武汉市2023年中考生物模试卷含解析及点睛

2023中考生物模似试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、如图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是（）A．防止外来物种入侵B．保护动物的栖息地C．控制有害动物的数量D．宣传保护动物的重要2、海尔蒙特在盆中栽柳树，并且只浇水，五年后柳树增重150千克，盆中土重量几乎没减少，海尔蒙特由此确定光合作用的原料之一是（）A．土壤中的无机盐 B．氧气 C．水 D．二氧化碳3、下列各种现象与相应的解释之间，不合理的是（）A．新疆的哈密瓜特别甜，是由于那里的昼液温差大，植物体内积累的有机物多B．黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分C．准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失D．移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用4、制作临时装片时必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，其目的是（）A．防止水溢出来污染装片 B．避免实验材料移动C．避免盖玻片下面出现气泡 D．增强透明度5、下列有关生命活动调节的描述中，不正确的是（）A．侏儒症患者的病因是幼年时生长激素分泌不足B．膝跳反射是不需要大脑皮层参与就可以完成的简单反射C．酒驾事故多发的原因之一是酒精麻痹了人的小脑，造成人的动作不协调D．手不小心被针刺，感觉到疼痛后迅速缩回6、外出用餐时使用自带的餐具，可以有效避免消化道传染病的传播。从预防传染病流行的环节看则该项措施属于（）A．消灭病毒B．控制传染源C．切断传播途径D．保护易感人群7、吃桑葚时手指会被染成紫色，果盘内也有少量的紫色汁液，这些汁液来自于果实细胞的（）A．细胞膜 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核8、海洋中绿藻多分布在上层，褐藻分布在中下层，红藻则分布在低层，请分析影响海藻分布的主要因素是（）A．盐度B．温度C．阳光D．有机物9、将一定量的二氧化硫通入存在以下四种植物的密闭环境中，最先死亡的是（）A．藻类植物

