驱遣我们的想象讲练课件山西省九年级语文下册部编版

第四单元16*驱遣我们的想象第四单元16*驱遣我们的想象驱遣我们的想象讲练课件山西省九年级语文下册部编版◎认一认

讀—读藝—艺創—创

寫—写體—体總—总

識—识構—构煙—烟

縷—缕驅—驱顯—显

橋樑—桥梁記載—记载

準備—准备應當—应当

圖畫—图画曠遠—旷远◎认一认

讀—读藝—艺創—创

寫—写體—体總—总

識◎读一读

教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。

——葉聖陶◎读一读

教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運◎书法讲堂

天下第二行书——《祭侄文稿》

《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿追祭从侄颜季明的草稿。这篇文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”、取义成仁之事。通篇用笔之间情如潮涌，书法气势磅礴，纵笔豪放，一气呵成。

《祭侄文稿》是书法家在极度悲愤的情绪下书写，不顾笔墨之工拙，故字随书家情绪起伏，纯是精神和平时功力的自然流露，是极具史料价值和艺术价值的墨迹原作之一。◎书法讲堂

天下第二行书——《祭侄文稿》

《祭侄文稿》是唐代书法示例：

★练习：请赏读下面的书法作品，并用楷体将其书写在下面的横线上。

________________________________

书法示例：

★练习：请赏读下面的书法作品，并用楷体将◎知识拓展

想象

想象是一种特殊的思维形式，是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境域。

作用：想象是对人类认识活动的补充；满足现实中不能实现的需要；对机体起调节作用。

叶圣陶先生的《驱遣我们的想象》中的“想象”是一种鉴赏文学作品的方法。如鉴赏“大漠孤烟直，长落日圆”这幅大漠风光图，就需要我们借助想象，勾勒出它的雄浑壮丽。◎知识拓展

想象

想象是一种特殊的思维形式，是人在头脑里对◎新视野·看山西

大爱永留人间的女教师雷清

雷清，山西省长治壶关县龙泉镇南关村人。2008年于太原理工大学毕业，是南阳育栋学校的一名普通的初中语文老师。

2018年3月16日，年仅33岁的雷清，永远离开了热爱她的学生，离开了她的亲人。但谁又能说，生命的形式不能以另外一种方式延续？

2018年2月12日，雷清在弥留之际，与壶关县红十字会签署双眼角膜捐献和遗体捐献协议书，志愿身后将双眼角膜造福视障患者，遗体捐献长治医学院用于医学研究和教学。雷清的生命以这种形式得以延续。她说，“人的生命只有燃烧起来才会有希望。”

她用她的生命实践了这句话。雷清的义举受到社会各界的广泛关注，当地市县新闻◎新视野·看山西

大爱永留人间的女教师雷清

雷清，山西省长治媒体对雷清生命传续、器官捐献、爱洒人间的义举予以高度赞扬。雷清的父亲雷国平说：“女儿生前想把有用的器官和遗体捐献出来，如今女儿不在了，我一定要帮雷清实现这个愿望，这也是对女儿最好的纪念。”

媒体对雷清生命传续、器官捐献、爱洒人间的义举予以高度赞扬。雷驱遣我们的想象讲练课件山西省九年级语文下册部编版1.书法是我国的艺术瑰宝，对联是我国独有的艺术形式，二者结合有无穷魅力。请赏读右边的书法作品，并用楷体把它正确、规范、美观地书写在田字格内。1.书法是我国的艺术瑰宝，对联是我国独有的艺术形式，二者结合2．下列词语中加点字的注音有误的一项是(B)

A．怅然(chàng)记载(zǎi)契合(qì)桥堍(tù)

B．旷远(kuàng)苟安(gǒu)拘泥(ní)静寂(jì)

C．汹涌(yǒng)宛如(wǎn)鉴赏(jiàn)一缕(lǚ)

D．海啸(xiào)歌谣(yáo)驱遣(qiǎn)凝望(níng)

