学校师德师风培训实施方案大全（精选9篇）

学校师德师风培训实施方案大全（精选9篇）

学校师德师风培训实施方案精选篇1

一、活动目的

为了进一步增加我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素养，特开展“做孩子们的知心伴侣”为主题的师德演讲竞赛。活动有关事项如下：

二、参赛对象：

在征集的征文中，以组、室为单位择优推选9人参与演讲竞赛。

三、时间地点

竞赛时间为__年10月17日(星期一)下午3：30，全体老师集中__多功能厅。参赛选手按抽签挨次进行演讲。

四、演讲评分方法与标准：

评分方法：演讲竞赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若消失同分，则精确到后三位，以此类推。

评分标准

1、演讲内容：40分。内容充实详细、紧扣主题，观点正确鲜亮，真情实感富有启发性。

2、语言表达：30分。一般话标准、发音清楚;语调自然美丽，抑扬顿挫，语言生动贴切，表达流畅，富有激情和感染力。

3、形象风度：10分。衣着干净、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。

4、整体效果：20分。有肯定感召了，引发听众共鸣。尽量脱稿，恰当运用多媒体，结构紧凑完整。时间掌握在5分钟内，超时适当扣分。

五、奖项设置：

竞赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

六、竞赛评委：

学校领导、团委、各组室组长。

七、详细分工：

场景布置。

主持：__

奖品购置：__

活动摄影：__

学校师德师风培训实施方案精选篇2

为贯彻落实《浙江省人民政府关于加强老师队伍建设的实施看法》和《浙江省教育厅关于建立中学校和幼儿园老师师德师风检查制度的通知》等精神，依据市教育局兰教（20__）88号文件《关于做好全市中学校老师20__年暑期师德专题培训工作的通知》精神，对广阔老师坚持不懈地加强师德教育，与时俱进，并不断充实新内容，不断突出新重点，结合学校实际状况，经过学校委员会讨论本次专题培训活动，制订专题培训方案：

一、培训对象：

全体在职教职工

二、培训时间：

8月25日——8月31日

三、培训领导小组成员：

组长：蓝建坤

组员：徐连寿张宏峰蓝马富徐晓红

四、培训内容：

1、本次暑期师德培训的主题为“践行为人师表，争做人民满足好老师”。

2．政策法规学习，重温“老师职业道德规范”。

3．师德师风教育，学习“最美老师张丽莉”。

4．进行先进老师、优秀党员“教育先锋”事例报告会及专题讲座。

5、学习全市中学校校长暑期学习会上的会议精神，学习教育局长童云龙同志的讲话。

6、对比师德规范，查找自身问题，组织“开门评议”，做好边学边查边改和师德标兵评比。扎实搞好自我剖析，对比师德规范，查找缘由和症结所在，提出解决的方法和措施，并撰写好2000字以上的学习体会，31日前上交学校办公室。

五、培训形式：

集中学习与分散学习相结合；时间与反思相结合；理论学习与沟通研讨相结合。

六、培训要求：

1、仔细学习，做好摘记。

2、按时到会，遵守纪律。

3、学以导行，提升自我。

学校师德师风培训实施方案精选篇3

为进一步加强我园老师队伍建设，提高广阔老师的职业道德素养，增加老师的使命感，以县教育局开展的“回归责任，增加老师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动支配如下：

一、指导思想

以“办人民满足幼儿园、办人民满足教育”为宗旨，深化开展“回归责任，增加使命”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高老师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。

二、目标任务

仔细学习贯彻《老师法》、《中学校老师职业道德规范》，贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任，增加使命”师德主题教育活动的看法精神，进一步增加老师喜爱教育，喜爱幼儿园，喜爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。

三、实施步骤

（一）全面启动阶段（8月27日——9月30日）

1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。

2、组织教职工学习《老师法》、《义务教育法》、《中学校老师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。

3、进行专题讲座，学习先进事迹。

4、组织教职工进行师德师风大争论，开展自查自纠整改活动。

附：教职工反思整改内容及标准

①思想方面有没有违反教育方针、政策，散布传播有害同学身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事其次职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作支配，消极怠工，甚至擅自脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦同学，卑视差生，体罚或变相体罚同学的行为。

