江苏省扬州市江都市区宜陵中学2015届九年级(上)质检物理试卷(10月份)(解析版)

第28页（共28页）2014-2015学年江苏省扬州市江都市区宜陵中学九年级（上）质检物理试卷（10月份）一、选择题（下列每题只有一个正确答案，每小题2分，共24分）1．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下面是小明同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是（）A．一个正常成年人的质量约为60kgB．手指甲的宽度约为1.0mmC．体温大约为37℃D．身体的平均密度大约是1.0×103kg/m32．喇叭里响起“我和你，心连心…”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同3．自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术．印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力．印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（）A．体积 B．密度 C．质量 D．重力4．如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（）A．立竿见影 B．一叶障目 C．鱼翔浅底 D．三点对一线5．下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．扫地时尘埃在空中飞舞B．八月桂花飘香C．酒精瓶打开可以闻到酒精气味D．堆煤的墙角时间久了会变黑6．在探究凸透镜成像规律的实验中，小明同学使透镜离书本一定距离时，观察到了如图所示的实验现象．该现象与下列光学仪器的工作原理相似的是（）A．放大镜 B．照相机 C．投影仪 D．汽车的后视镜7．下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（）（1）春天，冰雪融化汇成溪流（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去（4）冬天，室外草地上出现了霜．A．（1）（2） B．（2）（4） C．（3）（4） D．（1）（3）8．小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A．迎面走来的行人 B．路旁的树木C．小红骑的自行车 D．从身边超越的汽车9．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是（）A．球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B．球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C．球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小10．有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是（）A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力11．物体在液体中受到的浮力大小（）A．和物体本身的重力大小有关B．和物体的体积大小有关C．和物体的密度大小有关D．和物体排开液体的体积大小有关12．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是（）A．讲台桌不受摩擦力B．推力与讲台桌的重力大小相等C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等二、填空题13．一容器内装有体积为5×10﹣3m3、质量为4kg的酒精，则酒精的密度为kg/m3．用去一半后，剩余酒精的密度为kg/m3．14．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示．李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的减小了，从而增大了．15．自行车是一种人们常用的代步交通工具，如图为一人正在骑行自行车的示意图．从自行车的结构和使用过程来看，它要用到许多物理知识．请你举出2个例子，将它填在下表中，要求说出相对应的物理知识．例子物理知识举例自行车的刹车皮是用橡胶做的，刹车时可增大摩擦摩擦力的大小与接触面材料有关，接触面材料越粗糙，摩擦力越大1216．在“观察水的沸腾”实验中，（1）某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中是水沸腾时的情况，实验过程中记录的数据如表所示：时间（min）…45678910111213…温度（℃）…90919397989898989898…（2）从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾时的温度是℃．（3）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：．17．刻度尺是我们常用的学习工具，它不仅可以用来测量物体的长度，辅助作图，还能用来完成一些物理小实验，请你利用刻度尺设计两个小实验，分别用来说明力学和声学的相关知识．（1）；（2）；（3）．18．在平面镜成像时，像与物到镜面的距离（选填“相等”或“不相等”）．十一假日，小红与同学在湖边游玩，忽然他看到在平静的湖面上映出了空中飞翔的小鸟，小红说：“快来看，小鸟和鱼在水中比赛呢！”她看到的“鸟”是（选填“实像”或“虚像”）．有一个焦距为15cm的凸透镜．若将一点燃的蜡烛放到距凸透镜前40cm处，在凸透镜另一侧光屏上成一倒立（填“放大”或“缩小”）的（填“实像”或“虚像”）．19．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡．应将横梁右端的平衡螺母向（左/右）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中（增加/减少）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为．20．取一只小塑料袋（重力忽略不计），袋内装满水，用细线把袋口扎紧（要求袋内不留空气），用弹簧测力测量水的重力如图所示，水的重力为N．将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐变小，表明水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而．当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数为零，这时塑料袋排开水的体积为m3．（g=10N/kg）21．踢出去的足球在空中飞行时，受到力的作用（不计空气阻力），若飞行过程中，所有力都同时消失，足球将．三、解答题22．如图，一束光线AO与玻璃表面成30°角射到玻璃面上．（1）在图中画出光线AO经过界面反射的光线OB，并在图上标注反射角的大小．（2）大致画出光线AO由空气进入玻璃发生折射的光路图．23．请根据凹透镜对光线的作用完成光路．24．在如图中画出静止的足球所受力的示意图．25．如图甲中，物体A的长度cm，图乙是体温计的一部分，则该病人的体温是℃，图丙物体重力是N．26．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．（1）分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？；（2）分析比较甲、丙两图，可以得出怎样的结论？；（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是（选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是．（4）树荫下的圆形光斑就是通过树叶间的小孔在地面上所成的实像．27．小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了．（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该．如果他不戴眼镜看书，应该将书（填“靠近”或“远离”）眼睛．（2）如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是图，其矫正做法是图．28．小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验，实验用到的器材还有弹簧测力计和一个钩码，如图所示．图中数字表示实验序号．