B．苔藓植物

C．蕨类植物

D．种子植物10、流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（）A．植物结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B．食物的消化：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门C．尿液形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液D．青蛙发育：受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙11、如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置。表述正确的是（）A．检验呼吸作用，释放二氧化碳 B．检验呼吸作用，释放氧气C．检验光合作用，释放二氧化碳 D．检验光合作用，释放氧气12、对于生长在农田里的青蛙来说，影响它的环境因素是()A．农田里的植物、昆虫、蛇等 B．阳光、空气、水、土壤等C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和再加上其他的青蛙13、关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是A．鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发C．鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作D．哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率14、取一个成熟的桔子，撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉酸甜可口，并能看到一些“筋络”．这说明桔子中有（）A．保护组织、营养组织、分生组织B．上皮组织、营养组织、输导组织C．保护组织、营养组织、结缔组织D．保护组织、营养组织、输导组织15、小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表，下列说法错误的是（）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2A．根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是阴暗潮湿B．在此实验科学探究中需要与他人进行交流与合作C．此实验他们可以“提出问题”是：鼠妇喜欢生活在什么样的环境中呢？D．“种花的湿花盆底下”和“水泥路上”可以形成一组对照实验16、如图是某生态系统食物网的示意图。下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该生态系统的能量最终来源于草C．在草→兔→鹰这条食物链中，能量和有毒物质逐级增多D．该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系17、在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，究其原因是（）A．水温较低 B．水温较高 C．水中氧气较多 D．水中氧气不充足18、下列器官中，属于人体呼吸道的是（）A．咽B．口腔C．食道D．肺19、有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（）A．促进生物圈中的水循环、保持水土 B．引起地球温室效应C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D．防风固沙、消除噪音20、同学们来到森林动物园，看到了活泼可爱的小猴子，高大稳健的大象，凶险神秘的眼镜蛇。这些动物主要的运动方式依次为（）A．行走攀援爬行B．爬行攀援游泳C．行走爬行攀援D．攀援行走爬行21、如图是反射弧示意图，完成反射活动的正确途径是（）A．感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器B．感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器C．效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器D．效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器22、如图模拟的是人体呼吸运动的过程。下列叙述错误的是（）A．③和④分别模拟胸廓和膈B．甲状态下肋间肌收缩，乙状态下肋间肌舒张C．图甲模拟吸气过程D．图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，膈顶部上升23、下列关于传染病和免疫的说法正确的是（）A．唾液中的溶菌霉的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹，都属于特异性免疫B．加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径C．日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群D．免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好24、生物进化的内在因素是()A．产生了可遗传的变异B．产生了有利变异C．产生了不利变异D．产生了不可遗传的变异25、如图表示人体血液循环的一部分，箭头为血流方向。请据图判断，血管P和Q分别是()A．动脉，静脉 B．静脉，动脉 C．静脉，静脉 D．动脉，毛细血管26、在2016年4月份济南市生物实验技能测试中，初三一班的春艳同学，顺利通过测试。现在她将显微镜使用的有关问题分享给大家，请你试着回答：对光时应转动[]__________，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动[]__________，从而通过目镜看到明亮的圆形视野。同学们观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应从图乙中选用的显微镜镜头组合是__________。若要使图丙中①转为②应该将装片向______移动。同学们通过制作临时装片来观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”，制作时首先在载玻片中央分别滴一滴________和____________，制作过程中都要用到碘液，其作用是________。有同学比较了上述两种细胞，发现人的口腔上皮细胞中没有叶绿体、液泡和__________。若某同学在观察时先用低倍物镜，再换高倍物镜，这时视野会变得更______(选填“亮”或“暗”)。27、阳春四月甜瓜大量上市，该瓜皮薄肉脆，甜而爽口，瓜香四溢，深受消费者喜爱。甜瓜多采用温室大棚栽培，如图一所示；图二表示在夏季晴朗的白天，甜瓜叶片光合作用强度的曲线图。请联系相关知识回答下列问题：(1)甜瓜播种后通常要覆盖地膜，其目的是____________________，提高种子的萌发率。(2)果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们是通过植株根尖的______________________吸收的，吸收的水分主要用于____________。果实成熟过程中所需的有机物是由光合作用制造的，其反应式是________________________________________。(3)图二中7～10时的光合作用强度不断增强的原因是在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下，____________________。12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是_________________________。(4)某兴趣小组选取生长正常的甜瓜叶片进行了图三所示的光合作用实验：A．将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。B．用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。①将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_______________________。②本实验设置了______组对照实验。③通过上述的对照实验可以得出的结论是_____________________28、崂山，古称劳山、牢山，位于山东省青岛市崂山区，黄海之滨，是中国著名的旅游名山，被誉为“海上第一仙山”。崂山山区生物多样性丰富，植物种类繁多，形成森林、灌木丛、草丛、沙生植物、盐生植物及农业栽培等多种植被类型；崂山山区的野生动物种类多样，大体分为兽类、鸟类、海洋生物类和淡水鱼类等生物类群。如图是崂山山区的某一食物网，请根据所学知识回答：(1)崂山山区中的所有生物________(选填“能”或“不能”)构成一个生态系统，原因是________________________________。(2)图中的草作为生态系统的生产者，是因为它能通过________作用，将水、二氧化碳等合成储存能量的__________，为自身和其他生物的生存提供物质和能量。(3)少量生活污水流入山区会造成轻度污染，一段时间后可恢复正常，说明生态系统具有一定的____________能力。29、仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：材料一：2014年西非地区爆发了有史以来最为严重的埃博拉疫情．埃博拉病毒感染致死率极高，可达90%．截至目前，该疫情已造成超过2.5万人感染，超过1万多人死亡．材料二：埃博拉病毒不能通过空气传播，健康人只有在接触了被感染对象的尸体或感染者的体液（包括血液、唾液、汗液、尿液、呕吐物或精液）后，才能感染上埃博拉病毒．材料三：埃博拉病毒感染的一个重要特征是抑制宿主的免疫反应．在感染期间，患者的脾脏、胸腺和淋巴结等部位有大量淋巴细胞凋亡，重症患者最后可因内脏和体表出血而死亡．人一旦发现被感染，就要及时隔离并接受抗病毒治疗和对症治疗．材料四：对于埃博拉病毒，至今仍无十分有效的治疗措施．疫苗是对付病毒的有效手段，埃博拉病毒疫苗的研制自2006年开始，目前已进入临床试验阶段．埃博拉病毒是一种非细胞型生物，其结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的_____组成，主要感染人类和灵长类动物，属于_____病毒．埃博拉病毒的传播方式属于_____传染．其感染的一个重要特点是抑制被感染者自身发生_____反应，从而使感染者患病死亡．对埃博拉病毒感染者进行隔离治疗是属于传染病预防措施中的_____环节；在疫情发展期间，对来自疫区人员进行严格的隔离观察，禁止非疫区旅行者去疫区，这属于传染病预防措施中的_____环节．在生活中，人们通常会为预防某种传染病的发生而接种相应的疫苗．那么，接种的疫苗属于_____，这种免疫措施属于_____免疫．30、阅读下述材料，回答问题：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见．后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了．渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险．这种树的果皮坚厚，种子很难萌发．渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了_____的多样性。（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了_____的多样性。（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了_____多样性和_____多样性的进一步丧失。31、糖尿病是目前影响人类健康最严重的三大疾病之一，对患者的生命和生活质量均构成严重威胁。不久前，婷婷同学的奶奶检出患有糖尿病，为了帮助奶奶早日康复，她在网上査找资料，了解到苦瓜具奋降低血糖的作用，但不知是否其实可靠，于是她和班上其他兴趣小组成员就此展开探究。实验材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鲜苦瓜汁、普通饲料若干、血糖检测仪等。（2）兴趣小组实验过程如下：①取1头患有糖尿病的成年狗连续3天每天定时定量饲喂普通饲料，并定时进行空腹血糖测定和记录。②接下来连续10天每天对该狗进行与步骤（1）同时间等量普通饲料加适量__________混合饲喂，并每天与步骤（1）同时间进行空股血糖测定和记录。实验结果预测及分析①若该狗血糖有明显下降，说明苦瓜具降低血糖作用，有类似于__________（写出激素名称）的作用。②若该狗血糖__________，说明苦瓜对血糖升降没有作用。③若该狗血糖__________，说明苦瓜具升高血糖作用。实验结果果然是该狗血糖明显下降，婷婷非常兴奋，可是兴趣小组成员凯凯认为：根据一头狗的实验数据，并不能得出可靠结论，大家觉得他言之有理，那该怎么办呢？____________________。