③行为方面有没有家教，向同学、家长推销教辅资料，接受或索要同学、家长财物等以教谋私的行为。

④学校要仔细查找是否有强制同学收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。

（二）贯彻落实阶段（10月1日——11月31日）

1、开展师德承诺活动。与老师签订《老师师德师风承诺书》，进一步提升老师依法治教的责任意识。

2、围绕“回归责任，增加老师使命感”这个主题，开展演讲竞赛和征文活动。

3、关注老师心理健康，提高老师“幸福”指数。

4、连续开展老师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。

（三）总结评价阶段（12月1日——12月20日）

1、结合学习新八德和有关文件，开展学习沟通活动。

2、按要求准时开展自查自纠和自评。

四、活动要求

1、组织老师集中学习和大争论等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。

2、集中学习至少要支配4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。

师德师风建设领导小组

组长：

副组长：

成员：

附件：《望都县老师师德师风承诺书》

《望都县老师师德师风承诺书——“十不”准则》

1、不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害同学身心健康的观点和思想。

2、不准参加、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。

3、不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。

4、不准体罚、变相体罚同学或者消失其他污辱同学人格尊严、侵害同学合法权益的行为。

5、不准向同学推销或变相推销教辅资料、商品和向同学、家长索要钱物，托办私事。

6、不准上无备之课，不布置、不批改同学作业。

7、不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。

8、不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。

9、不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

10、不准对教育教学工作敷衍推责。

对有违反以上老师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票拒绝制”，不能参与评优评先。

学校师德师风培训实施方案精选篇4

为了切实解决学校领导班子和老师队伍中存在的突出问题，依据我校目前的实际状况，经校委会讨论，打算在全校教职工中深化开展师德师风建设强化月教育整顿活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

本次师德师风教育整顿活动以“办人民满足的教育，创家长满足的学校，做同学满足的老师”为目标，以提高教职工思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支能够担当起教书育人重任的，让人民满足的，高素养的老师队伍。

二、组织机构：

为加强对我校师德师风整顿工作的领导，确保教育活动取得显著效果，特成立师德师风建设工作领导机构：

组长：（校长），负责全校整顿活动的组织协调。切实履行第一责任人的职责，组织政治学习，开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，建章立制，扎实推动整顿活动有序开展。

副组长：负责教学常规管理，老师课堂教学质量监控，负责老老师师德建设教育，抓好同学常规管理工作等。

成员：负责同学德育教育，同学养成教育，帮助开展班主任工作，负责青年老师师德建设教育，班级德育文化建设等。

成员：负责制定师德师风建设强化月实施方案，制定《值日领导工作状况记载表》，拟定活动宣扬预备（如设计宣扬横幅“强化师德师风建设，树立良好教育形象”，更改广播音乐《长大后我就成了你》《老师颂》《爱的奉献》等，设计《领导去向公示牌》，设计宣扬栏《洪宋学校师德师风建设专栏》，大办公室办《师德师风建设》为主题的黑板报等），主持开展每周例会，汇总《领导值日状况记载表》准时反馈学校存在问题，做好师德师风强化月的材料建设和归档工作。

成员：负责同学行为规范活动的组织策划，制定《规范同学行为规范强化月》的实施方案，并牵头开展相关同学活动，主持召开每周一的班主任工作例会。

成员：负责全校环境清洁卫生，负责维护校内环境的管理，有方案的搞好校内绿化、美化，供应后勤保障工作。

三、详细措施：

（一）领导高度重视，健全组织机构。

在10月29日下午放学后，杨校长召集全体校委会成员开班子会，围绕师德师风建设整顿教育这一主题，深化查找领导班子和班子成员在师德师风建设、师德修养方面存在的突出问题，深刻分析缘由，开展批判与自我批判。也提出老师队伍中普遍存在的倾向性问题、影响老师公众形象、损害学校声誉的难点问题、极个别老师师德失范的突出问题等，会议上六位班子成员统一思想熟悉，增加了抓好师德师风整顿教育的责任感和紧迫感。杨校长要求各位成员在领导管理上要做到“示范引领、主动作为、监督互管”，同时，讨论制定了《洪宋学校师德师风建设强化月》实施方案，成立了活动领导组织机构。

