苏科初中物理八下《物质的物理属性》课件-(公开课获奖)2022年苏教版物理-1

2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由6.5物质的物理属性6.5物质的物理属性学习目标：1、了解物质的一些物理属性。2、学会对物质进行分类。学习目标：1、了解物质的一些物理属性。自学指导：请同学们认真看课本16——17页内容，回答《伴你学》第16页“问题导学”一、二两项相关问题。4分钟后检测，看谁回答得又快又好。自学指导：请同学们认真看课本16——17页内容，回答《伴你学

请你设计一种方法比较下列

图中各种物品的硬度玻璃钢锯条铁钉铜钥匙塑料尺铅笔芯粉笔比较硬度大小的方法：——刻画请你设计一种方法比较下列

图中各种物品的硬按硬度大小的排序是：钢锯条、铁钉、玻璃、铜钥匙、

塑料尺、铅笔芯、粉笔按硬度大小的排序是：钢锯条、铁钉、玻璃、铜钥匙、物质的物理属性包括：

状态、硬度、密度、透明度、导电性、导热性、磁性、弹性、延展性、熔点、沸点等。还有：脆性、抗压性、抗拉性、粘度、颜色、韧性等。中学学科物质的物理属性包括：还有：脆性、抗压性、抗拉性、粘度、颜色根据物质的物理属性，对物质进行分类：根据物质的物理属性，对物质进行分类：

将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类，并按照分类方式1（示例）填空。分类方法：按是否透明来分类透明不透明玻璃、水晶、白酒铁、牛奶、水银分类方式1将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类.分类方式2（请填空）分类方法：按

来分类铁、水晶、玻璃水银、牛奶、白酒状态固态液态将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为提出问题：你能区别下列物质吗？（1）铜块与铝块，你区分的依据是什么？（2）水与酒精，你区分的依据是什么？（3）酒精与玻璃，你区分的依据是什么？它们的密度不同、颜色不同它们的气味不同它们的气味不同、状态不同提出问题：你能区别下列物质吗？（1）铜块与铝块，你区分的

我们生活中用的碗、盘子大部分是用陶瓷制成的，因为陶瓷（）导热性好的物质主要有厨房里导热性差的物质还有硬度大、导热性差塑料、木头等铁、铝等金属。我们生活中用的碗、盘导热性好的物质主要有厨房里导热性弓箭的材料属性是弓的弹性好。箭的硬度大。

在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的（）的属性密度小“百折不挠”这一成语是指物质的（）韧性好弓箭的材料属性是弓的弹性好。箭的硬度大。在抗洪抢险中，例：俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是（）A、瓷器的硬度大B、瓷器的密度大C、瓷器的价格不菲D、对瓷器加工的技术要求高A例：俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是（）A当堂训练：独立完成《伴你学》17——18页“达标导测”1——10题下课交！当堂训练：独立完成《伴你学》17——18页第十一章简单机械和功滑轮第十一章简单机械和生活中的滑轮生活中的滑轮生活中的滑轮生活中的滑轮滑轮轴轮滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子滑轮轴轮滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子你是这么做的吗？你是这么做的吗？滑轮特征：使用时，滑轮的轴固定不动特征：使用时，滑轮的轴随物体一起运动动滑轮定滑轮滑轮特征：使用时，滑轮的轴固定不动特征：使用时，滑轮的轴随物苏科初中物理八下《物质的物理属性》课件-(公开课获奖)2022年苏教版物理-1苏科初中物理八下《物质的物理属性》课件-(公开课获奖)2022年苏教版物理-1探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N绳子末端拉动的方向弹簧测力计的示数F/N123452水平22斜向下22竖直向下23竖直向下34竖直向下4特点：使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的绳子末端弹簧测力计12

使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变力的方向．s=h，F=G．使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变力的方向．s=h，定滑轮的实质FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2定滑轮的实质FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2动滑轮的实质FGO动滑轮的实质FGOO·L1L2L1=2L2O·L1L2L1=2L2

动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。

动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。探究使用动滑轮的特点特点：实验次数钩码所受的重力G/N施力的方向弹簧测力计的示数F/N1232竖直向上13竖直向上1.54竖直向上2FG

使用动滑轮可以省一半的力，费一倍的距离，但不能改变力的方向．S=2h，F=G/2．

探究使用动滑轮的特点特点：实验次数钩码所受的重力G/N施力的探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N施力的方向弹簧测力计的示数F/N12竖直向上1.223竖直向上1.734竖直向上2.2分析：思考：刚才表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？由于滑轮自身具有重力。G1=0.4NGG1F此时F=（G+G1）21探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N施力的弹簧测

定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；

于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组．而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便．定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；胖子和瘦子胖子和瘦子滑轮组

滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的特点，既可以省力，又能改变力的方向。滑轮组滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的特点，既滑轮组的组装（即绕线方法）FF组装方法：先确定滑轮组的省力情况，即绳子的段数n，再进行绕线。口诀：“奇动偶定”，即奇数段绳子就从动滑轮开始绕线，偶数段绳子就从定滑轮开始绕线。n=2n=3滑轮组的组装（即绕线方法）FF组装方法：先确定滑轮组的省力情几种常见的滑轮组：几种常见的滑轮组：例1.如图所示，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的大小。例题反馈：例1.如图所示，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求例2、根据要求，画出下列滑轮组的绕绳方法。省一半力省2/3的力例2、根据要求，画出下列滑轮组的绕绳方法。省一半力省2/31、某人站在地面上，要将700N的重物拉起来，绳子的最大承重是300N，应怎样设计滑轮组，能将重物提起且使用滑轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)?课堂练习:1、某人站在地面上，要将700N的重物拉起来，绳子的最大承重2、程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_______滑轮组来提起重物(选填“a”或“b”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。

ab2、程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由6.5物质的物理属性6.5物质的物理属性学习目标：1、了解物质的一些物理属性。2、学会对物质进行分类。学习目标：1、了解物质的一些物理属性。自学指导：请同学们认真看课本16——17页内容，回答《伴你学》第16页“问题导学”一、二两项相关问题。4分钟后检测，看谁回答得又快又好。自学指导：请同学们认真看课本16——17页内容，回答《伴你学

请你设计一种方法比较下列

图中各种物品的硬度玻璃钢锯条铁钉铜钥匙塑料尺铅笔芯粉笔比较硬度大小的方法：——刻画请你设计一种方法比较下列

图中各种物品的硬按硬度大小的排序是：钢锯条、铁钉、玻璃、铜钥匙、

塑料尺、铅笔芯、粉笔按硬度大小的排序是：钢锯条、铁钉、玻璃、铜钥匙、物质的物理属性包括：

状态、硬度、密度、透明度、导电性、导热性、磁性、弹性、延展性、熔点、沸点等。还有：脆性、抗压性、抗拉性、粘度、颜色、韧性等。中学学科物质的物理属性包括：还有：脆性、抗压性、抗拉性、粘度、颜色根据物质的物理属性，对物质进行分类：根据物质的物理属性，对物质进行分类：

将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类，并按照分类方式1（示例）填空。分类方法：按是否透明来分类透明不透明玻璃、水晶、白酒铁、牛奶、水银分类方式1将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类.分类方式2（请填空）分类方法：按

来分类铁、水晶、玻璃水银、牛奶、白酒状态固态液态将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为提出问题：你能区别下列物质吗？（1）铜块与铝块，你区分的依据是什么？（2）水与酒精，你区分的依据是什么？（3）酒精与玻璃，你区分的依据是什么？它们的密度不同、颜色不同它们的气味不同它们的气味不同、状态不同提出问题：你能区别下列物质吗？（1）铜块与铝块，你区分的

我们生活中用的碗、盘子大部分是用陶瓷制成的，因为陶瓷（）导热性好的物质主要有厨房里导热性差的物质还有硬度大、导热性差塑料、木头等铁、铝等金属。我们生活中用的碗、盘导热性好的物质主要有厨房里导热性弓箭的材料属性是弓的弹性好。箭的硬度大。

在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的（）的属性密度小“百折不挠”这一成语是指物质的（）韧性好弓箭的材料属性是弓的弹性好。箭的硬度大。在抗洪抢险中，例：俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是（）A、瓷器的硬度大B、瓷器的密度大C、瓷器的价格不菲D、对瓷器加工的技术要求高A例：俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是（）A当堂训练：独立完成《伴你学》17——18页“达标导测”1——10题下课交！当堂训练：独立完成《伴你学》17——18页第十一章简单机械和功滑轮第十一章简单机械和生活中的滑轮生活中的滑轮生活中的滑轮生活中的滑轮滑轮轴轮滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子滑轮轴轮滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子你是这么做的吗？你是这么做的吗？滑轮特征：使用时，滑轮的轴固定不动特征：使用时，滑轮的轴随物体一起运动动滑轮定滑轮滑轮特征：使用时，滑轮的轴固定不动特征：使用时，滑轮的轴随物苏科初中物理八下《物质的物理属性》课件-(公开课获奖)2022年苏教版物理-1苏科初中物理八下《物质的物理属性》课件-(公开课获奖)2022年苏教版物理-1探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N绳子末端拉动的方向弹簧测力计的示数F/N123452水平22斜向下22竖直向下23竖直向下34竖直向下4特点：使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的绳子末端弹簧测力计12

使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变力的方向．s=h，F=G．使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变力的方向．s=h，定滑轮的实质FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2定滑轮的实质FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2动滑轮的实质FGO动滑轮的实质FGOO·L1L2L1=2L2O·L1L2L1=2L2

动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。

动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。探究使用动滑轮的特点特点：实验次数钩码所受的重力G/N施力的方向弹簧测力计的示数F/N1232竖直向上13竖直向上1.54竖直向上2FG

使用动滑轮可以省一半的力，费一倍的距离，但不能改变力的方向．S=2h，F=G/2．

探究使用动滑轮的特点特点：实验次数钩码所受的重力G/N施力的探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N施力的方向弹簧测力计的示数F/N12竖直向上1.223竖直向上1.734竖直向上2.2分析：思考：刚才表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？由于滑轮自身具有重力。G1=0.4NGG1F此时F=（G+G1）21探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N施力的弹簧测

定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；

于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组．而动滑