参考答案1、B【解析】保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。2、C【解析】

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。【详解】海尔蒙特的实验结果是泥土重量几乎没减少，而柳树增重150千克。海尔蒙特在柳树的生长过程中只浇水，由此说明了植物生长的主要原料是水，实验中泥土减少的主要原因是植物吸收了土壤中的无机盐。故选C。【点睛】知道光合作用的概念，熟知其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧。3、C【解析】

（1）光合作用是指在叶绿体里利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量的过程，可见光合作用必须在光下才能进行。呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，消耗的有机物就多；相反，低温可以抑制植物的呼吸作用，有利于植物体内的有机物的积累。（2）花的类型有两种，包括单性花和两性花。一朵花中既有雄蕊又有雄蕊的花叫做两性花。一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花，单性花分为雌花和雄花，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花。（3）准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免损伤幼根及其根毛。（4）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。【详解】解：A、新疆地区瓜果特别甜，是因为新疆地区的光照强度大、日照时间长，能促进光合作用，使其充分进行光合作用合成更多的糖类等有机物，同时，新疆地区的夜间温度低，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱，减少有机物的分解，使更多的有机物得以剩余，提高了瓜果的甜度，A正确；B、只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花，其中只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花，黄瓜、南瓜、丝瓜的花就属于单性花；而在花的结构中只有雌蕊的子房才能够接出果实和种子，故而雄花没有雌蕊，也就没有子房，故而结不出果实，B正确；C、植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。移栽茄子秧时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C错误；D、移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，D正确。故选C。【点睛】这部分内容在考试中经常出现，题型多变，要注意灵活的运用知识分析、解决不同的题目。4、C【解析】

