团体心理咨询概述

团体心理咨询心理咨询系列讲座（七）本讲内容提要团体心理咨询概述团体心理咨询前的筹划与准备团体心理咨询的过程与实施一、团体心理咨询概述什么是团体咨询团体的作用团体咨询的特点、类型与功能团体咨询的目标（一）什么是心理团体咨询是心理咨询的主要形式之一。是在团体情境下进行的一种心理咨询形式，通过团体内人际交互作用，促进个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的适应的助人过程。一般情况下，由咨询员根据求询者问题的相似性（或共同目标），组成课题小组，通过共同商讨、训练、引导，解决成员共同的发展或共有的心理障碍。团体咨询与团体辅导、团体治疗

团体辅导：面向普通人群开展的一种预防性、发展性的工作，通过运用团体情境，设计出活动、课程，用来预防个体在各发展阶段中会碰到的各类问题所引发的一般性困扰。团体咨询：针对有心理困扰的人，注重补救性及问题的解决，借助小组动力及交互作用以促进成员更深的自我探索、自我了解、自我悦纳。团体治疗：针对少数有心理障碍的人，需要长期性、人格改变的临床服务，由临床心理学家或心理医生实施，在一个较正式组成的小组中进行，协助个人人格及行为上的改变教育辅导咨询心理治疗趋向正常趋向异常适应困难程度全体学生100%适应困难20-25%行为偏差3-5%

异常0.5-1%团体辅导、团体咨询与团体治疗比较

团体辅导团体咨询团体治疗对象正常人有心理困扰的人有心理障碍的人目标知识、资讯的获得促进想法、情绪、态度行为之改变人格重建、人格改变和治疗功能预防性、发展性预防性、发展性、矫治性矫治性、临床性领导者教师或辅导员辅导员心理治疗师行为层面意识的认知活动意识的思想、情绪问题和行为意识及潜意识的心理、思想、情绪问题和行为动力过程不太重视小组动力非常重视小组过程和动力重视小组过程和动力方法一般教学活动，为传送知识资料辅导技术，引导探索、省察治疗技术，以分析、解释行为人数以班级人数为原则6-8人少数人为原则实施地点学校、机构学校辅导中心、心理健康中心医疗诊所、医院心理健康中心时间定期短期长期团体咨询的应用领域

教育领域学校咨询中心

医学领域医院精神卫生机构

工商企业人力资源部门

福利领域老年服务残疾人服务

社区工作领域家庭服务（二）团体的作用1、在团体中获得情感支持情绪宣泄发现共同性被人接纳满怀希望2、在团体中尝试积极体验

享受亲密感增强归属感与认同感观察团体行为与领导关系体验互助互利3、在团体体中发展展适应行为为提供安全全的实验验环境相互学习习、交换换经验尝试模仿仿适应行行为学习社会会交往技技巧4、在团体体中重建建理性认知知提供客观观了解他他人和自自己的对对比参照照建立新的的自我认认同模式式和对他他人的接接纳态度度纠正不良良认知，，建立合合理信念念（三）团团体咨询询的特点点、类型型与功能能1、团体咨咨询的特特点团体咨询询与个别别咨询最最大的区区别在于于来访者者对自己己问题的的认识及及解决是是在团体体中通过过成员之之间的交交流、相相互作用用、相互互影响来来实现的的，这就就使得团团体咨询询具有独独特的优优势。（1） 效率率高，省省时省力力。（2） 资源源丰富。。（3）团团体体动动力力推推动动深深刻刻改改变变。。（4）效效果果容容易易巩巩固固。。（5）团团体体咨咨询询特特别别适适用用于于需需要要改改变变人人际际关关系系的的人人。。团体体咨咨询询的的局局限限性性在团团体体情情境境中中个个人人深深层层次次问问题题不不宜宜暴暴露露；；个体体差差异异难难以以照照顾顾，，个个别别成成员员可可能能会会遭遭到到忽忽略略；；个人人隐隐私私无无意意中中泄泄漏漏可可能能给给当当事事人人带带来来不不便便；；不称称职职的的领领导导者者会会带带来来负负面面影影响响；；对那那些些社社交交障障碍碍者者和和极极端端内内向向、、自自我我封封闭闭者者不不宜宜参参加加。。