（二）全体老师集中进行《师德师风建设》理论学习及争论。加大宣扬教育力度，使全体教职工明确把握老师职业的基本规定和要求，自觉遵守职业道德规范。通过学习、争论，使老师们从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，着力解决我校教职工存在的错误思想和熟悉误区，形成共识，从而推动师德师风建设和谐进展。

①学习《师德八条》

师心慈：爱惜同学，诲人不倦师仪端：仪表端正，言谈文明师风正：虚心谨慎，团结互助师志坚：致力教育，勇于献身师学勤：勤奋学习，力求上进师业精：业务娴熟，指导有方师纪严：纪律严明，遵纪守法师德育：作风正派，道德高尚

②学习《师德公约》

爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、尽职尽责、守时遵纪、终身学习

③学习《师德警示语》

1、堂堂正正养德，规法规矩修身，兢兢业业教书，踏踏实实育人，时时刻刻博闻，年年岁岁广识。2、老师在成就同学的同时，也成就了自己，盼望我们老师都把精彩的过程送给同学，而把美妙的结果留给自己。

3、岗位是最好的课堂，同事是最好的老师，职责是最好的教材，业绩是最好的答案。

4、用我们的才智去启迪同学，用我们的情感去感化同学，用我们的人格去熏陶同学。

5、捧着一颗火热的心走上讲台，怀着一腔真诚的爱面对同学。

6、我们要善待每一个同学，信任每一个同学，做到一个也不放弃。

7、对同学多一份爱心，少一份偏见，多一份关心，少一份责怪。

8、每天送给同学一个微笑，每天说一句鼓舞同学的话，每天找一名同学谈话。

9、爱生如己，待生如友，教生如子。

10、用真诚的爱与孩子们的心灵对话，让爱的种子在心灵中发芽，愿每个孩子都健康欢乐地健壮成长。

④学习《师德师风建设“十提倡”》

1、提倡爱岗敬业、诚恳守信。

2、提倡廉洁从教、乐于奉献。

3、提倡因材施教、革新教法。

4、提倡关爱同学、循循善诱。

5、提倡依法执教、以身立教。

6、提倡严谨治学、精益求精。

7、提倡开拓进取、勤奋自强。

8、提倡团结协作、虚心谨慎。

9、提倡敬重家长、相互支持。

10、提倡语言文明、举止大方。

⑤学习《师德规范“十不准”》

1、不准在工作日午间饮酒或任何时间酒后进课堂；

2、不准在工作时间打扑克、下象棋、上网谈天、玩嬉戏、从事其次职业；

3、不准无故迟到、早退和旷工；

4、不准参加或支持色情、、吸毒、迷信等活动；

5、不准穿奇装异服或穿拖鞋、背心进课堂；

6、不准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦、卑视、污辱同学；

7、不准向同学强制推销教学帮助材料、课外读物和其他商品；

8、不准向同学传播不健康的思想和在课堂上接听、拨打通信工具；

9、不准强迫家长为老师谋私利；

10、不准向同学和家长索要财物。

⑥思想大争论：组织教职工对比党和国家对师德师风建设的基本要求，开展以下内容的师德师风大争论：

１、怎样做新时期师德高尚的人民老师；

２、老师如何做到正人先正已；

３、现代老师应具备什么样的内在素养和外在形象；

４、如何处理个人、学校的关系；

５、打造和谐团队，构建和谐校内；

６、老师个人言行对老师形象、学校形象的影响；

７、如何建立师德建设的长效机制。

（三）老师坐班管理制度：为了规范学校教学管理，保证老师充分的备课，作业批改时间，促进教育教育质量的提升，结合我校实际，特实行全体老师坐班管理制度。

①实行值日领导全天查考勤。以值日领导记载、电话核实为准，实行电子显示屏公示，校长谈话等方式进行整顿教育。因病或遇突发事故不能按时到校的，向杨校长请假，非特别状况不予批假。

②坐班要求：

1、老师到校后，如无授课任务，须在办公室坐班，不得随便离开学校，因特别状况急需适时离开校内处理的，必需向值日领导说明。

2、坐班期间，老师只能从事与教相关的（如备课、听课、批改作业、教学沟通、和同学谈话、读书、看报学习等）活动，严禁在办公室内上网打嬉戏，购物，打扑克，下棋，谈天和看电影等。不在办公室或走廊上高声谈笑，不影响和打搅他人办公，坚持文明坐班，有效坐班。