实验序号

弹簧测力计读数（N）

1

1.6

2

1.2

3

1.3（1）这个实验要研究的是摩擦力大小与的关系；（2）实验过程中，弹簧测力计始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小，请帮小明指出其实验序号_；你的理由是，造成此现象的原因可能是．小明及时纠正了错误，得到了正确的数据．（3）在实验2中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？（选填“变大”“变小”或“不变”），理由是．（4）通过上述研究，小明得出的结论应是．（5）小明想继续研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，请说出小明所选取的这个木块应具备的条件是、．29．小理同学的质量为50kg，他站立在承平地面时，双脚鞋底与地面接触面积约为0.04m2．g取10N/kg，求：（1）小理同学的重力；（2）小理同学对地面的压强．30．一个瓶子最多能装2kg的水．求：（1）该瓶子的容积；（2）用该瓶子装食用油，最多能装多少千克．（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ油=0.9×103kg/m3）31．在研究物体的浮沉条件实验中，张聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.1×103kg/m3盐水的量筒中，如图所示，鸡蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5×10﹣5m3（g=10N/kg）（1）该鸡蛋的重力是多少？（2）请说出使鸡蛋下沉的可行方案．32．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验．（1）实验能够得到的结论是（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图（填“丙”或“丁”）所示实验．33．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是．（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9N．（3）如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为cm，计算出活塞的横截面积．（4）计算得到大气压强的数值为Pa．（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）：①；②．