在制作临时装片在盖盖玻片这一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。【详解】C、必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，正确；ABD、避免实验材料移动、防止水溢出来污染装片、增强透明度，都不是必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上的目的，ABD不正确。故选C【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。5、D【解析】

参与反射的神经结构叫反射弧；人体之所以成为一个统一的整体，是由于神经调节和激素调节的结果．【详解】A、侏儒症患者是由于幼年时体内缺乏生长激素造成的，生长激素是由垂体分泌的，A正确；

B、反射分为简单反射和复杂反射，反射必须通过反射弧来完成，膝跳反射是不需要大脑皮层参与就可以完成的简单反射，B正确；

C、小脑的作用是协调身体平衡，因为酒精麻痹了人的小脑，故喝酒会造成人动作不协调，C正确；

D、手指被针刺的缩手反射过程中，手先迅速缩回，然后感觉到疼痛；因为缩手反射属于非条件反射，反射中枢在脊髓，而痛觉形成则在大脑皮层．D错误．【点睛】关键是知道神经系统的组成和反射分类等．6、C【解析】外出用餐时使用自带的餐具，可以有效避免消化道传染病的传播。从预防传染病流行的环节看则该项措施属于切断传播途径。点睛：传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。

传染源：能够散播病原体的人或动物；传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。7、C【解析】

试题分析：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质及营养物质，所以果盘内的少量紫色汁液，主要来自于桑葚细胞的液泡。故C正确。细胞膜的功能是控制物质进出细胞，故A错误。线粒体是呼吸作用的场所，故B错误。细胞核功能是，储存遗传信息，控制细胞生命活动，故D错误。考点：植物细胞的基本结构。8、C【解析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱。最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。因此影响海藻分布的主要因素是阳光。9、B【解析】试题分析：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。将一定量的有毒气体二氧化硫分别通入种植有下列四种植物的密闭环境中，则最先死亡的植物是苔藓植物。考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系。10、B【解析】

（1）根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构；（2）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，食物进入消化道的顺序依次是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门；（3）泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成，肾脏是形成尿液主要场所；（4）青蛙是体外受精，变态发育，解答即可。【详解】植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体，A错误；食物的消化：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，B正确；肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外，C错误；青蛙发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，D错误。【点睛】此题基础性强，平时要注意基础知识的积累，扩大自己的知识面。11、A【解析】用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳；呼吸作用发生场所是在细胞的线粒体中，在线粒体氧化分解有机物食物能量．同时产生二氧化碳和水。【考点定位】探究植物的呼吸作用。【名师点睛】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳。12、D【解析】

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。【详解】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。故影响生长在农田里的青蛙的环境因素是农田里的植物和昆虫和农田里其他的青蛙、蛇等除青蛙以外的动物以及阳光、空气、水、土壤等非生物因素，可见D正确。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是理解环境的内涵。13、C【解析】试题分析：鱼适于水中生活的特点是身体呈流线型，鳃呼吸，鳍游泳，有侧线感知水流和测定方向，选项A正确；蜥蜴属于爬行动物，体表有细鳞或角质鳞片，保护内部器官，防止体内水分的蒸发，适好地适应陆地生活，选项B正确；骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱附在不同的骨上，有利于收缩和舒张，形成运动，选项C不正确；胎生和哺乳是哺乳动物的特有特点，可以大大提高后代的成活率，选项D正确。故选C。【考点定位】本题考查几种动物的形态结构与功能相应适应，难度中等。14、D【解析】

