广东省东莞市教育系统事业单位《教育专业能力测验》招聘考试国考真题

广东省东莞市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.我国最早出现“学校”这种专门的教育场所是在（）。A、夏朝B、商朝C、周代D、西汉【参考答案】A2.经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。而（）是当今世界一流大学的共同目标。A、教育投资多元化B、教育要服务于本民族为根本C、吸收和培养优秀人才D、高等教育产业化【参考答案】C3.相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导【参考答案】D4.直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为（）的关系。A、必修课与选修课

B、学科课程与活动课程

C、学科课程与综合课程

D、显性课程与潜在课程

【参考答案】A5.在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。A、科目B、知识C、跑道D、讲授【参考答案】C6.社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。A、教学形式

B、教育管理体制C、教学策略D、教育原则【参考答案】B7.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）。A、常规管理B、民主管理C、平行管理

D、目标管理【参考答案】A8.德育具有（）。A、社会性、历史性B、社会性、历史性、阶段性C、社会性、历史性、民族性D、社会性、历史性、阶级性、民族性【参考答案】D9.德育的价值属性和（）对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。A、社会性

B、个体性

C、教育性

D、享用性【参考答案】C10.社会主义职业道德的核心规范是（）。A、爱岗敬业B、为人民服务C、诚实守信D、办事公道【参考答案】B11.教学认识的主要内容是间接知识和（）。

A、直接经验B、科学实验

C、社会实践

D、间接经验【参考答案】D12.在教学任务中处于基础地位的是（）。A、发展学生的智力B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学的世界观和道德品质【参考答案】C13.提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（B）A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、维多利亚【参考答案】B14.方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格理论，他处于道德发展的（）阶段。A、惩罚与服从B、社会契约C、维护权威或秩序D、普遍伦理【参考答案】B15.短时记忆的容量（）。

A、较大B、没有限制

C、非常之小D、为

7

土

2

个组块【参考答案】D16.以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题（）。

A、重视学生的年龄特征B、了解学生发展的具体特点

C、恰当地把握教学难度

D、实事求是【参考答案】D17.课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离【参考答案】B18.（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。A、课外辅导

B、备课

C、上课D、布置和批改作业【参考答案】A19.受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）。

A、定势B、变式C、原型D、内化【参考答案】A20.专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。A、过程B、工具C、目的D、手段【参考答案】D21.关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列

B、中心区域C、后排

D、左右两列【参考答案】A22.以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指（）。A、德育方法B、德育内容C、德育模式D、德育过程【参考答案】B23.教师职业道德修养的最高层次是（）。A、操守B、修养C、内省D、慎独【参考答案】D24.概念同化的典型方式是（）。

A、接受学习B、发现学习

C、机械学习

D、有意义学习【参考答案】A25.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思【参考答案】D26.以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。

A、希腊B、埃及

C、斯巴达

D、雅典【参考答案】C27.通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。

A、情感陶冶法B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、说服教育法【参考答案】D28.以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系【参考答案】C29.某学生的智商为

100

表示（）。A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力【参考答案】B30.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分

12

个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（）。A、巩固性原则

B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则【参考答案】C31.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）。A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例【参考答案】B32.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、无差别原则【参考答案】D33.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。

A、直接强化B、替代强化

C、具体强化

D、概括强化【参考答案】B34.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【参考答案】B35.第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

A、赫尔巴特B、杜威

C、夸美纽斯

D、康德【参考答案】A36.系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。A、教学计划

B、教学设计C、教学评价D、教学过程【参考答案】C37.（）年

4月

12日颁布了《中华人民共和国义务教育法》，建立教师资格考核。中华人民共和国主席令，第三十八号令公布的。A、1985B、1986C、1988

D、1993【参考答案】B38.在学校教育中处于核心地位的是（）。A、教师B、学生C、教学D、课程【参考答案】D39.心理学家的研究表明，小学生一般达到了（）。A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】C40.学生集体的特征首先是要有（）。

A、集体舆论B、共同目标

C、干部队伍

D、活动【参考答案】B41.利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为（）。A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观【参考答案】C42.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性【参考答案】B43.青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。A、6～11、12岁B、11、12～14、15

