苏教版六下17-山谷中的谜底课件

同学们，现在我请大家猜一个谜语。

麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。

花生同学们，现在我请大家猜一个谜语。1

松树谜面：谜底：皮肉粗糙手拿针，悬岩绝壁扎下根，一年四季永长青，昂首挺立伴风云松树谜面：谜底：皮肉粗糙手拿针，悬岩绝壁扎下根，

山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。女贞柘树柏树这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么？谜面：始终山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满3山谷里的谜底17第一课时第二课时苏教版语文六年级下册山谷里的谜底17第一课时第二课时苏教版语文六年级

刘燕敏

江苏省丰县人。

现在徐州市经贸学校就职。代表作《山谷中的谜底》《哲学家的最后一课》《成功并不像你想象的那么难》《真水无香》。

第一课时刘燕敏江苏省丰县人。

现在徐州市经贸学校就职。代表作《魁北克省，为加拿大的一级行政单位，加拿大面积第一大省，是北美地区的法国文化中心。魁北克省位于加拿大东南部，北濒哈得逊湾，东临拉布拉多地区和圣劳伦斯湾，南接美国，西连安大略省和詹姆斯湾，为加拿大和北美洲东部的交通要道。首府魁北克市，最大城市蒙特利尔。最大城市蒙特利尔魁北克省，为加拿大的一级行政单位，加拿大面积第一大省，是北美柘柘树zhē造句：在我们这一带，柘树是不常见的。我会认朗读课文扫清障碍柘柘树zhē造句：在我们这一带，柘树是不常见的。我会认朗读课魁贞蓬丫我会写魁贞蓬丫我会写贞半包围结构魁蓬上下结构丫独体结构生字归类贞半包围结构魁蓬上下结构丫独体结构生字归类识字方法加一加：竹+逢=篷鬼+斗=魁

巧记：

贞会意字。派人侦查。

丫象形字。一分为二，生在顶端。

识字方法加一加：竹+逢=篷鬼+斗=魁巧记魁kuí

不要丢了这个小东西哦巧记：

勇“斗”“鬼”怪。

组词：魁梧易写错魁kuí不要丢了这个小东西哦巧记：勇“斗”“鬼”怪。易词语解释反弹：运动的物体遇到阻碍物后向相反的方向弹回。本课用反弹来说明雪松被压到一定程度会弹回去，韧性很强。怎样才能使那个圆球反弹回来呢？词语解释反弹：运动的物体遇到阻碍物后向相反的方向弹回。本课用摧毁：用强大的力量破坏。本课用摧毁来说明除了雪松以外，其他的杂树不会弯曲而遭到破坏。无情的泥石流摧毁了万亩良田。摧毁：用强大的力量破坏。本课用摧毁来说明除了雪松以外，其他的第一部分（

）：山谷中奇异的自然景观是个长期没有解开的谜。第二部分（

）：两个旅行者通过仔细观察揭开了谜底。第三部分（

）：点明他们谈及的自然现象带来的启示。

1、234—6读课文，按照事情发展的顺序给课文划分段落。整体感知第一部分（）：山谷中奇异的自然景观是个长期没有解开的山谷里的谜是什么？西坡长满杂树，东坡只有雪松。山谷里的谜是什么？西坡长满杂树，东坡只有雪松。

1、选词填空

奇异惊奇1.这是个有名的花园，园内种植着不少()的花草。2.没几年工夫，荒无人烟的小岛，被改造成花园似的村庄，难怪人们感到()。奇异惊奇课堂演练1、选词填空奇异惊奇课堂演练2、我会猜谜语。谜面:外表洁白如玉内心花花绿绿白沙滩上打滚清水池中沐浴谜底:___________(打一食物)元宵（汤圆）2、我会猜谜语。元宵（汤圆）3、给加点的字选择正确的解释。这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底是什么。（）①不同的;②分开;③别处的，别的;④特殊的;⑤奇怪

①.字词听写3、给加点的字选择正确的解释。①.字词听写上节课，我们初读了课文《山谷中的谜底》，这条山谷在加拿大的魁北克省，是一条南北走向的山谷。这条山谷中的谜究竟是什么呢?打开书本，让我们一起去寻找答案吧！

第二课时上节课，我们初读了课文《山谷中的谜底》，这条山谷在加拿大的魁朗读第1自然段，找出这条山谷的位置和它的奇异景观之谜？互动课堂朗读第1自然段，找出这条山谷的位置和它的奇异景观之谜？互动加拿大的魁北克省有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是,它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。句子品析交代了山谷的地理位置和走向。强调了加拿大魁北克省山谷中景观的奇异罕见。点我点我加拿大的魁北克省有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，苏教版六下17----山谷中的谜底课件22这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么。

句子品析设置悬念,引人入胜，让读者对接下来的叙述充满了期待。这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么。句子品析默读第3自然段，说说是谁揭开了谜底？

