部编版语文《彩虹》优质教学1课件

11彩

虹

11彩虹1彩虹，简称为“虹”，是大气中的一种光学现象。当阳光照射到空气中的水滴上时，光线被折射及反射，在天空中形成弧形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。彩虹出现在和太阳相对的方向，在雨后常见。彩虹，简称为“虹”，是大气中的一种光学现2我会认认识新偏旁我会认认识新偏旁3我会认认识新生字虹

座

浇

提洒挑

兴镜

拿

照千裙那着到高成hóngzuòjiāotísǎtiāo

xìngjìngnázhàoqiānqúnnázhedàogāochéng我会认认识新生字虹座浇提洒挑4我会写组词：那些那个结构：左右我会写组词：那些那个结构：左右5我会写左宽右窄第一笔横折钩的折在竖中线上；双耳旁写得自然有笔锋，“阝”笔顺是横撇弯钩、竖，竖长而直我会写左宽右窄6我会写组词：拿着看着结构：半包围我会写组词：拿着看着结构：半包围7我会写羊字头略扁，点、撇分居竖中线两侧诸横间隔均匀，最后一横起笔在横中线上，较长，长撇舒展，起笔在竖中线上；“目”不要太大我会写羊字头略扁，点、撇分居竖中线两侧8我会写组词：迟到到达结构：左右我会写组词：迟到到达结构：左右9我会写左宽右窄左部在竖中线左边，第二笔撇折的折贴着横中线，最后一笔横变提；右部竖钩长而有力，上下都超出左部我会写左宽右窄10我会写组词：高度高山结构：上下我会写组词：高度高山结构：上下11我会写点在竖中线上；两“口”和“冂”均呈上宽下窄之势，两“口”上下对正；“冂”中横折钩的横落笔在横中线上我会写点在竖中线上；两“口”和“冂”均呈上宽下窄之势，两“口12我会写组词：高兴扫兴结构：上下我会写组词：高兴扫兴结构：上下13我会写前三笔起笔依次渐高，分布均匀第一笔在左上格靠近横中线，第二笔在竖中线上，比第一笔短小，第三笔撇略长在横中线收笔，横在横中线上，最后两笔舒展平稳我会写前三笔起笔依次渐高，分布均匀14我会写组词：千万

千米结构：独体我会写组词：千万千米结构：独体15我会写撇短而平；横长，起笔在横中线上；竖为悬针竖，在竖中线上，长而直我会写撇短而平；横长，起笔在横中线上；竖为悬针竖，在竖中线上16我会写组词：成功完成结构：半包围我会写组词：成功完成结构：半包围17我会写第一笔横不要太长，第二笔为竖撇，第三笔横折钩位于左下格靠近交叉点第四笔斜钩在竖中线的左边起笔，起笔稍高，往右下格延伸，比左边的撇尖略低，最后一笔点在横的斜上方，不能高于斜钩我会写第一笔横不要太长，第二笔为竖撇，第三笔横折钩位于左下格18彩

虹

雨停了,天上有一座美丽的桥。爸爸,如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上,把水洒下来,那不是我在下雨吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水去浇田了,你高兴吗？“雨停了，天上有一座美丽的桥。”这句话中的“桥”指的是什么？答：指的是彩虹。彩虹常在什么时间出现？答：彩虹常在雨后出现。为什么说彩虹是“一座美丽的桥”？答：因为彩虹有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，非常美丽，而且彩虹的形状弯弯的，就像拱桥，所以说彩虹是“一座美丽的桥”。彩虹

雨停了,天上有一座美丽的桥。“19

妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去,天上不是多了一个月亮吗？我拿着梳头月亮照你,你高兴吗？哥哥,如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候,我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？彩

虹美丽的彩虹引发了“我”哪些美丽的想象？答：“我”走到彩虹桥上，用水壶下雨，替爸爸浇田；“我”拿着镜子当月亮，照妈妈梳头；“我”在彩虹桥上荡秋千，让哥哥看见“我”的花裙子像一朵彩云。妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，20部编版语文《彩虹》优质教学1课件21本文写“我”看见雨后彩虹后产生的奇妙想象，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。本文写“我”看见雨后彩虹后产生的奇妙想象，22部编版语文《彩虹》优质教学1课件23同学们，再见！同学们，241.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六25