团体体咨咨询询与与个个体体咨咨询询的的联联系系目标标相相似似：：均均为为助助人人自自助助原则则相相似似：：提提供供接接纳纳的的自自由由宽宽松松的的气气氛氛，，使使求求询询者者表表达达自自我我的的情情感感和和经经验验，，培培养养自自我我选选择择的的责责任任技术相似：：均须咨询询员熟练掌掌握接纳、、倾听等情情感反应技技术，从而而使求询者者能够观察察自己，了了解自己对象相似：：均针对正正常发展问问题的个人人伦理相似：：皆强调在在咨询过程程中要严守守保密原则则，尊重当当事人的隐隐私权团体咨询与与个体咨询询的区别个体咨询团体咨询互动深度广度助人一对一的关系我助人人人人助我问题深层次情绪困扰尤其适合人际关系问题领导者引领催化剂工作场所较小空间较大空间

标准类别理论依据功能计划和参与对象1精神分析团体咨询发展性团体咨询结构性和非结构性团体咨询儿童团体咨询2行为主义团体咨询训练性团体咨询开放性和非开放性团体咨询青少年团体咨询3认知—行为团体咨询治疗性团体咨询同质和异质团体咨询大学生团体咨询4会心团体咨询年长者团体咨询2、团体心理理咨询的类类型根据所依据据的理论分分类1、精神分析析团体咨询询与治疗：：目的的在于揭示示成员内心心冲突，使使之上升到到意识层面面，促进其其自我了解解，领悟被被压抑的冲冲动与欲望望。2、行为主义义团体咨询询与治疗：：通过过学习使个个体改变或或消除适应应不良的行行为。常用用技术有：：系统脱敏敏、放松训训练、示范范疗法、角角色扮演及及社交技巧巧等。3、认知—行为团体咨询询与治疗：：将认认知疗法与行行为疗法相结结合，帮助成成员产生认知知、情感、态态度、行为方方面的改变。。4、会心团体：：会心心团体咨询的的目的是说服服人们降低社社会屏障，毫毫不受心理防防御机制阻抑抑的揭示自己己最核心的情情感，即真实实的自我，以以使每个成员员都被其他人人如实看待，，并从其他成成员中得到反反馈根据咨询功能能分类发展性团体咨咨询。在学校校中更受关注注。目的是通通过团体成员员的主动参与与，表达自己己进而找到大大家共同的兴兴趣与目标，，达到自我完完善与成长。。训练性团体咨咨询。注重人人际关系技巧巧的培养,着重帮助成员员去学习新行行为，改变不不适应的行为为，并通过练练习使新行为为得到巩固。。治疗性团体咨咨询。往往针针对的是有某某种异常行为为的成员，可可能或多或少少改变成员的的人格结构。。但不一定都都是有心理问问题的人参加加。它持续的的时间比较长长，所处理的的问题也较严严重。根据团体体的计划划、成员员参与、、背景分分类结构式与与非结构构式结构式指指事先作作了充分分的计划划和准备备，安排排有固定定的活动动让成员员来实施施。非结构构式指指领导导者配配合成成员的的需要要，根根据团团体动动力的的发展展状况况及成成员彼彼此的的互动动来决决定团团体的的运做做。开放式式与封封闭式式开放式式指成成员不不固定定，尊尊重个个人情情况，，需求求和意意愿。。封闭式式指成成员固固定，，保持持不变变。同质与与异质质同质指指团体体成员员具有有相似似性，，包括括性别别，年年龄，，学历历，职职业，，婚姻姻等。。异质团团体成成员自自身条条件和和问题题差异异大，，情况况较复复杂。。常以以“个案为为中心心”3、团体体咨询询的功功能1、教育育功能能2、发展展功能能3、预防防功能能4、治疗疗功能能1.教育育功功能能咨询学家本本耐特认为为团体咨询询注重自我我教育的学学习过程——自动学习、、自我评估估、自我了了解，自我我抉择，自自我改进，，自我发展展：学习对真正正的问题有有所了解，，并且能够够面对它；；学习分析问问题的技术术；学习在问题题的研究和和解决上能能够利用许许多资源；；学习对于内内心的了解解，并改进进行为；学习对于别别人的了解解，以及与与人共处的的方法；学习拟定长长期的人生生计划；学习对于当当前的目标标和长期的的目标保持持均衡；学习选择经经验的标准准；学习将知识识、计划付付诸实施；；学习评鉴进进步情形，，即修正目目标与计划划。