除法整理复习(课件)冀教版数学二年级下册_第1页
除法整理复习(课件)冀教版数学二年级下册_第2页
除法整理复习(课件)冀教版数学二年级下册_第3页
除法整理复习(课件)冀教版数学二年级下册_第4页
除法整理复习(课件)冀教版数学二年级下册_第5页
已阅读5页,还剩41页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

除法整理复习二年级下册除法整理复习二年级下册1本节目标掌握商是一位数的除法竖式的书写格式,能正确试商,体会余数一定要比除数小,加深对除法意义的理解。进一步提高正确解答有余数除法的问题的能力,并能正确写出商和余数的单位名称。在解决问题中获得成功的体验,形成对数学的好奇心和探索欲望。010203本节目标掌握商是一位数的除法竖式的书写格式,能正确试商,体会2知识梳理

第一单元

有余数除法的认识

有余数除法竖式

有余数除法的应用

除法知识梳理第一单元有余数除法的认识有余数除法竖3知识梳理把一些物品平均分后还有剩余,剩余的数量就是余数。余数要比除数小。知识点1:有余数除法的认识知识梳理把一些物品平均分后还有剩余,剩余的数量就是余数。余数41.(1)填一填。34567(2)可以装几盒,还剩几块?列式算一算。50÷8=6(盒)……2(块)巩固练习1.(1)填一填。34567(2)可以装几盒,还剩几块?列式5巩固练习2.回家。巩固练习2.回家。6知识梳理1.有余数除法竖式试商方法:可以利用乘法口诀,两数相乘的积要最接近被除数,但又要比被除数小。2.计算有余数除法的四个步骤:一商,二乘,三减,四比。知识点2:有余数除法竖式知识梳理1.有余数除法竖式试商方法:可以利用乘法口诀,两数相71.圈一圈,填一填。结合分物过程,说说竖式每步的意思。21÷45张1张21452015119÷519531543袋4张34巩固练习1.圈一圈,填一填。结合分物过程,说说竖式每步的意思。21÷8巩固练习2.用竖式计算。4

6954

5

152

÷8=

46÷9=6……45

2648

485……1巩固练习2.用竖式计算。469545152÷89巩固练习2

4642

4

040

÷7=

24÷6=5……54

053

5

574巩固练习246424040÷7=10知识梳理1.同一个问题可以采取不同的解决方法,比如:画图法、列表法、列式计算法等。2.求“至少”和“最多”的问题可以用除法解决。3.要根据实际情况,看结果需要在商上加1(进1),还是需要忽略不计余数(去尾)。知识点3:有余数除法的应用知识梳理1.同一个问题可以采取不同的解决方法,比如:画图法、111.看一看,填一填。24把14个平均分给6个班,每班分到422巩固练习1.看一看,填一填。24把14个平1219÷3=6(辆)……1(只)答:至少需要7辆小雪车。27÷5=5(件)……2(粒)答:最多可以钉5件上衣。巩固练习2.19÷3=6(辆)……1(只)答:至少需要7辆小雪车。27÷13难点突破解析:5颗珠子为一组,每组的最后三颗是蓝色。1.按下面的方式穿珠子,从左往右,第18颗是什么颜色?第25颗呢?第34颗呢?18÷5=3(组)……3(颗)第18颗是蓝色25÷5=5(组)第25颗是蓝色34÷5=6(组)……4(颗)第34颗是蓝色难点突破解析:5颗珠子为一组,每组的最后三颗是蓝色。1.按下14669461345406467528589难点突破2.41÷()=()……5,除数可能是多少?3.()里填几?()÷9=6……7

()÷()=6……466946115随堂检测1.直接写出下面各题的商和余数。714253925572随堂检测1.直接写出下面各题的商和余数。714253925516随堂检测2.70个羽毛球能装满几筒,还剩几个?70÷8=8(筒)……6(个)86随堂检测2.70个羽毛球能装满几筒,还剩几个?70÷8=8(17随堂检测3.要把42块糖装在盒子里,每盒装8块,至少需要几个盒子?42÷8=5(个)……2(块)至少需要6个盒子。随堂检测3.要把42块糖装在盒子里,每盒装8块,至少需要几个18随堂检测4.用30元钱买以下鲜花中的一种,每种最多能买几枝?30÷9=3(枝)……3(元)最多能买3枝郁金香。30÷7=4(枝)……2(元)最多能买4枝马蹄莲。30÷4=7(枝)……2(元)最多能买7枝康乃馨。随堂检测4.用30元钱买以下鲜花中的一种,每种最多能买几枝?19随堂检测如果用30元钱随意购买,怎样买正好把钱花完?

