西师版三年级下册第五单元第5课时一位小数的加减法例2-课件

5.5一位小数的加减法2第5单元

小数的初步认识5.5一位小数的加减法2第5单元小数的初步认学习目标

经历一位小数加减法计算方法的探索过程，能够正确计算一位小数的加减法。

培养同学们根据信息提出数学问题和解决问题的能力。学习目标经历一位小数加减法计算方法的探索过程，能够正确计算8角6分=（）元4角=（）元58厘米=（）米2.5元=2（）5（）3.08元=3（）8（）0.67米=6（）7（）复习导入1.想一想，填一填。8角6分=（）元复习导入1.想一想复习导入2.计算，并说一说整数加减法的计算法则。256+185=25

6+18

5411217－182=217－182354413541复习导入2.计算，并说一说整数加减法的计算法则。256+18复习导入整数加减法的计算法则：（1）相同数位要对齐。（2）从个位算起。（3）哪一位相加满十向前一位进1；哪一位不够减从前一位退“1”当作十再减。复习导入整数加减法的计算法则：（1）相同数位要对齐。复习导入3.算一算，并说一说小数加减法的计算法则。13.5+2.3=1.2+4.3=28.7-5.4=7.5-1.3=15.85.523.36.2复习导入3.算一算，并说一说小数加减法的计算法则。13.5+复习导入1.先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2.再按照整数加、减法的法则进行计算。3.最后得数对齐横线上的小数点点上小数点。小数加减法的计算方法复习导入1.先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐情境导入从图上你能发现哪些数学信息？朱红张明王欢我比王欢多跳0.9米。我比王欢少跳0.3米。王欢跳了2.2米。情境导入从图上你能发现哪些数学信息？朱红张明王欢我比王欢多跳探究新知张明和朱虹分别跳了多少米？你能解答上面的问题吗？朱虹张明王欢我比王欢多跳0.9米。我比王欢少跳0.3米。王欢跳了2.2米。探究新知张明和朱虹分别跳了多少米？你能解答上面的问题吗？朱虹探究新知2.2+0.9=2.2+0.9313.1（m）2.2－0.3=1.9（m）张明和朱虹分别跳了多少米？.12.2－0.319.·十分位上的数相加满10了，怎么办？十分位上的数不够减，怎么办？满十进一退一当十探究新知2.2+0.9=2.2+0.9313.1（m探究新知2.2+0.9=2.2+0.9313.1（m）答：张明跳了3.1m,朱红跳了1.9m。2.2－0.3=1.9（m）张明和朱虹分别跳了多少米？.12.2－0.319.·探究新知2.2+0.9=2.2+0.9313.1（m探究新知小数加减法与整数加减法有什么相同点?计算时要注意什么?都是把相同数位上的数相加减。列竖式时要把小数点对齐。最后的结果不要忘记点小数点。探究新知小数加减法与整数加减法有什么相同点?计算时要注意什么探究新知0.6+0.814.12.4－1.608.·探究新知0.6+0.814.12.4－1.典题精讲方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去一半油后连瓶证重1.9千克，方方的妈妈问方方：“我很想知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？”方方想了一会儿，不知道怎样解答，你能帮方方解决这个难题吗？用3.4－1.9＝1.5（千克），就得到用去的一半油的重量，因此，原来有油是1.5＋1.5＝3（千克）。从而也容易算出瓶的重量。解题思路：典题精讲方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去典题精讲方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去一半油后连瓶证重1.9千克，方方的妈妈问方方：“我很想知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？”方方想了一会儿，不知道怎样解答，你能帮方方解决这个难题吗？（1）原来有油多少千克？3.4－1.9＝1.5（千克）1.5＋1.5＝3（千克）（2）瓶重多少千克？3.4－3＝0.4（千克）答：这瓶油原来有油3千克，瓶重是0.4千克。解答：典题精讲方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去易错题型错题：12.8+45.657.4易错分析：学生出错的原因忽视了十分位满十要向个位进一，计算时哪一位满十就要向前一位进一。易错题型错题：12.8易错分析：学生出错的原因忽视了十易错题型错题：12.8+45.657.4正确解答：注意：满十进一12.8+45.684.15易错题型错题：12.8正确解答：注意：12.81.6+1.1=2.7（m）1.6－1.1=0.5（m）学以致用1.先求和，再求差。1.6+1.1=2.7（m）学以致用1.先求和，再求差。学以致用2.计算。0.4+1.5

1.9﹣0.86.5+3.8

3.7﹣2.8

9

1391.