③因学校工作需要，完成学校支配的其它任务而未在学校坐班的（如外出培训、学习沟通、参与会议等），视为正常坐班。

（四）加强领导值日制度，明确值日内容，加强值日责任，做好值日记载，做好例会沟通，严厉 整改落实。要求值日领导负责全天各时段的全部工作，必需佩戴“领导值日牌”，仔细做好值日状况记载，包括每节课查课，全体老师考勤，校内巡查，包括卫生检查，班主任到岗，同学值日生到岗，同学行为规范，安全隐患等，并要具体记载存在的问题及整改建议。每周五召开校委会例会，对一周的值日状况进行全面的检查和汇总，对存在的问题及整改建议进行沟通。下周一在班主任例会上进行通报。

（五）教学基本常规检查。教学常规工作是学校工作的重要之笔，也是一项长期的工作，需要每一位老师仔细对待，学校制定了《教学常规月检查》，涉及到的检查项目有：备课、教案、教学方案、批改作业、测试单元等，并于每月的15日进行检查，盼望今后大家都能在规定的日期按时上交检查项目资料。

（六）制定《领导去向公示牌》，接受民主监督。10月29日在校委会上，杨校长表示，作为领导班子要领先垂范。特制定《领导去向公示牌》，将领导主要活动、去向每日进行公示，主动接受老师们的监督。

（七）开展随堂听课活动。为了更好的加强教学常规管理，深化了解课堂，了解老师及其教学的“原生态”，值日领导可随堂去听课，了解自然状态下的课堂教学实际状况，便于整改常规教育教学工作中存在的问题。

（八）自查自纠，问题整改。通过各项制度的实施，值日领导定期汇总存在的问题和建议，对反映出来的问题准时告知当事人，并督促其仔细整改，把学习教育，查摆问题有机结合起来，对于存在的问题，仔细制定整改方案，突出整改重点，落实整改措施和整改时限，切实予以整改。

（九）活动总结，综合评价。开展“三评”活动，同学评老师，老师评校长，家长评学校。让领导的工作作风，老师的师德师风，教育教学质量和学校管理的方方面面自觉接受社会和同学家长的监督，评议结果公开，切实转变学校和老师的工作作风。仔细总结师德师风建设工作的阅历和成就，用典型的力气带动人，用先进的力气引导人，用榜样的力气鼓舞人！最大限度地发挥其先锋模范作用，使老师们学有榜样，赶有目标，师德师风水平大幅提升，并且学校将把师德师风建设与老师的评先推优，绩效考核等相挂钩，将活动总结材料整理上报学区和市教育局。

学校师德师风培训实施方案精选篇5

依据鹿城区教育局《关于做好20__年鹿城区中学校老师暑期师德专题培训工作的通知》要求，力行师德规范，培育敬业精神，弘扬宏大师魂，努力培育和造就一支德才兼备、布满活力的高素养专业化老师队伍，现就做好20__年我校老师暑期师德专题培训工作制订如下培训方案:

一、培训主题

和谐教育，幸福师生。

二、培训对象

全校老师

三、培训时间

8月22日—8月26日，其中集中培训时间8月24、25、26日。

四、培训内容

1、深化学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和进展规划纲要精神;

2、学习两届“全国教书育人楷模”、“最美老师”张丽莉等榜样事迹;

3、倾听__市教育局谢树华局长题为《爱与责任——师德之魂》的报告;

4、倾听__市老师教育院谷定珍院长题为《清源正本返璞归真——教育的本相》的讲座;

5、倾听厦门市教育局副局长任勇先生题为《师者:做更好的自己》的讲座;

6、本次培训体会沟通与征文。

五、培训形式

本次培训采纳集中培训和分散学习相结合的形式，分别运用专题讲座、学科素养测试、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式。

六、培训要求

1、集中培训时间，请全体老师按时到达集中地点参与培训，每天上午8:30开头，下午2:00开头;分散学习时间请老师自主支配，留意学用结合，学以致用。

2、分散培训时间，老师自行支配学习两届“全国教书育人楷模”、“最美老师”张丽莉等榜样事迹(校内网上已挂材料)，上网查找并扫瞄《国家中长期教育改革和进展规划纲要》全文及其他资料，内化讲座、报告内容，撰写本次师德培训体会，力求提高本次培训的实效。