买2枝郁金香和3枝康乃馨。

买2枝马蹄莲和4枝康乃馨。

买1枝郁金香和3枝马蹄莲。随堂检测如果用30元钱随意购买,怎样买正好把钱花完?买2枝20本节小结第一单元除法有余数除法的认识有余数除法的应用认识余数认识除法竖式求“至少”问题求“最多”问题有余数除法竖式余数要比除数小有余数的除法竖式试商本节小结第一单元除法有余数除法的认识有余数除法的应用认识余数21在线完成第一单元整理和复习单元检测布置作业在线完成第一单元整理和复习单元检测布置作业22再见再见23除法整理复习二年级下册除法整理复习二年级下册24本节目标掌握商是一位数的除法竖式的书写格式,能正确试商,体会余数一定要比除数小,加深对除法意义的理解。进一步提高正确解答有余数除法的问题的能力,并能正确写出商和余数的单位名称。在解决问题中获得成功的体验,形成对数学的好奇心和探索欲望。010203本节目标掌握商是一位数的除法竖式的书写格式,能正确试商,体会25知识梳理

第一单元

有余数除法的认识

有余数除法竖式

有余数除法的应用

除法知识梳理第一单元有余数除法的认识有余数除法竖26知识梳理把一些物品平均分后还有剩余,剩余的数量就是余数。余数要比除数小。知识点1:有余数除法的认识知识梳理把一些物品平均分后还有剩余,剩余的数量就是余数。余数271.(1)填一填。34567(2)可以装几盒,还剩几块?列式算一算。50÷8=6(盒)……2(块)巩固练习1.(1)填一填。34567(2)可以装几盒,还剩几块?列式28巩固练习2.回家。巩固练习2.回家。29知识梳理1.有余数除法竖式试商方法:可以利用乘法口诀,两数相乘的积要最接近被除数,但又要比被除数小。2.计算有余数除法的四个步骤:一商,二乘,三减,四比。知识点2:有余数除法竖式知识梳理1.有余数除法竖式试商方法:可以利用乘法口诀,两数相301.圈一圈,填一填。结合分物过程,说说竖式每步的意思。21÷45张1张21452015119÷519531543袋4张34巩固练习1.圈一圈,填一填。结合分物过程,说说竖式每步的意思。21÷31巩固练习2.用竖式计算。4

6954

5

152

÷8=

46÷9=6……45

2648

485……1巩固练习2.用竖式计算。469545152÷832巩固练习2

4642

4

040

÷7=

24÷6=5……54

053

5

574巩固练习246424040÷7=33知识梳理1.同一个问题可以采取不同的解决方法,比如:画图法、列表法、列式计算法等。2.求“至少”和“最多”的问题可以用除法解决。3.要根据实际情况,看结果需要在商上加1(进1),还是需要忽略不计余数(去尾)。知识点3:有余数除法的应用知识梳理1.同一个问题可以采取不同的解决方法,比如:画图法、341.看一看,填一填。24把14个平均分给6个班,每班分到422巩固练习1.看一看,填一填。24把14个平3519÷3=6(辆)……1(只)答:至少需要7辆小雪车。27÷5=5(件)……2(粒)答:最多可以钉5件上衣。巩固练习2.19÷3=6(辆)……1(只)答:至少需要7辆小雪车。27÷36难点突破解析:5颗珠子为一组,每组的最后三颗是蓝色。1.按下面的方式穿珠子,从左往右,第18颗是什么颜色?第25颗呢?第34颗呢?18÷5=3(组)……3(颗)第18颗是蓝色25÷5=5(组)第25颗是蓝色34÷5=6(组)……4(颗)第34颗是蓝色难点突破解析:5颗珠子为一组,每组的最后三颗是蓝色。1.按下37669461345406467528589难点突破2.41÷()=()……5,除数可能是多少?3.()里填几?()÷9=6……7

()÷()=6……466946138随堂检测1.直接写出下面各题的商和余数。714253925572随堂检测1.直接写出下面各题的商和余数。714253925539随堂检测2.70个羽毛球能装满几筒,还剩几个?70÷8=8(筒)……6(个)86随堂检测2.70个羽毛球能装满几筒,还剩几个?70÷8=8(40随堂检测3.要把42块糖装在盒子里,每盒装8块,至少需要几个盒子?42÷8=5(个)……2(块)至少需要6个盒子。随堂检测3.要把42块糖装在盒子里,每盒装8块,至少需要几个41随堂检测4.用30元钱买以下鲜花中的一种,每种最多能买几枝?30÷9=3(枝)……3(元)最多能买3枝郁金香。30÷7=4(枝)……2(元)最多能买4枝马蹄莲。30÷4=7(枝)……2(元)最多能买7枝康乃馨。随堂检测4.用30元钱买以下鲜花中的一种,每种最多能买几枝?42随堂检测如果用30元钱随意购买,怎样买正好把钱花完?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论