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11彩虹26彩虹，简称为“虹”，是大气中的一种光学现象。当阳光照射到空气中的水滴上时，光线被折射及反射，在天空中形成弧形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。彩虹出现在和太阳相对的方向，在雨后常见。彩虹，简称为“虹”，是大气中的一种光学现27我会认认识新偏旁我会认认识新偏旁28我会认认识新生字虹

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提洒挑

兴镜

拿

照千裙那着到高成hóngzuòjiāotísǎtiāo

xìngjìngnázhàoqiānqúnnázhedàogāochéng我会认认识新生字虹座浇提洒挑29我会写组词：那些那个结构：左右我会写组词：那些那个结构：左右30我会写左宽右窄第一笔横折钩的折在竖中线上；双耳旁写得自然有笔锋，“阝”笔顺是横撇弯钩、竖，竖长而直我会写左宽右窄31我会写组词：拿着看着结构：半包围我会写组词：拿着看着结构：半包围32我会写羊字头略扁，点、撇分居竖中线两侧诸横间隔均匀，最后一横起笔在横中线上，较长，长撇舒展，起笔在竖中线上；“目”不要太大我会写羊字头略扁，点、撇分居竖中线两侧33我会写组词：迟到到达结构：左右我会写组词：迟到到达结构：左右34我会写左宽右窄左部在竖中线左边，第二笔撇折的折贴着横中线，最后一笔横变提；右部竖钩长而有力，上下都超出左部我会写左宽右窄35我会写组词：高度高山结构：上下我会写组词：高度高山结构：上下36我会写点在竖中线上；两“口”和“冂”均呈上宽下窄之势，两“口”上下对正；“冂”中横折钩的横落笔在横中线上我会写点在竖中线上；两“口”和“冂”均呈上宽下窄之势，两“口37我会写组词：高兴扫兴结构：上下我会写组词：高兴扫兴结构：上下38我会写前三笔起笔依次渐高，分布均匀第一笔在左上格靠近横中线，第二笔在竖中线上，比第一笔短小，第三笔撇略长在横中线收笔，横在横中线上，最后两笔舒展平稳我会写前三笔起笔依次渐高，分布均匀39我会写组词：千万

千米结构：独体我会写组词：千万千米结构：独体40我会写撇短而平；横长，起笔在横中线上；竖为悬针竖，在竖中线上，长而直我会写撇短而平；横长，起笔在横中线上；竖为悬针竖，在竖中线上41我会写组词：成功完成结构：半包围我会写组词：成功完成结构：半包围42我会写第一笔横不要太长，第二笔为竖撇，第三笔横折钩位于左下格靠近交叉点第四笔斜钩在竖中线的左边起笔，起笔稍高，往右下格延伸，比左边的撇尖略低，最后一笔点在横的斜上方，不能高于斜钩我会写第一笔横不要太长，第二笔为竖撇，第三笔横折钩位于左下格43彩

虹

雨停了,天上有一座美丽的桥。爸爸,如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上,把水洒下来,那不是我在下雨吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水去浇田了,你高兴吗？“雨停了，天上有一座美丽的桥。”这句话中的“桥”指的是什么？答：指的是彩虹。彩虹常在什么时间出现？答：彩虹常在雨后出现。为什么说彩虹是“一座美丽的桥”？答：因为彩虹有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，非常美丽，而且彩虹的形状弯弯的，就像拱桥，所以说彩虹是“一座美丽的桥”。彩虹

雨停了,天上有一座美丽的桥。“44

妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去,天上不是多了一个月亮吗？我拿着梳头月亮照你,你高兴吗？哥哥,如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候,我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？彩

虹美丽的彩虹引发了“我”哪些美丽的想象？答：“我”走到彩虹桥上，用水壶下雨，替爸爸浇田；“我”拿着镜子当月亮，照妈妈梳头；“我”在彩虹桥上荡秋千，让哥哥看见“我”的花裙子像一朵彩云。妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，45部编版语文《彩虹》优质教学1课件46本文写“我”看见雨后彩虹后产生的奇妙想象，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。本文写“我”看见雨后彩虹后产生的奇妙想象，47部编版语文《彩虹》优质教学1课件48同学们，再见！同学们，491.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部