江苏省洪泽外国语中学2015年中考语文模拟试题(二)

PAGEPAGE11江苏省洪泽外国语中学2015年中考语文模拟试题（二）一（20分）1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）有位哲人说过：梦想是人类的宝贝。是的，人生除了因宽容、呵护、关爱、守侯……而美丽外，也因追梦、憧憬而精彩。没有梦想的人生是不可思异的。心中有梦，人生才会亮丽、鲜活。①给文段中加点字注音。（2分）憧憬（）鲜（）活②找出文段中的两个错别字并加以改正。（2分）改为改为2．下列语段中有两个句子有语病，请指出有语病的句子然后进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4分）①淮安市境内有全国五大淡水湖之一的洪泽湖，湿地资源丰富。②据统计，淮安全市有各种鸟类约190多种、隶属17目34科，包括大鸨、丹顶鹤、白鹳、黑鹳、中华秋沙鸭、金鵰等珍稀鸟类。③随着淮安湿地自然生态环境的改善，将为周边的城市、乡村、农业、旅游等行业的发展带来新的契机。序号，修改：。序号，修改：。3．阅读下面的文字，回答问题。(4分)甲文：不到一两分钟，他们已经脱光了衣服，在白色沙洲边清澈的浅水里追逐、嬉戏打闹了。他们毫不想念远处这片浩荡的河水那一边沉睡着的小镇。也许是一股游移不定的水流，也许是稍稍上涨了的河水把他们的筏子带走了；不过这只会叫他们高兴，因为筏子一漂走，正如他们和文明之间的桥梁给烧掉了一般，断了后路。乙文：要不是妇女和俗人、文盲联合起来反对，这种发明早就已经实现了，这对于这个国家的臣民有莫大的方便，也有益于他们的健康。但是妇女和俗人、文盲们要求有像他们的祖先一样用嘴说话的自由，不然他们就起来反抗。①甲文中的“他们”指谁？他们为什么“毫不想念远处这片浩荡的河水那一边沉睡的小镇”？答：②简要概括乙文写的是什么事件？并分析作者的写作该事件的目的。答：4．诗、文名句填空。（共8分，每题1分。请注意：①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅最前面的两道题）①江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）②春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）③问君何能尔，。（陶渊明《饮酒》）④长风破浪会有时，。（李白《行路难》）⑤山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）⑥，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）选答题⑦其为人也，，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（《论语》）⑧山高月小，。（苏轼《后赤壁赋》）⑨绳锯木断，。（罗大经《鹤林玉露》）⑩横眉冷对千夫指，。（鲁迅《自嘲》）二（70分）（一）阅读常建的《题破山寺后禅院》，完成5～6题。（3分）清晨入古寺，初日明高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。5.请说说“山光悦鸟性”一句中，“悦”字的运用有什么妙处。（2分）答：6.具体说说“潭影空人心”一句中，“空”字表达了诗人怎样的情感。（1分）答：（二）阅读甲文和乙文，完成7～10题。(16分)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希。然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”7.解释下列句子中加点的词。（4分）①人恒过（）

②入则无法家拂士（）③诚自古所希（）

④故欲数闻卿辈谏争也（）8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)①所以动心忍性，曾益其所不能。译文：__________________________________________________________________②治国如治病，病虽愈，犹宜将护。译文：__________________________________________________________________9.甲乙两文表达的观点相似，请说说两篇文章表达的观点分别是什么？(4分)答：10.虽然甲乙两文表达的观点相似，但两篇文章的写法不同，请比较两篇文章在写法上有何不同？(4分)答：(三)阅读《我的读书经验》，完成11～13题。(14分)⑴我今年87岁了，从7岁上学起就读书，一直读了80年，其间基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，特别是哲。