3、小组主题研讨时间，26日上午以教研组为单位组织学习样卷，样卷已经挂校内网首页“校内新闻”。学习样卷，复习迎考的形式是集中组员在同一地点还是在网上沟通，由各组长自行支配。

4、每位老师完成1篇师德培训体会，于9月1日送交各校区校长室。

学校师德师风培训实施方案精选篇6

一、整改工作的指导思想和目标

“老师是人类灵魂的工程师，必需努力提高自己的思想政治素养和业务水平，喜爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和进展》指出的要求。是的，老师是同学学习的榜样，应当时刻留意自己的师德师风，虚心听取别人的看法，即时发觉问题并解决问题。作为老师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。

二、存在问题及整改措施

对比自己，发觉自身也存在着很多不足之处。主要有以下几点：

整改问题一：对同学的关怀爱惜不够，教学中有时会说同学几句

整改措施：

由于我没有担当班主任，和同学接触的机会也不多，对于每个同学详细状况的了解不是很深，上课时，有的同学淘气捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。或许这已经损害了同学的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。老师要树立时刻为同学服务的思想，

面对每一个同学，并用同一个标准去对待，敬重他们的人格，使他们的身心都能健康的进展。课后，主动走进同学的世界，和他们说说话，做做嬉戏?，通过各种途径来关怀、爱惜、走进同学。

整改问题二：教育理论专业学问不够透彻；工作阅历不足

由于是刚刚担当四班级英语和科学教学工作，没有丰富的教学阅历，在专业学问上也缺乏实践，对于学习的理论学问还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施：

整改措施：

1、深化自己的专业学问，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探究新学问，改进自己的教学方法，提高专业学问的运用力量。

2、刻苦钻研，相互学习，相互关心，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学学问，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

4、主动，乐观的做好本分工作，发扬奉献精神。整改问题三：工作作风不够扎实

或许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的消失，只会有一时的新奇感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会仔细的做事。

学校师德师风培训实施方案精选篇7

为进一步规范全体教职员工的教育教学行为，加强教工队伍的师德师风建设，依据瑞安市教育局关于__年暑期师德专题培训的总体部署，结合学校实际状况，经过学校委员会讨论本次专题培训活动，制订专题培训方案。

一、指导思想：

紧紧围绕全面推动素养教育的要求，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高老师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，乐观弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满足的老师队伍。

二、培训对象：

全校在职老师

三、领导机制：

为圆满完成本期师德专题培训任务，坚持管理育人，制度管人，特成立暑期师德专题培训领导小组：

组长：

副组长：

组员：

四、培训内容：

(一)结合深化开展“育人成才先锋”创先争优活动和创建学习型党组织活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增加教书育人、以身立教的社会责任感。

(二)学习教育部《关于加强中学校老师职业道德建设的若干看法》和《中学校老师职业道德规范》，并结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。

(三)学习《国家中长期教育改革与进展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》等教育法律法规，努力提高教职工思想政治和政策理论水平。

(四)结合“转作风、优环境”工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀老师队伍。

五、学习形式

__年暑期师德培训实行理论学习与沟通研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。

六、培训要求

1、建立领导小组，统一要求。建立以尹学达校长为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必需参与师德专题培训。通过培训，进一步提高思想熟悉，端正学习，实现理论与实践相结合，提高老师师德修养与教育教学水平。

2、合理支配，保证质量。在组织师德集中教育过程中，依据教育局要求并结合我校老师师德实际，制造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性。严格做到保质保量，合理支配，妥当组织集中辅导与老师自学，确保培训工作的时间与质量。

3、严格培训的考勤制度。每位老师必需按时参与师德培训，严格遵守培训制度，仔细做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。严格做好考勤工作，的确不能参与培训的老师要办好请假手续。