2.发展功功能团体咨询的的最大功能能是易于正正常人的健健康发展“有问题的的人”问题题严重，但但正常人的的问题却很很普遍团体方式的的活动，不不但给成员员发展提供供必要的资资源和背景景，改进其其不成熟的的偏差态度度与行为，，而且促进进其良好的的发展与心心理成熟，，还可以培培养人健全全的人格及及协调的人人际关系。。3.预防功功能通过团体咨咨询增加自自我了解，，清楚何为为适应行为为，防患于于未然；通过成员间间的交流、、研讨可能能遇到的问问题及解决决途径，培培养问题解解决能力，，防止问题题发生，减减少心理问问题的影响响；及时发现需需个别咨询询的人，使使其正确认认识心理咨咨询，预防防心理问题题发生。4.治疗功功能治疗是减减轻或消消除已有有的外在在不正常常行为；；在团体方方式下，，由于治治疗的情情境比较较接近日日常生活活与现实实状况，，处理情情绪困扰扰与心理理偏差行行为，易易收到效效果。（四）团团体心理理咨询的的目标初创期目标过渡期目标结束期目标投入期目标接触熟悉融入分享氛围责任剖析学习改变总结巩固迁移过程目标一般目标近期目标远期目标个人能力人群能力环境能力生涯能力1、团体目目标1、团体目目标团体目标标包含过过程目标标和一般般目标。。一般目目标强调调发生什什么，而而过程目目标则强强调如何何发生（1）过程目目标：①个人探探索；②②实验，，即在团团体情景景中实验验新的想想法和行行为；③③逗留在在此时此此地；④④让别人人认识自自己；⑤⑤挑战自自己，也也挑战别别人；⑥⑥用于冒冒险；⑦⑦给予和和接受回回馈；⑧⑧聆听别别人说话话；⑨正正确而诚诚实地回回应他人人；⑩处处理矛盾盾和冲突突。（2）一般目目标：①帮助组员员认识自自我；②帮助组员员自我接接纳、自自尊、自自信；③学习社交交技巧，，发展人人际关系系；④帮助组员员增强自自我方向向感和独独立性；；⑤帮助组员员培养责责任感；；⑥帮助组员员做一个个感同身身受的聆聆听者；；⑦帮助组员员培养归归属感与与被接纳纳的感觉觉；⑧帮助组员员有效地地与人交交往，懂懂得重视视与人分分享的价价值和重重要性；；⑨帮助组员员探索解解决问题题的途径径和；⑩帮助组员员定出改改进某些些行为的的计划，，并付诸诸具体行行动；（（11）帮助组组员学习习有效沟沟通、面面质与挑挑战；（（12）帮助组组员勇于于自我表表达；（（13）帮助组组员澄清清个人的的价值观观，并协协助他们们做出评评估。2、组员目目标每一个组组员都带带着自己己的目标标进入团团体。组组员的个个人目标标相对团团体过程程目标和和一般目目标而言言，更为为细致，，更有针针对性。。其中考考瑞夫妇妇列举了了如下一一些个人人目标：：⑴增进自自尊；⑵接纳个个人面对对的受限限制的现现实；⑶减少阻阻碍；⑷学习如如何信任任自己和和别人；；⑸从外在在的许多多“应该”和“一定要”中解放自自己，使使自己变变得更加加自由；；⑹增加自自我觉察察，以致致可以增增加抉择择和采取取行动的的可能性性；⑺学习分分辨拥有有感受和和受感受受控制而而行动的的差异；；⑻将自己己从一些些不适当当的，令令自己的的发展受受到限制制的早期期决定中中解放出出来；⑼明白到别别人同样样有挣扎扎；⑽澄清个人人的价值值观，并并重新评评估，看看看是否否要做出出修正，，和决定定修正的的方法；；⑾让自己更更能容忍忍人生中中模糊不不清的事事物，以以致可以以在事情情没有任任何保证证的世界界中做出出抉择；；⑿发现解决决个人问问题的方方法；⒀增加关心心别人的的能力；；⒁对一一些些经经自自己己挑挑选选的的人人，，变变得得更更加加开开放放和和诚诚实实；；⒂在团团体体此此时时此此地地的的情情境境中中，，与与他他人人有有直直接接的的交交往往；；⒃为别人提供供支持与挑挑战；⒄在关心与爱护护的基础上面面质他人；⒅学习将自己所所希望的向别别人提出请求求；⒆对于别人的需需要和感受变变得敏锐；⒇对他人提供有有用的回馈。。