【解析】“拘泥”中的“泥”应读“nì”。2．下列词语中加点字的注音有误的一项是(B)

A3．下列句子中加点成语的使用有误的一项是(B)

A．我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。

B．她在全市中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿，征服了评委，获得了一等奖，全家简直是乐此不疲。

C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。

D．你这篇轻描淡写的检讨报告，根本没有说明问题所在。

【解析】乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。用在这里，属“望文生义”。3．下列句子中加点成语的使用有误的一项是(B)

4．读语段，找出表述有误的一项(B)

想象，总是为艺术所追求，是它让艺术变成了魅力四射的少女，倾倒了一代又一代的艺术家，又迷恋了一代又一代的观众。想象成就了李白心中飞如银河的瀑布；想象，成就了俞伯牙、钟子期琴弦上的高山流水。凡有艺术之树在，就必有想象的土壤。它随处可见，却又似乎处处难觅。它藏在屈原的《天问》里，也藏在《山海经》的无数神话里；它藏在画家的颜料盒里，也藏在音乐家的音符里；它藏在敦煌的窟壁里，一躲就是千年，它又能隐身在科学家的实验室里，发现它就成了“划时代”。

A．语段几处加点词语“它”是代词，代指“想象”。

B．画横线的句子运用了拟人和排比的修辞手法。

C．“魅力四射”“高山流水”“艺术之树”的短语类型一致。

D．画波浪线的句子是表条件关系的复句，说明了想象的广泛，只要有艺术，就有想象的存在。

4．读语段，找出表述有误的一项(B)

想象，总是【解析】短语类型不一致，“魅力四射”是主谓短语，“高山流水”是并列短语，“艺术之树”是偏正短语。

【解析】短语类型不一致，“魅力四射”是主谓短语，“高山流水”它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境域。2．下列词语中加点字的注音有误的一项是(B)

A．怅然(chàng)记载(zǎi)契合(qì)桥堍(tù)

B．旷远(kuàng)苟安(gǒu)拘泥(ní)静寂(jì)

C．汹涌(yǒng)宛如(wǎn)鉴赏(jiàn)一缕(lǚ)

D．海啸(xiào)歌谣(yáo)驱遣(qiǎn)凝望(níng)

【解析】“拘泥”中的“泥”应读“nì”。无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。D．你这篇轻描淡写的检讨报告，根本没有说明问题所在。________________________________5．下列对课文内容的理解有误的一项是(D)

A．欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要通过想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。11．从事科学研究与艺术创作的人，要怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有利于促进人类的全面发展？

从事科学研究的人，应该学习艺术，以不断提高形象思维能力，激发想象和创造能力。D．画波浪线的句子是表条件关系的复句，说明了想象的广泛，只要有艺术，就有想象的存在。请你自选话题，运用对比论证，写一段话。因此，我们要不断提高理性思维能力，不断提高艺术品味和形象思维能力，这也是人类全面发展的重要内容。◎新视野·看山西

大爱永留人间的女教师雷清

雷清，山西省长治壶关县龙泉镇南关村人。一个人既懂得自然科学，又有艺术素养，二者相互补充、相得益彰，才能得到全面发展。如鉴赏“大漠孤烟直，长落日圆”这幅大漠风光图，就需要我们借助想象，勾勒出它的雄浑壮丽。【解析】“阅读文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏”错误，原文为“并不是说所有文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏。雷清的生命以这种形式得以延续。龙、凤形似阿拉伯数字“11”，恰为本届运动会的届次，又寓意龙凤呈祥；雷清的生命以这种形式得以延续。C．本文的中心论点是只有驱遣想象，才能接受文艺作品美感的经验，得到人生的受用。2018年3月16日，年仅33岁的雷清，永远离开了热爱她的学生，离开了她的亲人。而那些温室里的花朵，只喝调配好的营养液，因为“纯”，所以脆弱；(介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体)

示例：各位朋友，大家好！5．下列对课文内容的理解有误的一项是(D)