.1.1.10.0学以致用2.计算。0.41.9学以致用3.窗户离地面有多高。1.9+0.3－1.4=0.8(m)答：窗户离地面0.8m学以致用3.窗户离地面有多高。1.9+0.3－1.4=0.8学以致用4.一个笔袋的价格是14.7元，你带了50元钱买这个笔袋，还剩多少元？答：还剩35.3元。50－14.7=35.3(元)学以致用4.一个笔袋的价格是14.7元，你带了50元钱买这个学以致用5.鸵鸟每时比汽车快多少千米？答：鸵鸟每时比汽车快8.6千米。54.3－45.7=8.6(千米)我每时跑54.3千米。我每时行45.7千米。学以致用5.鸵鸟每时比汽车快多少千米？答：鸵鸟每时比汽车快8

5.5一位小数的加减法2第5单元

小数的初步认识5.5一位小数的加减法2第5单元小数的初步认学习目标

经历一位小数加减法计算方法的探索过程，能够正确计算一位小数的加减法。

培养同学们根据信息提出数学问题和解决问题的能力。学习目标经历一位小数加减法计算方法的探索过程，能够正确计算8角6分=（）元4角=（）元58厘米=（）米2.5元=2（）5（）3.08元=3（）8（）0.67米=6（）7（）复习导入1.想一想，填一填。8角6分=（）元复习导入1.想一想复习导入2.计算，并说一说整数加减法的计算法则。256+185=25

6+18

5411217－182=217－182354413541复习导入2.计算，并说一说整数加减法的计算法则。256+18复习导入整数加减法的计算法则：（1）相同数位要对齐。（2）从个位算起。（3）哪一位相加满十向前一位进1；哪一位不够减从前一位退“1”当作十再减。复习导入整数加减法的计算法则：（1）相同数位要对齐。复习导入3.算一算，并说一说小数加减法的计算法则。13.5+2.3=1.2+4.3=28.7-5.4=7.5-1.3=15.85.523.36.2复习导入3.算一算，并说一说小数加减法的计算法则。13.5+复习导入1.先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2.再按照整数加、减法的法则进行计算。3.最后得数对齐横线上的小数点点上小数点。小数加减法的计算方法复习导入1.先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐情境导入从图上你能发现哪些数学信息？朱红张明王欢我比王欢多跳0.9米。我比王欢少跳0.3米。王欢跳了2.2米。情境导入从图上你能发现哪些数学信息？朱红张明王欢我比王欢多跳探究新知张明和朱虹分别跳了多少米？你能解答上面的问题吗？朱虹张明王欢我比王欢多跳0.9米。我比王欢少跳0.3米。王欢跳了2.2米。探究新知张明和朱虹分别跳了多少米？你能解答上面的问题吗？朱虹探究新知2.2+0.9=2.2+0.9313.1（m）2.2－0.3=1.9（m）张明和朱虹分别跳了多少米？.12.2－0.319.·十分位上的数相加满10了，怎么办？十分位上的数不够减，怎么办？满十进一退一当十探究新知2.2+0.9=2.2+0.9313.1（m探究新知2.2+0.9=2.2+0.9313.1（m）答：张明跳了3.1m,朱红跳了1.9m。2.2－0.3=1.9（m）张明和朱虹分别跳了多少米？.12.2－0.319.·探究新知2.2+0.9=2.2+0.9313.1（m探究新知小数加减法与整数加减法有什么相同点?计算时要注意什么?都是把相同数位上的数相加减。列竖式时要把小数点对齐。最后的结果不要忘记点小数点。探究新知小数加减法与整数加减法有什么相同点?计算时要注意什么探究新知0.6+0.814.12.4－1.608.·探究新知0.6+0.814.12.4－1.典题精讲方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去一半油后连瓶证重1.9千克，方方的妈妈问方方：“我很想知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？”方方想了一会儿，不知道怎样解答，你能帮方方解决这个难题吗？用3.4－1.9＝1.5（千克），就得到用去的一半油的重量，因此，原来有油是1.5＋1.5＝3（千克）。从而也容易算出瓶的重量。解题思路：典题精讲方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去典题精讲方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去一半油后连瓶证重1.9千克，方方的妈妈问方方：“我很想知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？”方方想了一会儿，不知道怎样解答，你能帮方方解决这个难题吗？（1）原来有油多少千克？3.4－1.9＝1.5（千克）1.5＋1.5＝3（千克）（2）瓶重多少千克？3.4－3＝0.4（千克）答：这瓶油原来有油3千克，瓶重是0.4千克。解答：典题精讲方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去易错题型错题：12.8+45.657.4易错分析：学生出错的原因忽视了十分位满十要向个位进一，计算时哪一位满十就要向前一位进一。易错题型错题：12.8易错分析：学生出错的原因忽视了十易错题型错题：12.8+45.657.4正确解答：注意：满十进一12.8+45.684.15易错题型错题：12.8正确解答：注意：12.81.6+1.1=2.7（m）1.6－1.1=0.5（m）学以致用1.先求和，再求差。1.6+1.1=2.7（m）学以致用1.先求和，再求差。学以致用2.计算。0.4+1.5

1.9﹣0.86.5+3.8

3.7﹣2.8

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1391.

.1.1.10.0学以致用2.计算。0.41.9学以致用3.窗户离地面有多高。1.