二、团体咨咨询前的筹划划与准备团体方案的确确定团体的构成（一） 团体体方案的确定定恰当的团团体咨询询方案是是团体心心理咨询询顺利进进行的有有效保证证。确定团体体方案要要考虑的的九个方方面的工工作1、确定团团体目标标第一类：：以开发发心理潜潜能，促促进人格格成长，，增进心心理健康康为目标标；第二类：：以敏感感性训练练为目标标；第三类：：治疗目目标。团体咨询询的目标标可以看看成是团团体成员员参加团团体的期期望，也也隐含着着团体领领导者的的期望和和目的。。2、明确组组长组长是团团体咨询询的关键键。团体体方案应应明确是是一个组组长还是是两个甚甚至多个个组长协协同领导导；他们们的基本本经验和和训练背背景以及及团体实实践经验验等相关关基本资资料。3、确定咨咨询对象象咨询对象象根据团团体目标标来确定定，团体体成员的的特点直直接影响响团体方方案和活活动的设设计。因因此团体体方案应应明确招招募团体体成员的的类型、、来源、、人数、、招募与与甄选方方式。成成员的类类型包括括性别、、年龄、、身份、、问题性性质等。。4、团体的的大小与与类型团体规模模与团体体效果存存在直接接关系。。规模过过小，压压力大，，组员之之间的交交互作用用欠缺；；团体规规模过大大，组长长又难以以关注每每一个成成员，成成员之间间沟通不不易，团团体凝聚聚力难以以建立，，并且导导致成员员缺乏足足够的交交流时间间，致使使在探讨讨原因、、处理问问题、学学习技能能时流于于草率、、片面、、表面，，而影响响活动的的效果。。一般而而言，团团体的大大小可以以根据成成员的年年龄及背背景、领领导者的的经验以以及能力力、团体体的性质质与类型型、成员员问题的的类型等等因素来来确定。。一般在在5-10人范围内。。团体的类类型主要要需要考考虑采用用什么咨咨询方法法，采用用开放式式团体还还是封闭闭式团体体，同质质性团体体还是异异质性团团体，以以及是结结构式还还是非结结构式团团体。5、聚会时时间与频频度聚会时间间涉及总总的聚会会次数，，每次聚聚会的具具体时间间安排、、每次聚聚会的时时间长度度等。聚聚会频度度指每次次聚会的的间隔，，是一周周几次还还是一周周一次或或多周一一次。6、聚会场场所理想的团团体聚会会场所必必须具备备的条件件是自由由、舒适适、安全全，没有有不必要要的骚扰扰、保护护隐私及及有足够够的活动动空间。。7、活动计计划团体方案案的设计计还应包包括每一一次团体体聚会的的活动计计划。包包括开始始阶段的的热身活活动、中中间阶段段的核心心活动和和结束阶阶段的活活动。8、评估方方法一般而言言，团体体评估包包括过程程与结果果评估、、团体互互动状况况与个别别成员评评估、所所采用的的评估方方法或工工具及预预定评估估的时间间等。9、物质预预算团体活动动中要用用到的财财、物的的预算。。（二）团团体的构构成团体由组组员和组组长组成成，团体体成员的的确定非非常重要要。团体体咨询效效果与团团体成员员的构成成密切相相关，因因此成员员的选择择必须慎慎重。同同时成员员最好是是自愿参参加，以以保证效效果。对对非自愿愿的组员员，组长长要做一一些特别别的工作作吸引组组员由非非自愿变变成喜欢欢团体咨咨询。1、团体的的组合团体的组组合涉及及成员的的招募，，组员的的确定，，及订立立团体契契约。招募方式式：一是是自愿报报名；二二是咨询询师建议议报名；；三是他他人推荐荐介绍。。团体成成员的的条件件：（1）自愿愿报名名参加加，并并怀有有改变变自我我和发发展自自我的的强烈烈愿望望；（2）愿意意与他他人交交流，，并具具有与与他人人交流流的能能力；；（3）能坚坚持参参加团团体活活动全全程，，并遵遵守团团体的的各项项规则则。契约是是团体体成员员与团团体领领导者者的协协议，，主要要为了了引导导团体体成员员达到到团体体目标标。契契约规规定了了团体体成员员的权权利与与责任任。2、组员员筛选选的标标准要让合合适的的人在在合适适的时时间参参加一一个合合适的的团体体。