广东省揭阳市《幼教专业知识》招聘考试国考真题

广东省揭阳市《幼教专业知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.世界上最早的一部教育专著是（）。A、《学记》B、《论语》C、《大教学论》D、《普通教育学》【参考答案】A2.在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。

A、知识的传授者B、平等中的首席

C、教学的组织者

D、行为的示范者【参考答案】B3.从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【参考答案】A4.教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。

A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样【参考答案】A5.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（

）。A、内发论观点

B、外铄论观点

C、需要论观点

D、实质论观点【参考答案】B6.国家教师资格考试制度是由（）来规定的。A、国务院B、国家教育部C、省教育行政机关D、地方行政机关【参考答案】A7.一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（）。A、态度特征B、意志特征C、情绪特征D、理智特征【参考答案】B8.实验法的主要特点是（）。A、简便易行

B、控制严格

C、定量研究

D、探讨相关关系【参考答案】B9.人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于（）。A、社会条件B、社会C、生产力发展水平D、生产关系【参考答案】A10.一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。

A、幼儿期B、少年期

C、童年期

D、青年期【参考答案】C11.教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（）。A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯【参考答案】C12.“举一反三”和“触类旁通”说的是（）。A、创造性B、学习迁移C、学习策略D、学会学习【参考答案】B13.不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的（）。A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力

【参考答案】D14.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力【参考答案】A15.教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是（）。

A、最优化原则

B、反馈性原则

C、巩固性原则

D、民主性原则【参考答案】B16.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”符合（）。A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则【参考答案】A17.自我效能感的概念由（）提出。A、费斯廷格B、奥苏贝尔C、阿特金森D、班杜拉【参考答案】D18.以下不属于班主任对本班团、队的工作要求是（）。A、指导团、队组织，要从本班的具体情况出发，完成上级团队早知道基本任务

B、班主任要尽可能参加本班的团、队会议

C、任免团、队干部，提高思想觉悟和工作能力D、班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观【参考答案】C19.以下教育类型中，不属于纵向教育结构的是（）。A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育【参考答案】D20.对程序教学贡献最大的是（）。A、斯金纳B、普莱西C、加涅

D、布鲁纳【参考答案】A21.记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等，这些表

现的都是（）的基本观点。A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观【参考答案】A22.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生【参考答案】A23.从课堂教学的角度讲，教师要主动改变教学方式，学生要努力转变学习方法，（），通过多种器官的综合使用，耳、眼、脑、口、手并用，就可以达到最佳的教与学的教学效果。A、学生与老师配合B、学生由被动听转到主动学C、强化技能训练D、增加作业【参考答案】B24.心理自我开始形成和发展的时期为（）。

A、幼儿期B、童年期

C、少年期

D、青年初期【参考答案】D25.主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。A、权威的B、民主的C、放任的D、随意的【参考答案】C26.一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。

A、流畅性B、变通性

C、指向性

D、独创性【参考答案】B27.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力【参考答案】B28.在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。A、应用B、综合C、领会D、评价【参考答案】B29.古代斯巴达教育主要以（）为主。

A、“四书”、“五经”B、读、写、算、音乐教育C、军事教育D、教会教育【参考答案】C30.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、实际锻炼法【参考答案】B31.结构主义课程理论的代表是（）。A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈【参考答案】C32.“将心比心”运用了（）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引

【参考答案】A33.根据《义务教育法》规定，国家实行（）义务教育制度。A、九年

B、十年

C、十一年

D、十二年【参考答案】A34.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生【参考答案】C35.