2014-2015学年江苏省扬州市江都市区宜陵中学九年级（上）质检物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（下列每题只有一个正确答案，每小题2分，共24分）1．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下面是小明同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是（）A．一个正常成年人的质量约为60kgB．手指甲的宽度约为1.0mmC．体温大约为37℃D．身体的平均密度大约是1.0×103kg/m3【考点】质量的估测；温度；密度及其特性；长度的估测．【专题】估算综合应用题．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合题意的是哪一个．【解答】解：A、中学生的质量在50kg左右，成年人的质量比中学生大一些，在60kg左右．此选项合理；B、中学生指甲的长度和宽度差不多，都在1cm=10mm左右．此选项不合理；C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．此选项合理；D、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右．此选项合理．故选B．【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．2．喇叭里响起“我和你，心连心…”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同【考点】音调、响度与音色的区分．【专题】应用题．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．【解答】解：不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的．故选C．【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．3．自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术．印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力．印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（）A．体积 B．密度 C．质量 D．重力【考点】密度及其特性．【分析】密度是物体本身的一种特性，跟物体的质量、体积、形状、大小等无关．【解答】解：密度是物体本身的一种特性，跟物体的质量、体积、形状、大小等无关．在加工过程中变化的是形状、质量和体积，而密度不变．故选B【点评】此题考查的是对密度概念的理解．4．如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（）A．立竿见影 B．一叶障目 C．鱼翔浅底 D．三点对一线【考点】光直线传播的应用；光的折射现象及其应用．【分析】首先要明白光沿直线传播的条件：在同种均匀介质中传播；其次要知道光沿直线传播的例子；最后选出符合条件的例子．【解答】解：立竿见影是光沿直线传播形成的，一叶障目是因为光沿直线传播形成的现象，鱼翔浅底是光的折射形成的水的深度变浅，三点对一线是利用了光沿直线传播，所以没有涉及到光的直线传播的应是鱼翔浅底．故选C．【点评】光的传播规律有：光的直线传播、光的反射、光的折射，多注意课本中的例子，会分析日常生活中的例子，做到学以致用．5．下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．扫地时尘埃在空中飞舞B．八月桂花飘香C．酒精瓶打开可以闻到酒精气味D．堆煤的墙角时间久了会变黑【考点】扩散现象．【专题】应用题．【分析】要解答本题需掌握：扩散现象是分子运动，以及机械运动和分子运动的区别．分子是看不见的．【解答】解：A、尘埃在空中飞舞，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，分子是看不见的，符合题意；B、桂花飘香是香气分子不停地做无规则运动的结果，不符合题意；C、酒精瓶打开可以闻到酒精气味，是酒精分子不停地做无规则运动的结果，不符合题意；D、堆煤的墙角时间久了会变黑，是煤分子运动到墙里面的结果，不符合题意；故选A．【点评】此题考查分子和固体小颗粒的区别，我们需要注意的是分子是看不见的．6．在探究凸透镜成像规律的实验中，小明同学使透镜离书本一定距离时，观察到了如图所示的实验现象．该现象与下列光学仪器的工作原理相似的是（）A．放大镜 B．照相机 C．投影仪 D．汽车的后视镜【考点】凸透镜成像的应用．【专题】透镜及其应用．【分析】根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断：u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机．u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜．【解答】解：如图可知，凸透镜成倒立、放大的实像，即2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于投影仪．故选C．【点评】掌握凸透镜成像的三种情况和应用，这是凸透镜成像的重要依据，一定要熟练掌握．7．下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（）（1）春天，冰雪融化汇成溪流（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去（4）冬天，室外草地上出现了霜．A．（1）（2） B．（2）（4） C．（3）（4） D．（1）（3）【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的升华现象．【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．