筛筛选要要留意意这样样一些些因素素：包包括性性别、、年龄龄、教教育程程度、、智力力、以以前的的团体体经验验、精精神及及健康康状况况、家家庭情情况、、犯罪罪记录录、种种族、、组员员之间间的关关系等等。3、组员员筛选选的方方法⑴面谈：：面谈谈法是是团体体领导导者与与申请请者一一对一一交流流。面谈的的意义义（价价值））：①组长可可以很很有效效地做做出评评估；；②组长有有机会会和组组员个个别接接触，，增加加了解解，缓缓和害害怕和和担忧忧的情情绪；；③组长可可在筛筛选面面谈中中预先先向申申请者者说明明团体体的目目标、、规则则、内内容、、运作作以及及对参参加者者的要要求和和期望望等，，也可可使申申请者者对在在团体体中可可能会会有的的遭遇遇和收收获有有所了了解。。⑵心理测验验：心理理测验可可以利用用测评结结果评价价申请者者是否适适合参加加团体。。心理测验验的关注注点：①成员与其其他人能能否建立立深入而而良好的的关系，，包括是是否有被被人喜欢欢的倾向向，自己己是否喜喜欢他人人或关心心朋友；；②个人对权权力的态态度，包包括自己己如何接接受权力力或使用用权力，，对领袖袖的看法法和服从从的程度度。③个人坚持持自己原原则的程程度，包包括在公公开场合合如团体体聚会时时能否坚坚持己见见。⑶书面报告告：指要要求申请请者书面面回答一一些问题题作为筛筛选的依依据。三、团团体咨咨询的过过程与实实施团体发展展阶段与与特点影响团体体咨询效效果的因因素聚会的基基本结构构与首次次聚会结束阶段段的处理理（一）团团体咨询询发展阶阶段与特特点团体咨询询发展一一般要经经历四个个阶段1、开始阶阶段是最困难难和具有有挑战性性的时期期。团体体成员存存在种种种顾虑和和不适应应。成员员最强烈烈的心理理需求是是获得安安全感。。组长的的任务是是协助成成员相互互间尽快快熟悉、、了解，，明确团团体目标标，订立立团体规规范，建建立安全全和信任任的关系系。2、过渡阶阶段这一阶段段的普遍遍特点是是焦虑和和抗拒以以及矛盾盾冲突不不断增加加。这些些情绪随随着团体体的发展展会被随随之而来来的真诚诚、坦率率和信任任所代替替。这一一阶段的的团体成成员最重重要的需需求是被被真正接接纳和有有归属感感。组长长的主要要任务是是提供鼓鼓励与挑挑战，使使成员能能面对并并且有效效地解决决他们的的冲突和和消极情情绪，以以及因焦焦虑而产产生的抗抗拒。这这是团体体达到彼彼此间有有效地建建立成熟熟关系的的阶段。。3、投入阶阶段这一阶段段的特征征是探讨讨重大问问题和采采取有效效行动，，以促进进理想行行为改变变。也是是团体成成员们需需要认识识到对自自己生活活负有责责任的时时候。在在此阶段段成员最最主要的的需求是是利用团团体解决决自己的的问题。。这一阶阶段组长长的主要要任务是是协助成成员解决决问题。。4、结束阶阶段在这一阶阶段成员员应对自自己的团团体经验验做出总总结，并并向团体体及团体体成员告告别。组组长的任任务是使使成员能能够面对对即将分分离的事事实，给给予心理理支持，，并协助助成员整整理归纳纳在团体体中学到到的东西西，肯定定成长，，鼓舞信信心，将将所学的的应用于于日常生生活中，，使改变变与成长长继续。。在团体的的最后阶阶段，组组员对分分离的情情感常常常采取回回避和否否定的形形式，组组长需要要协助组组员对此此进行充充分地表表露并进进行探讨讨。团体心理理咨询开始阶段阶段特性成员的功能可能出现的问题指导者的功能开始阶段1、彼此认识、试探2、建立团体基本规范3、成员担心被拒，少冒险行为。