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的（）。A、切中讲授的时机B、会进行强调C、要有启发性D、时间不宜太长【参考答案】C36.具有先进的教学理念属于教师的（）。

A、人格培养B、学科专业素养

C、教育专业素养

D、职业素养

【参考答案】C37.制定我国教育目的的理论基础是（）。

A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度【参考答案】D38.（）是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。A、教育B、科技C、政治D、自然【参考答案】A39.态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。

A、内化了的成分B、动力性成分

C、非智力成分

D、态度的核心成分【参考答案】D40.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（）。A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质【参考答案】A41.教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程【参考答案】D42.（）是指学习者了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程。A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练【参考答案】A43.教科书使用的主要对象是（）。A、教师B、学生C、学校D、教育主管部门【参考答案】B44.在我国，“教育”一词最早见于（）。A、《论语》B、《大学》C、《孟子》D、《学记》【参考答案】C45.下列（）属于元认知的实例。

A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B、学生在学习中能举一反三

C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D、利用复述策略记忆【参考答案】C46.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。A、心理变化B、信息加工C、智力活动

D、信息输入【参考答案】A47.班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。A、权威的B、民主的C、放任的D、迁就的【参考答案】B48.提出教师成长公式：经验＋反思＝成长的是（）。

A、加涅B、罗森塔尔

C、戴尔

D、波斯纳【参考答案】D49.新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（）。①均衡性②综合性③选择性④系统性⑤实用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤【参考答案】A50.“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张（）。A、儒家B、墨家C、道家D、法家【参考答案】C二、多选题51.我国学校德育内容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知识教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】ACDE52.教学过程的特殊性表现在（）。A、间接性与简捷性B、交往性与实践性C、教育性与发展性D、直观性和巩固性E、引导性与指导性【参考答案】ABCE53.教师在教学过程中主要涉及（）。A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格【参考答案】ACDE54.新课程改革过程中，需要关注的问题有（）。

A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提

B、教师是新课程有效实施的关键因素

C、学校管理是新课程有效实施的必要保障

D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素

E、学生素质直接影响新课程改革的进程【参考答案】ABCD55.经济结构对教育结构的制约表现在（）。A、产业结构制约着教育专业结构B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度C、地区经济结构制约着教育的布局D、产业结构制约着教育的布局E、经济结构影响教育的类别结构【参考答案】ABCD56.精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法B、谐音联想法

C、关键词法

D、视觉想象

E、语义联想【参考答案】ABCDE57.下列属于教育艺术特点的是（）。A、情感性B、创造性C、民主性D、主体性原则E、审美性【参考答案】ABE58.教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体【参考答案】CD59.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性

B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育

C、教育要遵循人的自然发展的原则

D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”

E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD60.自然环境通过对（）等方面的制约达到对教育的间接影响。A、教育内容B、社会的经济C、思维方式D、学校布局E、思想观念【参考答案】BCE61.要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）。

A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【参考答案】ABDE62.创造性思维训练的常用方法有（）。

A、头脑风暴法

B、自我设计训练C、推测与假设训练

D、发散思维训练

E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE63.下面属于班级授课的组织形式有（）。A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导

D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD64.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD65.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属

于学生心理发展基本特征的是（）。A、连续性和阶段性

B、定向性和顺序性

C、不平衡性

D、差异性

E、选择性【参考答案】ABCD66.科技进步对教育的影响（）。A、决定教育的领导权和受教育的分配权B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容C、是现代教育发展的根本原因D、促进教育发展规模和发展速度E、改变教育技术【参考答案】BCE67.下列属于认知策略的是的（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC68.我国心理学家一般把学习分为（）。

A、动作学习B、知识学习

C、技能学习

D、经验学习

E、行为规范学习【参考答案】BCE69.下列反映家庭教育中存在问题的说法是（）。A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【参考答案】BCDE70.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。

A、努力B、运气C、任务难度

D、能力

E、外界环境【参考答案】ABE71.学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（）。A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强E、有一定的作息时间【参考答案】CD72.下列属于品德的特征的是（）。A、后天性B、社会性C、行为性D、稳定性E、自觉性

【参考答案】ABCDE73.学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。

A、强化说B、需要层次说

C、动机归因理论

D、自我效能感理论

E、成就动机理论

【参考答案】CDE74.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE75.青少年儿童身心发展的客观规律是（）。A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【参考答案】ABCD76.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即()。

A、平等B、自由

C、合作

D、时间预算

E、集体讲授【参考答案】BCD77.培养学生掌握观察的方法有（）。A、顺序观察法

B、素描观察法C、连续观察法D、实验观察法E、操作观察法【参考答案】ABCDE78.有结构问题的特征是（）。A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【参考答案】AB79.进入

