部编版语文九年级上册第二单元写作-观点要明确-课件_第1页
部编版语文九年级上册第二单元写作-观点要明确-课件_第2页
部编版语文九年级上册第二单元写作-观点要明确-课件_第3页
部编版语文九年级上册第二单元写作-观点要明确-课件_第4页
部编版语文九年级上册第二单元写作-观点要明确-课件_第5页
已阅读5页,还剩41页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

观点要明确观点要明确1学习目标1.明确议论文观点明确的内涵。2.把握议论文观点明确的方法原则。3.通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。学习目标1.明确议论文观点明确的内涵。2新课导入

常言道:勤能补拙。居里夫人在法国读书时,每天早晨,总是第一个来到教室;每天晚上,几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了,她便回到自己的小屋子里,在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金,能取得后来的成功吗?1.勤能补拙2.惜时如金3.勤能补拙且惜时如金观点不明确

居里夫人是勤的,但她并不拙。“勤能补拙”的关键在“勤”“拙”二字;“惜时如金”的关键在“惜时”,即勤。新课导入常言道:勤能补拙。居里夫人在法国读书时,每天31.态度不明确。以“公说公有理,婆说婆有理”的骑墙态度,和稀泥,没有鲜明的立场。2.论说范围过宽。力求面面俱到,于是泛泛而谈,结果失去焦点,缺乏针对性。观点不明确的几种情况1.态度不明确。以“公说公有理,婆说婆有理”的骑墙态度,和稀4写作指导

(1)要把问题想清楚,围绕题目或按照材料的要求,形成一个旗帜鲜明的观点,并用一个判断句将观点表述出来。根据提示,将相应的语句补充完整……是…………要/应当/必须…………能够/将会……◎脸上常带微笑,能够让你更美丽。◎为弱者献一次爱心,将会

。◎诚实是做人的基本品格。◎青少年爱玩电子游戏是

。◎人应当敬业、乐业。◎人在困难面前必须

。写作指导(1)要把问题想清楚,围绕题目或按照材料的要求5②在开篇处亮明观点,紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。③先一层层地阐述、论证,在结尾处总结观点。如《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。

引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕观点行文。②在开篇处亮明观点,紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。6(4)表达清晰,简明扼要。要做到观点明确,清晰的表达也很重要,因此应该努力做到用语恰当,扼要简明。一般情况下,最好用简练的句子直接表达自己的观点,并把它放在开头、结尾等比较重要的位置,以使读者容易把握。(4)表达清晰,简明扼要。7磨难与挫折磨难与挫折既会使你变强,又可能害得你一蹶不振,两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度。一位伟人曾说过:“困难像弹簧,你弱它就强。”所以对待磨难一定要坚强,当你战胜了磨难,磨难就是你的财富;当你败给了磨难,磨难就是你的软肋。先说说吴敬梓,他从37岁开始写《儒林外史》,依靠典当衣服、卖文和友人的周济维持生活。冬天天寒,家中无火取暖,夜间写书寒冷,他就邀请朋友趁月色绕城跑步取暖,就这样度过了3年,完成了33万字的巨著《儒林外史》。如果他从一开始就向困难屈服了,不用说3年,就是30年,他也绝不可能写出这部巨作吧,由此观之,战胜磨难很重要。引出话题面对挫折和磨难的态度不同,会带来两种结局。举例论证吴敬梓战胜挫折和磨难,完成巨著。得出结论战胜磨难很重要。范文欣赏磨难与挫折引出话题举例论证得出结论范文欣赏8如果有人说:一个中枢神经残疾,肌肉严重衰退,失去了行动能力,手不能写字,话也说不清楚,终生要靠轮椅生活的人,凭借一个小书架,一块小黑板,还有一个他以前的学生做助手,竟在天文学的顶尖领域——黑洞爆炸理论的研究中,通过对黑洞临界线特异性的分析,获得了震动天文学的巨大成就,你一定会感到惊奇。然而,这却是毋庸置疑的事实,他为此荣获了1980年度的爱因斯坦奖金。他的名字叫史蒂芬·霍金,是一个英国人,当时他只有35岁。更有趣的是,作为天文学家,他从不使用天文望远镜,却能告诉我们有关天体运动的许多秘密。他每天被推送到剑桥大学的工作室里,干着他饶有兴趣的研究工作,还写出了《时间简史》。一朵温室中的花朵,永远不能拥有强健的生命力,只有经历过狂风暴雨的洗礼,才能够不放弃地开出最美丽的花;只有战胜了挫折,才能使自己的生命得到升华。