植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能，据此解答。【详解】植物的主要组织类型及功能如下表：桔子的果皮具有保护内部柔嫩部分的功能；属于保护组织；桔子的果肉有储存营养物质的功能，属于营养组织；桔子的“筋络”能运输营养物质，属于输导组织。故选D。【点睛】结合四种组织的图形来识记，真正理解它们的特点和功能，同时要注意区分植物的组织与动物的组织。15、D【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计探究实验时，常用到对照实验的设计，要注意唯一变量即所要探究的条件，就是实验的变量，其余条件对照组与实验组相同，且有利于生物进行正常的生理活动。【详解】A．从表格中看出，水槽边的石头下鼠妇24只、庭院里的花盆底下鼠妇18只，而水泥路上没有，干草地中只有2只。所以，“根据他们的记录”，可知适宜鼠妇生存的环境条件是“阴暗潮湿”，A正确。B．科学探究中，需要不断与他人进行交流与合作，相互帮助，取长补短，B正确。C．他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，所以提出的问题：鼠妇喜欢生活在什么样的环境中呢，C正确。D．“种花的湿花盆底下”和“水泥路上”，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，D错误。故选：D。【点睛】此题考查的知识点是探究“影响鼠妇生活的环境因素”实验，体会科学探究的方法步骤。解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验。16、D【解析】试题分析：图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中有5条食物链，而不是有4条食物链，A错误；该生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此该生态系统的能量最终来源于太阳能，而不是草，B错误；在草→兔→鹰这条食物链中，能量逐级递减，有毒物质物质逐级增多，而不是能量和有毒物质逐级增多，C错误；鹰吃蛇，因此鹰与蛇是捕食关系；鹰和蛇都吃鼠，因此该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系，D正确。考点：生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累。17、D【解析】

鱼生活在水中，通过鳃进行呼吸。池塘中的藻类植物白天有光可以进行光合作用，夜晚无光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用。【详解】池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气。夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响。【点睛】此题考查鱼适于水中生活的形态、结构和生理特点的相关内容。18、A【解析】

人体的呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通。【详解】人体的呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的主要场所。口腔和食道属于消化道。可见A正确。【点睛】本题主要考查人体呼吸系统的组成。理解掌握人体呼吸系统的组成是解答此题的关键。19、B【解析】

绿色植物在生物圈中的重要作用有：通过蒸腾作用促进生物圈的水循环；进行光合作用制造有机物，养活了生物圈中的其他生物；光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，维持生物圈中的碳---氧平衡等。【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环；植物的枝叶能够抵挡雨水，减少雨水对地面的冲刷，根能够牢牢的抓住泥土，起到保持水土的作用，A正确。B．温室效应是二氧化碳的增多导致的，绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，不会引起地球温室效应，B错误。C．绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，即维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，C正确。D．绿色植物的枝叶能够阻挡风沙，抵挡噪音；根可以固定沙土，因此绿色植物可以防风固沙、消除噪音，D正确。故选B。【点睛】此题要求掌握绿色植物在生物圈中的重要作用，从而形成爱护植被的意识。20、D【解析】试题分析：动物的运动方式有多种，如行走、攀援、爬行和跳跃等，小猴子的运动方式为攀援，大象的运动方式为行走，眼镜蛇的运动方式为爬行。考点：本题考查的是动物的运动方式。点评：此题比较新颖，动物的运动方式是与环境相适应的，注意平常生活知识经验的积累。21、A【解析】

神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。【详解】反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

完成反射活动的正确途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。【点睛】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。22、D【解析】

吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。【详解】A．图中①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③瓶壁表示胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌，故A正确。B．甲图模拟吸气过程，肋间肌收缩，；乙过程模拟呼气过程，肋间肌舒张，故B正确。C．甲图中，肋间肌和膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，肺内气压降低，表示吸气，故C正确。D．乙图中，膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，模拟呼气过程，故D错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解肺通气的过程。23、C【解析】

免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．【详解】A、唾液中的溶菌霉的杀菌作用属于非特异性免疫，接种麻疹疫苗预防麻疹，属于特异性免疫，错误；