A．欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要通过想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。

B．本文用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的这一基本问题，让我们得到了很多启发。

C．本文的中心论点是只有驱遣想象，才能接受文艺作品美感的经验，得到人生的受用。

D．作者引用王维的一句诗，通过这个例子，论证了阅读文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏。

【解析】“阅读文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏”错误，原文为“并不是说所有文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏。”它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境域6.右图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请你以志愿者的身份，向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。(介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体)

示例：各位朋友，大家好！这是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请看会徽的主体图形，它由龙、凤及两侧的弧形图案(飘带)构成。龙、凤形似阿拉伯数字“11”，恰为本届运动会的届次，又寓意龙凤呈祥；弧形图案(飘带)上的“2019”“郑州”标明举办时间和地点。主体图形轮廓与汉字“中”的轮廓相似，寓意“中华民族”或“中原”。欢迎您来参加此次盛会！(“龙、凤”“届次‘11’”“弧形图案(飘带)”“2019、郑州”“汉字‘中’”，答出任意三个要素6.右图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。即可；“寓意”，写出任意一个，意思对即可；顺序合理；语言简明得体。)

即可；“寓意”，写出任意一个，意思对即可；顺序合理；语言简明7．请你展开想象，围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词语写一段话。要求：表意完整，富有诗意美。(不少于100字)

示例：雨天的黄昏富有诗意的美。蒙蒙细雨，如烟如雾，飘飘洒洒，染绿了草，碧绿了树。几只紫燕在雨丝中穿来穿去，撒下一串绿色的音符。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花，已经灼灼地挑在雨幕里，明媚而清新，使人想起“杏花消息雨声中”的意境来。

7．请你展开想象，围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词语写一段驱遣我们的想象讲练课件山西省九年级语文下册部编版创新与想象

王生平

①艺术贵在创造，科学贵在创新。艺术是情感的表达，追求的是美；科学是理性的事业，追求的是真。二者似乎不搭界，但都离不开人类的想象力，是相互渗透、相互补充的。

②艺术不是科学，但艺术创作却具有科学的品格，所谓“增之一分则太长，减之一分则太短”就是这个意思。古人的“两句三年得，一吟双泪流”的深沉慨叹；今人把“你是没有骨气的文人”中的“是”改成“这”，而提议者被尊为“一字之师”；著名钢琴家因演奏成名的钢琴曲错了一音而后悔。这一切都说明了艺术上的一字之差、半拍之慢，是美感强弱的构成因素、决定成分。尽管艺术采用的是形象的表达方式，但它的表达也有一个基本的技巧适中问题，也要符合客观的规律即科学问题。创新与想象

王生平

①艺术贵在创造，科学贵在创新。艺术是情感无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。

③科学不是艺术，但科学发现也常有某种艺术创造的品格，即使有了新的突破、价值和意义，也会是“睫在眼前常不见”，只是有些“美妙”感，至于到底是什么东西，还是不能说清楚、道明白。电报的发明者美国人莫尔斯原本就是画家，1832年10月他在由法国返回美国的轮船上，一名叫杰克逊的医生在介绍一种叫“电磁铁”的新器件时说：“实验已经证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。”正是这句话使莫尔斯沉浸在神奇的幻想之中，他大胆设想：既然电流可以在瞬间通过导线，那么我们是否可以用电流来远距离传输信息呢？这个想法使他坐卧不安，从此以后，他告别了艺术，投身到科学领域，专门研究电流传输信息的问题，最终发明了电报。美国发明家郝奥发明缝纫机的针头，德国化学家凯库勒发现“苯环”结构，都是在“无意识”的梦中完成的。钢筋混凝土的发明者既不是著名的建筑师，无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。

③科学也不是卓越的力学家，而是一位整天摆弄花草的法国园艺家约瑟夫·莫尼埃。这些事例意味着，科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟。