举例设悬身残者获得爱因斯坦奖。释悬霍金战胜身残磨难,硕果累累。总结观点如果有人说:一个中枢神经残疾,肌肉严重衰退,失去了行动能9本文开篇引出话题:两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度。正文举例论证战胜挫折和磨难变强的结局。结尾总结观点,升华中心:战胜挫折,升华生命。本文开篇引出话题:两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度10好奇,指的是对未知发生兴趣,感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇,于是着迷地仰望星空,观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇,于是反复阅读《格列佛游记》;有人对周围事物的变化感到好奇,于是去追寻这变化的原因……好奇,会促使你发现未知的精彩,会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价,然后选定其中的一个观点,列出你的作文提纲。写作练笔好奇,指的是对未知发生兴趣,感到新奇。有人对宇宙的奥111.好奇,往往是发现真理的第一步。2.好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。3.好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异、性别的差异,当然这些区分和差异不太明显。4.好奇,是一种良好的心理状态,引人探究复杂的未知领域,但也会使人在探究过程中因太执着而迷失自我。1.好奇,往往是发现真理的第一步。12

1.上述语句,有的强调好奇的价值,有的审视好奇心的毁灭,还有的辩证分析好奇的正反面。理解语句的含义,从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。 2.围绕观点列出提纲,要体现出你的论证思路。提示:可以按照议论文“提出问题——分析问题——解决问题”的论证结构列举提纲。尤其在“分析问题”中要有自己充分的论据,可列举实例(名人关于好奇的例子),由这些实例引发论说,也可以引用名言警句,由此引发自己的论说等。注意材料与观点的逻辑关系。最后解决问题时可以重申观点,也可以是观点的引申、升华等。 1.上述语句,有的强调好奇的价值,有的审视好奇心的毁灭,还13提纲示例好奇,往往是发现真理的第一步(1)好奇心的重要性。(开门见山提出观点,略)(2)列举牛顿发现万有引力的事例,论证“好奇,往往是发现真理的第一步”的观点。(引用名人名言事例,论据充分,详)(3)过渡段衔接,承上启下,由过去到现在,提出现在我们应该怎样发展“好奇心”?(略)(4)—(6)分别从真正的好奇心需要观察、需要思考、需要不断地用实践去检验三个方面论述。(引用名人或者身边人的事例,详)(7)发出号召,我们应该拥有强烈的好奇心。(略)提纲示例141.根据提纲写,并适时调整,注意作文思路要清晰、有层次。2.对选用的材料要进行具体分析,使之能够支持你的观点。提示:

在上面的基础上,写一篇300字左右的议论性短文。1.根据提纲写,并适时调整,注意作文思路要清晰、有层次。提示15对于青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏,大家认识不一。对此,你有什么看法?自拟题目,写一篇议论性文章。不少于600字。1.深入思考,确定自己的观点,然后用简洁的语言明确地表达出来。2.围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持自己的观点。3.联系自己的生活体会和当前现实来谈,力争做到有理有据。写作实践对于青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏,大家认16范文欣赏随着时代的进步,科技的发展,当今社会不断涌现出新的事物。早在二十年前,恐怕没有几个人知道“电子游戏”这个词儿。而如今,尤其是在校园里的学生,几乎是无人不知,无人不会玩。对于这新兴的事物,我们学生应该怎样看待呢?有很多人谈论电子游戏口若悬河,有很多人玩电子游戏如痴如狂。笔者却以为,电子游戏弊大于利。电子游戏弊大于利引出话题思考如何看待电子游戏表明观点:电子游戏弊大于利范文欣赏随着时代的进步,科技的发展,当今社会不断涌现出新的事17电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚拟的世界中,可以实现我们的幻想:做一位时代超人,遨游一回宇宙太空,当一名天下无敌的武林高手……在那里,可以尽可能发挥我们的智慧,过关斩将,除邪扶正;在那里,快乐无穷。在紧张的学习之余,玩会儿电子游戏能够对我们的头脑起到调节作用,开启智慧,丰富课余生活。然而,任何事物都有其两面性,电子游戏带来的负面影响却是让我们触目惊心的。电子游戏给人带来体验快感简要阐述电子游戏的有利的方面,引出下文对电子游戏弊的阐述电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚拟的世界中,可以实18学校中玩电子游戏的学生不在少数,据他们的亲身体验,每天至少玩半个小时,有的要玩一至两个小时。正是这样长时间坐在电子游戏机前,造成视力衰退,校园中出现了“眼镜热”。不仅这样,玩电子游戏还占去了他们宝贵的学习时间,导致学业荒废,成绩直线下降。列举生活中的普遍现象阐述电子游戏的弊端学校中玩电子游戏的学生不在少数,据他们的亲身体验,每天至少玩19某校一男生,原本成绩名列前茅,曾获得市级优秀学生称号。一次偶然的机会接触了电子游戏,从此,一见钟情。在他的眼里,读书开始变得枯燥无味,只有在那虚拟的电子游戏中才能找回自己的快乐,才能找到自己的成就感。先是每天放学之后玩,越玩越痴迷,半学期下来,成绩直线下降。渐渐地,父母每月给的几十块零花钱也不够用了,于是就撬开了父母的保险柜,偷走五百多元钱,成天泡在电子游戏厅里。饿了吃点零食,困了就睡在游戏机旁。这样的现象我们难道不为之震惊?类似这样的例子,生活中并不少见,青少年学生由于身心不成熟,缺乏自制力,一旦沾染上电子游戏,就会形成恶性发展。他们玩游戏,影响身体健康,荒废学业,甚至走上犯罪的道路。举例论证电子游戏带来的不良后果某校一男生,原本成绩名列前茅,曾获得市级优秀学生称号。一次偶20部编版语文九年级上册第二单元写作-观点要明确--课件21►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们不愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管你爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎样去爱自己。素材积累►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。素22►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们不愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管你爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎样去爱自己。素材积累►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。素23观点要明确观点要明确24学习目标1.明确议论文观点明确的内涵。2.把握议论文观点明确的方法原则。3.通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。学习目标1.明确议论文观点明确的内涵。25新课导入

