北京顺义 高中化学必修一 第三章 金属及化合物 第一节 金属的化学性质（2课时）（无答案）

.@:第7页第三章金属及化合物第一课时金属的化学性质课前预习金属在自然界的存在情况。元素在地壳中的含量情况。3、回忆金属的有那些物理通性？4：结合初中的知识，金属有哪些化学性质〔可以和那些物质发生反响〕。5、考虑与交流，写出书本上46页四个图片发生的方程式。6、画出Na、Mg、Al的原子构造示意图，分析构造特点与化学性质的关系。合作探究一、金属与非金属的反响1、金属钠〔1〕物理性质：〔2〕金属钠与O2①金属钠的O2不加热反响情况②金属钠与O2加热情况金属钠在空气中加热的现象：结论：反响物一样，条件不同，可能导致：〔3〕归纳金属钠的物理性质和实验室保存方法：2、按表中要求完成实验并将观察到的实验现象及原因解释填入表中。实验操作实验现象原因解释①空气中久置的铝箔②用砂纸仔细打磨过的铝箔其它金属和非金属间的反响情况〔1〕：钠和氯气〔2〕铁在氯气中燃烧强化训练：1．以下关于金属性质的表达正确的选项是〔〕A．金属一般都容易导电、导热，具有延展性B．金属都具有较高的硬度和密度C．所有金属都呈固态D．金属单质都能和稀硫酸反响产生氢气2．以下关于金属元素特征的表达正确的选项是〔〕A．金属元素的原子只有复原性，离子只有氧化性B．金属元素在化合物中一定显正价C．金属元素在不同化合物中的化合价均不同D．金属单质在常温下均是固体3、钠离子的性质是〔〕A.有强复原性B.有弱氧化性C.有碱性D.比钠原子稳定4、以下性质中，不属于大多数金属通性的是：〔〕A、有银白色光泽B、有延展性C、有良好的导电性和导热性D、有很高的熔点和硬度5、用坩埚钳夹住一小块刚用酸处理过的铝箔，在酒精灯上加热至熔化，发现熔化的铝并不滴落。以下关于上述实验现象的解释不正确的选项是〔〕A．铝在空气中能很快形成氧化膜B．铝箔外表温度低，未熔化C．氧化铝的熔点比铝高D．氧化铝薄膜包住了熔化的铝6、以下关于钠的表达中，正确的选项是〔〕A．钠在自然界中存在游离态B．钠是一种灰色的固体C．钠可以保存在煤油或CCl4中D．钠着火时可以用沙土扑灭7、以下说法中错误的选项是〔〕A．钠在常温下就容易被氧化B．钠受热后可以着火燃烧C．钠在空气中缓慢氧化能自燃D．钠在氧气中燃烧比在空气中更为剧烈8、小明收藏了一张清末的铝制佛像，至今保存完好。其未被锈蚀的主要原因是〔〕A．铝不易发生化学反响B．铝的氧化物易发生复原反响C．铝不易被氧化D．铝易被氧化，且氧化铝膜具有保护内部铝的作用9、镁、铝可以在空气中稳定存在的原因是〔〕A．性质不活泼，不与空气中的成分反响B．镁、铝与氧气的反响速率极慢C．经过了特殊工艺处理D．与氧气反响形成了氧化物保护膜10、答复以下问题：〔1〕可以证明钠的硬度小的实验事实是____________________________；〔2〕可以说明自然界中不存在游离态的钠的实验事实是_______________；〔3〕可以证明氧化铝熔点高的实验事实是___________________________________________；〔4〕如下图装置，在平底烧瓶的底部有一块钠，平底烧瓶内是枯燥的空气。过一段时间后可观察到________________，发生反响的化学方程式为________________________。11、在进展钠和水的反响实验中，有如下操作和实验现象，请根据钠的性质解释说明。〔1〕刚用小刀切开的金属钠断面呈_______色，在空气中放置几分钟后发生的变化为____。〔2〕切下来的金属钠块要用滤纸擦净前方可放入水中实验，这是因为________________。〔3〕金属钠块必须用_______夹取，而不能用手拿取，理由是________________________。〔4〕金属钠块投入水中后，钠很快熔成一个闪亮的小球并浮于水面上，这是因为_____。〔5〕钠小球在水面上迅速游动，这是因为________________，反响容器的上方弥漫着“白色物〞，它的主要成分是____________。〔6〕假如水中在未加钠之前已滴入酚酞试溶，反响后溶液由无色变为_____________________色，理由是____________________________。第二课时第2课时金属与酸和水的反响课前复习：钠和氧气常温反响钠和氧气加热铝和氧气的反响新课程探究金属与酸和水的反响1、实验一金属钠和水的反响。实验3—3，在烧杯中参加水滴入酚酞，然后放入绿豆大的钠，现象：方程式：实验探究：根据金属活动顺序表，前边的金属可以把后边的金属从盐溶液中置换出来，金属钠能将硫酸铜溶液中的铜置换出来吗？科学探究铁和水的反响实验：设计如下图装置，完成铁粉与水蒸气反响的实验，观察实验现象，填写下表。实验装置与操作实验现象原因解释用酒精喷灯加热复原铁粉C试管搜集满气体后点燃实验结论二、金属铝和氢氧化钠钠溶液的反响。铝与氢氧化钠溶液的反响1、铝和盐酸、氢氧化钠溶液的反响实验操作实验现象反响的化学方程式铝与盐酸铝与氢氧化钠溶液强化训练：1、金属钠着火时，可以灭火的物质是〔〕A．水B．砂子C．煤油D．