④上述的创造和发现说明，艺术与科学、美与真，有重叠、有交融，二者是形象思维与理性思维的统一。王国维曾提到了这一现象，他通过对辛弃疾《木兰花慢》——“可怜今夕月，向何处、去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头”的研究，认为“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟”。1964年8月，毛泽东在同周培源、于光远谈哲学时也认为，“这首诗含有地圆的意思”。西方物理学家海森堡说“美是真理的光辉”，而爱因斯坦直接把科学发现称为“自由创造”，表达的均是同样的意思。由于社会在发展、历史在前进，又由于生活、实践是整体的、不能分割的，产生了专业和特长的强强联盟，消化着消极的弊病，使二

也不是卓越的力学家，而是一位整天摆弄花草的法国园艺家约瑟夫·凡有艺术之树在，就必有想象的土壤。这是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。创新与想象

王生平

①艺术贵在创造，科学贵在创新。这种方法的好处是：事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。这种方法的好处是：事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花，已经灼灼地挑在雨幕里，明媚而清新，使人想起“杏花消息雨声中”的意境来。二、要有明确的目的和指向，三、材料的对比点要鲜明突出。无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。想象成就了李白心中飞如银河的瀑布；雷清的义举受到社会各界的广泛关注，当地市县新闻书法示例：

★练习：请赏读下面的书法作品，并用楷体将其书写在下面的横线上。C．“魅力四射”“高山流水”“艺术之树”的短语类型一致。读者也许不曾到过北方，不知道北方的景物是怎样的。叶圣陶先生的《驱遣我们的想象》中的“想象”是一种鉴赏文学作品的方法。如鉴赏“大漠孤烟直，长落日圆”这幅大漠风光图，就需要我们借助想象，勾勒出它的雄浑壮丽。欢迎您来参加此次盛会！③科学不是艺术，但科学发现也常有某种艺术创造的品格，即使有了新的突破、价值和意义，也会是“睫在眼前常不见”，只是有些“美妙”感，至于到底是什么东西，还是不能说清楚、道明白。③科学不是艺术，但科学发现也常有某种艺术创造的品格，即使有了新的突破、价值和意义，也会是“睫在眼前常不见”，只是有些“美妙”感，至于到底是什么东西，还是不能说清楚、道明白。叶圣陶先生的《驱遣我们的想象》中的“想象”是一种鉴赏文学作品的方法。如上述文段中作者以到过北方和没有到过北方的人对欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗的想象鉴赏作对比，使诗歌所描绘的图画获得不同的审美愉悦。不仅需要理性，而且需要感性、直觉、顿悟。者互补成为主流，于是便有了科学与艺术相得益彰的态势。科技美学的诞生标志着这一点，而美育学科的建立，则意味着我国在促进人的自由而全面发展的方面将大有作为。

⑤艺术与科学的关系启示我们，不论是理论创新、科技创新还是其他创新，都不仅需要科学的逻辑推理，而且需要艺术的想象力和创造力；不仅需要理性，而且需要感性、直觉、顿悟。因此，我们要不断提高理性思维能力，不断提高艺术品味和形象思维能力，这也是人类全面发展的重要内容。

(文章有删改)

8．请概括本文的论点。

艺术追求、理论创新、科技创新以及其他创新，不仅需要科学的逻辑推理，而且需要艺术的想象力和创造力。凡有艺术之树在，就必有想象的土壤。者互补成为主流，于是便有了9．下列各项中不能作为论据证明“艺术与科学、美与真，有重叠、有交融”的一项是(D)

A．美国人莫尔斯发明了电报。

B．毛泽东说，《木兰花慢》含有地圆的意思。

C．随着社会的发展，科技美学诞生了。

D．艺术创新需要感性、直觉与顿悟。

10．本文第②段和第④段都谈到了艺术的科学性问题，这是重复吗？请说明理由。

不重复。第②段是说艺术的表达技巧需要适中，符合客观规律，因而有科学性；第④段则说艺术作品表现的内容，能够揭示事物的本来面目，因而有科学性。9．下列各项中不能作为论据证明“艺术与科学、美与真，有重叠、11．从事科学研究与艺术创作的人，要怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有利于促进人类的全面发展？