常言道:勤能补拙。居里夫人在法国读书时,每天早晨,总是第一个来到教室;每天晚上,几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了,她便回到自己的小屋子里,在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金,能取得后来的成功吗?1.勤能补拙2.惜时如金3.勤能补拙且惜时如金观点不明确

居里夫人是勤的,但她并不拙。“勤能补拙”的关键在“勤”“拙”二字;“惜时如金”的关键在“惜时”,即勤。新课导入常言道:勤能补拙。居里夫人在法国读书时,每天261.态度不明确。以“公说公有理,婆说婆有理”的骑墙态度,和稀泥,没有鲜明的立场。2.论说范围过宽。力求面面俱到,于是泛泛而谈,结果失去焦点,缺乏针对性。观点不明确的几种情况1.态度不明确。以“公说公有理,婆说婆有理”的骑墙态度,和稀27写作指导

(1)要把问题想清楚,围绕题目或按照材料的要求,形成一个旗帜鲜明的观点,并用一个判断句将观点表述出来。根据提示,将相应的语句补充完整……是…………要/应当/必须…………能够/将会……◎脸上常带微笑,能够让你更美丽。◎为弱者献一次爱心,将会

。◎诚实是做人的基本品格。◎青少年爱玩电子游戏是

。◎人应当敬业、乐业。◎人在困难面前必须

。写作指导(1)要把问题想清楚,围绕题目或按照材料的要求28②在开篇处亮明观点,紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。③先一层层地阐述、论证,在结尾处总结观点。如《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。

引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕观点行文。②在开篇处亮明观点,紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。29(4)表达清晰,简明扼要。要做到观点明确,清晰的表达也很重要,因此应该努力做到用语恰当,扼要简明。一般情况下,最好用简练的句子直接表达自己的观点,并把它放在开头、结尾等比较重要的位置,以使读者容易把握。(4)表达清晰,简明扼要。30磨难与挫折磨难与挫折既会使你变强,又可能害得你一蹶不振,两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度。一位伟人曾说过:“困难像弹簧,你弱它就强。”所以对待磨难一定要坚强,当你战胜了磨难,磨难就是你的财富;当你败给了磨难,磨难就是你的软肋。先说说吴敬梓,他从37岁开始写《儒林外史》,依靠典当衣服、卖文和友人的周济维持生活。冬天天寒,家中无火取暖,夜间写书寒冷,他就邀请朋友趁月色绕城跑步取暖,就这样度过了3年,完成了33万字的巨著《儒林外史》。如果他从一开始就向困难屈服了,不用说3年,就是30年,他也绝不可能写出这部巨作吧,由此观之,战胜磨难很重要。引出话题面对挫折和磨难的态度不同,会带来两种结局。举例论证吴敬梓战胜挫折和磨难,完成巨著。得出结论战胜磨难很重要。范文欣赏磨难与挫折引出话题举例论证得出结论范文欣赏31如果有人说:一个中枢神经残疾,肌肉严重衰退,失去了行动能力,手不能写字,话也说不清楚,终生要靠轮椅生活的人,凭借一个小书架,一块小黑板,还有一个他以前的学生做助手,竟在天文学的顶尖领域——黑洞爆炸理论的研究中,通过对黑洞临界线特异性的分析,获得了震动天文学的巨大成就,你一定会感到惊奇。然而,这却是毋庸置疑的事实,他为此荣获了1980年度的爱因斯坦奖金。他的名字叫史蒂芬·霍金,是一个英国人,当时他只有35岁。更有趣的是,作为天文学家,他从不使用天文望远镜,却能告诉我们有关天体运动的许多秘密。他每天被推送到剑桥大学的工作室里,干着他饶有兴趣的研究工作,还写出了《时间简史》。一朵温室中的花朵,永远不能拥有强健的生命力,只有经历过狂风暴雨的洗礼,才能够不放弃地开出最美丽的花;只有战胜了挫折,才能使自己的生命得到升华。