【分析】①首先根据物质状态的前后变化，判断物态变化类型，再判断吸放热情况．②物态变化中吸热的有：熔化、汽化和升华；放热的有：凝固、液化和凝华．【解答】解：A、冰的消融由固态变成液态，是熔化现象，吸热；B、从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是空中水蒸气变成液态，是液化现象，放热；C、清晨的雾在太阳出来后散去是由液态变为气态的水蒸气，是汽化现象，吸热；D、霜的形成是气态直接变成固态，是凝华现象，放热．综上分析（1）（3）物态变化过程吸热．故选D．【点评】此题考查的知识点有两个：一是认识自然现象各属于什么物态变化；二是掌握各种物态变化的吸放热情况．8．小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A．迎面走来的行人 B．路旁的树木C．小红骑的自行车 D．从身边超越的汽车【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性．【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物和小红之间的位置肯定没发生变化，只有和她自己骑得自行车之间的位置没发生变化，和迎面走来的人、路旁的树木、从身边超越的汽车之间的位置都发生了变化．故ABD错误．故选C【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．9．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是（）A．球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B．球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C．球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小【考点】流体压强与流速关系的探究实验．【分析】流动的气体和液体都称为流体，流体流速大压强小．【解答】解：当用力吹漏斗时，气流从漏斗的壁快速流出，速度比较大，乒乓球的上部气流流速大，压强比较小，乒乓球的下部受到的大气压是不变的，托着乒乓球不会掉下来．故选B．【点评】掌握流体的流速和压强的关系，并能解释有关的问题．10．有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是（）A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力【考点】平衡力和相互作用力的区分．【专题】压轴题．【分析】二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上；根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析．【解答】解：A、由于茶杯对桌面有压力，所以桌面才支持茶杯，即压力的相互作用力是支持力，故A选项错误；B、茶杯受到的重力和支持力是一对平衡力，故B选项正确；C、重力是茶杯受到的力，而压力是桌面受到的力，所以重力和压力不是一对平衡力，故C选项错误；D、茶杯受到的重力和茶杯受到的支持力是作用在一个物体上，所以重力和支持力不是一对相互作用力，故D选项错误．故选B．【点评】知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力．11．物体在液体中受到的浮力大小（）A．和物体本身的重力大小有关B．和物体的体积大小有关C．和物体的密度大小有关D．和物体排开液体的体积大小有关【考点】阿基米德原理．【分析】根据阿基米德原理的内容知道浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，据此分析判断．【解答】解：A、物体的受到的重力大，排开液体的体积不一定大，受到的浮力不一定大，不符合题意，故A错；B、物体的体积大，不一定全浸没于液体中，排开液体的体积不一定大，受到的浮力不一定大，不符合题意，故B错；C、物体的密度大，排开液体的体积不一定大，受到的浮力不一定大，不符合题意，故C错；D、物体受到的浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，符合题意，故D正确．故选D．【点评】物体受到液体的浮力，施力物体是水，浮力大小取决于液体的密度和排开液体的体积，而与受力物体的重、体积、密度无关．12．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是（）A．讲台桌不受摩擦力B．推力与讲台桌的重力大小相等C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等【考点】二力平衡条件的应用．【分析】要解决此题，首先要知道平衡状态或静止状态都属于平衡状态．要掌握二力平衡的条件，知道处于平衡状态的物体所受力相互平衡，相互平衡的两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动，则讲台桌仍处于静止状态，所以其受力平衡．在水平方向上，人对讲台的推力与地面对讲台的摩擦力是一对平衡力，大小相等．故选D．【点评】此题主要考查了二力平衡条件的应用，解决此题的关键是找出题目中暗含的条件，讲台桌处于静止状态即平衡状态，受力平衡．二、填空题13．一容器内装有体积为5×10﹣3m3、质量为4kg的酒精，则酒精的密度为0.8×103kg/m3．用去一半后，剩余酒精的密度为0.8×103kg/m3．【考点】密度的计算；密度及其特性．【专题】计算题．【分析】已知酒精的体积和质量，根据公式ρ=可求酒精的密度；密度与物体的质量和体积没有关系．【解答】解：酒精的密度为ρ===0.8×103kg/m3；用去一半后，酒精的密度不变．故答案为：0.8×103；0.8×103．【点评】本题考查密度的计算，关键是公式的应用，要知道密度是物质的一种性质，与物体的体积和质量没有关系．14．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示．