我的经验总结起来有四点:(1)精其选，(2)解其言，(3)知其意，(4)明其理。⑵先说第一点。古今中外，积累起来的书真是多极了，浩如烟海。但是，书虽多，真正值得精读的并不多。怎样知道哪些书是值得精读的呢?对子这一个问题不必发愁。自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书，推荐给时间。时间照着他们的推荐，将那些没有永久价值的书都刷下去了，把那些有永久价值的书流传下来。这一类的书都是应该精读的书。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中还要有些被刷下去。不过直到现在为止，它们都是榜上有名的，我们只能看现在的榜。⑶我们心里先有了这个数，就可随着自己的专业选定一些须要精读的书。读的时候先要解其言。这就是说，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的语言。语言有中外之分，也有古今之别，这叫语言文字关。攻不破这道关，不知道关里边是些什么东西，只在关外指手画脚，那是不行的。当然要攻这道关的时候，要先作许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书之类。⑷中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，读书的时候，即使书中的字都认得了，话全懂了，还未必能知道作书的人的意思。从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。“意”离不开语言文字，但有些是文字所不能完全表达出来的。如果只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。⑸上面所说的“书不尽言”“言不尽意”之下，还要加一句“意不尽理”。理是客观的道理;意是著书的人的主观的认识和判断，也就是客观的道理在他的主观上的反映。理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。人总是人，不是全知全能。他的主观上的反映、体会和判断，和客观的道理总要有一定的差距。所以读书仅知其意还不行，还要明其理，才不至于为前人的意所误。如果明其理了，我就有我自己的意。我的意当然也是主观的，也可能不完全合乎客观的理。但我可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的意。这个意是我的，我就可以用它处理事务，解决问题。读书到这个程度就算是能活学活用，把书读活了。⑹会读书的人能把死书读活;不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能把书为我所用，把活书读死，就是把我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。（选自《冯友兰读书与做人》，有删节）11．阅读全文，用自己的话说说文中作者的四点读书经验表达的具体意思。（4分）答：12．第⑷段中画线句“但是，在读书中，就是要过河拆桥”表达什么意思？这样表达有何妙处？（5分）答：13．作者说理逻辑严密，请以第⑸段为例，说说本段的论述思路？（5分）答：(四)阅读《夕照》，完成14～16题。(16分)⑴是大好的天气，太阳斜照到地面上的时候，光是极均匀的。不像正午前的，轰然的阳光，沉渣泛起，沸沸扬扬，光和影都是强烈的。⑵这时，却是沉静下来，那些最细的光粒子，分布在空气里。光是薄薄的一层，却没有一点疏漏，连最犄角的旮旯里，都没有影，而是光。由于光的细致，这时的可见度相当高，那些外墙表面上，淡黄色的涂料，都被光色析出颗粒状的质地，显出一种毛茸茸的粗糙感。玻璃窗上的光，则是明快的，要是有人在这时推拉窗，那窗户上的反光，便哐啷啷的，不是指的声响，而是那股子活泼劲。要是老房子，瓦顶里的杂草，便丝丝可见，间隙里是缓缓平铺着的光。人的脸在这时呈现最柔和的线条，是照相里称作高光的效果。孩子是不消说了，连老人的布满褶皱的脸，也变得清朗细腻。并不是说，深刻的褶皱模糊了，其实反是更清晰了，但这清晰突出了它们的均衡有致，显得十分流畅。褶痕里的纹理纤毫毕露，一无暗影，肌肤甚至是娇嫩的。⑶在这样的光线里，声音可传得很远。谁家在收晾衣服，晾竿清脆地碰撞着，还有拍打晒暄的棉被的声音，那空而实的嘭嘭声，不紧不慢的，一记记的，在住宅区的院子里，又疏落又饱满地散开。停在对面楼顶的鸽子，饱食的咕咕声，也清晰可辨。有脚步声，即便是鞋跟急骤地敲击着水泥路面，也还是轻盈和悦的，一串地从楼前到楼后，逐一消失。放学的孩子，聚在楼底的空地上做游戏，叽叽哝哝地私语，虽不知道在说什么，但那细小稠密的声节，却一个也不落的，像某一种鸟语。哪怕是在顶层的六楼，也是清清楚楚。