是如何揭开的谜底？默读第3自然段，说说是谁揭开了谜底？是如何揭开的谜底？1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。句子品析点明时间，描写天气，引出主要人物——两个旅行者。

1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。句两个旅行者来到山谷两个旅行者来到山谷26他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。句子品析“特殊的风向”使得东西坡的雪有差异，这是产生山谷中奇异景观的自然条件。

深入谷中，发现“秘密”他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的苏教版六下17----山谷中的谜底课件28思考：满坡的雪松被厚厚的积雪压着，它有什么本领还能依旧保持着苍翠挺拔的身姿？

思考：满坡的雪松被厚厚的积雪压着，它有什么本领还能依旧保持着当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。

句子品析用两个词语概括雪松的本领:弯曲、反弹。

当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是

31就这样，反复地积，反复地弯，反复地落,反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。句子品析强调了风雪中的雪松要存活下来，不仅需要一次这样的过程，更是一个艰难的循环往复的过程。

——————————————————就这样，反复地积，反复地弯，反复地落,反复地弹……不论雪下得挺拔的雪松挺拔的雪松33想一想：山谷里的谜底究竟是什么呢？

想一想：山谷里的谜底究竟是什么呢？当雪积到一定程度时，雪松的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又是立即反弹过来，就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。”

雪松的特性对比其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机当雪积到一定程度时，雪松的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树

东坡雪大，除了雪松，其他那些树，树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机。

西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。谜底东坡雪大，除了雪松，其他那些树，树枝都被积雪压断了,渐自由读第4—6自然段，说说两个旅行者从这一自然现象中得到了什么启示？

自由读第4—6自然段，说说两个旅行者从这一自然现象中得到了什对于外界的压力，

可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯由下，作出适当的让步，以求反弹的机会。

句子品析对于困难和压力，首先要敢于面对，勇于斗争；但是，如果困难超出自己的能力，也要学会暂时的屈服、忍让，等待机会，以求更好地发展。

课后第二题对于外界的压力，

可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

句子品析雪松在逆境中生存，启发人们在逆境和压力面前，既要学会抗争，也要学会退让，以退求进，一样可以更好地发展。

课后第二题确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。（“不是........而是表示并列关系的关联词语，用它写个句子吧。）

不是……而是……：不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。

句子仿写确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年，不是苟且偷生，而是为了积蓄力量、报仇雪恨。

学习了雪松的精神，你能说一说“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的事例。说一说学习了雪松的精神，你能说一说“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生中国工农红军进行二万五千里长征不是畏惧退缩，而是避免与强大的敌人正面对抗，以退为进，既保存了力量又打击了敌人。

说一说“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的事例。说一说“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的事例借物喻理就是通过对事物的描写来阐明客观存在的事理。这样的文章具有极强的说服力、感染力。你知道本文运用了什么样的写作方法？说一说你知道本文运用了什么样的写作方法？说一说小练笔根据本次写作技巧写一写吧！

路灯

说起灯，有的人喜欢彩灯，有的人喜欢走马灯，还有的喜欢灯笼。而我却对路灯情有独钟。夜晚，当你漫步在繁华的街道时，你是否看见有千万盏路灯在默默地散发着光，指示着车辆行驶，它们在无私的奉献，默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人们能欣堂这美丽的夜景，使车辆安全行驶。小练笔根据本次写作技巧写一写吧！小练笔路灯，使我想起了老师，老师就像路灯，引导我们走向光明，路灯也使我想起了农民伯伯，他们也像路灯，默默无闻地奉献...

我歌颂路灯，神圣，奉献，不求赞美的精神。小练笔山谷里的谜底山谷之谜东坡：只长松树西坡：长满杂树发现谜底原因经过结果获得启示：既要正面抗争，又要学会弯曲结构梳理山山谷之谜东坡：只长松树西坡：长满杂树发现谜底原因经过结果获本文通过讲述加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象，启发人们在逆境和压力面前，我们既要_________，也要____________________。敢于抗争学会退让，以退为进主题概括本文通过讲述加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象，启发人们

怪

坡

沈阳附近有一个怪坡。怪坡怪在上坡时人骑着自行车会自动上滑，下坡时不仅累得满头大汗，速度还迟缓。停在坡底的汽车，竟然倒着自己朝坡上滑去。怪坡的名声越传越远，吸引了大批的好奇者。有许多车辆来到怪坡试行，他们发现，越重的车,甚至装满货的载重汽车，向坡上滑行的速度越快。

拓展延伸

后来，人们才揭开了它的秘密:

其实，怪坡中的“上坡”其实就是下坡，“下坡”其实就是上坡。人们只是凭感觉判断怪坡的“上下坡”，怪坡的石柱是倾斜的，在“下坡”进口处匠人特意把地面做了修饰，把左边的地面创造得比右边的地面高，让人们的视觉误差更大，从而导致了怪坡现象。