从事科学研究的人，应该学习艺术，以不断提高形象思维能力，激发想象和创造能力。从事艺术创作的人，应该学习科学，以不断提高理性思维能力，更有利于把握艺术的规律。一个人既懂得自然科学，又有艺术素养，二者相互补充、相得益彰，才能得到全面发展。11．从事科学研究与艺术创作的人，要怎么做，才更有利于创新能驱遣我们的想象讲练课件山西省九年级语文下册部编版12．对比论证，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。这种方法的好处是：事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。

请你自选话题，运用对比论证，写一段话。(120字左右)

【连线课文】

读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。现在读到这两句，领会着作者的意境，宛如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。读者也许不曾到过北方，不知道北方的景物是怎样的。现在读到这两句，领会着作者的意境，想象中的眼界就因而扩大了，并且想想这意境多美，这也是一种愉快。假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种愉快了。12．对比论证，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间【写法分析】

对比论证是把两种事物放在同一环境中加以对比分析，得出结论。如上述文段中作者以到过北方和没有到过北方的人对欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗的想象鉴赏作对比，使诗歌所描绘的图画获得不同的审美愉悦。

同学们在运用对比论证是应注意：一、要寻求适当的对比材料；二、要有明确的目的和指向，三、材料的对比点要鲜明突出。

示例：那夹缝中生存着的小草，吸收着大自然的雨露、养分，因为“杂”，它的生命力才如此地顽强；因为“杂”，它才得以历经风霜、磨难，依然完好无损，享受阳光。而那些温室里的花朵，只喝调配好的营养液，因为“纯”，所以脆弱；因为“纯”，所以极易凋零。【写法分析】

对比论证是把两种事物放在同一环境中加以对比分析第四单元16*驱遣我们的想象第四单元16*驱遣我们的想象驱遣我们的想象讲练课件山西省九年级语文下册部编版◎认一认

讀—读藝—艺創—创

寫—写體—体總—总

識—识構—构煙—烟

縷—缕驅—驱顯—显

橋樑—桥梁記載—记载

準備—准备應當—应当

圖畫—图画曠遠—旷远◎认一认

讀—读藝—艺創—创

寫—写體—体總—总

識◎读一读

教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。

——葉聖陶◎读一读

教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運◎书法讲堂

天下第二行书——《祭侄文稿》

《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿追祭从侄颜季明的草稿。这篇文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”、取义成仁之事。通篇用笔之间情如潮涌，书法气势磅礴，纵笔豪放，一气呵成。

《祭侄文稿》是书法家在极度悲愤的情绪下书写，不顾笔墨之工拙，故字随书家情绪起伏，纯是精神和平时功力的自然流露，是极具史料价值和艺术价值的墨迹原作之一。◎书法讲堂

天下第二行书——《祭侄文稿》

《祭侄文稿》是唐代书法示例：

★练习：请赏读下面的书法作品，并用楷体将其书写在下面的横线上。

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书法示例：

★练习：请赏读下面的书法作品，并用楷体将◎知识拓展

想象

想象是一种特殊的思维形式，是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境域。

作用：想象是对人类认识活动的补充；满足现实中不能实现的需要；对机体起调节作用。

叶圣陶先生的《驱遣我们的想象》中的“想象”是一种鉴赏文学作品的方法。如鉴赏“大漠孤烟直，长落日圆”这幅大漠风光图，就需要我们借助想象，勾勒出它的雄浑壮丽。◎知识拓展

