分享“轮滑接力”项目小组(1)训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？

训练计划是我们赢得比赛的重要保障。正是严格遵守训练计划，使我们在比赛中取得了出人意料的好成绩。(2)你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？共同的目标是集体的精神动力之源，团结的集体才有凝聚力和战斗力。启示：在集体中，我要充分发挥自己特长，与其他成员团结合作，为实现集体的目标而奋斗。

合作探究探究四：实现集体共同目标8小组探究1、我是班长，我要……2、我是小组长，我要……3、我是课代表，我要……4、我是学习委员,我要……5、我是普通同学，我要……6、我是……,我要……你做到哪种程度？你有哪些收获？①集体生活可以培养负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。小组探究1、我是班长，我要……你做到哪种程度？你有哪些收获？9B、集体生活中，每个人都能了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入的认识自己2、在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解、学会友好相处明确自己在集体中的责任，自觉在集体中发展个性。1．元元是一位负责任的黑板报主编。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。小结：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。1、我是班长，我要……♥作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。每个人的个性特点不同。3．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。4、我是学习委员,我要……P59探究与分享“元元的信”，探讨：探究三：个性的形成和发展A、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。集体氛围对你有什么影响？3、我是课代表，我要……作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。5．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。如何涵养自己的品格？具体体现？1、在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体现责任感，做个有担当的人。2、在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解、学会友好相处B、集体生活中，每个人都能了解和认识他人的个性，并在了解和认101.在集体中可以发展自己的个性苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。1.在集体中可以发展自己的个性苏霍姆林斯基说过，个人是否完满11每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。2.在集体中可以完善自己的个性每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的123.在集体中可以丰富自己的个性实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。3.在集体中可以丰富自己的个性实现集体共同目标的过程，也为个13二、在集体中发展个性集体中每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的明镜，也是集体生活中重要的学习资源。♥包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

二、在集体中发展个性集体中每个人的个性特点不同，人与人之间的14二、在集体中发展个性集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。♥作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

二、在集体中发展个性集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作15小欣性格内向，除了上班就宅在家里玩电脑，看手机，越来越有自闭倾向，后来被朋友们拉进了一个户外运动群，参加几次活动后，整个人就开朗了，身体也好了许多。1、我是班长，我要……5、我是普通同学，我要……包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。①②④D.①②③B.(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？A、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力2．担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？(1)训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。3．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。正是严格遵守训练计划，使我们在比赛中取得了出人意料的好成绩。在集体中可以发展自己的个性教材P59探究与分享，并探讨：C、我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。个体的形成和发展离不开个人与周围环境的影响，以下对此理解错误的是（）人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。二、在集体中发展个性♥包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。♥作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

小欣性格内向，除了上班就宅在家里玩电脑，看手机，越来越有自闭16如何在集体中发展自己的个性？1、集体生活为我们搭建起与他们、周围世界交往的平台，在这个平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己的个性。2、每个人的个性不同，学会包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。3、作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己个性不断丰富。如何在集体中发展自己的个性？1、集体生活为我们搭建起与他们、171.小欣性格内向，除了上班就宅在家里玩电脑，看手机，越来越有自闭倾向，后来被朋友们拉进了一个户外运动群，参加几次活动后，整个人就开朗了，身体也好了许多。这告诉我们（）A、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B、集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力C、我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。D、在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点B当堂检测1.小欣性格内向，除了上班就宅在家里玩电脑，看手机，越来越有182.个体的形成和发展离不开个人与周围环境的影响，以下对此理解错误的是（）A、集体生活中，每个人都展现自己的个性B、集体生活中，每个人都能了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入的认识自己C、在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。D、在集体生活中，自己的个性和发展受集体的影响而成D2.个体的形成和发展离不开个人与周围环境的影响，以下对此理解193.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在（）①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A3.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产204.某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列认识不正确的是（）A.有利于展示自己的个性B.有利于发展自己的个性C.有利于感受集体的温暖D.有利于不断地完善自己C4.某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同216.2集体生活成就我6.2集体生活成就我22学习目标1.培养学生热爱集体的情感，能够自觉融入集体。2.明确自己在集体中的责任，自觉在集体中发展个性。3.认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。学习目标1.培养学生热爱集体的情感，能够自觉融入集体。23情景导入情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来