李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的受力面积减小了，从而增大了压强．【考点】增大压强的方法及其应用．【专题】应用题；控制变量法．【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强．【解答】解：人行道上铺设了有凸棱的盲道，是在压力一定时，减小受力面积增大地面对脚的压强，使脚感到不舒服．故答案为：受力面积；压强．【点评】掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用压强知识解释问题．15．自行车是一种人们常用的代步交通工具，如图为一人正在骑行自行车的示意图．从自行车的结构和使用过程来看，它要用到许多物理知识．请你举出2个例子，将它填在下表中，要求说出相对应的物理知识．例子物理知识举例自行车的刹车皮是用橡胶做的，刹车时可增大摩擦摩擦力的大小与接触面材料有关，接触面材料越粗糙，摩擦力越大1自行车的车把转动灵活轮轴是省力杠杆2用力握刹车把手，车停得快摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大【考点】增大或减小摩擦的方法；惯性；减小压强的方法及其应用．【专题】压轴题；答案开放型．【分析】自行车上应用了很多的物理知识，我们可以从力、热、电、声、光、磁等各个方面去考虑，可以打开思路，然后考虑每一个方面包含的知识点，设计出或找出对应的知识点．【解答】解：①轮胎上有花纹、车把上有花纹、脚蹬板上有花纹﹣﹣﹣增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．②用力刹车闸﹣﹣﹣增大压力增大摩擦力．③轮胎是圆形的，轴承中的滚珠的圆形的﹣﹣﹣用滚动代替滑动减小摩擦力．④转动部分和链条上加润滑油﹣﹣﹣减小接触面的粗糙程度减小摩擦．⑤车把、后车架、轮和轴承﹣﹣﹣杠杆．⑥尾灯﹣﹣﹣光的反射．⑦铃铛﹣﹣﹣物体振动发声．⑧停止蹬骑的自行车，能在路面上自由行驶一段距离﹣﹣﹣自行车具有惯性．答案如下表：（答案不唯一）．例子物理知识1自行车的车把转动灵活轮轴是省力杠杆2用力握刹车把手，车停得快摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大3自行车的车座做得面积大一些感到舒服压强与接触面积大小有关，面积越大，压强越小4停止蹬骑的自行车，能在路面上自由行驶一段距离自行车具有惯性【点评】针对这种开放题，没有固定的答案，我们应该从学过的力、声、光、电、磁、热各部分去寻找答案，并把每一部分再细化到每一个知识点，就能方便的找到答案．16．在“观察水的沸腾”实验中，（1）某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中甲是水沸腾时的情况，实验过程中记录的数据如表所示：时间（min）…45678910111213…温度（℃）…90919397989898989898…（2）从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾时的温度是98℃．（3）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：液面上方的气压低于1个标准大气压．【考点】探究水的沸腾实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）水沸腾前，上层水温比较低，气泡在上升过程中，遇冷的水液化成水，气泡变小．水沸腾时，整个容器的水温度相同，气泡在上升过程中，水不断汽化成水蒸气，气泡越来越大．（2）液体在沸腾时温度会保持不变．沸腾时保持不变的温度就是液体的沸点．（3）液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低．【解答】解：（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小．所以图乙是水沸腾前的情况．水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．所以图甲是水沸腾时的情况．（2）水从第8min温度保持98℃不再改变，但要不断吸收热量，所以此时水的沸点就是98℃．（3）由于液体的沸点与液面上方的气压有关，沸点低于100℃，可能是由于当时气压低于1标准大气压造成的．故答案为：（1）甲；（2）98；（3）液面上方的气压低于1个标准大气压．【点评】对于水沸腾前和沸腾时，气泡上升时的变化，不要机械记忆，要理解之后再去记忆，沸腾前是水蒸气的液化现象，气泡变小，沸腾时水汽化，气泡变大．且水在沸腾过程中温度保持在沸点不变，沸点受气压的影响．17．刻度尺是我们常用的学习工具，它不仅可以用来测量物体的长度，辅助作图，还能用来完成一些物理小实验，请你利用刻度尺设计两个小实验，分别用来说明力学和声学的相关知识．（1）声音是由物体振动产生的；（2）响度与振幅的关系；（3）音调与频率的关系．【考点】力的作用效果；频率及音调的关系；响度与振幅的关系．【专题】声现象．【分析】本题是一道开放题，用刻度尺可以做很多实验，如：可用刻度尺探究声学有关实验，可以探究声音的产生，音调与频率的关系，响度与振幅的关系等．【解答】解：（1）探究声音产生的条件：将刻度尺一端伸出桌边，拨动刻度尺使其振动，刻度尺振动，发出声音；（2）探究响度和振幅的关系：一把刻度尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边．用大小不同的力拨动刻度尺，使刻度尺振动幅度不同，听它发出的声音的大小．（3）探究音调和频率的关系：将一把刻度尺一端紧按在桌面上，伸出桌边一小部分，拨动刻度尺，听声音的音调；将一把钢尺一端紧按在桌面上，伸出桌边一大部分，拨动钢尺，听声音的音调．故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）响度与振幅的关系；（3）音调与频率的关系．【点评】本题具有开放性，对于这种具有开放性的习题，要注意分析题中提供的物体的特点，要注意多观察，多探索．18．