想象

想象是一种特殊的思维形式，是人在头脑里对◎新视野·看山西

大爱永留人间的女教师雷清

雷清，山西省长治壶关县龙泉镇南关村人。2008年于太原理工大学毕业，是南阳育栋学校的一名普通的初中语文老师。

2018年3月16日，年仅33岁的雷清，永远离开了热爱她的学生，离开了她的亲人。但谁又能说，生命的形式不能以另外一种方式延续？

2018年2月12日，雷清在弥留之际，与壶关县红十字会签署双眼角膜捐献和遗体捐献协议书，志愿身后将双眼角膜造福视障患者，遗体捐献长治医学院用于医学研究和教学。雷清的生命以这种形式得以延续。她说，“人的生命只有燃烧起来才会有希望。”

她用她的生命实践了这句话。雷清的义举受到社会各界的广泛关注，当地市县新闻◎新视野·看山西

大爱永留人间的女教师雷清

雷清，山西省长治媒体对雷清生命传续、器官捐献、爱洒人间的义举予以高度赞扬。雷清的父亲雷国平说：“女儿生前想把有用的器官和遗体捐献出来，如今女儿不在了，我一定要帮雷清实现这个愿望，这也是对女儿最好的纪念。”

媒体对雷清生命传续、器官捐献、爱洒人间的义举予以高度赞扬。雷驱遣我们的想象讲练课件山西省九年级语文下册部编版1.书法是我国的艺术瑰宝，对联是我国独有的艺术形式，二者结合有无穷魅力。请赏读右边的书法作品，并用楷体把它正确、规范、美观地书写在田字格内。1.书法是我国的艺术瑰宝，对联是我国独有的艺术形式，二者结合2．下列词语中加点字的注音有误的一项是(B)

A．怅然(chàng)记载(zǎi)契合(qì)桥堍(tù)

B．旷远(kuàng)苟安(gǒu)拘泥(ní)静寂(jì)

C．汹涌(yǒng)宛如(wǎn)鉴赏(jiàn)一缕(lǚ)

D．海啸(xiào)歌谣(yáo)驱遣(qiǎn)凝望(níng)

【解析】“拘泥”中的“泥”应读“nì”。2．下列词语中加点字的注音有误的一项是(B)

A3．下列句子中加点成语的使用有误的一项是(B)

A．我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。

B．她在全市中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿，征服了评委，获得了一等奖，全家简直是乐此不疲。

C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。

D．你这篇轻描淡写的检讨报告，根本没有说明问题所在。

【解析】乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。用在这里，属“望文生义”。3．下列句子中加点成语的使用有误的一项是(B)

4．读语段，找出表述有误的一项(B)

想象，总是为艺术所追求，是它让艺术变成了魅力四射的少女，倾倒了一代又一代的艺术家，又迷恋了一代又一代的观众。想象成就了李白心中飞如银河的瀑布；想象，成就了俞伯牙、钟子期琴弦上的高山流水。凡有艺术之树在，就必有想象的土壤。它随处可见，却又似乎处处难觅。它藏在屈原的《天问》里，也藏在《山海经》的无数神话里；它藏在画家的颜料盒里，也藏在音乐家的音符里；它藏在敦煌的窟壁里，一躲就是千年，它又能隐身在科学家的实验室里，发现它就成了“划时代”。

A．语段几处加点词语“它”是代词，代指“想象”。

B．画横线的句子运用了拟人和排比的修辞手法。

C．“魅力四射”“高山流水”“艺术之树”的短语类型一致。

D．画波浪线的句子是表条件关系的复句，说明了想象的广泛，只要有艺术，就有想象的存在。

4．读语段，找出表述有误的一项(B)

想象，总是【解析】短语类型不一致，“魅力四射”是主谓短语，“高山流水”是并列短语，“艺术之树”是偏正短语。

【解析】短语类型不一致，“魅力四射”是主谓短语，“高山流水”它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境域。2．下列词语中加点字的注音有误的一项是(B)

A．怅然(chàng)记载(zǎi)契合(qì)桥堍(tù)

B．旷远(kuàng)苟安(gǒu)拘泥(ní)静寂(jì)

C．汹涌(yǒng)宛如(wǎn)鉴赏(jiàn)一缕(lǚ)

D．海啸(xiào)歌谣(yáo)驱遣(qiǎn)凝望(níng)