后来，人们才揭开了它的秘密:其实，怪坡中的“上坡”

一、根据课文内容填空。对于外界的压力，可以通过_________________,但有时也需要____________________,作出适当的______,以求______的机会。

正面抗争去战胜它让步像雪松那样先弯曲一下反弹课堂演练一、根据课文内容填空。正面抗争去战胜它让步像雪松那样二、修改病句。1.谜底终于最后被揭开了，2.帐篷中的旅行者为自己独自的这一发现感到高兴。最后谜底终于被揭开了。

帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。二、修改病句。最后谜底终于被揭开了。帐篷中的旅行者为自己的

三、我们在平时的学习生活中，是不是遇事都要像雪松一样采取退让策略呢?不是。雪松的退让是不得已的，如果不适度退让,势必像其他杂树一样被雪压断树枝而死掉。当我们遇到压力或挫折时,要看自己当时能否承受这种压力，如果能战胜压力，就不要退让，要勇往直前;如果一时战胜不了压力，就要适度地退让。

三、我们在平时的学习生活中，是不是遇事都要像雪松一样采同学们，现在我请大家猜一个谜语。

麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。

花生同学们，现在我请大家猜一个谜语。53

松树谜面：谜底：皮肉粗糙手拿针，悬岩绝壁扎下根，一年四季永长青，昂首挺立伴风云松树谜面：谜底：皮肉粗糙手拿针，悬岩绝壁扎下根，

山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。女贞柘树柏树这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么？谜面：始终山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满55山谷里的谜底17第一课时第二课时苏教版语文六年级下册山谷里的谜底17第一课时第二课时苏教版语文六年级

刘燕敏

江苏省丰县人。

现在徐州市经贸学校就职。代表作《山谷中的谜底》《哲学家的最后一课》《成功并不像你想象的那么难》《真水无香》。

第一课时刘燕敏江苏省丰县人。

现在徐州市经贸学校就职。代表作《魁北克省，为加拿大的一级行政单位，加拿大面积第一大省，是北美地区的法国文化中心。魁北克省位于加拿大东南部，北濒哈得逊湾，东临拉布拉多地区和圣劳伦斯湾，南接美国，西连安大略省和詹姆斯湾，为加拿大和北美洲东部的交通要道。首府魁北克市，最大城市蒙特利尔。最大城市蒙特利尔魁北克省，为加拿大的一级行政单位，加拿大面积第一大省，是北美柘柘树zhē造句：在我们这一带，柘树是不常见的。我会认朗读课文扫清障碍柘柘树zhē造句：在我们这一带，柘树是不常见的。我会认朗读课魁贞蓬丫我会写魁贞蓬丫我会写贞半包围结构魁蓬上下结构丫独体结构生字归类贞半包围结构魁蓬上下结构丫独体结构生字归类识字方法加一加：竹+逢=篷鬼+斗=魁

巧记：

贞会意字。派人侦查。

丫象形字。一分为二，生在顶端。

识字方法加一加：竹+逢=篷鬼+斗=魁巧记魁kuí

不要丢了这个小东西哦巧记：

勇“斗”“鬼”怪。

组词：魁梧易写错魁kuí不要丢了这个小东西哦巧记：勇“斗”“鬼”怪。易词语解释反弹：运动的物体遇到阻碍物后向相反的方向弹回。本课用反弹来说明雪松被压到一定程度会弹回去，韧性很强。怎样才能使那个圆球反弹回来呢？词语解释反弹：运动的物体遇到阻碍物后向相反的方向弹回。本课用摧毁：用强大的力量破坏。本课用摧毁来说明除了雪松以外，其他的杂树不会弯曲而遭到破坏。无情的泥石流摧毁了万亩良田。摧毁：用强大的力量破坏。本课用摧毁来说明除了雪松以外，其他的第一部分（

）：山谷中奇异的自然景观是个长期没有解开的谜。第二部分（

）：两个旅行者通过仔细观察揭开了谜底。第三部分（

）：点明他们谈及的自然现象带来的启示。

1、234—6读课文，按照事情发展的顺序给课文划分段落。整体感知第一部分（）：山谷中奇异的自然景观是个长期没有解开的山谷里的谜是什么？西坡长满杂树，东坡只有雪松。山谷里的谜是什么？西坡长满杂树，东坡只有雪松。

1、选词填空

奇异惊奇1.这是个有名的花园，园内种植着不少()的花草。2.没几年工夫，荒无人烟的小岛，被改造成花园似的村庄，难怪人们感到()。奇异惊奇课堂演练1、选词填空奇异惊奇课堂演练2、我会猜谜语。谜面:外表洁白如玉内心花花绿绿白沙滩上打滚清水池中沐浴谜底:___________(打一食物)元宵（汤圆）2、我会猜谜语。元宵（汤圆）3、给加点的字选择正确的解释。这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底是什么。（）①不同的;②分开;③别处的，别的;④特殊的;⑤奇怪