B、加强锻炼增强免疫力属于保护易感人群、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径，错误；

C、日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群，正确；

D、免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．故免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，错误；【点睛】本题考查免疫的功能.24、A【解析】生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，是适应环境的有利变异，这些不断发生的变异是生物进化的基础。然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者（有利变异）生存与不适者（不利变异）被淘汰的结果。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传和变异为生物进化提供原始的材料，是自然选择的基础，是生物进化的内因，生存环境的变化是生物进化的外因。所以生物进化的内部因素是产生了可遗传的有利变异。25、B【解析】试题分析：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干，毛细血管管腔小，红细胞只能成单行通过，从图中箭头可以看出Q血管血液由主干流向分支，因此Q是动脉，P是静脉。考点：本题考查的是血管的类型。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握血管内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。26、．(1)②转换器③反光镜(2)1和6右(3)清水生理盐水染色细胞壁暗【解析】试题分析：图中①目镜，②转换器，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。（1）对光时应转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动③反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到明亮的圆形视野；（2）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此欲使视野中的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜1和短物镜6，若要使图丙中①转为②应该将装片向右移动；（3）观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞”时滴的是清水，“人的口腔上皮细胞”是生理盐水，目的是保持细胞原形，制作过程中都要用到碘液，其作用是染色，更好的观察细胞核，有同学比较了上述两种细胞，发现人的口腔上皮细胞中没有叶绿体、液泡和细胞壁，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的细胞数目越少，因此，若某同学在观察时先用低倍物镜，再换高倍物镜，这时视野会变得更暗。点睛：掌握显微镜的结构及各部分的功能是解题的关键。27、提高(地表)温度成熟区(或根毛区)蒸腾作用二氧化碳＋水有机物(储存能量)＋氧气光合作用的强度随着光照加强而增强温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，导致二氧化碳供应不足，光合作用减弱消耗掉植物叶片内原有的淀粉2光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉；二氧化碳是光合作用的原料【解析】试题分析：从图示三所示的实验装置来看，该生物兴趣小组设计了两组对照实验：甲叶片的遮光部分和未遮光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的条件是光；乙叶片和丙叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，据此解答。（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。因此甜瓜播种后通常要覆盖地膜，其目的是提高温度，提高种子的萌发率。（2）果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们主要通过植株根尖的成熟区（或根毛区）吸收，吸收的水分主要用于蒸腾作用。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，果实成熟过程中所需的有机物是由光合作用制造的，其反应式是二氧化碳＋水有机物(储存能量)＋氧气。（3）根据图中的曲线表明，图2中7～10时光合作用强度不断增强，这是因为在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下，光合作用的强度是随着光照加强而增强的。在12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。14～17时光合作用强度不断下降的原因，是因为此时光照强度不断减弱。

（4）①为排除叶片内原有的淀粉对实验的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。②该生物兴趣小组设计了两组对照实验：甲叶片的遮光部分和未遮光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的条件是光；乙叶片和丙叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。③该实验的实验现象是：叶片甲的见光部分、叶片丙变蓝色，说明进行了光合作用产生了淀粉，比较叶片甲的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉；叶片甲的遮光部分，叶片乙不变蓝色，说明没有进行光合作用；比较乙和丙两叶片的实验现象，可以说明二氧化碳是光合作用的原料。28、不能不具有完整生态系统的组成成分(或生态系统由生物部分和非生物部分组成)光合有机物自动调节【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。崂山山区中的所有生物不能构成一个生态系统，原因是不具有完整生态系统的组成成分(或生态系统由生物部分和非生物部分组成)。（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中草是生产者，动物是消费者。图中植物能够通过光合作用制造有机物。为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。图中的草作为生态系统的生产者，是因为它能通过光合作用，将水、二氧化碳等合成储存能量的有机物，为自身和其他生物的生存提供物质和能量。（3）在生态系统中各种生物的种类和数量，生物所占的比例总是维持在相对稳定的状态叫生态平衡，具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有限的。因此，少量生活污水流入山区会造成轻度污染，一段时间后可恢复正常，说明生态系统具有一定的自动调节能力。点睛：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、生态系统的调节能力。29、遗传物质动物接触免疫