【解析】“拘泥”中的“泥”应读“nì”。无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。D．你这篇轻描淡写的检讨报告，根本没有说明问题所在。________________________________5．下列对课文内容的理解有误的一项是(D)

A．欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要通过想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。11．从事科学研究与艺术创作的人，要怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有利于促进人类的全面发展？

从事科学研究的人，应该学习艺术，以不断提高形象思维能力，激发想象和创造能力。D．画波浪线的句子是表条件关系的复句，说明了想象的广泛，只要有艺术，就有想象的存在。请你自选话题，运用对比论证，写一段话。因此，我们要不断提高理性思维能力，不断提高艺术品味和形象思维能力，这也是人类全面发展的重要内容。◎新视野·看山西

大爱永留人间的女教师雷清

雷清，山西省长治壶关县龙泉镇南关村人。一个人既懂得自然科学，又有艺术素养，二者相互补充、相得益彰，才能得到全面发展。如鉴赏“大漠孤烟直，长落日圆”这幅大漠风光图，就需要我们借助想象，勾勒出它的雄浑壮丽。【解析】“阅读文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏”错误，原文为“并不是说所有文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏。雷清的生命以这种形式得以延续。龙、凤形似阿拉伯数字“11”，恰为本届运动会的届次，又寓意龙凤呈祥；雷清的生命以这种形式得以延续。C．本文的中心论点是只有驱遣想象，才能接受文艺作品美感的经验，得到人生的受用。2018年3月16日，年仅33岁的雷清，永远离开了热爱她的学生，离开了她的亲人。而那些温室里的花朵，只喝调配好的营养液，因为“纯”，所以脆弱；(介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体)

示例：各位朋友，大家好！5．下列对课文内容的理解有误的一项是(D)

A．欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要通过想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。

B．本文用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的这一基本问题，让我们得到了很多启发。

C．本文的中心论点是只有驱遣想象，才能接受文艺作品美感的经验，得到人生的受用。

D．作者引用王维的一句诗，通过这个例子，论证了阅读文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏。

【解析】“阅读文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏”错误，原文为“并不是说所有文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏。”它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境域6.右图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请你以志愿者的身份，向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。(介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体)

示例：各位朋友，大家好！这是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请看会徽的主体图形，它由龙、凤及两侧的弧形图案(飘带)构成。龙、凤形似阿拉伯数字“11”，恰为本届运动会的届次，又寓意龙凤呈祥；弧形图案(飘带)上的“2019”“郑州”标明举办时间和地点。主体图形轮廓与汉字“中”的轮廓相似，寓意“中华民族”或“中原”。欢迎您来参加此次盛会！(“龙、凤”“届次‘11’”“弧形图案(飘带)”“2019、郑州”“汉字‘中’”，答出任意三个要素6.右图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。即可；“寓意”，写出任意一个，意思对即可；顺序合理；语言简明得体。)

即可；“寓意”，写出任意一个，意思对即可；顺序合理；语言简明7．请你展开想象，围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词语写一段话。要求：表意完整，富有诗意美。(不少于100字)

示例：雨天的黄昏富有诗意的美。蒙蒙细雨，如烟如雾，飘飘洒洒，染绿了草，碧绿了树。几只紫燕在雨丝中穿来穿去，撒下一串绿色的音符。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花，已经灼灼地挑在雨幕里，明媚而清新，使人想起“杏花消息雨声中”的意境来。

7．请你展开想象，围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词语写一段驱遣我们的想象讲练课件山西省九年级语文下册部编版创新与想象