①.字词听写3、给加点的字选择正确的解释。①.字词听写上节课，我们初读了课文《山谷中的谜底》，这条山谷在加拿大的魁北克省，是一条南北走向的山谷。这条山谷中的谜究竟是什么呢?打开书本，让我们一起去寻找答案吧！

第二课时上节课，我们初读了课文《山谷中的谜底》，这条山谷在加拿大的魁朗读第1自然段，找出这条山谷的位置和它的奇异景观之谜？互动课堂朗读第1自然段，找出这条山谷的位置和它的奇异景观之谜？互动加拿大的魁北克省有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是,它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。句子品析交代了山谷的地理位置和走向。强调了加拿大魁北克省山谷中景观的奇异罕见。点我点我加拿大的魁北克省有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，苏教版六下17----山谷中的谜底课件74这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么。

句子品析设置悬念,引人入胜，让读者对接下来的叙述充满了期待。这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么。句子品析默读第3自然段，说说是谁揭开了谜底？

是如何揭开的谜底？默读第3自然段，说说是谁揭开了谜底？是如何揭开的谜底？1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。句子品析点明时间，描写天气，引出主要人物——两个旅行者。

1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。句两个旅行者来到山谷两个旅行者来到山谷78他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。句子品析“特殊的风向”使得东西坡的雪有差异，这是产生山谷中奇异景观的自然条件。

深入谷中，发现“秘密”他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的苏教版六下17----山谷中的谜底课件80思考：满坡的雪松被厚厚的积雪压着，它有什么本领还能依旧保持着苍翠挺拔的身姿？

思考：满坡的雪松被厚厚的积雪压着，它有什么本领还能依旧保持着当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。

句子品析用两个词语概括雪松的本领:弯曲、反弹。

当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是

83就这样，反复地积，反复地弯，反复地落,反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。句子品析强调了风雪中的雪松要存活下来，不仅需要一次这样的过程，更是一个艰难的循环往复的过程。

——————————————————就这样，反复地积，反复地弯，反复地落,反复地弹……不论雪下得挺拔的雪松挺拔的雪松85想一想：山谷里的谜底究竟是什么呢？

想一想：山谷里的谜底究竟是什么呢？当雪积到一定程度时，雪松的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又是立即反弹过来，就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。”

雪松的特性对比其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机当雪积到一定程度时，雪松的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树

东坡雪大，除了雪松，其他那些树，树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机。

西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。谜底东坡雪大，除了雪松，其他那些树，树枝都被积雪压断了,渐自由读第4—6自然段，说说两个旅行者从这一自然现象中得到了什么启示？

自由读第4—6自然段，说说两个旅行者从这一自然现象中得到了什对于外界的压力，

可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯由下，作出适当的让步，以求反弹的机会。

句子品析对于困难和压力，首先要敢于面对，勇于斗争；但是，如果困难超出自己的能力，也要学会暂时的屈服、忍让，等待机会，以求更好地发展。

课后第二题对于外界的压力，

可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

句子品析雪松在逆境中生存，启发人们在逆境和压力面前，既要学会抗争，也要学会退让，以退求进，一样可以更好地发展。

课后第二题确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。（“不是........而是表示并列关系的关联词语，用它写个句子吧。）

不是……而是……：不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。

句子仿写确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年，不是苟且偷生，而是为了积蓄力量、报仇雪恨。

学习了雪松的精神，你能说一说“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的事例。说一说学习了雪松的精神，你能说一说“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生中国工农红军进行二万五千里长征不是畏惧退缩，而是避免与强大的敌人正面对抗，以退为进，既保存了力量又打击了敌人。

说一说“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的事例。说一说“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的事例借物喻理就是通过对事物的描写来阐明客观存在的事理。这样的文章具有极强的说服力、感染力。你知道本文运用了什么样的写作方法？说一说你知道本文运用了什么样的写作方法？说一说小练笔根据本次写作技巧写一写吧！

路灯

说起灯，有的人喜欢彩灯，有的人喜欢走马灯，还有的喜欢灯笼。而我却对路灯情有独钟。夜晚，当你漫步在繁华的街道时，你是否看见有千万盏路灯在默默地散发着光，指示着车辆行驶，它们在无私的奉献，默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人们能欣堂这美丽的夜景，使车辆安全行驶。小练笔根据本次写作技巧写一写吧！小练笔路灯，使我想起了老师，老师就像路灯，引导我们走向光明，路灯也使我想起了农民伯伯，他们也像路灯，默默无闻地奉献...

我歌颂路灯，神圣，奉