要有自行车骑过，那车轮上的飞子，吱啦啦地响过，就特别的悦耳，好听极了。连那窗台上蹦跳的麻雀子，那小脚爪子柔软地落地，都是入耳的。⑷这时的阳光也是有气息的，是被褥的干燥和着灰尘的味，还是衣服上新鲜的肥皂味，竹竿则是清涩涩的气味。隔宿的溽湿气晒到此刻，已经散尽扫空。东西原先的气息，便蓬然而起，四下飞扬。它几乎是有形的，是一种绒毛状的东西，使劲地吸一口，几乎要呛鼻了。这样的住宅区，到处是水泥：地坪，楼板，台阶，墙。全少不了水泥，要说气息是单调的。然而，日里烟熏火燎，夜里声鼾鼻息，朝朝暮暮的，早已脱胎换骨，难免有些焐热的缠绵的浊气，经得起这么好的太阳不歇气地照吗？到了此刻，都是清洁利落的。水泥的阴凉气是有些出来，可却是舒爽的，有冷暖的，染了人气的，它简直是带响的，沙啦啦啦。再过些时，阳光从地面下去，暮色降临，光，声，气息，就全换了颜色。（选自《王安忆散文》，人民文学出版社）14．阅读全文，概括本文围绕“夕照”描写的主要内容有哪些？（4分）答：15.任选一个角度，说说文中画线句子妙在何处。（6分）答：16．文章第⑵、第⑶、第⑷段分别从什么角度描写夕照？这样写有什么好处？（6分）答：(五)阅读《沉浸〈诗经〉》，完成17～20题。(21分)⑴三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时，学校的阅览室。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷上。野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。⑵其实那时，我心卑微。我来自贫困乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。⑶读书却使我的内心，慢慢儿变得丰盈。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。⑷读着读着，我贪心了，就想拥有它。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我始才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。⑸我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依然是冷冷的语调，我却听出了温度。⑹那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着，挚爱着，无关其他。⑺很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，单价七块六毛。厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的。我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冷冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。⑻我最终没有相问。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐着芬芳。（选自2015年5月9日17．请简要概括本文所写的故事内容。（5分）答：18．第⑵段插叙了相关内容，有什么作用？（5分）答：19．品味第⑸段中画线句，合理想像，对她此刻的心理进行描写。（不超过60字）（5分）答：20．本文三次写到七里香，分别有什么作用？（6分）答：三（60分）21．阅读下面文字，按要求作文。（60分）失败的另一面，往往是成功；绝望的另一面，往往是希望；苦难的另一面，可能是一种恩赐；劣势的另一面，往往是优势；危害深重的另一面，也许是良机潜伏。另一面往往藏匿于这一面之后。请以“的另一面”为题，写一篇不少于600字的文章。自定立意，自选文体，不要出现相关的人名、校名。题目：的另一面200400600语文模拟试题参考答案一(20分)1．①憧憬（jǐng）鲜（xiān）活②侯改为候异改为__议__2．序号②，修改：删去“约190多种”中的“约”或“多”中的一个；序号③，修改：任意删去“随着”或“将为”中的一个。3．①他们指汤姆、乔和哈克。因为他们勇敢，喜欢探险，想有很多钱，想当个海盗。②拉格多科学院的科学家认为谈某物时将实物带在身边更方便。作者是在讽刺某些所谓的科学家整天琢磨的都是些稀奇古怪不着边际的无聊的东西，他们远不如广大普通民众更聪明务实。4．诗、文名句填空。（共8分，每题1分）①各领风骚数百年②蜡炬成灰泪始干③心远地自偏④直挂云帆济沧海⑤柳暗花明又一村⑥一鼓作气选答题⑦发愤忘食⑧水落石出⑨水滴石穿⑩俯首甘为孺子牛二(70分)（一）5.“悦”有“使……高兴、喜悦”的意思，给我们描绘了一幅鸟鸣山幽的美丽画面，用拟人的手法表现了鸟的喜悦之情，实际上是写这样的景