4、依据教育局文件要求，老师的师德培训学习状况，将作为今后学校续聘、解聘、考核奖惩、老师个人职称评审、晋升职务的依据之一;师德考核不合格的，一票拒绝。

5、师德学习培训结束后，撰写学习心得。

学校师德师风培训实施方案精选篇8

一、指导思想

为深化贯彻落实国家、盛市中长期教育改革和进展规划纲要，加强老师队伍建设，提升全县中学校老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、布满活力的高素养老师队伍，依据《关于做好__年全市中学校老师暑期师德专题培训工作的通知》(温教办人函〔__〕97号)文件精神，结合我校实际，打算开展__年全校老师暑期师德专题培训工作。

二、培训主题

和谐教育，幸福师生。

三、组织领导

为确保暑期师德培训工作顺当开展，达成预定目标，学校成立师德培训工作领导小组，成员如下：

组长：苏为泽

组员：刘素桃肖云晴

四、培训目标

通过暑期师德专题培训教育活动，强化师德教育，弘扬高尚师德，增加广阔老师潜心教学、教书育人的责任感和为同学服务的意识，引导广阔老师力行师德规范，提高师德水平，忠诚人民教育事业，全面提高我校老师在师德方面的熟悉并进而在教育教学实践中仔细贯彻落实。

五、培训对象

平阳县鳌江镇前进学校全体老师

六、培训时间

第一阶段：8月28～30日，计3天。

其次阶段：8月31日-9月1日，计2天。

七、培训内容

本次专题培训活动要以深化学习全国、盛市教育工作会议与中长期教育改革和进展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公正”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡进展绽开培训学习。

八、培训形式

采纳集中培训和分散学习相结合的形式进行，可实行专题讲座、优秀老师先进事迹报告、学科素养测试、主题研讨、个人自学等方式，开展培训活动。

九、详细支配

第一阶段：

时间

内容

方式

参与人员

地点

负责人

8月28日上午

全国教书育人楷模学习

讲座

全体老师

会议室

苏为泽

8月28日下午

全国教书育人楷模学习

讲座

全体老师

会议室

苏为泽

8月29日上午

全国教书育人楷模学习

讲座

全体老师

会议室

刘素桃

8月29日下午

追求老师职业的幸福

讲座

全体老师

会议室

肖云晴

8月30日上午

最美女老师张丽莉先进事迹

讲座

全体老师

会议室

刘素桃

8月30日上午

最美司机吴斌先进事迹

讲座

全体老师

会议室

刘素桃

其次阶段：先进老师，学校方案学习，老师岗位职责学习、师德培训学习体会或总结等。

十、培训考核

1．考勤，培训期间的作息时间为上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自学地点均在办公室，职员工如无学习任务则正常上班。集中学习要求全员参加，不得缺席。缺席（含请假、公务、培训等）都要支配时间补课。无故缺席或未按要求参加这次集中教育活动的，要在当年的师德考核档案中赐予记载。

2．体会文章（依据师德培训与师德读本的阅读，从个人岗位动身，以撰写事例的形式，对自己的岗位职责及履职状况进行反思和剖析，提出改进和努力的方向，撰写文章一篇，9月2日前交教务处。

3．说明：考核合格者作为校本培训学分的依据。

__年8月28日

学校师德师风培训实施方案精选篇9

为了进一步拓展老师视野、提升师德，转变老师教育行为、提升教育品质，增加老师职业的使命感和神圣感，进一步促进老师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习，争做人民满足的老师。依据__市教育局《关于做好__年中学校老师暑期师德专题培训工作的通知》精神，学校打算组织开展师德专题培训，详细工作方案支配如下：

一、培训对象

全校在职老师

二、培训主题及内容

主题：践行为人师表，争做人民满足好老师

详细内容：

（一）阅读好书，撰写心得。结合__市“提升师德·优化服务”老师读书活动要求，依据书目要求老师仔细阅读，摘录书卡，并且撰写读书心得。深化开展《老师法》、《中学校老师职业道德规范》、《国务院关于加强老师队伍建设的看法》学习教育活动，引导广阔老师树立正确的人生观、职业观和教育观、同学观，进一步明确老师的责任和义务，增加老师职业的使命感和神圣感。

（二）观看视频，学习典型。组织观看优秀老师先进事迹、教育安全活动实录，学习宣扬身边优秀老师的典型事迹，教育和激励老师，鼓舞广阔老师争做“人民满足好老师”。进一步增加老师为人师表、教书育人的责任意识，做好社会主义