岁C、14、15～17、18

岁D、3～6、7岁【参考答案】C44.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A、知B、情C、意D、行

【参考答案】B45.主张“是个人的建构，不存在共同的知识”属于（）。

A、社会建构主义理论B、信息加工理论

C、激进建构注意观

D、奥苏伯尔的理论【参考答案】B46.20世纪

60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基【参考答案】B47.小孩子在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明

小孩子（）。A、感知能力不成熟

B、注意能力不健全

C、记忆能力不深刻D、思维能力有欠缺。【参考答案】A48.中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差【参考答案】A49.筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（）。

A、行为塑造法B、代币奖励法

C、系统脱敏法

D、情绪辅导法【参考答案】B50.著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（）。A、卢梭B、斯宾塞C、培根D、洛克【参考答案】D二、多选题51.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。A、互访B、民主评议C、家长会D、家长委员会E、校外指导【参考答案】ACD52.班级目标的设计依据（）。A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式【参考答案】ABD53.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。

A、强化和强化的程式B、逃避条件作用

C、回避条件作用

D、消退E、惩罚【参考答案】ABCDE54.学习动机理论的观点有（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【参考答案】ABCDE55.关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）。A、是一种有目的的活动B、主要对象是学生C、体现出一种互动的关系D、是一种组织活动过程E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制【参考答案】ABCDE56.青年期的生理发展特征有（）。

A、身体发育基本成熟

B、性机能的发育基本成熟

C、神经系统已经发育完善

D、认识能力有了深入的发展

E、自我意识发展逐步趋于成熟【参考答案】ABC57.学校精神文化的四种基本成分是（）。A、情感成分B、价值成分C、制度成分D、理想成分E、认知成分【参考答案】ABDE58.班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）。A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力

【参考答案】ADE59.对概念的分析一般包括（）。

A、定义B、特征

C、例证

D、上位概念

E、下位概念【参考答案】ABCDE60.班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（）。A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【参考答案】ABDE61.在内化阶段，个体的行为具有（）。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE62.下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（）。

A、盲人一般听觉灵敏B、早慧的儿童常常晚年平常

C、失去双手的人可以用口来写字

D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差

E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺【参考答案】ACE63.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，

这些原则包括（）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE64.教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【参考答案】ABCD65.依据任务，课程可分为（）。

A、基础型课程B、拓展型课程

C、研究型课程

D、多元课程

E、能力课程【参考答案】ABC66.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【参考答案】ABCDE67.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育【参考答案】ADE68.教育目的的评价作用表现在（）。

A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益

B、检查教育教学工作的质量

C、评价教师的教学质量和工作效果

D、检查学生的学习质量和发展程度

E、检查学校的物质设备【参考答案】ABCD69.生产力对教育的决定作用表现在（）。A、决定教育发展的水平B、决定教育的发展规模和速度C、制约教育的结构D、制约教育的内容E、决定教育的宗旨和目的【参考答案】ABCDE70.根据知识的概括水平将知识划分为（）。A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【参考答案】AB71.自我中心的语言有哪几种表达形式（）。A、重复

B、独白

C、集体独白

D、重复独白

E、强调【参考答案】ABC72.理解在学习中的作用包括（）。A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【参考答案】BCD73.概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。A、名称B、内涵C、外延

D、变式E、比较【参考答案】ABC74.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。

A、武士B、哲学家

C、教师D、军人

E、劳动者【参考答案】BDE75.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析

E、奖励与惩罚【参考答案】ABCDE76.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【参考答案】ABDE77.现代教育的特征主要有（）。

A、公共性和生产性B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E.终身性和未来性【参考答案】ACDE78.目的游离评价模式主张（）。A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【参考答案】BDE79.在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、设计教学法【参考答案】DE80.创造性的基本特征有（）。

A、流畅性B、变通性

C、独创性

D、指向性

E、复杂性【参考答案】ABC81.以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【参考答案】ACDE82.下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【参考答案】ACD83.先行组织者可以分为（）。