王生平

①艺术贵在创造，科学贵在创新。艺术是情感的表达，追求的是美；科学是理性的事业，追求的是真。二者似乎不搭界，但都离不开人类的想象力，是相互渗透、相互补充的。

②艺术不是科学，但艺术创作却具有科学的品格，所谓“增之一分则太长，减之一分则太短”就是这个意思。古人的“两句三年得，一吟双泪流”的深沉慨叹；今人把“你是没有骨气的文人”中的“是”改成“这”，而提议者被尊为“一字之师”；著名钢琴家因演奏成名的钢琴曲错了一音而后悔。这一切都说明了艺术上的一字之差、半拍之慢，是美感强弱的构成因素、决定成分。尽管艺术采用的是形象的表达方式，但它的表达也有一个基本的技巧适中问题，也要符合客观的规律即科学问题。创新与想象

王生平

①艺术贵在创造，科学贵在创新。艺术是情感无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。

③科学不是艺术，但科学发现也常有某种艺术创造的品格，即使有了新的突破、价值和意义，也会是“睫在眼前常不见”，只是有些“美妙”感，至于到底是什么东西，还是不能说清楚、道明白。电报的发明者美国人莫尔斯原本就是画家，1832年10月他在由法国返回美国的轮船上，一名叫杰克逊的医生在介绍一种叫“电磁铁”的新器件时说：“实验已经证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。”正是这句话使莫尔斯沉浸在神奇的幻想之中，他大胆设想：既然电流可以在瞬间通过导线，那么我们是否可以用电流来远距离传输信息呢？这个想法使他坐卧不安，从此以后，他告别了艺术，投身到科学领域，专门研究电流传输信息的问题，最终发明了电报。美国发明家郝奥发明缝纫机的针头，德国化学家凯库勒发现“苯环”结构，都是在“无意识”的梦中完成的。钢筋混凝土的发明者既不是著名的建筑师，无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。

③科学也不是卓越的力学家，而是一位整天摆弄花草的法国园艺家约瑟夫·莫尼埃。这些事例意味着，科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟。

④上述的创造和发现说明，艺术与科学、美与真，有重叠、有交融，二者是形象思维与理性思维的统一。王国维曾提到了这一现象，他通过对辛弃疾《木兰花慢》——“可怜今夕月，向何处、去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头”的研究，认为“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟”。1964年8月，毛泽东在同周培源、于光远谈哲学时也认为，“这首诗含有地圆的意思”。西方物理学家海森堡说“美是真理的光辉”，而爱因斯坦直接把科学发现称为“自由创造”，表达的均是同样的意思。由于社会在发展、历史在前进，又由于生活、实践是整体的、不能分割的，产生了专业和特长的强强联盟，消化着消极的弊病，使二

也不是卓越的力学家，而是一位整天摆弄花草的法国园艺家约瑟夫·凡有艺术之树在，就必有想象的土壤。这是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。创新与想象

王生平

①艺术贵在创造，科学贵在创新。这种方法的好处是：事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。这种方法的好处是：事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花，已经灼灼地挑在雨幕里，明媚而清新，使人想起“杏花消息雨声中”的意境来。二、要有明确的目的和指向，三、材料的对比点要鲜明突出。无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。想象成就了李白心中飞如银河的瀑布；雷清的义举受到社会各界的广泛关注，当地市县新闻书法示例：

★练习：请赏读下面的书法作品，并用楷体将其书写在下面的横线上。C．“魅力四射”“高山流水”“艺术之树”的短语类型一致。读者也许不曾到过北方，不知道北方的景物是怎样的。叶圣陶先生的《驱遣我们的想象》中的“想象”是一种鉴赏文学作品的方法。如鉴赏“大漠孤烟直，长落日圆”这幅大漠风光图，就需要我们借助想象，勾勒出它的雄浑壮丽。欢迎您来参加此次盛会！③科学不是艺术，但科学发现也常有某种艺术创造的品格，即使有了新的突破、价值和意义，也会是“睫在眼前常不见”，只是有些“美妙”感，至于到底是什么东西，还是不能说清楚、道明白。③科学不是艺术，但科学发现也常有某种艺术创造的品格，即使有了新的突破、价值和意义，也会是“睫在眼前常不见”，只是有些“美妙”感，至于到底是什么东西，还是不能说清楚、道明白。叶圣陶先