在平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等（选填“相等”或“不相等”）．十一假日，小红与同学在湖边游玩，忽然他看到在平静的湖面上映出了空中飞翔的小鸟，小红说：“快来看，小鸟和鱼在水中比赛呢！”她看到的“鸟”是虚像（选填“实像”或“虚像”）．有一个焦距为15cm的凸透镜．若将一点燃的蜡烛放到距凸透镜前40cm处，在凸透镜另一侧光屏上成一倒立缩小（填“放大”或“缩小”）的实像（填“实像”或“虚像”）．【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；凸透镜成像规律及其探究实验．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；透镜及其应用．【分析】（1）我们能看到鱼，是鱼反射的光线从水中斜射入空气中，进入人眼，人看到的不是真实的鱼，而是变浅的鱼的虚像，是由于折射形成的；（2）水中的鸟是空中的鸟在水中的虚像，这是一种平面镜成像现象，它是由光的反射形成的．（3）当物距大于2f时，成倒立缩小的实像．【解答】解：（1）当光遇到水面时会发生反射，此时水面相当于一平面镜，所以看见水中的“鸟”是由光的反射现象形成的虚像；鸟与像到水面的距离相等；（2）鱼反射的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变高了，所以看到了鱼的虚像；（3）f=15cm，u=40cm，物距大于2f，成倒立缩小的实像．故答案为：相等；虚像；缩小；实像．【点评】此种情况下看到的水中的鸟和鱼都是虚像，其中看到的鸟是由光的反射形成的；看到的鱼是由光的折射形成的，且其位置比真实的金鱼所在位置要高一些，此题主要考查了通过同一幅画面考查了光的反射和光的折射现象．当物距大于f时，凸透镜成倒立的实像，实像的大小由物距与焦距之间的关系决定，要掌握并应用．19．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡．应将横梁右端的平衡螺母向左（左/右）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中增加（增加/减少）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为78.4g．【考点】天平的使用．【分析】根据天平的使用规范天平称量前，不平衡时应调节平衡螺母；调节平衡螺母时要“左偏右移，右偏左移”．在使用时应先通过增减砝码使天平平衡，或移动游码使之平衡，读数时左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值．【解答】解：使用前，指针停在分度盘的右侧应向左调节平衡螺母．称量时，指针偏向左，说明右盘质量小，应添加砝码．读数时一定认清标尺上的分度值，所以物体的质量=50g+20g+5g+3.4g=78.4g故答案：左；增加；78.4g．【点评】天平在使用过程中，应严格遵守使用规范，特别是读数时要注意分度值．20．取一只小塑料袋（重力忽略不计），袋内装满水，用细线把袋口扎紧（要求袋内不留空气），用弹簧测力测量水的重力如图所示，水的重力为2.8N．将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐变小，表明水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而增大．当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数为零，这时塑料袋排开水的体积为2.8×10﹣4m3．（g=10N/kg）【考点】探究浮力大小的实验；弹簧测力计的使用与读数；阿基米德原理．【专题】学科综合题．【分析】（1）弹簧测力计测的就是水的重力，读取弹簧测力计的示数先认清分度值；（2）水袋浸入水中，就会受到水施加的浮力F浮=G﹣F示，重力是不变的，从弹簧测力计示数的变化就可以看出浮力的变化；（3）弹簧测力计的示数为零，根据F浮=G﹣F示，浮力就等于重力，再根据求出水袋排开水的体积．【解答】解：（1）水的重力等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计的分度值是0.2N，指针在2N下4格处，示数为2.8N；（2）这袋水浸入水中就会受到水的浮力，弹簧测力计的示数就等于这袋水的重力减去它受到的浮力，即F浮=G﹣F示，重力是不变的，弹簧测力计示数变大也就说明了浮力变大；（3）弹簧测力计的示数为零，也就说明了这袋水受到的浮力等于它的重力，等于2.8N；根据阿基米德原理可知：．故答案为：2.8；增大；2.8×10﹣4．【点评】此题考查的知识点比较多，有：弹簧测力计的读数、实验法测浮力、阿基米德原理，是一道学科综合题．21．踢出去的足球在空中飞行时，受到重力的作用（不计空气阻力），若飞行过程中，所有力都同时消失，足球将做匀速直线运动．【考点】重力；牛顿第一定律．【专题】简答题．【分析】在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；当物体不受外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动状态，据此分析判断．【解答】解：不计空气阻力，踢出去的足球在空中飞行时，受到重力的作用，若飞行过程中，所有力都同时消失，足球将做匀速直线运动．故答案为：重；做匀速直线运动．【点评】本题考查了学生对重力、牛顿第一定律的了解与掌握，属于基础题目．三、解答题22．如图，一束光线AO与玻璃表面成30°角射到玻璃面上．（1）在图中画出光线AO经过界面反射的光线OB，并在图上标注反射角的大小．（2）大致画出光线AO由空气进入玻璃发生折射的光路图．【考点】作光的折射光路图；光的反射定律．【专题】作图题；压轴题．【分析】（1）光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角；（2）光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，光由空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角．