A、陈述性组织者B、程序性组织者

C、比较性组织者

D、分析性组织者E、综合性组织者【参考答案】AC84.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【参考答案】ADE85.马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。

A、安全需要B、尊重需要

C、认识和理解需要

D、审美需要

E、自我实现需要【参考答案】CDE86.普通中学在智育方面的要求是（）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【参考答案】AE87.建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。

A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导【参考答案】ABC88.根据教学的任务可以把课的类型分为（）。

A、传授新知识课B、巩固新知识课

C、培养技能技巧课

D、培养思想品德课

E、检查知识课【参考答案】ABCE89.下列教育研究方法中属于调查法的是（）。A、观察B、测验

C、问卷D、查阅资料E、谈话【参考答案】ABCDE90.学习迁移的基本理论有（）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD91.重视科研对教学的影响有()。A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情

B、有助于教师对问题的深入分析

C、促进教师激励学生的探索精神

D、改善教师的教育教学工作

E、促进教师形成好的品质【参考答案】ABCD92.班级授课制的五个固定是指（）。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE93.社会政治经济对教育领导的权的影响表现（）。A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理B、通过控制受教育权分配来控制领导权C、通过宣传舆论来控制教育领导权D、利用经济力量控制教育领导权E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权【参考答案】ABD94.影响态度与品德学习的内部条件有（）。

A、认知失调B、态度定势

C、道德认知

D、智力水平

E、年龄【参考答案】ABCDE95.常用的精加工策略有（）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC96.结构化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【参考答案】BCDE97.《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）。

A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆”

D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

E、长善救失【参考答案】BCD98.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则【参考答案】ACDE99.影响反馈效果的因素有（）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量

【参考答案】ABD100.主题班会的形式主要有（）。

A、演讲比赛B、诗歌朗诵会

C、科技小制作成果展评会

D、主题讨论会

E、主题报告会及汇报会

【参考答案】ABCDE判断题101.团总之使团的基层组织之一。根据团章的规定，团员在

50人以上的单位可以建立总支部。如果实际工作需要，团员在

30人以上的单位也可以建立总支部。（）【参考答案】正确102.社会美也叫生活美，是社会生活中存在的美的形态，具有较为明显的社会性、历史性、民族性和阶级性。（）【参考答案】正确103.“多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。（）【参考答案】错误104.老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。（）【参考答案】错误105.训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。（）【参考答案】错误106.讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。（）【参考答案】正确107.教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）【参考答案】正确108.教师资格证书终生有效，且全国通用。（）【参考答案】正确109.教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。（）【参考答案】错误110.教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和教育理论。（）【参考答案】正确111.内容型策略有两条途径：结构化策略和问题化策略。（）【参考答案】正确112.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。（）【参考答案】错误113.教育作为一种特殊的文化形式，还会反作用于文化整体。（）【参考答案】正确114.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）【参考答案】正确115.自我评价能力是进行自我教育的认识基础。（）【参考答案】正确116.国家颁行的各种关于教育的政策法律规定，体现了社会政治经济通过经济力量控制教育领导权。（）【参考答案】错误117.人的心理发展是人的发展的重要内容，包括认知和情感两个方面的发展。（）【参考答案】错误118.赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。（）【参考答案】错误119.教学中还应培养学生自测和自评的能力。（）【参考答案】正确120.了解和研究学生不包括了解学生的群体关系。（）【参考答案】错误121.由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。（）【参考答案】错误122.教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。（）【参考答案】正确123.践行文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。（）【参考答案】正确124.在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，而在高中阶段，前两种方法教普及。（）【参考答案】错误125.因材施教的依据之一是遗传素质的差异。（）【参考答案】正确126.中国古代对教育的字义偏重于教育方法，而西方则偏重于教育的目的和内容。（）【参考答案】错误127.复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。（）【参考答案】正确128.课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。（）【参考答案】正确129.随着学校教育的不断发展，班级逐渐成为学校教育的基本单位，并对学生的发展产生越来越大的作用。（）【参考答案】正确130.学校历来就是宣传、灌输、传播思想的阵地，因此，应该统治阶级