举例设悬身残者获得爱因斯坦奖。释悬霍金战胜身残磨难,硕果累累。总结观点如果有人说:一个中枢神经残疾,肌肉严重衰退,失去了行动能32本文开篇引出话题:两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度。正文举例论证战胜挫折和磨难变强的结局。结尾总结观点,升华中心:战胜挫折,升华生命。本文开篇引出话题:两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度33好奇,指的是对未知发生兴趣,感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇,于是着迷地仰望星空,观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇,于是反复阅读《格列佛游记》;有人对周围事物的变化感到好奇,于是去追寻这变化的原因……好奇,会促使你发现未知的精彩,会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价,然后选定其中的一个观点,列出你的作文提纲。写作练笔好奇,指的是对未知发生兴趣,感到新奇。有人对宇宙的奥341.好奇,往往是发现真理的第一步。2.好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。3.好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异、性别的差异,当然这些区分和差异不太明显。4.好奇,是一种良好的心理状态,引人探究复杂的未知领域,但也会使人在探究过程中因太执着而迷失自我。1.好奇,往往是发现真理的第一步。35

1.上述语句,有的强调好奇的价值,有的审视好奇心的毁灭,还有的辩证分析好奇的正反面。理解语句的含义,从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。 2.围绕观点列出提纲,要体现出你的论证思路。提示:可以按照议论文“提出问题——分析问题——解决问题”的论证结构列举提纲。尤其在“分析问题”中要有自己充分的论据,可列举实例(名人关于好奇的例子),由这些实例引发论说,也可以引用名言警句,由此引发自己的论说等。注意材料与观点的逻辑关系。最后解决问题时可以重申观点,也可以是观点的引申、升华等。 1.上述语句,有的强调好奇的价值,有的审视好奇心的毁灭,还36提纲示例好奇,往往是发现真理的第一步(1)好奇心的重要性。(开门见山提出观点,略)(2)列举牛顿发现万有引力的事例,论证“好奇,往往是发现真理的第一步”的观点。(引用名人名言事例,论据充分,详)(3)过渡段衔接,承上启下,由过去到现在,提出现在我们应该怎样发展“好奇心”?(略)(4)—(6)分别从真正的好奇心需要观察、需要思考、需要不断地用实践去检验三个方面论述。(引用名人或者身边人的事例,详)(7)发出号召,我们应该拥有强烈的好奇心。(略)提纲示例371.根据提纲写,并适时调整,注意作文思路要清晰、有层次。2.对选用的材料要进行具体分析,使之能够支持你的观点。提示:

在上面的基础上,写一篇300字左右的议论性短文。1.根据提纲写,并适时调整,注意作文思路要清晰、有层次。提示38对于青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏,大家认识不一。对此,你有什么看法?自拟题目,写一篇议论性文章。不少于600字。1.深入思考,确定自己的观点,然后用简洁的语言明确地表达出来。2.围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持自己的观点。3.联系自己的生活体会和当前现实来谈,力争做到有理有据。写作实践对于青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏,大家认39范文欣赏随着时代的进步,科技的发展,当今社会不断涌现出新的事物。早在二十年前,恐怕没有几个人知道“电子游戏”这个词儿。而如今,尤其是在校园里的学生,几乎是无人不知,无人不会玩。对于这新兴的事物,我们学生应该怎样看待呢?有很多人谈论电子游戏口若悬河,有很多人玩电子游戏如痴如狂。笔者却以为,电子游戏弊大于利。电子游戏弊大于利引出话题思考如何看待电子游戏表明观点:电子游戏弊大于利范文欣赏随着时代的进步,科技的发展,当今社会不断涌现出新的事40电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚拟的世界中,可以实现我们的幻想:做一位时代超人,遨游一回宇宙太空,当一名天下无敌的武林高手……在那里,可以尽可能发挥我们的智慧,过关斩将,除邪扶正;在那里,快乐无穷。在紧张的学习之余,玩会儿电子游戏能够对我们的头脑起到调节作用,开启智慧,丰富课余生活。然而,任何事物都有其两面性,电子游戏带来的负面影响却是让我们触目惊心的。电子游戏给人带来体验快感简要阐述电子游戏的有利的方面,引出下文对电子游戏

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论