集体氛围对你有什么影响？情景导入情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活24课前预习1．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。2．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。3．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。4．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。5．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。课前预习1．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。25合作探究探究一：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力P59探究与分享“元元的信”，探讨：1．元元是一位负责任的黑板报主编。从她担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑版面设计……忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作等方面可以看出来。2．担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？合作探究探究一：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力26合作探究探究二：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力教材P59探究与分享，并探讨：在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。小结：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。合作探究探究二：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力27合作探究探究三：个性的形成和发展阅读分享教材P60相关链接及下面探究与分享，探讨：(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？点拨：同学甲好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长；同学乙能够在与他人交往中调整自己，积极融入集体中，有利于自己的健康成长，并得到大家的认可；同学丙善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己恰当的位置，有利自己的成长；同学丁性格开朗，乐观向上，也有利于自己的健康成长。(2)你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当位置吗？合作探究探究三：个性的形成和发展28合作探究探究四：实现集体共同目标阅读分享教材P61探究与分享“轮滑接力”项目小组(1)训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？

训练计划是我们赢得比赛的重要保障。正是严格遵守训练计划，使我们在比赛中取得了出人意料的好成绩。(2)你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？共同的目标是集体的精神动力之源，团结的集体才有凝聚力和战斗力。启示：在集体中，我要充分发挥自己特长，与其他成员团结合作，为实现集体的目标而奋斗。

合作探究探究四：实现集体共同目标29小组探究1、我是班长，我要……2、我是小组长，我要……3、我是课代表，我要……4、我是学习委员,我要……5、我是普通同学，我要……6、我是……,我要……你做到哪种程度？你有哪些收获？①集体生活可以培养负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。小组探究1、我是班长，我要……你做到哪种程度？你有哪些收获？30B、集体生活中，每个人都能了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入的认识自己2、在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解、学会友好相处明确自己在集体中的责任，自觉在集体中发展个性。1．元元是一位负责任的黑板报主编。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。小结：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。1、我是班长，我要……♥作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。每个人的个性特点不同。3．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。4、我是学习委员,我要……P59探究与分享“元元的信”，探讨：探究三：个性的形成和发展A、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。集体氛围对你有什么影响？3、我是课代表，我要……作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。5．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。如何涵养自己的品格？具体体现？1、在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体现责任感，做个有担当的人。2、在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解、学会友好相处B、集体生活中，每个人都能了解和认识他人的个性，并在了解和认311.在集体中可以发展自己的个性苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。1.在集体中可以发展自己的个性苏霍姆林斯基说过，个人是否完满32每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。2.在集体中可以完善自己的个性每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的333.在集体中可以丰富自己的个性实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。3.在集体中可以丰富自己的个性实现集体共同目标的过程，也为个34二、在集体中发展个性集体中每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的明镜，也是集体生活中重要的学习资源。♥包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

二、在集体中发展个性集体中每个人的个性特点不同，人与人之间的35二、在集体中发展个性集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。♥作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

二、在集体中发展个性集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作36小欣性格内向，除了上班就宅在家里玩电脑，看手机，越来越有自闭倾向，后来被朋友们拉进了一个户外运动群，参加几次活动后，整个人就开朗了，身体也好了许多。1、我是班长，我要……5、我是普通同学，我要……包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。①②④D.①②③B.(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？A、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力2．担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？(1)训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。3．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。正是严格遵守训练计划，使我们在比赛中取得了出人意料的好成绩。在集体中可以发展自己的个性教材P59探究与分享，并探讨：C、我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。个体的形成和发展离不开个人与周围环境的影响，以下对此理解错误的是（）人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。二、在集体中发展个性♥包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。♥作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

小欣性格内向，除了上班就宅在家里玩电脑，看手机，越来越有自闭37如何在集体中发展自己的个性？1、集体生活为我们搭建起与他们、周围世界交往的平台，在这个平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己的个性。2、每个人的个性不同