【解答】解：当光线射向两种介质的界面上时，会同时发生反射和折射；入射光线与玻璃面夹角30°，则入射角等于90°﹣30°=60°，由反射角等于入射角确定反射光线，当光从空气中斜射入玻璃中时，折射光线将向靠近法线的方向偏折，即折射角小于入射角，如下图所示：【点评】在两种透明介质的界面上，反射和折射一般是同时发生的，反射与入射在同种介质中，折射与入射在两种介质中，反射角等于入射角，光由空气斜射入其它透明介质中时，折射角小于入射角，光由其他透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角．23．请根据凹透镜对光线的作用完成光路．【考点】透镜的光路图．【专题】作图题．【分析】凹透镜三条特殊光线的作图：（1）延长线过另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后将平行于主光轴；（2）平行于主光轴的光线经凹透镜折射后变得发散，其折射光线的反向延长线过焦点；（3）过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凹透镜折射后变得发散，其折射光线的反向延长线过焦点；（2）过光心的入射光线，经过凹透镜折射后，其传播方向不变，由此可以画出其折射光线如下图所示：【点评】透镜作图，一般分为两大类：（1）凸透镜的特殊光线有三条：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；（2）凹透镜的特殊光线有三条：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴．24．在如图中画出静止的足球所受力的示意图．【考点】力的示意图．【专题】重力、弹力、摩擦力．【分析】足球静止在水平地面上，说明足球受到了平衡力的作用，足球受到了竖直向下的重力和竖直向上的支持力，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等，方向相反．【解答】解：足球受到了两个力，重力和支持力；足球受到这两个力，处于静止状态即平衡状态；这两个力就是平衡力，大小相等、方向相反．故答案如下：【点评】解答此题首先要知道足球受到了几个力的作用；然后根据足球的状态分析力的大小关系；最后根据力示意图的表示方法画出力的示意图．25．如图甲中，物体A的长度1.30cm，图乙是体温计的一部分，则该病人的体温是37.6℃，图丙物体重力是1.4N．【考点】刻度尺的使用；体温计的使用及其读数；弹簧测力计的使用与读数．【专题】应用题．【分析】（1）若刻度尺在测量时不是从零刻度量起的，物体的长度应用物体末端对应的刻度值减去始端对应的刻度值求得，要估读到分度值的下一位．（2）根据体温计和弹簧测力计的分度值进行读数．【解答】解：由图可知：（1）刻度尺的分度值为1mm，物体A的长度为7.30cm﹣6.00cm=1.30cm；（2）体温计的分度值为0.1℃，故该病人的体温是37.6℃；（3）弹簧测力计的分度值0.2N，物体重力是1.4N．故答案为：1.30；37.6；1.4．【点评】任何测量工具在读数之前，都要认清它的分度值，读数即格数乘以分度值．26．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．（1）分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？物体通过小孔所成的像与孔的形状无关；（2）分析比较甲、丙两图，可以得出怎样的结论？所成的像的形状由物体的形状决定；（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是倒立（选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是光的直线传播．（4）树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上所成的实像．【考点】光直线传播的应用．【专题】应用题；实验题．【分析】小孔成像的原理是光沿直线传播，小孔成像的形状和孔的形状无关，与物体的形状有关．【解答】解：（1）在甲图和乙图中不同的是孔的形状，但所成的像相同．故小孔成像（的形状）与小孔的形状无关．（2）在甲图和丙图中不同的是物体的形状，所成的像也不同．故小孔成像（的形状）与物体的形状由物体的形状决定．（3）观察三次成像可知：所成的像是倒立的，说明小孔成像的原理是光沿直线传播．（4）树荫下的圆形光斑就是太阳的像．故答案为：（1）物体通过小孔所成的像与孔的形状无关；（2）所成的像的形状由物体的形状决定；（3）倒立；光的直线传播；（4）太阳．【点评】此题考查的是小孔成像的特点，以及像物大小关系的判断，是一道基础题；认真审题，仔细观察，从题干中得到有用的信息，是解题的关键；解题时注意控制变量法的应用．27．小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了．（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该将蜡烛靠近透镜移动．如果他不戴眼镜看书，应该将书靠近（填“靠近”或“远离”）眼睛．（2）如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是B图，其矫正做法是C图．【考点】近视眼的成因与矫正办法．【专题】压轴题．【分析】（1）在有眼镜时能成清晰的像，可看做是近视眼已矫正了，拿走后，就是近视眼的成因了，只能看清近处的物体．（2）根据近视眼的成因及矫正分析．【解答】解：（1）拿走眼镜后，就是近视眼的成因：像成在了视网膜的前方，只能看清近处的物体．要想成清晰的像，应减小物距．（2）近视眼是由于像成在了视网膜的前方，是B图，近视要用凹透镜来矫正，是C图．故答案为：（1）将蜡烛靠近透镜移动靠近；（2）B；C．【点评】本题考查了近视眼的成因及矫正：近视眼是由于像成在了视网膜的前方，近视要用凹透镜来矫正．28．小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验，实验用到的器材还有弹簧测力计和一个钩码，如图所示．图中数字表示实验序号．