二氧化碳2、钠与水反响时产生的各种现象如下：①钠浮在水面上；②钠沉在水底；③钠熔化成小球；④小球迅速游动逐渐减小，最后消失；⑤发出嘶嘶的声音；⑥滴入酚酞后溶液显红色。其中正确的一组是〔〕A．①②③④⑤B．全部C．①②③⑤⑥D．①③④⑥3、等质量的钠、镁、铝分别与足量的盐酸反响，产生H2的质量由大到小排列顺序正确的选项是〔〕A.Al、Mg、NaB.Mg、Al、NaC.Na、Mg、AlD.Na、Al、Mg4、以下有关厨房铝制品的使用中，你认为合理的是〔〕A．盛放食醋B．烧煮开水C．用金属丝擦洗外表的污垢D．用碱水洗涤5、有关Al与NaOH溶液反响的说法中，正确的选项是〔〕A．铝是复原剂，其复原产物是NaAlO2B．NaOH是氧化剂，其复原产物是H2C．铝是复原剂，H2O和NaOH都是氧化剂D．H2O是氧化剂，Al被氧化6、将一小块钠投入到NH4Cl溶液中，产生的气体是〔〕A．O2和H2B．只有H2C．只有NH3D．H2和NH37、一块外表已被氧化为氧化钠的钠块5.4g，投入50g水中，最多能产生0.10g气体，那么原来被氧化的钠是〔〕A．2.3gB．3.1gC．4.6gD．5.3g8、用铝箔包装0.1mol金属钠，用针扎一些小孔，放入水中，完全反响后，用排水取气法搜集产生的气体，那么搜集到气体的为〔〕A.O2和H2的混合气体B.0.05molH2C.大于0.05molH2D.小于0.05molH2气体9、铝分别与足量的稀盐酸和氢氧化钠溶液反响，当两个反响放出的气体在一样状况下体积相等时，反响中消耗的HCl和NaOH的物质的量之比为〔〕A．1∶1 B．2∶1 C．3∶1 D．1∶310、称取两份铝粉，第一份参加足量的浓氢氧化钠溶液，第二份参加足量的稀盐酸，假如放出等体积的气体〔在同温同压下〕，那么两份铝粉的质量之比为〔〕A．1∶2B．1∶3C．3∶2D．1∶111、某研究性学习小组为了探究“铝的燃烧〞，做了如下实验：〔1〕甲同学用坩埚钳夹持一小块铝箔〔厚约0.1mm〕，在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动，观察到的现象是________________________，产生该现象的原因是__________________________〔2〕乙同学将甲同学的实验方案进展了改进：另取一块铝箔，用砂纸仔细打磨，除去外表的保护膜，再用坩埚钳夹持在酒精灯上加热至熔化，结果观察到的现象与甲仍一样，其原因是________________________________________________________________________〔3〕丙同学积极改进实验，终于观察到铝在空气中燃烧，他的实验方案是____________________。〔4〕丁同学擅长考虑，甲、乙两位同学的实验使他领会了为什么铝在空气中能表现出良好的抗腐蚀性，他的解释是__________________________________________________________受丙同学的启发，他又提出了铝燃烧的另一实验方案，结果实验成功，你认为该方案可能是____。〔5〕通过本次探究活动，该小组同学一致认为通过______的方法可以观察到可燃物燃烧的现象。12、钠与H2在一定温度下可反响生成一种叫氢化钠〔NaH〕的白色化合物，该化合物在熔融状态下可导电，取少量NaH放入水中，剧烈反响放出一种无色、无味的气体，并形成一种碱性溶液。〔1〕Na与H2反响的化学方程式为__________________________________________________，H2作____________剂。〔2〕NaH与水反响的化学方程式为_________________________________________________，NaH作____________剂。13、某校学生课外活动小组为测定Na元素的相对原子质量，设计的装置如下图，该装置〔包括水和枯燥剂〕的总质量为ag，从实验室取出bg〔缺乏量〕钠放入水中，塞紧瓶塞，完全反响后再称量此装置的总质量为cg。试答复：〔1〕实验室取用一小块钠，需要用到_________________________________实验仪器。〔2〕此枯燥管的作用是_________________________________________________________；假设此钠块有极少量被氧化，那么测出的相对原子质量会比实际相对原子质量__________〔填“偏大〞、“偏小〞或“不变〞，下同〕。〔3〕有甲同学建议在图中枯燥管上再连一同样枯燥管，其目的是____________________________，计算钠的相对原子质量的表达式为__________。〔4〕有乙同学为防止由于行动不够迅速产生偏向，又建议在集气瓶中再参加一定量煤油，其目的是________________________________________________________________________。14、某化学兴趣小组利用如图装置进展“铁与水反响〞的实验，并检验产物的性质，请答复以下问题：〔1〕A装置的作用是________________，烧瓶底部放碎瓷片的作用是_____________