江苏省扬州市江都区五校联谊2016-2017学年八年级语文上学期第一次月考试题_第1页
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文档简介

③段：老鼠成了吉祥文化的象征（1分）运用引用的说明方法（1分），说明了“子鼠”这一称呼的由来（1分），表明了老鼠“开天辟地”的文化意义由来已久（1分）。不应该（1分），最后一段写了老鼠成为了嘲讽旧时官场的对象（1分），也是“鼠文化”的一部分（1分）。如果删去，则不够完整，也与事实不符（1分）。这幅剪纸作品刻画了一只可爱的老鼠的形象，它站在一张荷叶上，钓起了一条大鲤鱼，身后是一朵盛开的莲花，象征着连年有余，表达了劳动人民的美好愿望。（内容2分，寓意1分）本文围绕养蚕这件事回忆了儿时的两位老师，表现了两位老师不同的教育风格（教育理念）。（2分）（1）运用了“伸”、“踩”、等准确的动词（1分），写出了老师发现学生养蚕肆意践踏的情形（1分），表现了这位老师的粗暴残酷，使学生畏惧（1分）。运用拟人的修辞手法（1分），生动细致地描写了蚕儿吐丝时的色泽、情态（1分），表现了师生看到共同养蚕的劳动成果时的喜悦心情（1分）或者：运用拟人的修辞手法（1分），生动形象地突出了蚕儿的可爱（1分），表现孩子们活泼天真、对生活充满好奇（1分）。21、①回想当年在山村任教的经历，感慨万分，既有获得肯定的快乐，也有受到非议的痛苦而流泪。②为当年探索、实践新的教育理念却未能成功，感到无奈、感伤和遗憾而流泪。③看到自己的学生能够从事教育工作，并践行自己当年的教育理念，为理想的传承而感动而流泪。④为学生三十多年后仍记住自己而深深地感动而流泪。（答出任意两点并有分析得4分）22、做出选择得1分，结合文章内容并联系自己的生活实际（3分），语言通顺连贯，言之有理（1分），满足字数要求（1分）。示例：我选择蒋老师。遇到学生上课养蚕的事情，蒋老师没有以一种冷漠无情、高高在上的态度随意责打学生，让学生畏惧他，而是与学生打成一片，用平等的态度对待学生，和学生一起养蚕，用对生活充满好奇心与热情感染学生。我的××老师就是这样一位老

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