学习互动，建立信任感1、主动态度2、学习表达自己3、参与团体规范建立4、确立个人特定目标5、学习团体的基本过程1、有人会有看戏的心理等待别人表达2、有的会害怕、难以信任他人3、有的会表现抗拒4、有人会很快提供建议1、教导成员团体的基本规则2、鼓励成员表达内心的感受3、示范自我开放4、帮助成员建立个人的具体目标团体心理理咨询过渡阶段阶段特性成员的功能可能出现的问题指导者的功能过渡阶段1、自我觉察提高，但开始有矛盾心情，想安全地躲着，又想冒险地说出2、抗拒、焦虑，自我防卫强3、会经历权力的争夺4、会向领导者挑战，看看能否适当地处理问题1、须承认不舒服的情绪并表达出来2、处理抗拒及独立和依赖的矛盾3、学习建设性的方法来面质别人1、可能会将别人归类，也可能会给自己加上标签2、可能不愿表达负面的情绪而造成彼此间的不信任3、面质处理不当而使防卫更强4、可能形成小团体而彼此冲突1、教导成员了解及处理冲突的情境2、协助成员了解其自我防卫的行为方式3、示范直接且机智地应付各种挑战4、鼓励成员谈论此时此地有关的事情团体心理理咨询投入阶段阶段特性成员的功能可能出现的问题指导者的功能投入阶段1、凝聚力、信任感高2、彼此互为领导者，坦诚自由地表达及回馈3、较愿冒险，让别人更深入了解自己，改变自己4、成员间的冲突较能直接且有效处理5、较适时的面质及支持、鼓励别人1、要将有意义的主题带入团体2、彼此轮流担负领导的功能3、开放地接受及给予回盔4、在生活中实行其由团体学习的技巧5、面质别人也支持鼓励别人1、彼此熟悉，为了情面有时难以面质2、会有领悟但却做不到3、面质及彼此情感佳而带来压力1、示范面质与支持之间如何取得平衡2、鼓励成员如何将领悟化为行动，尝试新的行动3、有共同的主题，让成员能共同参与团体心理理咨询结束阶段阶段特性成员的功能可能出现的问题指导者的功能结束阶段1、有分离的忧愁2、成员会担心没有团体的支持是否能继续力行其所学及决定3、对整个团体历程作回顾及统整1、尽量将所学带到日常生活中2、未完成的主题，或还没有解决的问题，要加以处理3、回顾团体历程，将所学加以吸收，或成为自己认知的一部分1、因要分离，成员有的难以面对，又要封闭自己2、成员未回顾及做统整3、有的未将此结束视为一个成长的阶梯，而就此打住1、处理分离情绪2、给予时间机会处理团体中未完成事件3、让成员给予及接受建设性的回馈4、帮助成员统整团体中其所决定的事5、与成员订下家庭作业，使成员能继续实行其决定的事（二）影影响团体体咨询效效果的因因素前置因素素中介因素素后效因素素前置因素素一、团体前前准备备1、甄选选成员员方式式及标标准2、团体体正式式开始始前的教育育准备备工作作3、团体体成员员组合合四、团体处处理1、团体体性质质2、治疗疗理论论与焦焦点3、团体体结构构及活活动设计4、团体体规模模二、成员因因素1、性别别、年年龄教育水水平经社地地位2、动机机3、期望望4、人格格特质质5、行为为6、症状状7、组合合方式式三、指导者者因素素1、性别别、年年龄教育水水平经社地地位2、人格格特质质3、团体体训练练4、指导导者行行为5、指导导者组组合中介因因素五、团体过过程因因素1、角角色色地地位位1、规规范范2、语言、2、凝聚力非语言行为3、气氛3、自我表露4、工作型态4、反馈六、团体发展阶段段因素1、主题的改变变2、行为的改变变3、指导者行为为的改变4、成员领导员员指导者行为为互动的改变后效因素七、团体结果1、行为的改变变2、在哪里改变变3、如何测量与与评估4、改变的时间间（三）聚会的的基本结构与与首次聚会1、聚会的基本本结构（1）热身身：使使成员员尽快快进入入活动动状态态。（2）连接接：分分享活活动之之后的的感受受，连连接两两次活活动（3）围绕绕本次次聚会会主体体和目目标的的活动动(4)分享与与小结结(5)布置作作业与与结束束2、首次次聚会会及结结构首次聚聚会如如何运运作，，不但但为团团体定定下基基调，，同时时对团团体日日后的的发展展，往往往产产生决决定性性的作作用。。所以以，很很多组组长会会花很很多精精力来来设计计首次次团体体聚会会。各类团团体首首次聚聚会的的目的的是一一致的的——建立团团体。。团体体建不不起来来，后后面的的计划划再好好也无无法实实施。。所以以，首首次聚聚会可可以有有一个个共同同的结结构。。