实验序号

弹簧测力计读数（N）

1

1.6

2

1.2

3

1.3（1）这个实验要研究的是摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度的关系；（2）实验过程中，弹簧测力计始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小，请帮小明指出其实验序号_1；你的理由是第1次应该比2、3两次的读数都小，造成此现象的原因可能是弹簧测力计没有匀速拉动木块．小明及时纠正了错误，得到了正确的数据．（3）在实验2中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？不变（选填“变大”“变小”或“不变”），理由是压力大小和接触面粗糙程度都没有发生变化．（4）通过上述研究，小明得出的结论应是压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．（5）小明想继续研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，请说出小明所选取的这个木块应具备的条件是长方体形状、各个面的光滑程度相同．【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．【专题】实验题；信息给予题；实验探究题；控制变量法．【分析】（1）首先从图象中获取序号1和序号2控制的是接触面的粗糙程度，改变的是压力的大小，序号1和序号3控制的是压力的大小相同，改变的是接触面的粗糙程度；故由此得出结论；（2）从数据表格中可以看出哪一组数据中出现问题，根据（1）中的结论找出出现问题的原因；（3）滑动摩擦力的影响因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，只要这两个因素没有发生改变，摩擦力是不发生改变的；（4）利用控制变量法得出结论；（5）想研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，必须控制是同一个物体，且能够改变接触面积的，所以应该选择应该正方体，并且每个面得粗糙程度必须相同；【解答】解：（1）首先从图象中获取序号1和序号2控制的是接触面的粗糙程度，改变的是压力的大小，序号1和序号3控制的是压力的大小相同，改变的是接触面的粗糙程度，所以研究的是摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系；（2）从数据表格中可以获取信息，在接触面的粗糙程度一定时，压力大时，受到的摩擦力大，但序号中的弹簧测力计示数应该要小于序号2中的弹簧测力计的示数，故原因可能是弹簧测力计做加速运动，而没有保持做匀速直线运动；（3）从实验结论上看，影响滑动摩擦力的因素是接触面的粗糙程度和压力的大小，只要这两个因素不发生改变，摩擦力的大小是不变的，物体的运动速度无关；（4）通过实验现象和实验数据可以得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．（5）想研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，必须控制压力相同，故应该取同一个物体；必须控制粗糙程度相同，也就是物体的各个面粗糙程度相同；但需要改变物体的接触面积，所以这个物体必须是一个长方体．答案为：（1）压力大小和接触面粗糙程度．（2）1；第1次应该比2、3两次的读数都小；弹簧测力计没有匀速拉动木块．（3）不变；压力大小和接触面粗糙程度都没有发生变化．（4）压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．（5）长方体形状；各个面的光滑程度相同．【点评】此题是一道综合性探究摩擦力影响因素的题目，题中既体现了控制变量法的应用，又锻炼了学生利用所学的知识来处理题目中出现的问题的能力，是一道不错的综合题．29．小理同学的质量为50kg，他站立在承平地面时，双脚鞋底与地面接触面积约为0.04m2．g取10N/kg，求：（1）小理同学的重力；（2）小理同学对地面的压强．【考点】重力的计算；压强的大小及其计算．【专题】计算题；应用题．【分析】（1）已知小理同学的质量为50kg，g取10N/kg，再利用公式G=mg，计算即可；（2）已知小理同学站立在水平地面，受到的压力等于重力，双脚鞋底与地面接触面积约为0.04m2，最后再利用公式P=计算即可；【解答】解：（1）G=mg=50kg×10N/kg=500N；（2）F=G=500N；P===1.25×104Pa；答：（1）小理同学的重力是500N；（2）小理同学对地面的压强1.25×104Pa；【点评】本题考查有关重力、压强的计算，解题的关键是熟记相关的公式再代入数值计算；当接触面水平时，计算物体对地面的压强时，要找出物体受到的压力等于重力这个条件．30．一个瓶子最多能装2kg的水．求：（1）该瓶子的容积；（2）用该瓶子装食用油，最多能装多少千克．（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ油=0.9×103kg/m3）【考点】密度公式的应用．【专题】计算题；压轴题．【分析】（1）已知水的质量和水的密度，则根据密度公式的变形式V=即可算出水的体积，即瓶子的容积；（2）瓶子容积已经算出，油的密度已知，则根据密度公式的变形式m=ρV即可算出一瓶油的质量．【解答】解：（1）一瓶水的体积：V水===2×10﹣3m3；由题意知瓶子的容积等于水的体积，所以瓶子的容积是2×10﹣3m3．（2）一瓶油的质量：m油=ρ油V=0.9×103kg/m3×2×10﹣3m3=1.8kg．答：（1）该瓶子的容积是2×10﹣3m3．（2）用该瓶子装食