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世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。A、教育的终身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE80.依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程【参考答案】ABC81.下列属于元认知策略的是（）。

A、计划策略B、监视策略

C、调节策略

D、组织策略

E、认知策略【参考答案】ABC82.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是()A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人B、要求学生在德、智、体等方面全面发展C、公民责任的目标D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E、强调学生个性的发展【参考答案】ABDE83.教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）。

A、对传播内容加以选择整理

B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真

C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖

E、传播者和受者可建立稳定关系【参考答案】ABCDE84.文化的人的心理、行为形态，具体指：（）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【参考答案】BD85.教师劳动的系统性主要是由（）决定的。A、教育工作的系统性B、学生个性的多样性C、教育法规

D、学生发展的全面性E、劳动过程的特殊性【参考答案】ABD86.学习动机的两个基本成分是（）。

A、学习兴趣B、学习需要

C、学习态度

D、学习期待E、学习自觉性【参考答案】BD87.

结

构

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系

，

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）。A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系【参考答案】ACE88.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。

A、问题类化B、“手段—目的”分析

C、问题分解

D、想法—检验E、反思【参考答案】ABCD89.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【参考答案】BCD90.课程计划的主要内容有（）。A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、教学方法E、学年编制和学周安排【参考答案】ABCE91.学习策略由（）构成。

A、认知策略B、学习控制策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

E、学习过程【参考答案】ACD92.德育教育的体谅模式的特征有（）。A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD93.教学工作的基本环节有（）。A、备课B、组织教学C、上课D、学业成绩评定E、辅导答疑【参考答案】ACDE94.按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（）。

A、整体抽象型B、局部具体型

C、任务导向型

D、导向型

E、自由开放型【参考答案】AB95.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【参考答案】ABC96.教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明（）。A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育【参考答案】ABCD97.14

世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）。A、促进了教育的世俗性

B、促进了教育的人文性

C、有利于科学教育的发展

D、增加了新的学科内容

E、扩大了受教育的范围【参考答案】ABDE98.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE99.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（）。

A、传统思想因素B、人的身心发展因素C、科学文化因素D、生产力因素E、社会因素【参考答案】BCE100.教育学在最初形成时期的主要著作有（）。

A、凯洛夫的《教育学》

B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》

D、卢梭的《爱弥儿》

E、夸美纽斯的《大教学论》【参考答案】BCDE判断题101.实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。（）【参考答案】正确102.教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（）【参考答案】错误103.教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。（）【参考答案】正确104.教学的首要任务是促进学生的发展。（）【参考答案】错误105.教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪，这说明教师要具备更高的教育专业素养。（）【参考答案】错误106.我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。（）【参考答案】正确107.良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作

也有反作用。（）【参考答案】正确108.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（）【参考答案】错误109.文明习惯的教育属于道德素质教育。（）【参考答案】正确110.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自

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世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（）【参考答案】错误111.马克思认为，人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。（）【参考答案】正确112.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）【参考答案】错误113.孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在《学记》中。（）【参考答案】错误114.人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。（）【参考答案】正确115.教学活动是一种特殊的认识活动。（）

【参考答案】正确116.教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。（）【参考答案】正确117.师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。（）【参考答案】错误118.国家通过对课程标准、教材的审定，体现了社会政治经济制度通过国家的权利机构直接掌握教育的领导权。（）【参考答案】错误119.一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，与国家的教育无关。（）【参考答案】错误120.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。()【参考答案】错误121.智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。（）【参考答案】正确122.库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（）【参考答案】错误123.儒家学派主张“兼爱”。（）【参考答案】错误124.班集体是班级发展的最高形式。（）【参考答案】正确125.个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。（）【参考答案】正确126.我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。（）

【参考答案】错误127.我国于

1903年废除科举考试制度。（）【参考答案】错误128.在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。（）【参考答案】错误129.工业革命以后，大面积的班级授课制取代了个别教学。（）【参考答案】正确130.教育作为培养人的社会实践活动，