(1)热身：使使成员感感受到自自己是这这个团体体中的一一个成员员。(2)组长介绍绍：包括括组长自自我介绍绍，简要要说明小小组的目目的好活活动内容容。(3)组员自我我介绍(4)分享对团团体的期期望与担担忧(5)制定团体体契约(6)作业与结结束3、良好团团体常模模的建立立团体常模模是团体体的一套套规则和和标准，，是一些些行为的的指引，，表示出出一个团团体接纳纳和不接接纳的行行为。良好的团团体常模模的功能能：一是是协助团团体建立立一个具具体治疗疗功能的的咨询气气氛；二二是常模模对组员员在团体体中所扮扮演的角角色产生生影响，，鼓励组组员尽力力促进团团体的运运作，以以至团体体得以维维持和发发展。良好的团团体常模模的特征征：支持持性、真真诚、开开放性、、不具有有威胁感感，在需需要的时时候，进进行对质质；可以以创建一一个信任任的气氛氛，处理理此时此此地的课课题；接接纳个人人及他人人的感受受，组长长和组员员提供共共情的了了解；增增强组员员的彼此此投入；；深化沟沟通，促促进团体体的发展展和凝聚聚力。团体常模模是由组组长和组组员共同同发展起起来的，，但组长长的带领领和引导导起关键键作用。。（四）结结束阶段段的处理理1、小结与与评估①对组员员的种种种投入加加以增强强；②概概要地总总结出团团体过程程的要点点；③检检视团体体过程中中出现的的未完成成时间；；④协助助个别组组员对团团体经历历做出个个人的评评估；⑤⑤协助组组员尽情情的表达达对团体体结束的的个人感感受；⑥⑥让全组组成员共共同商议议如何面面对与处处理大家家已建立立的关系系。2、离愁别别绪的处处理离愁别绪绪可能导导致成员员的状况况出现反反复。处处理方法法是，鼓鼓励组员员坦白表表达他们们对团体体过程的的看法和和感受，，并要求求他们对对将要出出现的分分离做出出回应。。3、团体的的跟进团体结束束后一段段时间，，也可举举行团体体的跟进进咨询或或聚会活活动。组组长借此此来评估估团体成成效，同同时也可可鼓励及及督促成成员继续续成长。。再见对于大大多数数团体体，封封闭团团体更更为合合适。。因为为在团团体发发展过过程中中，成成员们们需要要建立立和发发展信信任感感、舒舒适感感。只只有在在一种种情况况下，，封闭闭团体体会变变成有有害的的，那那就是是当团团体变变得陈陈腐没没有新新意，，此时时，新新成员员的加加入会会增加加活力力。结构式式与非非结构构式团团体心心理辅辅导结构式非结构式一至数百名人数10名左右数小时至数日时间3-5日领导，不参加团体指导者促进者，参加团体发展阶段共有的问题内容针对各自的问题探讨课题重点人有浅有深交流层次深9、静夜四无无邻，荒居居旧业贫。。。12月-2212月-22Thursday,December22,202210、雨中中黄叶叶树，，灯下下白头头人。。。14:46:4914:46:4914:4612/22/20222:46:49PM11、以以我我独独沈沈久久，，愧愧君君相相见见频频。。。。12月月-2214:46:4914:46Dec-2222-Dec-2212、故人人江海海别，，几度度隔山山川。。。14:46:4914:46:4914:46Thursday,December22,202213、乍见见翻疑疑梦，，相悲悲各问问年。。。12月月-2212月月-2214:46:4914:46:49December22,202214、他乡乡生白白发，，旧国国见青青山。。。22十十二二月20222:46:49下下午14:46:4912月月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。十二月月222:46下下午午12月月-2214:46December22,202216、行动动出成成果，，工作作出财财富。。。2022/12/2214:46:4914:46:4922December202217、做前，，能够环环视四周周；做时